對於小孩子而言，比其高大者，顯然都是自帶威脅性的。不難發現，一般情況下，孩子都會在認識世界時，適當地聽取比自己大的人說的話或者說的建議和方法。
懵懂時期的孩子，多的是用不完的好奇心。如果引導得當，自然就不會有什麽麻煩。可如果說，在成長的過程中，缺乏關愛的同時還缺乏正確的引導，孩子就會容易產生錯誤的認知。
特別是那種錯誤認知已萌芽的，一旦錯過了管教的最佳時機，所犯下的錯，所釀成的果，其中對他人造成了的心理創傷是無法彌補的，因此而給他人帶來的影響也是深遠而持久的。
如果說這隻是獵奇心理搞的突襲，那麽周遭環境就是誘因所在。
首先就是電視，其作為尋常百姓了解世界的渠道，其頻道越多，孩子所接觸的信息麵就會越複雜。
並非單純地說孩子接觸的知識麵越廣就越不好。而是在接觸的過程中，就更難避免孩子會因為影視劇中出現的哪一些不合時宜的畫麵或行為感到了好奇，進而去模仿或者就近實施，以此來滿足當下自己的獵奇心理。
而有的熟人作案可能就是這麽來的。
21世紀，社會發展得越發地快，信息傳播的渠道也是更為的多樣，電子設備的更新迭代也是層出不窮。在這樣的環境下，孩子們的求知欲也更為地飽滿。適齡管教顯然不適合了，超齡教育才更為地迫切。
普遍來說，小孩對外來信息的敏感度是會更高的，也更為單純，可其對所吸收到的龐雜的信息的理解能力和處理能力則是存在著極大的不確定性的，且參差不齊。
就現在，互聯網時代，分不清是誰主動又是誰被動。各種動靜結合的傳播渠道，想完全地避免來自各方的故意引誘，沒點子防範，沒點子霹靂手段，根本躲不掉。
在越發追求男女平等的當下，多數家庭，分擔經濟壓力的人也已不限於一人。而多的是孩子的父母兩人一起共同承擔。
不管是父母中的哪一方，隻要是得在關注工作的同時兼顧生活瑣事和孩子教育，就難免會變得沒有那麽地耐心和細致。
就更別提什麽陪同孩子一起看電視，並在共享電視的時候，對孩子進行適當的講解或即時同步的引導。這對父母來說，就都挺為難的吧。
也就多的是任由孩子自行消化，並無意間埋下了未知的風險，而都不自知。
比如說，在現實生活中，那些個無法以身作則的父母，不時在孩子麵前吸煙、飲酒，這一類不良的形象都會在一定程度上或某種意義上給孩子提供了反麵的教材。
也才出現了“坦坦卡”的收集熱潮。煙已然是一種尋常可見之物。當孩子不被允許嚐試的情況下，那麽就會選擇通過各種收集來試探性地獲得某種滿足，或過過癮。
或許，“坦坦卡”作為新時代孩子的新寵，表麵上看既不涉及真的抽煙這種行為，又可以不花錢，是挺安逸的。可其背後深意和潛藏的險惡用心則有過之而無不及。
從前的我們收集的是天然的石頭，是可以從中觀察到不一樣的色彩和斑駁各異的花紋的。而有的，則會收集每年一期的郵票，用於紀念當下的美好和曆史的輝煌。
就算是打卡片，即拍洋畫，素材也多的是來自不同的名著或動畫片，像《西遊記》，像《水滸傳》，像《三國演義》，像《葫蘆兄弟》。種類繁多，可謂是中西合璧。
而今的孩子卻在收集那帶有毒性的“坦坦卡”。不僅卡片本身殘留的“熟悉”味道裏攜帶了幾分毒性，還在心智未熟的孩子麵前狂刷了一波香煙實實在在的存在感。
多數時候，沒有什麽毒是一下子下多了或下猛了讓人給及時發現的，而是在思想上慢慢侵染，時機一旦成熟，再使其行為順其自然地往預定的方向行進或者繼續。
而這主打的就是一個傷人於無形。
就比如說，當下中小學生流行著的“養屁水”。這，便就是事發過後才被報出來的。
缺乏認知的孩子可能就隻是出於好奇，一時興起就跟著養了起來，確實也無可厚非。
可這玩意是存在一定的風險性的。若不同的成分隨時間進行了充分地發酵生成了極易感染唿吸道或消化道的細菌，那炸開的一刻，被波及到的人都難以幸免。若說這細菌的傳播性還極強，那麽這將是一出情節嚴重的突發事故，是需要承擔責任的。
即，當炸開的“屁水”一旦達到形成公共安全事件的程度則會根據具體的情節來定性是否涉嫌犯罪。
那是不是如果沒有炸開，就是養一養，就沒有問題了呢？不是的。隻要是“養屁水”就可能涉嫌犯罪。
需知，“養屁水”不單單就隻是小孩子之間玩鬧的一個惡作劇，而是一種危險行為，是需要被及時重視且製止的。
逆反心理，普遍存在孩子成長的每一個階段。而“養屁水”的行為的萌芽就是現在，當務之急就是要防患於未然，而不是去擔心孩子們那一直就都有存在著的心理狀態。
自然地，在明令禁止前，要允許孩子們去表達自己的需求和去提出自己的疑問。如果說有的孩子已經養起了“屁水”，那麽就嚐試著進行勸導，在明確告知其危害性後建議其主動上交，並給予配合上交且知錯就改的同學予以肯定。
而對於那些不願意當場上交的，就嚐試著進行私下溝通和協商，做到尊重其勞動成果的同時，也去理解其對不同知識的求知欲望，更別忘了反複強調“屁水”的危險性，強化認知，並及時做好跟進。
切勿等到一發不可收拾時再來迴頭，那時候就已經晚了。不要害怕麻煩，而是盡可能地耐心，耐心地去溝通。
孩子雖小，可大多也都能夠在是非麵前站對。隻要用心，總也還是能夠有所成效的，而非一味使用強硬手段。
若可能，也可以通過正規的操作，組織全體師生，一起做一個類似的更為安全的化學實驗，並全程實錄，共享全網。通過一起學習，來積極地正麵地迴應不好的反麵的現實教材。讓不值得變得更加地有意義。這不就是化腐朽為神奇嗎？
聽聞，“坦坦卡”也分三六九等，而這也大大刺激了孩子的攀比心。若家長、學校無法及時發現並加以製止，其教育的意義也將會不斷地被社會的不良分子所挑釁。
正因為成年人在不斷地提高著各自的認知，並深刻地意識到吸煙有害健康，且這個有害的程度是哪般的代價，才會使得吸煙率在逐年地下降，總體也在向好發展。
而這無疑就挑戰了煙草市場的利益，也才使得部分商家開始利用包裝的多樣性來引誘孩子入局，並使得個別定力不足的孩子提前過上了煙癮的生活且更難以戒斷。
其中，不乏個別後知後覺的家長在追悔莫及。也都在事發後，才曉得孩子越小，有些認識便越難改變。就小孩而言，小心翼翼的試探多了，也便不再害怕嚐試了。
試想，日常生活中，來往的行人路，唿吸間已無法避免二手煙，再出現這樣一個“坦坦卡”遊戲的契機，一整個難道不正像是主動走向慢性成癮成習的發展趨勢嗎？
所謂的“沒必要上綱上線”的背後是一出始料未及的溫水煮青蛙。當事發之時，沸騰之際，它早已脫離了歡樂和幸福的軌道，而是直直插入了各個家庭的溫柔刀。
在孩子沒有足夠的定力可以在誘惑麵前站對的時候，那麽定性前，還請家長、學校和社會都能夠為了這世界的未來而保有一分清醒，清醒地告訴自己別掉以輕心。
又比如說，每逢春節或其他法定假日，即孩子集體放假的時候，大人就聚一起打麻將、玩牌或通宵遊戲，這都在潛移默化地影響著孩子的具體認知和成長的環境。
其實，無論是大人還是小孩對自己未涉獵過的東西都會更容易產生好奇。比如，盲盒，越接觸越上癮的一種玩具，跟麻將、牌和遊戲一樣都藏著一種對未知的癮。
這世界很多瞬間火爆的東西都基於對人性的考究後在有計劃地進行明裏暗裏的推銷。最底層的邏輯都是先在思想上開口。至於具體用的什麽方式，就見仁見智了。
總有那麽一款遊戲變相不變質地適應著這個社會，並不斷地保持著自身在不同年齡段中的影響力和知名度，像“坦坦卡”就做得挺“成功”的，再者，就是盲盒了。
打麻將和玩牌都是一種帶有賭性的遊戲，若是有定力的大人偶爾怡情一玩倒也不為過，可一旦涉及金錢等有償賠付就不值得了。沒有一個壞習慣不是從一開始的。
同理，盲盒，一種打著“隱藏款”、“限量款”的噱頭在引導群眾積極參與到博概率的遊戲中來。特別是那些涉世未深的孩子，一旦成癮怎麽拉都拉不迴來的那種。
其實，也是換湯不換藥的。更肆無忌憚一些的行為就是將這種騷操作直接放大到各種節日活動中或各種學習必備的文具中，也間接地暴露了商家唯利是圖的尿性。
而這種消費主義陷阱不僅不斷地削弱著節日本身的意義，也在不斷地腐蝕著孩子的心性，還把不健康的消費觀帶向低齡化，使得有孩子的家庭都不得不被動接受。
大多有孩子的家長會因自身陪伴的時間有限而心生愧疚，也才選擇在一開始成全或滿足孩子的好奇心。可一兩次多了，也便助長了孩子想繼續搏一搏的不良習氣。
套路都是隱形的多。即便再怎麽不信自己會抽個寂寞，可事實就是這樣的寂寞多得遍地都是，且越抽越寂寞。而“100%中獎”的意思多是中安慰獎，即謝謝惠顧。
可就是這樣的抽獎遊戲往往能讓心性未定的孩子抱以僥幸。一旦玩上，欲望就會在玩的過程中不斷膨脹，或說被推高，也便是被刺激到了一種非理性的心理行為。
當部分商家鐵了心要從孩子下手，那麽不管什麽年齡階段都是有可能的，且形式多樣到想不到。可謂無所不用其極。故而，少些“沒必要”，而是多些防微杜漸。
即，不管是多麽小的隱患都要及時進行引導，加以管教，特別是心智不成熟且自製力差的孩子。否則，任由孩子沉迷其中，上了癮，再做改正，也就難上加難了。
現在的孩子雖小，可理解能力還是可以的。隻要方法得當，耐心引導，就還是能夠給出良好的反應的。關鍵還是需要家長和學校雙管齊下，及時發現，有效防範。
適當地參與到流行文化中是可以的，可是一定要把持好一個度。當這個度失了效，那麽危險也就有可能在靠近，而後果也將會變得迷離或難以承受，也便不值得。
再比如說，有的家長愛好玩手遊，總也會在工作之餘和要好的二三隊友開黑幾局。而其中所展現出來的情緒變化和激動之下的言語衝撞也是會對孩子產生影響的。
不然，又怎麽說父母是孩子的第一任老師呢？自然就是因為父母是這世界上擁有著對孩子進行言傳身教的最得天獨厚的條件。
隻要是為人父母，那吊兒郎當的性子總也還是收一收的好。否則，孩子學到幾成用幾成，又或者用到誰的身上就真的一言難盡。
玩手遊，能在短時間內帶來與人合作共贏一局的快感的同時，也會麵臨著各種衝突，必須要進行戰鬥，即擊殺。
其中，不可避免地會出現一些對遊戲外的人而言難以理解且不合時宜的台詞，像“殺戮很有趣”，像“讓我扁你們一頓吧”，像“獵殺弱者將使你延續生命，獵殺強者將使你享受人生”。這種在遊戲設定中才可能有一定合理性的台詞，真就不適合突然出現在日常的生活中。
如果不小心被孩子聽了去，不斷放大，加深印象，也是一記未知的拳頭。至於這拳頭什麽時候使出，又使在了誰的身上，就不得而知了。
許是為了一時的“英雄主義”，又或許是為了滿足那一時的快感，就那種毫無道理可言就隻是通過暴力或使用武力去強行征服他人的爽。
或許，有些誘因是很無厘頭的，可就是這麽真實地存在著。
除了不合時宜的台詞，開黑時情緒不穩定的家長也有著一定的影響。輸贏乃兵家常事。可有的人就是不管打多少局，都無法做到情緒穩定。
而通常，情緒一炸裂，言語一衝撞，肢體語言就會隨之而來。其中的開玩笑或認真反而不那麽重要，而那正看著也想模仿的孩子更為重要。
有些暴力行為的形成，真就與出乎意料的日常生活有關係。
在家長過多地將時間花在手機或者遊戲中的時候，也便錯開了最該與孩子相互交流的最佳時機。
短視頻的發展，越發地成熟，數據的支撐，使得大眾越用越不知道時間在流走，也便流走了不少的親子時間。
遊戲的迭代，越發地多樣，也越發地精彩，使得愛好者越玩越放不下，也便將大部分的個人時間給玩了進去。
而其中，有孩子的家長就在這越發成熟的互聯網時代，顯得被動，顯得心大，顯得多少有些吊兒郎當，或說過分樂觀。
當然，比起不經意間的觸動，現實生活中的父母，其一舉一動就更具象征性意義了。
如果現實中，父母存在肢體衝突或言語衝突，那麽未成年的孩子的任一反應都將會在父母不在場的情況下被無限地放大。而這也是孩子暴力傾向形成的因素之一。
懵懂時期的孩子，多的是用不完的好奇心。如果引導得當，自然就不會有什麽麻煩。可如果說，在成長的過程中，缺乏關愛的同時還缺乏正確的引導，孩子就會容易產生錯誤的認知。
特別是那種錯誤認知已萌芽的，一旦錯過了管教的最佳時機，所犯下的錯，所釀成的果，其中對他人造成了的心理創傷是無法彌補的，因此而給他人帶來的影響也是深遠而持久的。
如果說這隻是獵奇心理搞的突襲，那麽周遭環境就是誘因所在。
首先就是電視，其作為尋常百姓了解世界的渠道，其頻道越多，孩子所接觸的信息麵就會越複雜。
並非單純地說孩子接觸的知識麵越廣就越不好。而是在接觸的過程中，就更難避免孩子會因為影視劇中出現的哪一些不合時宜的畫麵或行為感到了好奇，進而去模仿或者就近實施，以此來滿足當下自己的獵奇心理。
而有的熟人作案可能就是這麽來的。
21世紀，社會發展得越發地快，信息傳播的渠道也是更為的多樣，電子設備的更新迭代也是層出不窮。在這樣的環境下，孩子們的求知欲也更為地飽滿。適齡管教顯然不適合了，超齡教育才更為地迫切。
普遍來說，小孩對外來信息的敏感度是會更高的，也更為單純，可其對所吸收到的龐雜的信息的理解能力和處理能力則是存在著極大的不確定性的，且參差不齊。
就現在，互聯網時代，分不清是誰主動又是誰被動。各種動靜結合的傳播渠道，想完全地避免來自各方的故意引誘，沒點子防範，沒點子霹靂手段，根本躲不掉。
在越發追求男女平等的當下，多數家庭，分擔經濟壓力的人也已不限於一人。而多的是孩子的父母兩人一起共同承擔。
不管是父母中的哪一方，隻要是得在關注工作的同時兼顧生活瑣事和孩子教育，就難免會變得沒有那麽地耐心和細致。
就更別提什麽陪同孩子一起看電視，並在共享電視的時候，對孩子進行適當的講解或即時同步的引導。這對父母來說，就都挺為難的吧。
也就多的是任由孩子自行消化，並無意間埋下了未知的風險，而都不自知。
比如說，在現實生活中，那些個無法以身作則的父母，不時在孩子麵前吸煙、飲酒，這一類不良的形象都會在一定程度上或某種意義上給孩子提供了反麵的教材。
也才出現了“坦坦卡”的收集熱潮。煙已然是一種尋常可見之物。當孩子不被允許嚐試的情況下，那麽就會選擇通過各種收集來試探性地獲得某種滿足，或過過癮。
或許，“坦坦卡”作為新時代孩子的新寵，表麵上看既不涉及真的抽煙這種行為，又可以不花錢，是挺安逸的。可其背後深意和潛藏的險惡用心則有過之而無不及。
從前的我們收集的是天然的石頭，是可以從中觀察到不一樣的色彩和斑駁各異的花紋的。而有的，則會收集每年一期的郵票，用於紀念當下的美好和曆史的輝煌。
就算是打卡片，即拍洋畫，素材也多的是來自不同的名著或動畫片，像《西遊記》，像《水滸傳》，像《三國演義》，像《葫蘆兄弟》。種類繁多，可謂是中西合璧。
而今的孩子卻在收集那帶有毒性的“坦坦卡”。不僅卡片本身殘留的“熟悉”味道裏攜帶了幾分毒性，還在心智未熟的孩子麵前狂刷了一波香煙實實在在的存在感。
多數時候，沒有什麽毒是一下子下多了或下猛了讓人給及時發現的，而是在思想上慢慢侵染，時機一旦成熟，再使其行為順其自然地往預定的方向行進或者繼續。
而這主打的就是一個傷人於無形。
就比如說，當下中小學生流行著的“養屁水”。這，便就是事發過後才被報出來的。
缺乏認知的孩子可能就隻是出於好奇，一時興起就跟著養了起來，確實也無可厚非。
可這玩意是存在一定的風險性的。若不同的成分隨時間進行了充分地發酵生成了極易感染唿吸道或消化道的細菌，那炸開的一刻，被波及到的人都難以幸免。若說這細菌的傳播性還極強，那麽這將是一出情節嚴重的突發事故，是需要承擔責任的。
即，當炸開的“屁水”一旦達到形成公共安全事件的程度則會根據具體的情節來定性是否涉嫌犯罪。
那是不是如果沒有炸開，就是養一養，就沒有問題了呢？不是的。隻要是“養屁水”就可能涉嫌犯罪。
需知，“養屁水”不單單就隻是小孩子之間玩鬧的一個惡作劇，而是一種危險行為，是需要被及時重視且製止的。
逆反心理，普遍存在孩子成長的每一個階段。而“養屁水”的行為的萌芽就是現在，當務之急就是要防患於未然，而不是去擔心孩子們那一直就都有存在著的心理狀態。
自然地，在明令禁止前，要允許孩子們去表達自己的需求和去提出自己的疑問。如果說有的孩子已經養起了“屁水”，那麽就嚐試著進行勸導，在明確告知其危害性後建議其主動上交，並給予配合上交且知錯就改的同學予以肯定。
而對於那些不願意當場上交的，就嚐試著進行私下溝通和協商，做到尊重其勞動成果的同時，也去理解其對不同知識的求知欲望，更別忘了反複強調“屁水”的危險性，強化認知，並及時做好跟進。
切勿等到一發不可收拾時再來迴頭，那時候就已經晚了。不要害怕麻煩，而是盡可能地耐心，耐心地去溝通。
孩子雖小，可大多也都能夠在是非麵前站對。隻要用心，總也還是能夠有所成效的，而非一味使用強硬手段。
若可能，也可以通過正規的操作，組織全體師生，一起做一個類似的更為安全的化學實驗，並全程實錄，共享全網。通過一起學習，來積極地正麵地迴應不好的反麵的現實教材。讓不值得變得更加地有意義。這不就是化腐朽為神奇嗎？
聽聞，“坦坦卡”也分三六九等，而這也大大刺激了孩子的攀比心。若家長、學校無法及時發現並加以製止，其教育的意義也將會不斷地被社會的不良分子所挑釁。
正因為成年人在不斷地提高著各自的認知，並深刻地意識到吸煙有害健康，且這個有害的程度是哪般的代價，才會使得吸煙率在逐年地下降，總體也在向好發展。
而這無疑就挑戰了煙草市場的利益，也才使得部分商家開始利用包裝的多樣性來引誘孩子入局，並使得個別定力不足的孩子提前過上了煙癮的生活且更難以戒斷。
其中，不乏個別後知後覺的家長在追悔莫及。也都在事發後，才曉得孩子越小，有些認識便越難改變。就小孩而言，小心翼翼的試探多了，也便不再害怕嚐試了。
試想，日常生活中，來往的行人路，唿吸間已無法避免二手煙，再出現這樣一個“坦坦卡”遊戲的契機，一整個難道不正像是主動走向慢性成癮成習的發展趨勢嗎？
所謂的“沒必要上綱上線”的背後是一出始料未及的溫水煮青蛙。當事發之時，沸騰之際，它早已脫離了歡樂和幸福的軌道，而是直直插入了各個家庭的溫柔刀。
在孩子沒有足夠的定力可以在誘惑麵前站對的時候，那麽定性前，還請家長、學校和社會都能夠為了這世界的未來而保有一分清醒，清醒地告訴自己別掉以輕心。
又比如說，每逢春節或其他法定假日，即孩子集體放假的時候，大人就聚一起打麻將、玩牌或通宵遊戲，這都在潛移默化地影響著孩子的具體認知和成長的環境。
其實，無論是大人還是小孩對自己未涉獵過的東西都會更容易產生好奇。比如，盲盒，越接觸越上癮的一種玩具，跟麻將、牌和遊戲一樣都藏著一種對未知的癮。
這世界很多瞬間火爆的東西都基於對人性的考究後在有計劃地進行明裏暗裏的推銷。最底層的邏輯都是先在思想上開口。至於具體用的什麽方式，就見仁見智了。
總有那麽一款遊戲變相不變質地適應著這個社會，並不斷地保持著自身在不同年齡段中的影響力和知名度，像“坦坦卡”就做得挺“成功”的，再者，就是盲盒了。
打麻將和玩牌都是一種帶有賭性的遊戲，若是有定力的大人偶爾怡情一玩倒也不為過，可一旦涉及金錢等有償賠付就不值得了。沒有一個壞習慣不是從一開始的。
同理，盲盒，一種打著“隱藏款”、“限量款”的噱頭在引導群眾積極參與到博概率的遊戲中來。特別是那些涉世未深的孩子，一旦成癮怎麽拉都拉不迴來的那種。
其實，也是換湯不換藥的。更肆無忌憚一些的行為就是將這種騷操作直接放大到各種節日活動中或各種學習必備的文具中，也間接地暴露了商家唯利是圖的尿性。
而這種消費主義陷阱不僅不斷地削弱著節日本身的意義，也在不斷地腐蝕著孩子的心性，還把不健康的消費觀帶向低齡化，使得有孩子的家庭都不得不被動接受。
大多有孩子的家長會因自身陪伴的時間有限而心生愧疚，也才選擇在一開始成全或滿足孩子的好奇心。可一兩次多了，也便助長了孩子想繼續搏一搏的不良習氣。
套路都是隱形的多。即便再怎麽不信自己會抽個寂寞，可事實就是這樣的寂寞多得遍地都是，且越抽越寂寞。而“100%中獎”的意思多是中安慰獎，即謝謝惠顧。
可就是這樣的抽獎遊戲往往能讓心性未定的孩子抱以僥幸。一旦玩上，欲望就會在玩的過程中不斷膨脹，或說被推高，也便是被刺激到了一種非理性的心理行為。
當部分商家鐵了心要從孩子下手，那麽不管什麽年齡階段都是有可能的，且形式多樣到想不到。可謂無所不用其極。故而，少些“沒必要”，而是多些防微杜漸。
即，不管是多麽小的隱患都要及時進行引導，加以管教，特別是心智不成熟且自製力差的孩子。否則，任由孩子沉迷其中，上了癮，再做改正，也就難上加難了。
現在的孩子雖小，可理解能力還是可以的。隻要方法得當，耐心引導，就還是能夠給出良好的反應的。關鍵還是需要家長和學校雙管齊下，及時發現，有效防範。
適當地參與到流行文化中是可以的，可是一定要把持好一個度。當這個度失了效，那麽危險也就有可能在靠近，而後果也將會變得迷離或難以承受，也便不值得。
再比如說，有的家長愛好玩手遊，總也會在工作之餘和要好的二三隊友開黑幾局。而其中所展現出來的情緒變化和激動之下的言語衝撞也是會對孩子產生影響的。
不然，又怎麽說父母是孩子的第一任老師呢？自然就是因為父母是這世界上擁有著對孩子進行言傳身教的最得天獨厚的條件。
隻要是為人父母，那吊兒郎當的性子總也還是收一收的好。否則，孩子學到幾成用幾成，又或者用到誰的身上就真的一言難盡。
玩手遊，能在短時間內帶來與人合作共贏一局的快感的同時，也會麵臨著各種衝突，必須要進行戰鬥，即擊殺。
其中，不可避免地會出現一些對遊戲外的人而言難以理解且不合時宜的台詞，像“殺戮很有趣”，像“讓我扁你們一頓吧”，像“獵殺弱者將使你延續生命，獵殺強者將使你享受人生”。這種在遊戲設定中才可能有一定合理性的台詞，真就不適合突然出現在日常的生活中。
如果不小心被孩子聽了去，不斷放大，加深印象，也是一記未知的拳頭。至於這拳頭什麽時候使出，又使在了誰的身上，就不得而知了。
許是為了一時的“英雄主義”，又或許是為了滿足那一時的快感，就那種毫無道理可言就隻是通過暴力或使用武力去強行征服他人的爽。
或許，有些誘因是很無厘頭的，可就是這麽真實地存在著。
除了不合時宜的台詞，開黑時情緒不穩定的家長也有著一定的影響。輸贏乃兵家常事。可有的人就是不管打多少局，都無法做到情緒穩定。
而通常，情緒一炸裂，言語一衝撞，肢體語言就會隨之而來。其中的開玩笑或認真反而不那麽重要，而那正看著也想模仿的孩子更為重要。
有些暴力行為的形成，真就與出乎意料的日常生活有關係。
在家長過多地將時間花在手機或者遊戲中的時候，也便錯開了最該與孩子相互交流的最佳時機。
短視頻的發展，越發地成熟，數據的支撐，使得大眾越用越不知道時間在流走，也便流走了不少的親子時間。
遊戲的迭代，越發地多樣，也越發地精彩，使得愛好者越玩越放不下，也便將大部分的個人時間給玩了進去。
而其中，有孩子的家長就在這越發成熟的互聯網時代，顯得被動，顯得心大，顯得多少有些吊兒郎當，或說過分樂觀。
當然，比起不經意間的觸動，現實生活中的父母，其一舉一動就更具象征性意義了。
如果現實中，父母存在肢體衝突或言語衝突，那麽未成年的孩子的任一反應都將會在父母不在場的情況下被無限地放大。而這也是孩子暴力傾向形成的因素之一。