第37章 安弈:不好
安老師！你的病弱前男友洗白啦 作者：胡蘿貝終結者 投票推薦 加入書簽 留言反饋
方小可中午休息一下，身上終於沒有那麽疼了，他一想起來還是覺得害怕，小聲地跟著靳禾抱怨：“林念老師好可怕。”
“嗯？”
“為什麽林念老師平時一副脾氣很好的樣子，上課那麽可怕啊？”方小可說，“我現在看到他就腿抖。”
“我隻能說我已經習慣了。”靳禾拍拍方小可的肩膀，“一會兒上安弈的課的時候，讓你見識見識安弈有多可怕。”
“小禾哥，你當年就是那麽過來的嗎？”
靳禾其實想說當年的情況可能更可怕，他沒有舞蹈和唱歌的基礎，出道訓練幾乎是速成的，當時也不認識林念和安弈，隻有公司派的老師教導。
上午練舞，下午練歌，晚上給一個曲目自己練，沒跳過舞筋硬，老師就硬給摁下去，到了後來，老師直接踩在身上拉，疼得他滿頭大汗，下午還得一瘸一拐地走到練習室去唱歌。
就拿出道曲來說，其他四個人基礎好，一天就能成型，但是靳禾不行，他們結束迴宿舍了靳禾還得留下來加練，基本上就是他一遍一遍得跳，手臂擺動的幅度和步子邁開的距離必須和團隊保持一致，要不然得話就得挨罰。
所以說，靳禾因為身體原因退出舞台，到底還是不甘心的。
“好好珍惜這個機會吧。”靳禾說，“等到出道之後，就很難有機會這麽訓練了。”
順序排到了《那是春山》組，孩子們排著隊走到安弈身邊，安弈掃了一眼，靳禾在最後麵，隊伍的最末尾。
分的part也是最少的，是被人針對了嗎？
安弈擰著眉毛想著，抬抬頭示意他們可以開始了。
“迷霧隱藏隱秘的過往 穿梭追尋一道光芒
不是三千瑰寶藏 是處心積慮喚你前往”
齊允然看樣子是用心準備了的，但是音色有一些低沉，聽上去感覺不太對勁，安弈隻是覺得奇怪，但是並沒有說什麽，讓他們接著唱下去。
“此世為何世，此山為何山
為何遮住雙眼難以想象你麵容何樣。”
安弈慢慢地擰起來了眉毛。
“不知萬千思緒心中藏，但知山中日月似流光
與君一別願君前程坦途所願皆無恙……”
“emmmm……”一曲完畢，安弈陷入沉思，應該怎麽形容他們唱的這首歌呢？別扭，真的很別扭。
“我先問問你們了解過你們這個歌的背景人物嗎？”
孩子們點點頭，宋柏說：“小禾哥給我們大體講了一下。”
“嗯，所以你們知道那個主人公這輩子都不知道當初那個救他的人長什麽樣子嗎？”安弈指著那句歌詞說著，“所以說這裏有一句想象你麵容何樣，溫斂，你唱的這句沒有給我那種痛徹心扉的感覺。”
“痛徹心扉……”
“對啊，他這一輩子都在尋找自己的愛人，但是不知道自己的愛人長什麽樣子，不痛嗎？”安弈說，“所以說我覺得你們這一組，技巧是有的，但是沒什麽感情，一首歌下去全是技巧，靳禾的情感就還可以，技巧可過的去。”
齊允然出來打圓場：“可能是因為我們情感經驗沒有那麽豐富，成員們大多也沒談過過戀愛，所以……”
“啊？這是借口嗎？”安弈一挑眉，“唱一首失戀的歌就必須要失戀，唱一首生離死別的歌就必須生離死別？人不行怪路不平。”
學員們：“……”
你說你惹他幹啥。
“所以說唱歌不是隻有技巧，就行了的，你還得有感情，你看第一句，就那麽直接唱‘迷霧隱藏隱秘過往……’聽上去不奇怪嗎？”安弈補充道，“就想你吃火鍋，隻給你上食材了，火鍋底料沒給你上，能好吃嗎？”
孩子們搖頭：“不能不能。”
“還有一件事，你的音色太沉了，不太適合唱導入，讓溫斂來吧。”安弈說著，“溫斂的音色條件還不錯，可以嚐試一下導入，然後這個bridge，交給靳禾，你可以試試。”
齊允然猶豫著舉手，問道：“老師，那我的part怎麽辦？”
“你迴去和成員們商量一下，自己決定吧。”
“可是溫斂已經是c位了，再去唱導入不太好吧。”
“有什麽不好的，c位不能唱導入嗎？誰規定的？”
齊允然發現安弈老師特別喜歡用反問句懟人，偏偏反問得讓別人迴不上話來，齊允然一時支支吾吾的，但是看樣子還挺不甘心。
“你要是不想這麽分的話，可以現在就當著我的麵battle一下，讓我們導師一起投個票，你放心，絕對公平公正。”
安弈但凡存點私心，一上來就以代入必須吸睛的理由把齊允然換了，但是他還是想著有沒有一種可能是這個孩子隻是想自己爭取展示一下，那他也不能剝奪努力的孩子的機會。
安弈好歹也快三十了，在娛樂圈混了那麽多年還至於看不出來這個人的小九九？本來就仗著組內他們公司的人多，投票的時候一起排擠靳禾他們三個人，就連溫斂這個隊長兼c位part也少得可憐，這首歌幾乎被他們公司的人包圓兒了。
“嗯，我隻能說到這裏，你們今天的表現我並不滿意，甚至說我非常不喜歡想感覺到失望，因為你們這裏有好幾個是我比較看好的，而且能力也很不錯的孩子，今天這個準備沒讓舞台起到一加一大於二的效果，甚至說把你們很多人的特色給掩蓋住了。”
安弈看著他們，給出了自己的評價：“不好。”
“而且溫斂，你是隊長，還是c位，你能明白你的職責嗎？”安弈看著溫斂說，“你才是這個舞台的概念中心，你才是這個隊伍領頭的那個人，當你發現有地方不對的時候必須及時給他規整過來，在這裏就不要搞什麽公平民主那一套了，你覺得哪裏不好，必須馬上提出來，你得有這個魄力，你能明白我這個意思嗎？”
溫斂鞠了一躬：“嗯，我知道了，謝謝老師。”
“嗯？”
“為什麽林念老師平時一副脾氣很好的樣子，上課那麽可怕啊？”方小可說，“我現在看到他就腿抖。”
“我隻能說我已經習慣了。”靳禾拍拍方小可的肩膀，“一會兒上安弈的課的時候，讓你見識見識安弈有多可怕。”
“小禾哥，你當年就是那麽過來的嗎？”
靳禾其實想說當年的情況可能更可怕，他沒有舞蹈和唱歌的基礎，出道訓練幾乎是速成的，當時也不認識林念和安弈，隻有公司派的老師教導。
上午練舞，下午練歌，晚上給一個曲目自己練，沒跳過舞筋硬，老師就硬給摁下去，到了後來，老師直接踩在身上拉，疼得他滿頭大汗，下午還得一瘸一拐地走到練習室去唱歌。
就拿出道曲來說，其他四個人基礎好，一天就能成型，但是靳禾不行，他們結束迴宿舍了靳禾還得留下來加練，基本上就是他一遍一遍得跳，手臂擺動的幅度和步子邁開的距離必須和團隊保持一致，要不然得話就得挨罰。
所以說，靳禾因為身體原因退出舞台，到底還是不甘心的。
“好好珍惜這個機會吧。”靳禾說，“等到出道之後，就很難有機會這麽訓練了。”
順序排到了《那是春山》組，孩子們排著隊走到安弈身邊，安弈掃了一眼，靳禾在最後麵，隊伍的最末尾。
分的part也是最少的，是被人針對了嗎？
安弈擰著眉毛想著，抬抬頭示意他們可以開始了。
“迷霧隱藏隱秘的過往 穿梭追尋一道光芒
不是三千瑰寶藏 是處心積慮喚你前往”
齊允然看樣子是用心準備了的，但是音色有一些低沉，聽上去感覺不太對勁，安弈隻是覺得奇怪，但是並沒有說什麽，讓他們接著唱下去。
“此世為何世，此山為何山
為何遮住雙眼難以想象你麵容何樣。”
安弈慢慢地擰起來了眉毛。
“不知萬千思緒心中藏，但知山中日月似流光
與君一別願君前程坦途所願皆無恙……”
“emmmm……”一曲完畢，安弈陷入沉思，應該怎麽形容他們唱的這首歌呢？別扭，真的很別扭。
“我先問問你們了解過你們這個歌的背景人物嗎？”
孩子們點點頭，宋柏說：“小禾哥給我們大體講了一下。”
“嗯，所以你們知道那個主人公這輩子都不知道當初那個救他的人長什麽樣子嗎？”安弈指著那句歌詞說著，“所以說這裏有一句想象你麵容何樣，溫斂，你唱的這句沒有給我那種痛徹心扉的感覺。”
“痛徹心扉……”
“對啊，他這一輩子都在尋找自己的愛人，但是不知道自己的愛人長什麽樣子，不痛嗎？”安弈說，“所以說我覺得你們這一組，技巧是有的，但是沒什麽感情，一首歌下去全是技巧，靳禾的情感就還可以，技巧可過的去。”
齊允然出來打圓場：“可能是因為我們情感經驗沒有那麽豐富，成員們大多也沒談過過戀愛，所以……”
“啊？這是借口嗎？”安弈一挑眉，“唱一首失戀的歌就必須要失戀，唱一首生離死別的歌就必須生離死別？人不行怪路不平。”
學員們：“……”
你說你惹他幹啥。
“所以說唱歌不是隻有技巧，就行了的，你還得有感情，你看第一句，就那麽直接唱‘迷霧隱藏隱秘過往……’聽上去不奇怪嗎？”安弈補充道，“就想你吃火鍋，隻給你上食材了，火鍋底料沒給你上，能好吃嗎？”
孩子們搖頭：“不能不能。”
“還有一件事，你的音色太沉了，不太適合唱導入，讓溫斂來吧。”安弈說著，“溫斂的音色條件還不錯，可以嚐試一下導入，然後這個bridge，交給靳禾，你可以試試。”
齊允然猶豫著舉手，問道：“老師，那我的part怎麽辦？”
“你迴去和成員們商量一下，自己決定吧。”
“可是溫斂已經是c位了，再去唱導入不太好吧。”
“有什麽不好的，c位不能唱導入嗎？誰規定的？”
齊允然發現安弈老師特別喜歡用反問句懟人，偏偏反問得讓別人迴不上話來，齊允然一時支支吾吾的，但是看樣子還挺不甘心。
“你要是不想這麽分的話，可以現在就當著我的麵battle一下，讓我們導師一起投個票，你放心，絕對公平公正。”
安弈但凡存點私心，一上來就以代入必須吸睛的理由把齊允然換了，但是他還是想著有沒有一種可能是這個孩子隻是想自己爭取展示一下，那他也不能剝奪努力的孩子的機會。
安弈好歹也快三十了，在娛樂圈混了那麽多年還至於看不出來這個人的小九九？本來就仗著組內他們公司的人多，投票的時候一起排擠靳禾他們三個人，就連溫斂這個隊長兼c位part也少得可憐，這首歌幾乎被他們公司的人包圓兒了。
“嗯，我隻能說到這裏，你們今天的表現我並不滿意，甚至說我非常不喜歡想感覺到失望，因為你們這裏有好幾個是我比較看好的，而且能力也很不錯的孩子，今天這個準備沒讓舞台起到一加一大於二的效果，甚至說把你們很多人的特色給掩蓋住了。”
安弈看著他們，給出了自己的評價：“不好。”
“而且溫斂，你是隊長，還是c位，你能明白你的職責嗎？”安弈看著溫斂說，“你才是這個舞台的概念中心，你才是這個隊伍領頭的那個人，當你發現有地方不對的時候必須及時給他規整過來，在這裏就不要搞什麽公平民主那一套了，你覺得哪裏不好，必須馬上提出來，你得有這個魄力，你能明白我這個意思嗎？”
溫斂鞠了一躬：“嗯，我知道了，謝謝老師。”