中庸之道，是我們傳統文化的最高價值原則。中庸的本質即“度”，很多家事國事天下事都和炒菜一樣，鹽放少了無味，鹽放多了則太鹹，鹽放的不多不少是謂“中庸”。但“度”不好把握，因為每個人口味輕重不同，有的人自以為自己的“度”掌握的很好，但其他大多數可能以為還是“太過”或“不及”，但他們出於恭維或者不齒，往往不會直接提出異議，反而會違心地說“好吃好吃，味道正好”“增之一分則太鹹，減之一分則太淡”“再加澱粉則太白，再放豆瓣則太赤”。掌握了中庸之道，不僅能當好一個廚子，更能成為一定範圍裏的主宰。故而，老子說“治大國若烹小鮮”。
多年來，劉炳牛就自認為深諳中庸之道。在學校，劉炳牛施展製衡術，學習古代政治文明最精髓的帝王馭人技能，讓兩個副校長形成穩定的競爭而不和的關係，自己坐山觀虎鬥，坐收漁翁利；在家裏，劉炳牛運用平衡術，取法古代巨商大賈最喜歡的異地建家本領，讓“家裏紅旗不倒，外麵彩旗飄飄”的男人夢想照進現實，而且妻不知、妾不爭，境界難追。劉炳牛深具古代政商兩極之終極智慧，以為將致堖頭村小學於長治久安，沒想到近期破事頻仍，家業俱亂、內外齊崩，每日臥床靜養，除了給郝白傳道授業解惑、分享古今八卦，主要是三省吾身、斷除六根，待滿血複活、重整山河。
劉炳牛見郝白雖然纏綿病榻，仍然筆耕不輟，埋頭用功，大感好奇，問道：“小郝啊，你每天在那兒寫啥？”郝白嘴上說：“按您的指示要求，寫檢查啊！”心說：“這不是你個老匹夫讓我寫的嗎？”劉炳牛沒想到郝白身在病中，仍心係工作，不禁大為感動，給郝白亮了底：“小郝啊，其實你第一稿寫的就挺好，我當時雖然在氣頭上，顧不上細看，但匆匆晃了一眼，不論是措辭，還是結構，還是態度，都還是可以的。”郝白一聽，暗唿不妙，知道劉炳牛慣用欲抑先揚的手段，不知道劉炳牛下一招要從何處打來。
劉炳牛往床邊湊了湊，探著身子，向郝白講解：“這樣吧，小郝，你那個檢查隨便寫一寫就行，反正到時候是咱們學校內部會議，寫的好不好，能不能過關，說白了我說了就算。”郝白聽出這是“欲擒故縱”的招數，但鬥室之內、臥榻之側，也隻能入其彀中、容他人酣睡。劉炳牛一副高瞻遠矚的表情，說道：“你先把你的檢查放一放，先替我寫個檢查！”
此話一出，郝白一懵。原來，劉炳牛認為一個電話道歉不足以表示誠意，必須有一份書麵檢查，方可取信局長、求取原諒。校長想了想，說道：“這樣啊，我先開個頭。我念，你記。”劉炳牛掙紮下床，開始在病房裏背手踱步。郝白看著劉炳牛的背影，覺得他一會兒像要寫《出師表》的諸葛亮，一會兒像沉思苦吟的李賀，一會兒像口授詔書的清朝皇帝，身份跳躍，光影交織，一片錯亂景象。劉炳牛蹙額思索，念道：“記啊——尊敬的馬局長，冒號。”劉炳牛依然保持了念稿的一貫風格，念出標點以增強感情。踱了幾步，繼續念道：“我是楚鹿鄉堖頭村中心小學校長劉炳牛。再次為我表弟愚蠢而粗魯的荒唐舉動，致以深深地歉意！您百忙之中抽出寶貴時間來電慰問，這是何等的體恤！而我病中不察，考慮不周把電話給了神經病表弟導致發生誤會，這是何等的無禮！雖然這是我表弟的個人行為，雖然他腦子有問題，但這都不是借口，都不是理由。千錯萬錯，責任在我，我請求組織對我進行嚴肅處理！”劉炳牛熟讀曆史，深諳以退為進的至理，自古打了敗仗迴來深自悔罪、伏哭帳下強烈要求組織處死自己以謝三軍的，最後全被要求下不為例、戴罪立功的，沒有一個被明正典刑、正法示眾的，而打了敗仗仍然硬挺死強、胡亂攀咬、推說天氣不利的、借口友軍失期的，沒有一個不被明正典刑、正法示眾的。
念完這一段，劉炳牛洋洋得意地看著郝白，用表情炫耀著自己的文字功夫，好像在說“看我這水平怎麽樣”。郝白一番違心狂讚，最後說的劉炳牛自己都聽不下去了，不得不開始謙虛：“哪裏哪裏！好多年不拿筆，老不中用啦。我這是拋磚引玉，現在我的磚拋完了，接下來看你的玉了。”郝白一聽“老不中用”四字，想起校長夫人調侃校長“老不中用”，這兩件事，一個是真不中用，一個是不一定不中用，內心又發出一番真心狂笑。
郝白使盡渾身解數寫完檢查的初稿，交劉炳牛審閱。此時的劉炳牛，趴在床頭，墊著枕頭，咬著筆頭，字斟句酌認真修改的樣子，從表情到狀態，像極了幾天前的郝白。而此時的郝白，手裏捏著自己的檢查，不知道是該繼續改，還是不用再改。
劉炳牛的檢查還沒遞上去，局裏的通知先發下來。老唐匆匆趕到病房轉達縣教育局的最新通知，劉炳牛一見表弟破門而入，生怕這廝又來一個“哥，現在又有一個好消息和一個壞消息，你想先聽哪個”。老唐這次沒繞彎子，簡明扼要，叫道：“哥呀，大事！”劉炳牛以為是局裏的免職通知到了，再看老唐，怎麽看他怎麽就像是明朝大臣看到朱元璋派來抄家宣旨的內官，嚇得眼看就要委頓在地。
“哥呀，局裏剛來了通知，就這周五，聯合國啥個組織要來咱們縣檢查義務教育均衡發展，咱們學校是試點，要求精心準備，不能出任何差池！”
老唐慌忙匯報，劉炳牛真想飛起一腳把表弟直接踹迴堖頭村小學，大罵：“我還以為是什麽大事，嚇死老子了！這種工作上的破事兒，打電話說不行嗎！”老唐也是一臉委屈，心說聯合國都來了，還不是大事嗎？趕緊給表哥解釋：“這是人家局辦公室通知特意強調的，必須第一時間當麵給學校主要領導匯報清楚，必須開全校大會精心安排部署。說是這次檢查非同一般，都不是國家級的檢查了，而是聯合國級、世界級的，省裏、市裏、縣裏都高度重視，‘誰要砸了鍋，就讓誰背鍋’！”
聽到最後這句話，劉炳牛心裏一凜，心說這絕對是傳達局長的原話，心知這很可能是局長有意為之，想看到堖頭小學犯點什麽錯，借機革除校長之職。想到這裏，不敢怠慢，忽然激發了多年沒有煥發過的戰鬥意誌，一把就拔掉了輸液的針頭，吩咐老唐：“走！迴學校，開大會！”校長夫人還要再勸，劉炳牛一副我意已決的表情：“你個婦道人家嘰嘰歪歪懂個逑毛！這是老子的關鍵一戰，隻能勝，不能敗！”
劉炳牛摘了紗布，換了網兜，從視覺上看起來更添喜感。郝白想笑不敢，想留也不敢，校長都帶傷迴去作戰了，自己小兵一個，也不便久留，隻得一同返校。
大會說開就開。劉炳牛具有政治家的陽謀與陰謀，把上次自己要開的大會和這次縣局要求開的大會合二為一，會標定名為“文寧縣楚鹿鄉堖頭村中心小學校風學風作風整頓暨迎接聯合國檢查專題安排部署大會”，之所以把全稱寫全，就是為了增加儀式感和莊嚴感，通過會標，就能讓全校教職工見之肅然，兼具對下“殺雞儆猴”和對上“留痕免責”兩種功效。老唐讚道：“一石二鳥啊。”劉炳牛鄙視：“要不老說你格局不高哩！這叫‘一箭雙雕’！廢話少說，趕緊去做會標吧。”老唐撓著頭在思考“這兩個詞到底有他娘的有什麽差別”中慌不迭去抓落實了。
臨開會前，劉炳牛囑咐老唐，一會兒會議期間要隨時在全縣教育係統的工作大群裏發小視頻。然後，又認為自己的形象還不夠慘，讓老唐去後廚殺了隻雞，撒了點血洇在紗布上，以博得群裏各位領導和同仁之同情。
夜幕四合，星月無光。會議室裏人員齊整，大家聽說校長壯烈負傷，頭戴網兜，奇景難見，全都抱著各種心態而來，罕見地無一缺席，目光都聚焦在講台上。一會兒，劉炳牛登場亮相，嚴肅的麵容，喜劇的包紮，狗血的雞血，糅雜在一起產生了奇幻的化學效果，一時之間，滿場聳動，大家彼此看著彼此，看得出彼此都想發笑，但有誌超前車之鑒在前，彼此都不敢笑。
劉炳牛清了清嗓子，雙手一壓，開始訓話：“同誌們，現在開會。這是我們半個月裏召開的第二次全校教職工全體大會，在全國全省全市全縣全鄉全係統大力精文減會、力戒形式主義的今天，我們之所以這樣做，並不是我們想這樣做，而是不論從主觀還是從客觀看，不這樣做都不行！因為，我們學校的校風、學風、作風，已經到了不轉不行、轉的慢了也不行的生死存亡危急關頭！因此，校黨支部研究決定，召開這次‘文寧縣楚鹿鄉堖頭村中心小學校風學風作風整頓暨迎接聯合國檢查專題安排部署大會’。”劉炳牛為示嚴肅，專門一字一字地念出會名，大家習慣性地抬頭看了看會標，忽然會場開始騷動，眾人交頭接耳，指指點點，起初也都是想笑而不敢笑，但有了剛才的情緒積攢，再加上眾人互相對視中都發現對方已經要繃不住了哈哈大笑，於是都再也忍不住，頓時爆發出了哄笑聲。本來還有個別同誌忌憚上次誌超的教訓，不敢笑出聲，但看著旁邊的人笑的歡，已經達到了法不責眾的程度，自己也就笑的更歡了。
會場大亂。
預期的莊嚴氛圍沒有形成，反而形成了攪局的笑點，劉炳牛既大怒，又大驚，更大懵，不知道究竟是怎麽迴事，索性也顧不得會場威儀，起身跑到台下往上細看。一看不要緊，校長瞬間血壓飆升、頭暈目眩——標語的“堖頭村”打錯了字，打成了“奶頭村”。
劉炳牛像犯了偏頭痛的曹孟德一樣，恨不能立時就喝令左右，將老唐押出轅門梟首示眾。看著台下哈哈大笑的各位教職工，劉炳牛氣得手抖，指著會標大罵：“老唐，你給我滾過來，這他娘到底怎麽迴事？”老唐正在會議室角落打電話，趕緊顛顛跑過來，又是一臉好幾個事不知道該先說哪一個的表情，附耳校長：“哥，不對不對，校長，現在有兩個事，一個好事，一個壞事。”劉炳牛恨不能眾目之下就杖斃了他：“有屁快放！”老唐更怕劉炳牛再當眾辱罵，趕緊匯報：“好消息是我剛剛痛罵了鄉裏的文印店，他們工作失誤因錯字，造成嚴重惡劣影響，老板說了，啥也不說了，咱們這一年的費用都免了。”劉炳牛盛怒之下，也理性地認為這事確實不錯，又可以省錢自肥了。不過等一下，“造成惡劣影響”是從何說起？老唐繼續匯報：“壞消息是，按照你的指示，為了體現咱們學校的效率，剛才已經把大會照片發到了全縣教育工作大群裏，現在時間已過，說啥也無法撤迴了，估計已經造成了‘嚴重惡劣影響’。”劉炳牛聞言血壓再度飆升了一大截，眼看就要被氣得閉氣昏厥，但關鍵時刻還不能一昏了事，還得亡羊補牢擦屁股，壓低聲音破口大罵道：“廢物！你這個大廢物！趕緊滾過去多錄一些會議的視頻，發到群裏頂一下之前的消息。”
人的心態有時就是這樣矛盾而吊詭。平時往大群裏發點什麽，劉炳牛生怕別人看不見；現在劉炳牛生怕被人看見，形成巨大笑柄。但墨菲定律告訴世人：如果擔心某種情況發生，那麽它就更有可能發生。劉炳牛隻恨這個會議程太少，內容單薄，不足以發出太多小視頻發到大群裏刷屏，忽然靈機一動，即興點名讓每個教職工都上台表態發言，隨手錄下視頻發到大群，眾人猝不及防，都以為這又是校長大人的政治家手段，殊不知這隻是劉炳牛為湊數多發群消息覆蓋先前照片的臨場發揮。
劉炳牛專門把郝白留到最後，準備作為一道大餐壓軸呈現。郝白手持檢查，登台念稿，嘴裏檢討著自己，心裏痛罵著校長，最後念道：“尊敬的劉校長、各位領導、各位老師，再次為我個人低下而幼稚的教學水平，致以深深地歉意！領導把語數英三門課的重擔交給我，這是何等的信任！而我沒有把課上好導致四鄉聯考倒數第一，這是何等的無能！雖然這是我的個人行為，雖然有客觀原因，但這都不是借口，都不是理由。千錯萬錯，責任在我，我請求學校對我進行嚴肅處理！”
劉炳牛聽出郝白的現學現賣，好像私塾老學究教的八股文套路，被學童當做範文摹寫出來，頓時覺得這小子甚慰我心，孺子可教。整頓罷校風學風作風，劉炳牛開始安排部署迎檢的工作，上次教育部來督導義務教育，劉炳牛開大會安排的時候說“這是我校百年不遇的難得發展機遇”，搞的上級檢查和特大洪災來襲一樣。這迴遇上聯合國，劉炳牛提出“這是我校千載難逢的重大曆史發展機遇”，委婉地傳達了局長“誰要砸了鍋，就讓誰背鍋”的重要指示精神，就像主汛期防洪水一樣，從今天起進入一級戰備狀態，全體人員不放假、不準假、不迴家，直到圓滿完成迎檢任務。
劉炳牛和華夏大地很多的行政長官一樣，每遇大事急事難事，則用不容置疑的行政命令橫掃著看似不容置疑的製度法律，一句話就能讓休息權休息。大家臉上都是鬥誌昂揚的飽滿精神，心裏都在用最接地氣的語言，問候著校長本人、滿門女性親眷和其祖宗十八代。
劉炳牛正講得口沫橫飛，忽然手機震動，來了一條信息。劉炳牛邊講邊看，是老唐轉來的教育局辦公室主任王茂田的短信：
局長又怒啦，讓你作檢查。
多年來，劉炳牛就自認為深諳中庸之道。在學校，劉炳牛施展製衡術，學習古代政治文明最精髓的帝王馭人技能，讓兩個副校長形成穩定的競爭而不和的關係，自己坐山觀虎鬥，坐收漁翁利；在家裏，劉炳牛運用平衡術，取法古代巨商大賈最喜歡的異地建家本領，讓“家裏紅旗不倒，外麵彩旗飄飄”的男人夢想照進現實，而且妻不知、妾不爭，境界難追。劉炳牛深具古代政商兩極之終極智慧，以為將致堖頭村小學於長治久安，沒想到近期破事頻仍，家業俱亂、內外齊崩，每日臥床靜養，除了給郝白傳道授業解惑、分享古今八卦，主要是三省吾身、斷除六根，待滿血複活、重整山河。
劉炳牛見郝白雖然纏綿病榻，仍然筆耕不輟，埋頭用功，大感好奇，問道：“小郝啊，你每天在那兒寫啥？”郝白嘴上說：“按您的指示要求，寫檢查啊！”心說：“這不是你個老匹夫讓我寫的嗎？”劉炳牛沒想到郝白身在病中，仍心係工作，不禁大為感動，給郝白亮了底：“小郝啊，其實你第一稿寫的就挺好，我當時雖然在氣頭上，顧不上細看，但匆匆晃了一眼，不論是措辭，還是結構，還是態度，都還是可以的。”郝白一聽，暗唿不妙，知道劉炳牛慣用欲抑先揚的手段，不知道劉炳牛下一招要從何處打來。
劉炳牛往床邊湊了湊，探著身子，向郝白講解：“這樣吧，小郝，你那個檢查隨便寫一寫就行，反正到時候是咱們學校內部會議，寫的好不好，能不能過關，說白了我說了就算。”郝白聽出這是“欲擒故縱”的招數，但鬥室之內、臥榻之側，也隻能入其彀中、容他人酣睡。劉炳牛一副高瞻遠矚的表情，說道：“你先把你的檢查放一放，先替我寫個檢查！”
此話一出，郝白一懵。原來，劉炳牛認為一個電話道歉不足以表示誠意，必須有一份書麵檢查，方可取信局長、求取原諒。校長想了想，說道：“這樣啊，我先開個頭。我念，你記。”劉炳牛掙紮下床，開始在病房裏背手踱步。郝白看著劉炳牛的背影，覺得他一會兒像要寫《出師表》的諸葛亮，一會兒像沉思苦吟的李賀，一會兒像口授詔書的清朝皇帝，身份跳躍，光影交織，一片錯亂景象。劉炳牛蹙額思索，念道：“記啊——尊敬的馬局長，冒號。”劉炳牛依然保持了念稿的一貫風格，念出標點以增強感情。踱了幾步，繼續念道：“我是楚鹿鄉堖頭村中心小學校長劉炳牛。再次為我表弟愚蠢而粗魯的荒唐舉動，致以深深地歉意！您百忙之中抽出寶貴時間來電慰問，這是何等的體恤！而我病中不察，考慮不周把電話給了神經病表弟導致發生誤會，這是何等的無禮！雖然這是我表弟的個人行為，雖然他腦子有問題，但這都不是借口，都不是理由。千錯萬錯，責任在我，我請求組織對我進行嚴肅處理！”劉炳牛熟讀曆史，深諳以退為進的至理，自古打了敗仗迴來深自悔罪、伏哭帳下強烈要求組織處死自己以謝三軍的，最後全被要求下不為例、戴罪立功的，沒有一個被明正典刑、正法示眾的，而打了敗仗仍然硬挺死強、胡亂攀咬、推說天氣不利的、借口友軍失期的，沒有一個不被明正典刑、正法示眾的。
念完這一段，劉炳牛洋洋得意地看著郝白，用表情炫耀著自己的文字功夫，好像在說“看我這水平怎麽樣”。郝白一番違心狂讚，最後說的劉炳牛自己都聽不下去了，不得不開始謙虛：“哪裏哪裏！好多年不拿筆，老不中用啦。我這是拋磚引玉，現在我的磚拋完了，接下來看你的玉了。”郝白一聽“老不中用”四字，想起校長夫人調侃校長“老不中用”，這兩件事，一個是真不中用，一個是不一定不中用，內心又發出一番真心狂笑。
郝白使盡渾身解數寫完檢查的初稿，交劉炳牛審閱。此時的劉炳牛，趴在床頭，墊著枕頭，咬著筆頭，字斟句酌認真修改的樣子，從表情到狀態，像極了幾天前的郝白。而此時的郝白，手裏捏著自己的檢查，不知道是該繼續改，還是不用再改。
劉炳牛的檢查還沒遞上去，局裏的通知先發下來。老唐匆匆趕到病房轉達縣教育局的最新通知，劉炳牛一見表弟破門而入，生怕這廝又來一個“哥，現在又有一個好消息和一個壞消息，你想先聽哪個”。老唐這次沒繞彎子，簡明扼要，叫道：“哥呀，大事！”劉炳牛以為是局裏的免職通知到了，再看老唐，怎麽看他怎麽就像是明朝大臣看到朱元璋派來抄家宣旨的內官，嚇得眼看就要委頓在地。
“哥呀，局裏剛來了通知，就這周五，聯合國啥個組織要來咱們縣檢查義務教育均衡發展，咱們學校是試點，要求精心準備，不能出任何差池！”
老唐慌忙匯報，劉炳牛真想飛起一腳把表弟直接踹迴堖頭村小學，大罵：“我還以為是什麽大事，嚇死老子了！這種工作上的破事兒，打電話說不行嗎！”老唐也是一臉委屈，心說聯合國都來了，還不是大事嗎？趕緊給表哥解釋：“這是人家局辦公室通知特意強調的，必須第一時間當麵給學校主要領導匯報清楚，必須開全校大會精心安排部署。說是這次檢查非同一般，都不是國家級的檢查了，而是聯合國級、世界級的，省裏、市裏、縣裏都高度重視，‘誰要砸了鍋，就讓誰背鍋’！”
聽到最後這句話，劉炳牛心裏一凜，心說這絕對是傳達局長的原話，心知這很可能是局長有意為之，想看到堖頭小學犯點什麽錯，借機革除校長之職。想到這裏，不敢怠慢，忽然激發了多年沒有煥發過的戰鬥意誌，一把就拔掉了輸液的針頭，吩咐老唐：“走！迴學校，開大會！”校長夫人還要再勸，劉炳牛一副我意已決的表情：“你個婦道人家嘰嘰歪歪懂個逑毛！這是老子的關鍵一戰，隻能勝，不能敗！”
劉炳牛摘了紗布，換了網兜，從視覺上看起來更添喜感。郝白想笑不敢，想留也不敢，校長都帶傷迴去作戰了，自己小兵一個，也不便久留，隻得一同返校。
大會說開就開。劉炳牛具有政治家的陽謀與陰謀，把上次自己要開的大會和這次縣局要求開的大會合二為一，會標定名為“文寧縣楚鹿鄉堖頭村中心小學校風學風作風整頓暨迎接聯合國檢查專題安排部署大會”，之所以把全稱寫全，就是為了增加儀式感和莊嚴感，通過會標，就能讓全校教職工見之肅然，兼具對下“殺雞儆猴”和對上“留痕免責”兩種功效。老唐讚道：“一石二鳥啊。”劉炳牛鄙視：“要不老說你格局不高哩！這叫‘一箭雙雕’！廢話少說，趕緊去做會標吧。”老唐撓著頭在思考“這兩個詞到底有他娘的有什麽差別”中慌不迭去抓落實了。
臨開會前，劉炳牛囑咐老唐，一會兒會議期間要隨時在全縣教育係統的工作大群裏發小視頻。然後，又認為自己的形象還不夠慘，讓老唐去後廚殺了隻雞，撒了點血洇在紗布上，以博得群裏各位領導和同仁之同情。
夜幕四合，星月無光。會議室裏人員齊整，大家聽說校長壯烈負傷，頭戴網兜，奇景難見，全都抱著各種心態而來，罕見地無一缺席，目光都聚焦在講台上。一會兒，劉炳牛登場亮相，嚴肅的麵容，喜劇的包紮，狗血的雞血，糅雜在一起產生了奇幻的化學效果，一時之間，滿場聳動，大家彼此看著彼此，看得出彼此都想發笑，但有誌超前車之鑒在前，彼此都不敢笑。
劉炳牛清了清嗓子，雙手一壓，開始訓話：“同誌們，現在開會。這是我們半個月裏召開的第二次全校教職工全體大會，在全國全省全市全縣全鄉全係統大力精文減會、力戒形式主義的今天，我們之所以這樣做，並不是我們想這樣做，而是不論從主觀還是從客觀看，不這樣做都不行！因為，我們學校的校風、學風、作風，已經到了不轉不行、轉的慢了也不行的生死存亡危急關頭！因此，校黨支部研究決定，召開這次‘文寧縣楚鹿鄉堖頭村中心小學校風學風作風整頓暨迎接聯合國檢查專題安排部署大會’。”劉炳牛為示嚴肅，專門一字一字地念出會名，大家習慣性地抬頭看了看會標，忽然會場開始騷動，眾人交頭接耳，指指點點，起初也都是想笑而不敢笑，但有了剛才的情緒積攢，再加上眾人互相對視中都發現對方已經要繃不住了哈哈大笑，於是都再也忍不住，頓時爆發出了哄笑聲。本來還有個別同誌忌憚上次誌超的教訓，不敢笑出聲，但看著旁邊的人笑的歡，已經達到了法不責眾的程度，自己也就笑的更歡了。
會場大亂。
預期的莊嚴氛圍沒有形成，反而形成了攪局的笑點，劉炳牛既大怒，又大驚，更大懵，不知道究竟是怎麽迴事，索性也顧不得會場威儀，起身跑到台下往上細看。一看不要緊，校長瞬間血壓飆升、頭暈目眩——標語的“堖頭村”打錯了字，打成了“奶頭村”。
劉炳牛像犯了偏頭痛的曹孟德一樣，恨不能立時就喝令左右，將老唐押出轅門梟首示眾。看著台下哈哈大笑的各位教職工，劉炳牛氣得手抖，指著會標大罵：“老唐，你給我滾過來，這他娘到底怎麽迴事？”老唐正在會議室角落打電話，趕緊顛顛跑過來，又是一臉好幾個事不知道該先說哪一個的表情，附耳校長：“哥，不對不對，校長，現在有兩個事，一個好事，一個壞事。”劉炳牛恨不能眾目之下就杖斃了他：“有屁快放！”老唐更怕劉炳牛再當眾辱罵，趕緊匯報：“好消息是我剛剛痛罵了鄉裏的文印店，他們工作失誤因錯字，造成嚴重惡劣影響，老板說了，啥也不說了，咱們這一年的費用都免了。”劉炳牛盛怒之下，也理性地認為這事確實不錯，又可以省錢自肥了。不過等一下，“造成惡劣影響”是從何說起？老唐繼續匯報：“壞消息是，按照你的指示，為了體現咱們學校的效率，剛才已經把大會照片發到了全縣教育工作大群裏，現在時間已過，說啥也無法撤迴了，估計已經造成了‘嚴重惡劣影響’。”劉炳牛聞言血壓再度飆升了一大截，眼看就要被氣得閉氣昏厥，但關鍵時刻還不能一昏了事，還得亡羊補牢擦屁股，壓低聲音破口大罵道：“廢物！你這個大廢物！趕緊滾過去多錄一些會議的視頻，發到群裏頂一下之前的消息。”
人的心態有時就是這樣矛盾而吊詭。平時往大群裏發點什麽，劉炳牛生怕別人看不見；現在劉炳牛生怕被人看見，形成巨大笑柄。但墨菲定律告訴世人：如果擔心某種情況發生，那麽它就更有可能發生。劉炳牛隻恨這個會議程太少，內容單薄，不足以發出太多小視頻發到大群裏刷屏，忽然靈機一動，即興點名讓每個教職工都上台表態發言，隨手錄下視頻發到大群，眾人猝不及防，都以為這又是校長大人的政治家手段，殊不知這隻是劉炳牛為湊數多發群消息覆蓋先前照片的臨場發揮。
劉炳牛專門把郝白留到最後，準備作為一道大餐壓軸呈現。郝白手持檢查，登台念稿，嘴裏檢討著自己，心裏痛罵著校長，最後念道：“尊敬的劉校長、各位領導、各位老師，再次為我個人低下而幼稚的教學水平，致以深深地歉意！領導把語數英三門課的重擔交給我，這是何等的信任！而我沒有把課上好導致四鄉聯考倒數第一，這是何等的無能！雖然這是我的個人行為，雖然有客觀原因，但這都不是借口，都不是理由。千錯萬錯，責任在我，我請求學校對我進行嚴肅處理！”
劉炳牛聽出郝白的現學現賣，好像私塾老學究教的八股文套路，被學童當做範文摹寫出來，頓時覺得這小子甚慰我心，孺子可教。整頓罷校風學風作風，劉炳牛開始安排部署迎檢的工作，上次教育部來督導義務教育，劉炳牛開大會安排的時候說“這是我校百年不遇的難得發展機遇”，搞的上級檢查和特大洪災來襲一樣。這迴遇上聯合國，劉炳牛提出“這是我校千載難逢的重大曆史發展機遇”，委婉地傳達了局長“誰要砸了鍋，就讓誰背鍋”的重要指示精神，就像主汛期防洪水一樣，從今天起進入一級戰備狀態，全體人員不放假、不準假、不迴家，直到圓滿完成迎檢任務。
劉炳牛和華夏大地很多的行政長官一樣，每遇大事急事難事，則用不容置疑的行政命令橫掃著看似不容置疑的製度法律，一句話就能讓休息權休息。大家臉上都是鬥誌昂揚的飽滿精神，心裏都在用最接地氣的語言，問候著校長本人、滿門女性親眷和其祖宗十八代。
劉炳牛正講得口沫橫飛，忽然手機震動，來了一條信息。劉炳牛邊講邊看，是老唐轉來的教育局辦公室主任王茂田的短信：
局長又怒啦，讓你作檢查。