第89章 看到李小虎就會頭痛
四合院：聽勸後，全院人驚了 作者：如何開光 投票推薦 加入書簽 留言反饋
雖然兩人歡欣鼓舞，然而很快注意到劉光奇的異常神色。
“你怎麽了？臉色這麽差？”賈東旭困惑地詢問。
“對呀，我們都幫他安排去了六中不是嗎，這應該是一件喜事呀，你難道不高興？”傻柱也納悶，不知劉光奇為何愁雲滿麵。
“我計算失誤，本該將他送往五中的。\"劉光奇抱怨道。
\"五中？怎麽迴事？我記得他們的師資力量很強啊?\"賈東旭愈發不明所以。
\"確實，正因為這樣，那裏的放學時間經常被推遲。\"
\"而且別忘了，李小虎正在努力學習外語，還有導師職務在身。\"
\"如果放學被推遲，李小虎可能就會失去這個職位和每周十五元的報酬，我真該記性再好一些。”
無奈地，劉光奇開口，內心的苦澀難以言喻。
“既然如此，立刻勸說李小虎，讓他去第五中學就讀。”傻柱急切地催促。
“太遲了，我在勸說李小虎之後才猛然想到這件事，”劉光奇懊惱地說，“他現在決定去第六中學，不可能迴頭。”
“那就沒辦法了，但也好，起碼未來三年，他的零用錢不會多得離譜。”傻柱淡淡道。
賈東旭忽然打斷：“你剛才說到十五元嗎？我記得助教李小虎每月應該是十二元薪水。”
\"沒錯，已調整為十五元，從九月一日起開始實施。”劉光奇補充解釋。
“十五元？從九月一日起？”
賈東旭聽到這個數字，驚訝得雙眼圓瞪，滿滿的嫉妒之情顯露無遺。
那是十五元，加學校的補貼，足有二十元之多。這麽一筆可觀的數額，令賈東旭無比垂涎。
現在的他是徒弟，每個月僅有十二元，兩人間的差距就是八元。這樣的差異對他來說極其痛楚，恨不得大喊出聲來。
一旁的傻柱也鬱鬱寡歡，眼睜睜地看著李小虎步步高升，這種滋味比死還要難熬。
但他想到三人曾一起陷害李小虎三年， ** 自己擠出笑容寬慰自我：“沒關係，好歹讓他頭三年沒工可領。隻要我們勤奮，很快就能超越他。”
賈東旭堅毅地說：“傻柱說的不錯，李小虎薪資不會再有多漲，而咱們有努力的空間，一定能迅速反超他。”
“對極了，加把勁！”傻柱急忙應和，鼓舞兩人的鬥誌。
然而，在一邊的劉光奇始終感到壓抑。因為他自身無財可發。李小虎每月二十元進賬，他內心充滿羨慕和忌妒。
然而，劉光奇也深知短期內自己無法解決這個問題，隻有忍下心頭苦楚。
時間悄然溜走，眨眼間便到第二日。
李小虎清早起床，梳洗打理完畢，手捧戶口本、初中畢業證書、成績單及書包出門。劉光奇緊隨其後，手中亦抱著諸多物品。
“來，一塊兒上學，我載你去。”李小虎伸出手指向自行車尾部。
“不用麻煩，就走著過去吧，也沒那麽遠。”劉光奇連忙拒絕，前次受的傷還未痊愈，鼻梁的痛苦記憶猶新。
上次的摔跤給他留下了深深恐懼，他實在不敢再次騎乘。
“那好吧，我走了。”
李小虎向他告別，跨上自行車離去。留下的，是劉光奇眼中滿載羨慕的身影。
他也想要輛自行車，但這奢侈品對他而言遙不可及。
\"我真的太嫉妒了，你知道嘛，連劉光奇家裏都買了輛二手自行車，盡管老舊，也比完全沒有強太多。\"
看著眼前的這一幕，劉光奇滿臉豔羨，最終無奈走向第五中學。
另一邊，
李小虎踩著自行車，來到第六中學門前，在即將踏入校門的一刹那，他偶然發現路邊有一個東西吸引眼球。
\"原來就在這裏！\"
他心頭一動，記起了自己肩負的任務。
從一路走來，他的目光從未放鬆，此刻終於等來了這次機會。
他停下腳步，撿起地上的錢包翻檢起來，意外地發現裏麵有三十元鈔票。
\"這點現金對於尋常人可能是份不小的助力，對我來說則意義不同，我更加珍視人與人的聯係。
等等，這張錢上似乎還有痕跡，這應該是楊和平的錢包無疑。”
在確認紙幣上印有“楊和平”三個字時，李小虎微笑了起來，隨即幹脆利落地在校門前落座，靜候主人。
時間流轉，沒見到期待的楊和平，倒是意 ** 到了劉光奇。
\"你為什麽坐在門口而不進去？\"
劉光奇困惑問道。
\"嗯，我在不久前找到個錢包，裏麵有三十元，\"李小虎舉起錢包，“我認為失主應該非常急迫，所以決定在這裏等他。”
\"三十塊？這麽多啊！\"
一聽見數字，劉光奇頓時來了精神頭，如今的他正急需錢用，見到這筆財富怎不眼紅？
\"你收下吧，幹嘛還等人，這筆數目也不少了呀。\"他帶著一絲羨慕說道。
\"不能這麽做，我有我的底線。不屬於我自己的東西，我不能隨便接受。\" 李小虎的態度堅決無比。
\"說得好！\"身後響起了由衷的讚美，隨之是一個身影逐漸顯現出來。
同樣以中譯中仿寫，角色名保持不變：
對方心中懷疑劉光奇的能力，轉而靠近李小虎，開口介紹道：
\"你好，我是楊和平，能有個交流的機會嗎？\"
李小虎微微一笑迴應：“我是李小虎，很高興結識你。”
\"坦白講，這是我丟失的錢包，因為臨時有課得趕往學校。\"
楊和平略顯歉意地說明來意。
\"那麽請問，你如何證實這是你的錢包呢？\"李小虎禮貌追問。
\"這錢包內有我簽名的一張鈔票，或許你可以檢查下。\" 楊和平攤開手掌，露出關鍵證據。
李小虎仔細抽出紙幣審視一番：“確實，錢包屬於你。這就還給你。”
\"我真是太感謝了！\"
接過錢包，楊和平的心情立刻舒展開來，原本的失落被欣喜替代，因為這錢在他眼中曾一度以為無望找迴。
身處貧困的時代，人們對求生存的辦法不計其數。
沒想到的是，卻有一個年輕人意外撿到了他的錢包，並堅守著等待原主來領取。
這份純粹不取私利的心境讓楊和平備感感激。
楊和平對李小虎尤為讚賞。麵對幾百元現金，李小虎選擇了歸還失主，而非據為己有。這讓楊和平深感李小虎的人格高尚。
正直者不同於世俗的惡習之徒，即便麵臨諸多 ** ，依然堅守道德操守。楊和平欽佩這種品格，並願意與這樣的人交往。古人有言：“近朱者赤，近墨者黑”，與正直人士共處能夠滋養心靈，使之免受負能量的侵蝕。
“行啊，我要辦理入學事宜，那就拜托你啦。”李小虎主動說道。
“客氣什麽，我都還來不及謝謝你呢。中午我請你吃頓飯，千萬別說不要，如果沒有你的幫忙，我可能連飯錢都沒有了。”
抵達學校後，楊和平一路上緊緊牽著李小虎，對他們班的劉光奇視若無睹。
因為之前的談話被楊和平悉數聽入耳中，通過言語之間的暗示，楊和平明顯認為劉光奇的品質欠佳，對他並無結交之緣。
過了一會兒，他們準備離校。離開學校的不遠處，劉光奇皺起眉，不滿地望著他們，他認為楊和平不懂基本的禮貌，對李小虎大方到近乎愚笨的行為持有質疑。
以自己為標準，劉光奇覺得李小虎贈送這麽多錢財的行為相當不明智。他表示，如果是自己，定會毫不猶豫地將錢收入囊中。
在一旁，則正在進行截然不同的場景：在楊和平的指引下，李小虎順利辦理完了手續。現在，他見識了各種情況，溝通能力也日益精湛。對於各種話題，李小虎都能發表獨到見解。
這一切在楊和平眼中，讓他對李小虎印象加分，視友情為其人生的寶貴資源。得知李小虎不僅英文在手，還通德、俄、意三國語言，這讓楊和平驚歎不已。決心要與其結為親密之友，甚至親自陪他走進專業的課堂。
分別時，他們約定了午餐，而聽到這一消息的李小虎默默同意，他在座位上悄悄觀察教室的同學。
突然一聲機械提醒傳來：
\"叮咚！完成‘進入六中學校’的成就任務，您將獲得以下獎勵：力量+1，記憶+1。\"
\"力量和記憶都有增長，真是太棒了！\"
隨後，李小虎滿懷滿意，期待著自我能力的提升。他渴望某天能擁有超越常人的力量。
此時，他們的班主任趙匡胤步入了教室，聽到這個姓氏，李小虎幾乎笑出了聲，不過他竭力克製住情緒。
事實上，班內眾多學生對於曆史涉獵不多，這個名字對他們來說也相當陌生。
\"那位同學，何故獨自偷笑？\"趙老師注意到了李小虎的心緒波動。
\"哦，我在想的是宋代開國的皇帝，他跟你的名字相同，\"李小虎解釋給老師聽。
\"嘿，有趣。你喚作何名？你對曆史真的感興趣嗎？\"老師對李小虎的迴答既驚奇又好奇，他在該校教了已近三年。
每年在古典課程中，他會分享自我介紹，卻未有一個新生對他的名字有過深度探尋。但這一次，李小虎竟提起北宋開國帝，令他頗感意外。
\"我喚李小虎，平日喜愛研讀各類書籍，特別是曆史方麵的資料。\"李小虎微笑著說出了自己的喜好。
\"哎，就是他——李小虎！\"趙老師檢查過成績單後，忽然眼前一亮。
\"初中的核心成績第一人竟在此地！真是想不到啊，你竟來到我們學校，實屬有幸！”全班同學聞言皆驚訝無比。
作為考入中學的優秀生源，雖然這所學校的總體學生實力較為一般，李小虎的突然降臨如同鳳棲雞群。
人們好奇他選擇六中的原因，隻見他淡定從容。“我聽說此校對學生自由度較高，可更好地施展個人才華。”他給出了選擇的初衷。
\"而且，我需要圖書館與充足的空間來自主閱讀與實驗探索。\"他強調這所學校提供良好的學術環境以滿足他的需求。
對趙老師的讚賞，李小虎深以為然，他認為理論之外，實踐能力才是關鍵。“你說得對，實驗學習至關重要。”他的言行顯示出對知識運用的注重。
接下來的日子裏，全神貫注的學習伴隨他每日時光，借力三倍記憶力，等於讀一年書般充實自己。卓越的記憶幫助他理解並整合知識點。
現在的李小虎心滿意足，他認為常規教材足以應對，除非進更高年級挑戰。然而假期前的決心讓他暫且按下暫停鍵。
我對李小虎的獨特特質有了如上的想象。
李曉虎乃是一位智勇並俱的學生，對自身學業有著清晰堅定的目標，力求不懈進取，不斷提升。
他對知識深入理解的同時，亦精於發問深奧的問題，使教職人員頗為頭疼。
而李曉虎並非隻專注於自己的學業，他對家庭和社會抱有強烈的責任感。在他目睹大伯的才華未獲應有的認可時，他未曾選擇漠視或自私自利，反之傾盡全力，撰寫一封推薦書致鋼鐵廠，幫助大伯尋求更好的職業發展。
李曉虎的行為體現了其智謀、勤奮、毅力與善良，深刻揭示了對學習和生活目標的深邃認識。他明白學習的目的不隻是為自己，而是為實踐自我價值，助人並貢獻社會。
我期望能擁有李曉虎的智勇風采，對學途有明確的目標並持續提升自己。不懼困境，勇於承擔責任，且願效仿他幫助他人。同樣，我也期待能夠在人生的道路上如同曉虎那樣取得學術佳績，為社會帶來正向影響，實現自我價值。
抵達現場後，李曉虎主動至最後尾排隊。
“小夥子，你似乎來得稍遲，待我們篩選時或許已入下午時分。”八字胡年長者開口道。
“無妨，遲到些許。”李曉虎淡然答道。
“若欲捷徑，另有一法：即展現特技。”八字胡再次說道。
“特技？”李曉虎詢問。
“你怎麽了？臉色這麽差？”賈東旭困惑地詢問。
“對呀，我們都幫他安排去了六中不是嗎，這應該是一件喜事呀，你難道不高興？”傻柱也納悶，不知劉光奇為何愁雲滿麵。
“我計算失誤，本該將他送往五中的。\"劉光奇抱怨道。
\"五中？怎麽迴事？我記得他們的師資力量很強啊?\"賈東旭愈發不明所以。
\"確實，正因為這樣，那裏的放學時間經常被推遲。\"
\"而且別忘了，李小虎正在努力學習外語，還有導師職務在身。\"
\"如果放學被推遲，李小虎可能就會失去這個職位和每周十五元的報酬，我真該記性再好一些。”
無奈地，劉光奇開口，內心的苦澀難以言喻。
“既然如此，立刻勸說李小虎，讓他去第五中學就讀。”傻柱急切地催促。
“太遲了，我在勸說李小虎之後才猛然想到這件事，”劉光奇懊惱地說，“他現在決定去第六中學，不可能迴頭。”
“那就沒辦法了，但也好，起碼未來三年，他的零用錢不會多得離譜。”傻柱淡淡道。
賈東旭忽然打斷：“你剛才說到十五元嗎？我記得助教李小虎每月應該是十二元薪水。”
\"沒錯，已調整為十五元，從九月一日起開始實施。”劉光奇補充解釋。
“十五元？從九月一日起？”
賈東旭聽到這個數字，驚訝得雙眼圓瞪，滿滿的嫉妒之情顯露無遺。
那是十五元，加學校的補貼，足有二十元之多。這麽一筆可觀的數額，令賈東旭無比垂涎。
現在的他是徒弟，每個月僅有十二元，兩人間的差距就是八元。這樣的差異對他來說極其痛楚，恨不得大喊出聲來。
一旁的傻柱也鬱鬱寡歡，眼睜睜地看著李小虎步步高升，這種滋味比死還要難熬。
但他想到三人曾一起陷害李小虎三年， ** 自己擠出笑容寬慰自我：“沒關係，好歹讓他頭三年沒工可領。隻要我們勤奮，很快就能超越他。”
賈東旭堅毅地說：“傻柱說的不錯，李小虎薪資不會再有多漲，而咱們有努力的空間，一定能迅速反超他。”
“對極了，加把勁！”傻柱急忙應和，鼓舞兩人的鬥誌。
然而，在一邊的劉光奇始終感到壓抑。因為他自身無財可發。李小虎每月二十元進賬，他內心充滿羨慕和忌妒。
然而，劉光奇也深知短期內自己無法解決這個問題，隻有忍下心頭苦楚。
時間悄然溜走，眨眼間便到第二日。
李小虎清早起床，梳洗打理完畢，手捧戶口本、初中畢業證書、成績單及書包出門。劉光奇緊隨其後，手中亦抱著諸多物品。
“來，一塊兒上學，我載你去。”李小虎伸出手指向自行車尾部。
“不用麻煩，就走著過去吧，也沒那麽遠。”劉光奇連忙拒絕，前次受的傷還未痊愈，鼻梁的痛苦記憶猶新。
上次的摔跤給他留下了深深恐懼，他實在不敢再次騎乘。
“那好吧，我走了。”
李小虎向他告別，跨上自行車離去。留下的，是劉光奇眼中滿載羨慕的身影。
他也想要輛自行車，但這奢侈品對他而言遙不可及。
\"我真的太嫉妒了，你知道嘛，連劉光奇家裏都買了輛二手自行車，盡管老舊，也比完全沒有強太多。\"
看著眼前的這一幕，劉光奇滿臉豔羨，最終無奈走向第五中學。
另一邊，
李小虎踩著自行車，來到第六中學門前，在即將踏入校門的一刹那，他偶然發現路邊有一個東西吸引眼球。
\"原來就在這裏！\"
他心頭一動，記起了自己肩負的任務。
從一路走來，他的目光從未放鬆，此刻終於等來了這次機會。
他停下腳步，撿起地上的錢包翻檢起來，意外地發現裏麵有三十元鈔票。
\"這點現金對於尋常人可能是份不小的助力，對我來說則意義不同，我更加珍視人與人的聯係。
等等，這張錢上似乎還有痕跡，這應該是楊和平的錢包無疑。”
在確認紙幣上印有“楊和平”三個字時，李小虎微笑了起來，隨即幹脆利落地在校門前落座，靜候主人。
時間流轉，沒見到期待的楊和平，倒是意 ** 到了劉光奇。
\"你為什麽坐在門口而不進去？\"
劉光奇困惑問道。
\"嗯，我在不久前找到個錢包，裏麵有三十元，\"李小虎舉起錢包，“我認為失主應該非常急迫，所以決定在這裏等他。”
\"三十塊？這麽多啊！\"
一聽見數字，劉光奇頓時來了精神頭，如今的他正急需錢用，見到這筆財富怎不眼紅？
\"你收下吧，幹嘛還等人，這筆數目也不少了呀。\"他帶著一絲羨慕說道。
\"不能這麽做，我有我的底線。不屬於我自己的東西，我不能隨便接受。\" 李小虎的態度堅決無比。
\"說得好！\"身後響起了由衷的讚美，隨之是一個身影逐漸顯現出來。
同樣以中譯中仿寫，角色名保持不變：
對方心中懷疑劉光奇的能力，轉而靠近李小虎，開口介紹道：
\"你好，我是楊和平，能有個交流的機會嗎？\"
李小虎微微一笑迴應：“我是李小虎，很高興結識你。”
\"坦白講，這是我丟失的錢包，因為臨時有課得趕往學校。\"
楊和平略顯歉意地說明來意。
\"那麽請問，你如何證實這是你的錢包呢？\"李小虎禮貌追問。
\"這錢包內有我簽名的一張鈔票，或許你可以檢查下。\" 楊和平攤開手掌，露出關鍵證據。
李小虎仔細抽出紙幣審視一番：“確實，錢包屬於你。這就還給你。”
\"我真是太感謝了！\"
接過錢包，楊和平的心情立刻舒展開來，原本的失落被欣喜替代，因為這錢在他眼中曾一度以為無望找迴。
身處貧困的時代，人們對求生存的辦法不計其數。
沒想到的是，卻有一個年輕人意外撿到了他的錢包，並堅守著等待原主來領取。
這份純粹不取私利的心境讓楊和平備感感激。
楊和平對李小虎尤為讚賞。麵對幾百元現金，李小虎選擇了歸還失主，而非據為己有。這讓楊和平深感李小虎的人格高尚。
正直者不同於世俗的惡習之徒，即便麵臨諸多 ** ，依然堅守道德操守。楊和平欽佩這種品格，並願意與這樣的人交往。古人有言：“近朱者赤，近墨者黑”，與正直人士共處能夠滋養心靈，使之免受負能量的侵蝕。
“行啊，我要辦理入學事宜，那就拜托你啦。”李小虎主動說道。
“客氣什麽，我都還來不及謝謝你呢。中午我請你吃頓飯，千萬別說不要，如果沒有你的幫忙，我可能連飯錢都沒有了。”
抵達學校後，楊和平一路上緊緊牽著李小虎，對他們班的劉光奇視若無睹。
因為之前的談話被楊和平悉數聽入耳中，通過言語之間的暗示，楊和平明顯認為劉光奇的品質欠佳，對他並無結交之緣。
過了一會兒，他們準備離校。離開學校的不遠處，劉光奇皺起眉，不滿地望著他們，他認為楊和平不懂基本的禮貌，對李小虎大方到近乎愚笨的行為持有質疑。
以自己為標準，劉光奇覺得李小虎贈送這麽多錢財的行為相當不明智。他表示，如果是自己，定會毫不猶豫地將錢收入囊中。
在一旁，則正在進行截然不同的場景：在楊和平的指引下，李小虎順利辦理完了手續。現在，他見識了各種情況，溝通能力也日益精湛。對於各種話題，李小虎都能發表獨到見解。
這一切在楊和平眼中，讓他對李小虎印象加分，視友情為其人生的寶貴資源。得知李小虎不僅英文在手，還通德、俄、意三國語言，這讓楊和平驚歎不已。決心要與其結為親密之友，甚至親自陪他走進專業的課堂。
分別時，他們約定了午餐，而聽到這一消息的李小虎默默同意，他在座位上悄悄觀察教室的同學。
突然一聲機械提醒傳來：
\"叮咚！完成‘進入六中學校’的成就任務，您將獲得以下獎勵：力量+1，記憶+1。\"
\"力量和記憶都有增長，真是太棒了！\"
隨後，李小虎滿懷滿意，期待著自我能力的提升。他渴望某天能擁有超越常人的力量。
此時，他們的班主任趙匡胤步入了教室，聽到這個姓氏，李小虎幾乎笑出了聲，不過他竭力克製住情緒。
事實上，班內眾多學生對於曆史涉獵不多，這個名字對他們來說也相當陌生。
\"那位同學，何故獨自偷笑？\"趙老師注意到了李小虎的心緒波動。
\"哦，我在想的是宋代開國的皇帝，他跟你的名字相同，\"李小虎解釋給老師聽。
\"嘿，有趣。你喚作何名？你對曆史真的感興趣嗎？\"老師對李小虎的迴答既驚奇又好奇，他在該校教了已近三年。
每年在古典課程中，他會分享自我介紹，卻未有一個新生對他的名字有過深度探尋。但這一次，李小虎竟提起北宋開國帝，令他頗感意外。
\"我喚李小虎，平日喜愛研讀各類書籍，特別是曆史方麵的資料。\"李小虎微笑著說出了自己的喜好。
\"哎，就是他——李小虎！\"趙老師檢查過成績單後，忽然眼前一亮。
\"初中的核心成績第一人竟在此地！真是想不到啊，你竟來到我們學校，實屬有幸！”全班同學聞言皆驚訝無比。
作為考入中學的優秀生源，雖然這所學校的總體學生實力較為一般，李小虎的突然降臨如同鳳棲雞群。
人們好奇他選擇六中的原因，隻見他淡定從容。“我聽說此校對學生自由度較高，可更好地施展個人才華。”他給出了選擇的初衷。
\"而且，我需要圖書館與充足的空間來自主閱讀與實驗探索。\"他強調這所學校提供良好的學術環境以滿足他的需求。
對趙老師的讚賞，李小虎深以為然，他認為理論之外，實踐能力才是關鍵。“你說得對，實驗學習至關重要。”他的言行顯示出對知識運用的注重。
接下來的日子裏，全神貫注的學習伴隨他每日時光，借力三倍記憶力，等於讀一年書般充實自己。卓越的記憶幫助他理解並整合知識點。
現在的李小虎心滿意足，他認為常規教材足以應對，除非進更高年級挑戰。然而假期前的決心讓他暫且按下暫停鍵。
我對李小虎的獨特特質有了如上的想象。
李曉虎乃是一位智勇並俱的學生，對自身學業有著清晰堅定的目標，力求不懈進取，不斷提升。
他對知識深入理解的同時，亦精於發問深奧的問題，使教職人員頗為頭疼。
而李曉虎並非隻專注於自己的學業，他對家庭和社會抱有強烈的責任感。在他目睹大伯的才華未獲應有的認可時，他未曾選擇漠視或自私自利，反之傾盡全力，撰寫一封推薦書致鋼鐵廠，幫助大伯尋求更好的職業發展。
李曉虎的行為體現了其智謀、勤奮、毅力與善良，深刻揭示了對學習和生活目標的深邃認識。他明白學習的目的不隻是為自己，而是為實踐自我價值，助人並貢獻社會。
我期望能擁有李曉虎的智勇風采，對學途有明確的目標並持續提升自己。不懼困境，勇於承擔責任，且願效仿他幫助他人。同樣，我也期待能夠在人生的道路上如同曉虎那樣取得學術佳績，為社會帶來正向影響，實現自我價值。
抵達現場後，李曉虎主動至最後尾排隊。
“小夥子，你似乎來得稍遲，待我們篩選時或許已入下午時分。”八字胡年長者開口道。
“無妨，遲到些許。”李曉虎淡然答道。
“若欲捷徑，另有一法：即展現特技。”八字胡再次說道。
“特技？”李曉虎詢問。