第592章 您言重了
時間穿越來到你走過的道路 作者：你的故友 投票推薦 加入書簽 留言反饋
或許是因為暴風雨後的寧靜，所有人都閉上了嘴，大家對起源的看法一一不同，但總歸是朝著好一點的方向發展。
起源並沒有人們想象中的那般虛偽，而是以自己獨特的行為方式照顧整個班級，並會指出自己的短板和缺點，還是一種極其陰陽兩麵的男子。
盡管在場的所有人都知道那個答案，可能是正確的但他還是覺得是錯的？十分矛盾，又不清楚他到底想要做些什麽？
難道公布那些公式真的很難嗎？或者說這些公式在目前的狀態下是真的無法公布？他自己本身就覺得是錯誤的嗎？
在場的人不那麽覺得，連女教師都有些難以捉摸透了，起源究竟是什麽樣的人？這個問題縈繞在自己腦海中，始終得不到正解，也時刻提醒著眼前之人或許能解開自己心頭的問題。
並不是什麽理解下的執念，而是身體自發的直覺。
如果哲學死了，那麽還要幻想做什麽？
也不清楚到底是誰說的哲學已死？真是莫名其妙……哲學到現在還並不可以死去，至少在現階段哲學不能死，哲學還有更廣闊的道路可以踏行，不應該因為某種個人的觀念而直接封殺。
能說出決定心理因素的人絕對不是什麽好人，如果一個說出哲學已死的人是不是等同於殺了所有的哲學家？
它們的內心又該作何想？
哲學不光是一個思想，更是多方麵的領域，其中就有包括著對於未來的遐想，誰不會對著未來產生濃厚的興趣呢？何況古人們都已經做好了道路，那個大同社會不就是最美好的世界嗎？
看上去像是在天倫之國，實際上隻要能把人心化作平等那麽絕對能夠製造成功，最大的問題就出在人這個情緒不穩定的產物，如果人們的思想得到了統一，那麽還要什麽平等與自由？
我想說的是如果你已經得到了統一，那麽還要平等和自由幹什麽？你就處於一個平等與自由的社會，平等與自由還有必要談嗎？
當然這隻是個科幻，哲學家的一個幻想，誰又能把這些幻想照進現實呢？人實在是太過於多心，沒有人能夠從人性的陰影中走出……
女教師委婉歎息，眼中夾雜著微弱的淚光，不知為什麽自己看什麽都有些不自覺發淚，這滴淚時刻與一道光映射在起源身上，起源在自己眼中可能真的成為一束光，成為一個能解答自己題目的光芒……
自始至終自己的題目就是哲學是否存在？就連身為哲學家的自己卻為這件事發愁，可以理解這是在杞人憂天，那誰又能知道這天什麽時候塌下來？
就連數學都有可能是假的，那麽哲學這個極其向未來靠近的學問還有沒有可能得到正解？
一切都是問題，不知道什麽時候能夠打出，也隻好等待著起源能夠為自己解答了……
女教師稍稍抬起鏡框，在講台處微微敲打幾下，並鄭重附聲道：
“大家都安靜吧，現在我們拋去討論不談，應當對接下來的課程有所感悟，繼續看書上的例句，看看是否有人能從中領悟到些什麽。
哲理不光是一門學科，其中包含了太多太多信息，有很多是正確的，也有很多是錯誤的，我們不應該試問誰輸誰錯？我們就應該去理解，從中領悟到來自世界的多種變化，感知富有魅力的哲學……”
女教師以身作則，富有感情的說出來自哲學的理念，就算他是錯誤的，那麽我們應該更有情緒的去學習！
至少他陪伴了我們很長一段時間……
起源能感受到女教師的心情變化，還能體會到來自熱愛的勤奮，像老師這樣為他人而獻出自己一生的富人區人可真是太過於執念了，明明可以享受著富人區得天獨厚的企業文化，可還是毅然決然的決定成為教師……
果然，麵對夢想而言，大家都是朝著自己的目標奔赴，有了錢財這個前提條件，就可以更好的為自己的夢想作出奮鬥，這就是來自夢想的最優解。
可隻有富人區和空間站的人有這種享受夢想的待遇，就是不清楚下層人民會是怎樣的變化了？
起源不斷幻想，抬起頭來向窗外看去，窗外飛鳥鳴啼，時刻提醒著自己在溫室中的愉悅，甚至都不想衝出去，因為這裏實在是太舒服了，當這塊空間獲得了自由，還需要什麽解答？隻需要有著自己奔赴夢想的過程，根本不用擔心很多的前提條件。
就這樣幻想到了下課鈴聲傳來，坐在板凳上的起源沒有任何動作，不過自己的神權可是有著感應，能夠感應到女教師正朝著自己的方向過來。
起源不做理會而是自顧自的繼續朝外處看去，女教師坐在自己身邊，依舊沒有發出半點聲音，似乎一直隨著自己的方向看向窗外樹枝上的兩隻小鳥。
“它們都在為自己的命運積墊基礎。”
起源依舊保持紋絲不動，過了幾秒後附和一句：
“我們必須要觀看來自生命的起點，已經入秋，食物也快要變得匱乏，不過在這個天然的溫室中應該不缺乏什麽食物……”
起源扭過頭去對著女教師微微一笑：
“抱歉，上課這段時間我沒有認真聽課，主要還是因為沒有課本，如果有課本的話我還想多看看來自中心區的文化。”
女教師拿著自己手中的課本掂量了一下，並委婉道：
“課本隻會約束你的想法，以你的腦容量估計能想象出更多的教科書，所以書籍對你而言並沒有任何有用的用處，你是可以改變書籍的人，你不可以跟那些書籍相提並論。”
女教師把起源抬得很高，而起源則不想把自己抬得過於高大上，隻要停留在一個人類能夠幻想的高度即可。
“老師，您言重了，我可沒有你想象中的那樣高大，我應當算是一個普通人吧？有著普通人一樣的思想和考慮範圍，總是會以後輩們的基礎來進行抬高與改良，這不算是我的功績，大部分都屬於前人的智慧。”
沒想到女教師聽了這一句後便自發一笑：
“哈哈哈！前人總是會留有問題，我們這些後人就是為了解決這些問題而生，從而改善改良，這就是屬於我們後人的行徑！也是我們應當去做、去履行的職責。”
起源並沒有人們想象中的那般虛偽，而是以自己獨特的行為方式照顧整個班級，並會指出自己的短板和缺點，還是一種極其陰陽兩麵的男子。
盡管在場的所有人都知道那個答案，可能是正確的但他還是覺得是錯的？十分矛盾，又不清楚他到底想要做些什麽？
難道公布那些公式真的很難嗎？或者說這些公式在目前的狀態下是真的無法公布？他自己本身就覺得是錯誤的嗎？
在場的人不那麽覺得，連女教師都有些難以捉摸透了，起源究竟是什麽樣的人？這個問題縈繞在自己腦海中，始終得不到正解，也時刻提醒著眼前之人或許能解開自己心頭的問題。
並不是什麽理解下的執念，而是身體自發的直覺。
如果哲學死了，那麽還要幻想做什麽？
也不清楚到底是誰說的哲學已死？真是莫名其妙……哲學到現在還並不可以死去，至少在現階段哲學不能死，哲學還有更廣闊的道路可以踏行，不應該因為某種個人的觀念而直接封殺。
能說出決定心理因素的人絕對不是什麽好人，如果一個說出哲學已死的人是不是等同於殺了所有的哲學家？
它們的內心又該作何想？
哲學不光是一個思想，更是多方麵的領域，其中就有包括著對於未來的遐想，誰不會對著未來產生濃厚的興趣呢？何況古人們都已經做好了道路，那個大同社會不就是最美好的世界嗎？
看上去像是在天倫之國，實際上隻要能把人心化作平等那麽絕對能夠製造成功，最大的問題就出在人這個情緒不穩定的產物，如果人們的思想得到了統一，那麽還要什麽平等與自由？
我想說的是如果你已經得到了統一，那麽還要平等和自由幹什麽？你就處於一個平等與自由的社會，平等與自由還有必要談嗎？
當然這隻是個科幻，哲學家的一個幻想，誰又能把這些幻想照進現實呢？人實在是太過於多心，沒有人能夠從人性的陰影中走出……
女教師委婉歎息，眼中夾雜著微弱的淚光，不知為什麽自己看什麽都有些不自覺發淚，這滴淚時刻與一道光映射在起源身上，起源在自己眼中可能真的成為一束光，成為一個能解答自己題目的光芒……
自始至終自己的題目就是哲學是否存在？就連身為哲學家的自己卻為這件事發愁，可以理解這是在杞人憂天，那誰又能知道這天什麽時候塌下來？
就連數學都有可能是假的，那麽哲學這個極其向未來靠近的學問還有沒有可能得到正解？
一切都是問題，不知道什麽時候能夠打出，也隻好等待著起源能夠為自己解答了……
女教師稍稍抬起鏡框，在講台處微微敲打幾下，並鄭重附聲道：
“大家都安靜吧，現在我們拋去討論不談，應當對接下來的課程有所感悟，繼續看書上的例句，看看是否有人能從中領悟到些什麽。
哲理不光是一門學科，其中包含了太多太多信息，有很多是正確的，也有很多是錯誤的，我們不應該試問誰輸誰錯？我們就應該去理解，從中領悟到來自世界的多種變化，感知富有魅力的哲學……”
女教師以身作則，富有感情的說出來自哲學的理念，就算他是錯誤的，那麽我們應該更有情緒的去學習！
至少他陪伴了我們很長一段時間……
起源能感受到女教師的心情變化，還能體會到來自熱愛的勤奮，像老師這樣為他人而獻出自己一生的富人區人可真是太過於執念了，明明可以享受著富人區得天獨厚的企業文化，可還是毅然決然的決定成為教師……
果然，麵對夢想而言，大家都是朝著自己的目標奔赴，有了錢財這個前提條件，就可以更好的為自己的夢想作出奮鬥，這就是來自夢想的最優解。
可隻有富人區和空間站的人有這種享受夢想的待遇，就是不清楚下層人民會是怎樣的變化了？
起源不斷幻想，抬起頭來向窗外看去，窗外飛鳥鳴啼，時刻提醒著自己在溫室中的愉悅，甚至都不想衝出去，因為這裏實在是太舒服了，當這塊空間獲得了自由，還需要什麽解答？隻需要有著自己奔赴夢想的過程，根本不用擔心很多的前提條件。
就這樣幻想到了下課鈴聲傳來，坐在板凳上的起源沒有任何動作，不過自己的神權可是有著感應，能夠感應到女教師正朝著自己的方向過來。
起源不做理會而是自顧自的繼續朝外處看去，女教師坐在自己身邊，依舊沒有發出半點聲音，似乎一直隨著自己的方向看向窗外樹枝上的兩隻小鳥。
“它們都在為自己的命運積墊基礎。”
起源依舊保持紋絲不動，過了幾秒後附和一句：
“我們必須要觀看來自生命的起點，已經入秋，食物也快要變得匱乏，不過在這個天然的溫室中應該不缺乏什麽食物……”
起源扭過頭去對著女教師微微一笑：
“抱歉，上課這段時間我沒有認真聽課，主要還是因為沒有課本，如果有課本的話我還想多看看來自中心區的文化。”
女教師拿著自己手中的課本掂量了一下，並委婉道：
“課本隻會約束你的想法，以你的腦容量估計能想象出更多的教科書，所以書籍對你而言並沒有任何有用的用處，你是可以改變書籍的人，你不可以跟那些書籍相提並論。”
女教師把起源抬得很高，而起源則不想把自己抬得過於高大上，隻要停留在一個人類能夠幻想的高度即可。
“老師，您言重了，我可沒有你想象中的那樣高大，我應當算是一個普通人吧？有著普通人一樣的思想和考慮範圍，總是會以後輩們的基礎來進行抬高與改良，這不算是我的功績，大部分都屬於前人的智慧。”
沒想到女教師聽了這一句後便自發一笑：
“哈哈哈！前人總是會留有問題，我們這些後人就是為了解決這些問題而生，從而改善改良，這就是屬於我們後人的行徑！也是我們應當去做、去履行的職責。”