薑萊在全班的注目下很是淡定地上前接過試卷,迴來時發現同學們看他的眼神仿佛看著神一般。


    就連平時跟在宋雄後麵的小弟都忍不住向薑萊投去羨慕的眼光。


    小弟滿臉星星道,“大哥,這個薑萊分數也太高了吧,估計全校都沒他的分那麽高!”


    言語之下,滿是敬仰。


    宋雄聽得心裏很是不舒服,拿著課本甩在叛變的小弟身上,造謠道,“他怎麽可能考到那麽高的分,估計就是作弊!”


    此話一出,幾個小弟神情異常地盯著宋雄。


    大哥難道是眼瞎嘛?成績這麽好老師肯定會核實啊。如果真是作弊,早就通報了。


    小弟們懷疑地眼神望向宋雄,難道大哥是在嫉妒?


    宋雄被這種眼神瞅得心裏發虛,生怕被別人發現自己內心的真實想法。他加大了聲音道,“老子就是覺得他作弊,怎麽了!”


    瞬間,全班的目光被吸引過去,就連薑萊也側目看著大聲扒拉的人。


    張老師平時最討厭自己不學習卻去搞他人心態的學生。


    如果成績不好,可以努力學習跟上,但是心黑了,那就不難教育。


    張老師決定挺身而出,保護薑同學的聲譽。


    他大聲怒斥造謠者宋雄,“宋同學,請不要對他人造謠。薑萊的成績我和其他老師親自核對過,這成績就是薑萊的真實成績。”


    最後實在忍不住了,補充了一句,“如果大家對薑同學的成績有什麽疑問,可以下課來辦公室找我。”


    此話一出,大家都聽出了張老師的意思,薑同學的成績比真金還真!


    薑萊看向張老師很是感激,換做任何人質疑自己辛辛苦苦考出來的成績,心態不好可能真會有心病,從而影響學習!


    張老師願意為他把話說開,那謠言自然不攻就破!


    才剛下完數學課,普通班高三一班的薑萊數學模考成績一百四十九分瞬間傳遍整個高三。


    高三的實際生活其實是非常壓抑的,而成績是很多高三學子最看重的一項。


    英語老師繼續上午的第二課,她剛進門就直接對薑萊道,“薑同學,校長有事找你!你現在就去趟辦公室。”


    走在去辦公室的路上,薑萊在想,為什麽校長會找他?薑萊不記得最近有什麽事情需要校長出麵呀。


    此時是上課期間,耳邊隻有老師講課的聲音,等走到辦公室後,周圍瞬間安靜了起來。


    薑萊站在辦公室門口,給自己打氣,隨後便推開門。


    映入眼簾的是一張張堆滿笑意的臉,薑萊望向這些老師,撓了撓頭。為何這些老師對自己的到來這麽開心?


    薑萊不知道的是,他模考不到兩百分一下子逆襲到六百一十分的事情已經在很多高三老師中廣為傳播。高三學生壓力大,同時高三老師身上也有一定壓力,那就是學生的升學率和每年的狀元之爭。


    班上學生的成績和最高的成績可能會影響老師的績效,這也是為什麽薑萊一進門就被老師微笑對待。


    一個成績優秀的學生可以直接讓老師的工資倍增。最重要的是,要是自己教出了當年的狀元,這該是怎樣的榮耀!


    校長是個四十多歲有著啤酒肚的中年男,頭發也有些稀疏。此時,校長連忙把薑萊拉到每個老師麵前,“這個孩子很優秀,才短短兩周時間成績提高快,相信你們也耳有所聞。”


    然後校長又望向薑萊的班主任張老師,肯定道,“張老師認為這個孩子是個可造之才,所以讓我把他調到你們尖子班。”


    校長笑著對薑萊道,“還不快謝謝你張老師,前幾日為了這個事情一直找我。”


    “謝謝張老師,謝謝校長!”薑萊向兩個老師鞠了一躬。


    一個學習成績好又為人處世很得體的人很快得到大家的認可。


    這時,一個女老師插了一嘴,“校長,你打算把薑萊放在哪個班?”


    校長看著薑萊道,“薑同學,你心裏有沒有想去的尖子班?”


    薑萊望了望看向自己的老師們,其實高中五班是整個高三年級成績最好的班級,就連年級第一陸美美也在那個班。


    但是薑萊想到之前這個老師對差生滿不在意的態度,心裏有些不喜歡這個老師。


    所以薑萊想了想迴道,“校長,我想去高三六班。”


    此時被點中的高三六班班主任李老師,一臉開心地看著薑萊,這個學生她早就想挖過來了,一個數學成績接近滿分的學生就算在尖子班也很少見!


    雖然很多同事都說普通班的學生都是混子,就算成績好但是出身是普通班,估計也不會有什麽潛力。


    但是這個高三六班的班主任卻不這麽認為,一個人肯在逆境中翻盤重生,這個人就足夠優秀!出身論決定不了什麽。


    尤其現在,很多學生不是不愛學習,而是本身學習環境差,根本追不上那些從小便被父母安排的學生。


    成長環境會有不同,但是每個老師教書育人的師德不應該因為學習的好壞而給學生劃等次。學習是一輩子的事,並不僅限於成績,還有很多方麵。


    李老師開心地向薑萊伸出手,“歡迎薑同學加入高三六班這個大集體!希望我們一起努力!”


    薑萊不太熟悉這個老師,但是這不阻礙他能看出這個老師對自己釋放的善意!


    薑萊道,“謝謝李老師,我會繼續努力的。”


    半個小時過去,薑萊從辦公室同原班級的班主任張老師一起出來。


    “老師,謝謝你!”薑萊望向身邊的老師真誠感謝。


    張老師在旁邊走著,“不用客氣,是你自身優秀才會被大家看見。希望你以後進入尖子班繼續努力學習!老師看好你哦!”


    “嗯!”少年點點迴道,在心裏暗下發誓一定要更加學習不丟高三一班的臉。


    在原劇情裏,張老師為原主奔走擺平問題,就是上大學也會安排朋友照顧原主,最後卻沒有好結局。


    現在一切都變了,因為薑萊來了。

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