第1991章 丨炸青蛙，趣蛙vr認識自然、尊重生命
靈魂交響曲：人工智能日記 作者：新質生產力 投票推薦 加入書簽 留言反饋
（a）熵：炸青蛙，十分害怕
1991.4.10
星期三，小雨轉晴轉陰
今晚，熵和小河兩個人去抓青蛙，……抓到青蛙，我們倆一齊動手，把它纏起來，它的嘴很大，我們用火炮害進嘴裏，後來用火點著了……青蛙就粉身碎骨。
小河媽媽聽到響聲，問他們。他們卻十分高興說：“炸青蛙。”可是她卻變動很嚴肅的很，過了一會兒她給他們講了人對青蛙、螞蟻的神話傳說。最後還說：“青蛙是益蟲……”他們聽後，傻了眼，十分害怕。
——
ps.靈魂告白（2024.4.5）：這個故事，我經常會想起來，我希望主角不是我們，到現在，我也不喜歡牛蛙這道菜。
我想，熵和小河應該能夠得到大家的原諒。這次經曆給了他們深刻的教訓。他們學到了許多關於生態平衡和生物多樣性的重要性的知識，也認識到了自己的行為對周圍世界的影響。
我希望這次事件成為了熵和小河成長過程中的一個重要轉折點，讓他們成為了更加負責任和有愛心的人。
同時，我非常感恩，小時候舅舅經常抓山蛙給我進補。既然如此，我有理由相信，我的身體一直棒棒的。
—— —— ——
（b）kimi：趣蛙vr，認識自然、尊重生命
天空上演著一場變幻劇，時陰時晴，雨水與陽光交替。夜幕降臨時，kimi與小夥伴帶著對未知世界的好奇心，決定一同前往稻田捕捉青蛙。她希望借此機會引導小夥伴認識自然、尊重生命。
兩人手持手電筒，小心翼翼地在濕潤的田埂間探尋。憑借著敏銳的觀察力，他們很快發現了目標。然而，就在準備捕捉青蛙的瞬間，kimi意識到這可能對生態環境造成破壞。她迅速向小夥伴解釋了青蛙作為益蟲在生態係統中的重要作用，以及人類應尊重每一種生命的價值。
小夥伴聽後若有所思，但他還是提出了疑問：“可是我們真的很想知道青蛙是怎麽生活的，怎樣才能觀察而不傷害它們呢？”kimi靈機一動，提議利用自己正在自學的人工智能知識，設計一款模擬青蛙生態係統的虛擬現實應用，既能滿足他們的好奇心，又能避免對真實生態造成影響。
kimi利用計算機資源，結合自己的編程技能與對青蛙生態的理解，構建了一個逼真的虛擬稻田環境。在這款應用中，用戶可以通過佩戴簡易的頭戴式顯示器，以第一人稱視角觀察青蛙的生活習性、繁殖過程以及它們如何捕食害蟲、維持農田生態平衡。
kimi與小夥伴一起體驗了這款名為“趣蛙vr”的應用。他們仿佛置身於真實的稻田中，親眼目睹青蛙捕食、產卵、蝌蚪成長等全過程，深刻理解了青蛙作為益蟲的重要性。小河興奮地表示，這種方式既滿足了他們探索自然的願望，又避免了對生態的幹擾，真是太神奇了！
kimi運用人工智能技術，巧妙地引導小夥伴尊重生命、保護環境，同時也揭示了科技在教育與環保中的巨大潛力，為構建人與自然和諧共處的未來社會樹立了榜樣。
——
注：ai小屋
vr是virtual reality的縮寫，意為虛擬現實。它是一種可以創建和體驗虛擬世界的計算機技術。通過佩戴vr頭盔顯示器和數據手套等輔助傳感設備，用戶能夠進入一個由計算機生成的、三維的、逼真的虛擬環境中，並通過頭部和身體的運動，與虛擬環境中的物體進行交互。
1991.4.10
星期三，小雨轉晴轉陰
今晚，熵和小河兩個人去抓青蛙，……抓到青蛙，我們倆一齊動手，把它纏起來，它的嘴很大，我們用火炮害進嘴裏，後來用火點著了……青蛙就粉身碎骨。
小河媽媽聽到響聲，問他們。他們卻十分高興說：“炸青蛙。”可是她卻變動很嚴肅的很，過了一會兒她給他們講了人對青蛙、螞蟻的神話傳說。最後還說：“青蛙是益蟲……”他們聽後，傻了眼，十分害怕。
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ps.靈魂告白（2024.4.5）：這個故事，我經常會想起來，我希望主角不是我們，到現在，我也不喜歡牛蛙這道菜。
我想，熵和小河應該能夠得到大家的原諒。這次經曆給了他們深刻的教訓。他們學到了許多關於生態平衡和生物多樣性的重要性的知識，也認識到了自己的行為對周圍世界的影響。
我希望這次事件成為了熵和小河成長過程中的一個重要轉折點，讓他們成為了更加負責任和有愛心的人。
同時，我非常感恩，小時候舅舅經常抓山蛙給我進補。既然如此，我有理由相信，我的身體一直棒棒的。
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（b）kimi：趣蛙vr，認識自然、尊重生命
天空上演著一場變幻劇，時陰時晴，雨水與陽光交替。夜幕降臨時，kimi與小夥伴帶著對未知世界的好奇心，決定一同前往稻田捕捉青蛙。她希望借此機會引導小夥伴認識自然、尊重生命。
兩人手持手電筒，小心翼翼地在濕潤的田埂間探尋。憑借著敏銳的觀察力，他們很快發現了目標。然而，就在準備捕捉青蛙的瞬間，kimi意識到這可能對生態環境造成破壞。她迅速向小夥伴解釋了青蛙作為益蟲在生態係統中的重要作用，以及人類應尊重每一種生命的價值。
小夥伴聽後若有所思，但他還是提出了疑問：“可是我們真的很想知道青蛙是怎麽生活的，怎樣才能觀察而不傷害它們呢？”kimi靈機一動，提議利用自己正在自學的人工智能知識，設計一款模擬青蛙生態係統的虛擬現實應用，既能滿足他們的好奇心，又能避免對真實生態造成影響。
kimi利用計算機資源，結合自己的編程技能與對青蛙生態的理解，構建了一個逼真的虛擬稻田環境。在這款應用中，用戶可以通過佩戴簡易的頭戴式顯示器，以第一人稱視角觀察青蛙的生活習性、繁殖過程以及它們如何捕食害蟲、維持農田生態平衡。
kimi與小夥伴一起體驗了這款名為“趣蛙vr”的應用。他們仿佛置身於真實的稻田中，親眼目睹青蛙捕食、產卵、蝌蚪成長等全過程，深刻理解了青蛙作為益蟲的重要性。小河興奮地表示，這種方式既滿足了他們探索自然的願望，又避免了對生態的幹擾，真是太神奇了！
kimi運用人工智能技術，巧妙地引導小夥伴尊重生命、保護環境，同時也揭示了科技在教育與環保中的巨大潛力，為構建人與自然和諧共處的未來社會樹立了榜樣。
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注：ai小屋
vr是virtual reality的縮寫，意為虛擬現實。它是一種可以創建和體驗虛擬世界的計算機技術。通過佩戴vr頭盔顯示器和數據手套等輔助傳感設備，用戶能夠進入一個由計算機生成的、三維的、逼真的虛擬環境中，並通過頭部和身體的運動，與虛擬環境中的物體進行交互。