辰時初,宋瑩和其他人在客棧分開。


    這次因為下午要去銀樓所以沒有叫九斤隨行,讓古泉帶宋璨三人前往繡莊買絲線。


    路過杜員外府,繞過一條小路到成賢街。縣學正門附近早已有攤販在出攤,許多住在附近的百姓和學子覓食。


    煎白腸、血髒羹、羊血、粉羹、燒餅、蒸餅、糍糕、包子,一個個攤位的煙火氣組成了衛縣的百姓生活畫卷。


    讓宋瑩沒想到的是,大部分早點攤子的老板居然還準備了臉盆和熱水,供客人洗漱。更有攤位如果客人想要煎茶,也可以滿足需要。


    如此貼心的操作實在讓人大開眼界,感慨古人將這小小的早點生意可謂做到了極致。


    宋英仍舊一身男裝,報了名號,縣學的門房已經得了吩咐,便引著她進到一處頗為幽靜的小院。


    廊下銘刻著草書“夢溪齋”三字。


    筆力遒勁,透著一股灑脫。


    院中植了一叢綠竹,增添了一抹顏色。四個學子打扮的年輕人正在和石昊蕭臨二人對談。


    見到一身男裝宋瑩,石昊拱手上前相迎。


    “宋公子來的正好,昨日交代的炭條、楮皮紙已備好。”


    接著轉身向學子們介紹,“這位便是畫師宋英,想來教諭已告知你們來夢溪齋學畫,這五天內宋公子便以夫子的身份,教授我們人物肖像畫。”


    四人俱都穿著青色的學子服,年齡大的有三十許歲,年齡小的和宋瑩差不多大。


    “學生王綿,宋公子所繪通緝令,遠觀似乎那人就在眼前,在下佩服。前日範教諭親自來學舍選人,王綿有幸得中。定當認真學習,還望宋公子不吝賜教。”


    年齡最小的王綿已是童生,但一副謙卑有禮的模樣。


    這時,站在最後麵年約二十歲上下的杜煜城,臉色有些許激動,來到宋瑩麵前,彎腰行揖禮。


    “宋公子,在下杜員外嫡子杜煜城,聽管家所言陳捕頭已接到線索去緝捕兇犯,全因宋公子所畫的肖像。那賊人甚是可惡,若不是丫鬟機靈,我姐姐或許......


    宋公子大恩,我杜家對此感激不盡。”


    宋瑩挑挑眉有些意外,古代衙門的辦事效率還挺高。


    宋瑩也迴了一禮,“杜公子客氣了,全仰仗縣令大人和陳捕頭,若能借此抓到那采花賊,也算為民除害。”


    另兩位學子也一一上前見禮。


    王綿性子活潑,嘴快的介紹兩人,分別是晉寒和謝坤。


    晉寒穿著洗得發白的學子服,腰間並未掛任何裝飾,看其打扮應是寒門子弟。


    最後這位年齡最大的是謝坤,自視甚高,勉強衝宋瑩拱了拱手。


    宋瑩看著他一副眼高於頂的模樣,習慣性的摸了摸鼻子,也沒往心裏去。


    等去了上課的大廳,宋瑩有些詫異,蕭山長不在,也不知道去忙什麽了。


    幾人落座後,宋瑩看著底下的人有些好笑,沒想到自己一朝穿越,還有給人上課的一天。


    兩個小廝上前端了茶,輕放在各自桌上,便悄悄關門出去了。


    宋瑩咳嗽一聲,並不怯場。真像一個夫子一般站在眾人麵前開始侃侃而談。


    “所謂肖像畫,是指針對頭像這一個單獨的分類進行繪畫,主要抓住人物的特征,發型、臉型、五官。


    其中五官需要著重刻畫,突出人物特點。


    比如眼神、眼睛的形狀、鼻子或者嘴巴的輪廓,基於此達到形神兼備的效果。


    但是一般用在刑偵場景,目擊者或當事人若是不熟悉兇手,可能對兇手的臉部特征記憶模糊出現記的不真切的情況。


    這時候需要畫師進行心理引導,比如模擬當時的作案手法,或者對當事人進行追問。”


    說到這裏宋瑩停頓,觀察下首六人的神態。


    石昊首次聽到關於刑偵場景、心理引導的論理,仔細迴味後,大有所獲。


    其他人除了謝坤,皆在仔細聽講。


    這時,謝坤突然開口。“宋公子後麵所說,謝某不敢苟同。依據目擊者描述如實繪製便是,若隨意對目擊者進行錯誤引導,豈非南轅北轍?”


    “說的不錯,若是目擊者可以描述清晰自然更好。


    比如采花賊這起案件,目擊者在打鬥時無意間看到兇手麵相,再加上當時燈光灰暗,杜家護院對於兇手的長相描述的並不完全。


    那適當的加以引導,或許可以喚醒目擊者深處的記憶,從而說出更多兇手的麵部特點。”


    說完,宋瑩注意到石昊端坐在座位上一臉探究的樣子。


    又再看向謝坤,隻見他臉上仍似有不服。


    “這一部分現在說還為時過早,第五天我們再詳細講。”


    蕭臨的位置在最前麵,他機靈的從桌上取過一盞茶,狗腿子似的端給宋瑩。


    “說了這麽一會子話渴了吧,喝茶喝茶,宋姑...公子所言,甚是有理。這次能抓到兇手,就足以說明宋公子的方法行之有效。”


    這小胖子有趣的很,之前見他不常說話,沒想到關鍵時候還挺維護自己。


    接下來,宋瑩從光影、形體、麵部結構這三部分開始講。


    又示範如何用炭條排線,重點講述了如何通過炭筆的排線表現陰影和高光。


    最後示範畫了單一的五官。


    一頓操作下來,眾人簡直被宋瑩別出心裁的授課方式折服。


    如此不到一個時辰授課結束。


    “各位,今日我們的作業是熟練使用炭條在紙上排線,之後再塑造一個物體,任何物品都可以。注意我剛講到的光影,尤其是陰影的層次、物品的比例關係。”


    石昊短短半日受到的衝擊比前麵十幾年都多,他實在無法想象一位十三四的少女僅靠自己,就能領悟如此讓人耳目一新的技法和理論。


    此時他藏下心思,親自送宋瑩出門。


    “宋姑娘大才,石昊佩服。”


    宋瑩嘴角掀起一抹微笑,要的就是這個效果。


    教這幾個家夥還是其次,抱大腿才是最重要的!


    “石公子過獎,不過是小女子閑來無事瞎琢磨。若能如範縣令所說,這種方式可以推動案件的進展便是大功德了。”


    “不然,宋姑娘剛才授課所講,顯然對於把握人心、刑偵破案一類很有見解,石昊能有此收獲亦覺不虛此行。”


    宋瑩笑了笑,沒再說什麽。


    出了大門,看著宋瑩腳步輕快的離開。


    石昊揮手。“石頭,吩咐人去豐縣查查宋姑娘。”

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