通天教主的目光因空中顯現的那句“天行健，君子以自強不息”而熠熠生輝。他越品味這句話，越覺得它恰好切中他的理念——截教的宗旨，不正是依靠自身力量尋找生存與發展的機會嗎？若事事隻依賴天命，那豈不成了闡教那一套了嗎？
“天行健，君子以自強不息，這話對修仙者來說可能平常，但對於人間凡夫俗子來說，卻是一句醒世良言。”通天教主深諳其意，瞬間領悟到這句話的價值所在。
李休接口道：“師父，除了這個，還有‘事在人為’、‘人定勝天’這類激勵人心的話語，放到現代就是滿滿的正能量！宗教的核心，其實就是給人精神上的慰藉，佛教道教莫不如此。”
通天教主大笑過後，目光堅定地看向李休：“很好，本來我還糾結南瞻部洲傳教的事情，看來你可以獨自挑起這個重任。那麽傳教事宜就交給你安排，我則專心盯著闡教和人教，看他們敢不敢在我的南瞻部洲撒野！”
李休聽罷，微笑搖頭：“師父，其實未必需要這樣做。”
通天教主疑惑地看著李休：“你認為我們不必阻止他們在南瞻部洲傳教？”
按照以往洪荒世界的規則，幾位聖人都會盡力保護自家傳教的地盤。比如三清防止佛教東擴，西方二聖則費盡心思要把佛教引入東方。因此，對於通天教主來說，首先要確保自家的地盤不失，但李休卻告訴他不必如此限製。
李休反問：“師父，佛道之爭持續多年，您覺得目前的結果如何？東方大陸的人族，真的全部信仰道教嗎？即便佛門早早占領了西牛賀洲，可如今那裏遍地都是佛陀嗎？思想的傳播是無法被束縛的，人族億萬生靈，即使天天讓他們修行悟道，也不會所有人都感興趣，更別提轉投佛門了。”
“所以我主張，與其一味禁止他們傳教，不如讓他們自由傳播。佛法引導人們向善，人教和闡教的教義也不是邪惡之道。四大教派之間的教義碰撞，或許能讓我們的截教教義更快地發揚光大。”
思想之爭曆來隻會越辯越明，經過百家爭鳴才能深入人心。通天教主略顯猶豫地問道：“你的意思是，我們完全不管他們傳教的事宜，這樣對我們不是損失很大嗎？”
李休笑了：“放任自然是不行的，但在這一點上，我們可以利用李唐王朝這個棋子。其他勢力可以來傳教，但我們必須確保朝廷官方支持的是我們截教。”
接著，李休詳盡地闡述了自己的策略，聽得通天教主瞠目結舌。原來傳教還可以這麽操作！
通天教主提到百年後的北俱蘆洲戰場之戰，那是各大教派展現實力，布局長遠的關鍵時刻。對於北俱蘆洲戰場，李休有什麽計劃呢？
李休迴應道：“關於北俱蘆洲戰場，師父不必過於憂慮，我已經有了對策。不必親自下界收徒弟，我們可以通過扶持李唐王朝，讓他們成為我們在戰場上的助力。”
通天教主無奈地點點頭，承認自己這把年紀，比起李休的計策來已經遜色許多。既然李休已有全麵規劃，那就放手讓他去做吧，畢竟現在李休才是截教的實際掌教。
至於門下弟子的問題，李休表示已胸有成竹，並告訴通天教主他的目標直指天庭。
通天教主一聽，驚訝地望著李休：“你說天庭？”
李休肯定地迴答：“沒錯，天庭雖無太大作為，但依然集聚了一批頗具實力的仙神，這些人族出身的仙神資質非凡，性格優良，修為出色。比如紫薇大帝座下的北極四聖之一真武大帝就是一個典型例子。此外，金仙、玄仙級別的修行者中，也有很多這樣的人族修士可以招攬。”
正如當初封神之戰時，闡教通過特殊的培養方式批量製造出三代弟子，然而現在這種方法已不再適用。畢竟當今時代，無論是靈根還是人族資質，都已大不如前。
“師父放心，弟子已經考慮周全。我計劃吸納天庭中的這批人才，他們低調而強大，挖走他們的牆腳，便是我們的一大助力。”李休解釋道。
通天教主聽後，想起了那些如王靈官這般低調但卻實力強大的存在，他們確實構成了一個潛力巨大的資源庫，這也是李休一開始就鎖定的目標。
“天行健，君子以自強不息，這話對修仙者來說可能平常，但對於人間凡夫俗子來說，卻是一句醒世良言。”通天教主深諳其意，瞬間領悟到這句話的價值所在。
李休接口道：“師父，除了這個，還有‘事在人為’、‘人定勝天’這類激勵人心的話語，放到現代就是滿滿的正能量！宗教的核心，其實就是給人精神上的慰藉，佛教道教莫不如此。”
通天教主大笑過後，目光堅定地看向李休：“很好，本來我還糾結南瞻部洲傳教的事情，看來你可以獨自挑起這個重任。那麽傳教事宜就交給你安排，我則專心盯著闡教和人教，看他們敢不敢在我的南瞻部洲撒野！”
李休聽罷，微笑搖頭：“師父，其實未必需要這樣做。”
通天教主疑惑地看著李休：“你認為我們不必阻止他們在南瞻部洲傳教？”
按照以往洪荒世界的規則，幾位聖人都會盡力保護自家傳教的地盤。比如三清防止佛教東擴，西方二聖則費盡心思要把佛教引入東方。因此，對於通天教主來說，首先要確保自家的地盤不失，但李休卻告訴他不必如此限製。
李休反問：“師父，佛道之爭持續多年，您覺得目前的結果如何？東方大陸的人族，真的全部信仰道教嗎？即便佛門早早占領了西牛賀洲，可如今那裏遍地都是佛陀嗎？思想的傳播是無法被束縛的，人族億萬生靈，即使天天讓他們修行悟道，也不會所有人都感興趣，更別提轉投佛門了。”
“所以我主張，與其一味禁止他們傳教，不如讓他們自由傳播。佛法引導人們向善，人教和闡教的教義也不是邪惡之道。四大教派之間的教義碰撞，或許能讓我們的截教教義更快地發揚光大。”
思想之爭曆來隻會越辯越明，經過百家爭鳴才能深入人心。通天教主略顯猶豫地問道：“你的意思是，我們完全不管他們傳教的事宜，這樣對我們不是損失很大嗎？”
李休笑了：“放任自然是不行的，但在這一點上，我們可以利用李唐王朝這個棋子。其他勢力可以來傳教，但我們必須確保朝廷官方支持的是我們截教。”
接著，李休詳盡地闡述了自己的策略，聽得通天教主瞠目結舌。原來傳教還可以這麽操作！
通天教主提到百年後的北俱蘆洲戰場之戰，那是各大教派展現實力，布局長遠的關鍵時刻。對於北俱蘆洲戰場，李休有什麽計劃呢？
李休迴應道：“關於北俱蘆洲戰場，師父不必過於憂慮，我已經有了對策。不必親自下界收徒弟，我們可以通過扶持李唐王朝，讓他們成為我們在戰場上的助力。”
通天教主無奈地點點頭，承認自己這把年紀，比起李休的計策來已經遜色許多。既然李休已有全麵規劃，那就放手讓他去做吧，畢竟現在李休才是截教的實際掌教。
至於門下弟子的問題，李休表示已胸有成竹，並告訴通天教主他的目標直指天庭。
通天教主一聽，驚訝地望著李休：“你說天庭？”
李休肯定地迴答：“沒錯，天庭雖無太大作為，但依然集聚了一批頗具實力的仙神，這些人族出身的仙神資質非凡，性格優良，修為出色。比如紫薇大帝座下的北極四聖之一真武大帝就是一個典型例子。此外，金仙、玄仙級別的修行者中，也有很多這樣的人族修士可以招攬。”
正如當初封神之戰時，闡教通過特殊的培養方式批量製造出三代弟子，然而現在這種方法已不再適用。畢竟當今時代，無論是靈根還是人族資質，都已大不如前。
“師父放心，弟子已經考慮周全。我計劃吸納天庭中的這批人才，他們低調而強大，挖走他們的牆腳，便是我們的一大助力。”李休解釋道。
通天教主聽後，想起了那些如王靈官這般低調但卻實力強大的存在，他們確實構成了一個潛力巨大的資源庫，這也是李休一開始就鎖定的目標。