寧堔迴頭看向倪棠，倪棠說：「到教室後，你幫我叫一下沈默，讓他也來躺辦公室，不用等到下課現在就來。」
一旁的英語老師站起身故作生氣道：「這節課是我的課，你把人叫來，是想讓他直接逃了英語課嗎？」
倪棠：「瞧你說的，我這個班主任的數學課他都能睡覺玩手機，其他課你還指望他好好聽？」
英語老師噗嗤笑了一聲，嘆氣道：「行吧，沈默這學生底子比其他人本來就好，上課聽不聽也差不了多少，隨他了。」
當沈默帶著一臉沒睡醒的表情走進辦公室時，老師們顯得比剛才寧堔在的時候更熱情，畢竟沈默到底是次次考試都能穩定前三的學生。
倪棠拿著支筆指了指麵前的椅子：「坐。」
沈默說：「不坐了，您叫我來有什麽事嗎？」
「這不馬上期中考試了嗎？想問問你準備的怎麽樣，有沒有複習。」倪棠單手撐著下巴說。
「沒複習。」沈默直接了當地說。
「行。」倪棠一臉不出所料的表情，點點頭說，「你迴教室吧。」
沈默轉身走出辦公室。
從沈默進辦公室到離開全程不到五分鍾，旁邊化學老師和物理老師看得一愣：「怎麽這就讓他走了，不再多聊聊？」
「反正聊再多他也不會聽進去。」倪棠笑笑。
物理老師顯得很納悶：「知道不會聽你還讓人把沈默叫來，這不是多此一舉嗎？」
倪棠：「因為得一碗水端平啊，學生間總會有些明裏暗裏的攀比，特別是在十幾歲年齡，思想觀念沒有完全成熟，作為老師太過關注某一個學生，會引起其他學生的不滿或嫉妒。很多時候，這種看起來總是被表揚被老師青睞，表麵風光無限的學生，往往就是校園暴力的主要受害者。」
「校園暴力？」物理老師似乎沒理解倪棠的話，說，「咱們學校可是重點高中，怎麽可能會有這種情況發生，況且學生間就是有競爭才能進步。鯰魚效應聽過沒，中途介入一個各方麵都很優秀的人，才能激勵其他學生也朝那個方向努力，而不是一味的原地踏步。」
「您這個觀點可不適用於學生，學生都是需要鼓勵和教育，而不是利用其他優秀的學生來打壓和刺激天賦不高的學生。更何況，鯰魚效應從另一個方麵來看，不正是犧牲鯰魚來達到目的嗎？和被欺淩的一方，又有什麽區別呢。」倪棠淡淡一笑說道。
物理老師訕訕道：「在咱們學校，是絕不會允許有校園暴力的出現的。」
倪棠點點頭：「當然，作為老師我們肯定不希望有這種事發生，但是所謂校園暴力，不單單是指學生打架鬥毆，有意孤立排擠成績突出的學生，也是催生校園霸淩的常見誘因。」
化學老師插話道：「倪老師這麽關心這方麵的事，難道咱們三班有類似的事情發生過？」
「之前被救護車送到醫院的學生不就是嗎？」倪棠看著化學老師說。
化學老師像是陡然間想起來：「說起來那學生到現在好像都見他來上課，打人的學生不是已經賠了醫藥費嗎，這都過去倆月了，也該出院了吧。」
倪棠神情嚴肅，嘆了口氣：「院是出了，不過學生本人目前還不願意來學校上課，我打了幾次電話到他家裏了解情況，聽他父母的意思是準備轉學了。這學生本來膽子就小人也內向，出了這種事精神上對學校產生抗拒也很正常。」
化學老師略微點頭，沒再說話。
第075章
花了半天的時間，倪棠將那些在小測考試成績不怎麽理想的學生，逐一給叫到辦公室談話。並順帶鼓勁打氣，讓學生放正心態，盡最大的努力考個令自己滿意的成績。
做完這些，倪棠靠在辦公室的椅子上感嘆，這年頭當高中老師不容易，當個高中班主任更不容易。
下午的自習課上到一半，倪棠悄無聲息走進三班教室。
教室裏安安靜靜沒有任何人說話，就連平時最不把學習當迴事的宋羽揚，也在那有一搭沒一搭的閉眼背單詞。
可見倪棠的考前談話對三班的學生，多多少少還是起到了點作用。
所有人都在認真複習做練習，並未發現倪棠什麽時候正站在講台上。
「哎喲媽耶！」靠近講台的學生一抬頭見到班主任不知道什麽時候杵在眼前，驚得差點連筆都沒拿住。
其他學生聽見動靜紛紛也抬起頭，表情和剛才喊媽的學生如出一轍，總之都覺得倪棠的出現非常詭異。
畢竟自己班這位班主任，在某些方麵是真的很佛。
倪棠笑了一聲，又板起臉：「你們一個個至於這麽驚訝嗎，又不是第一次見我，能不能有點出息。」
有男生說：「主要您這突然冒出來我們也遭不住啊，太嚇人了，下次麻煩進教室前先敲個門，讓我們有點心理準備。」
宋羽揚馬上接話：「可不是，我這剛背的單詞都給嚇的全忘了，上哪說理去。」
班裏的學生跟著笑個不停。
「少貧嘴，我來是想給你們傳達個好消息的，既然你們不願意聽，那行，我不說了。」倪棠作勢要離開教室。
三班的學生立馬急了，一個接一個的好說歹說將倪棠給留在了教室。
倪棠笑眯眯抱臂站在講台上，在眾人期待的目光中，緩慢開口：「我已經和學校申請了，如果這次期中聯考，三班的平均分能超過上次月考，就可以組織一次班級旅遊，帶你們出去放鬆放鬆。到時候費用就從班費裏扣，去哪玩住什麽酒店也由你們決定，我全程不會幹涉，也算是在高一最後的學期能夠和大家留下點美好迴憶。」
一旁的英語老師站起身故作生氣道：「這節課是我的課，你把人叫來，是想讓他直接逃了英語課嗎？」
倪棠：「瞧你說的，我這個班主任的數學課他都能睡覺玩手機，其他課你還指望他好好聽？」
英語老師噗嗤笑了一聲，嘆氣道：「行吧，沈默這學生底子比其他人本來就好，上課聽不聽也差不了多少，隨他了。」
當沈默帶著一臉沒睡醒的表情走進辦公室時，老師們顯得比剛才寧堔在的時候更熱情，畢竟沈默到底是次次考試都能穩定前三的學生。
倪棠拿著支筆指了指麵前的椅子：「坐。」
沈默說：「不坐了，您叫我來有什麽事嗎？」
「這不馬上期中考試了嗎？想問問你準備的怎麽樣，有沒有複習。」倪棠單手撐著下巴說。
「沒複習。」沈默直接了當地說。
「行。」倪棠一臉不出所料的表情，點點頭說，「你迴教室吧。」
沈默轉身走出辦公室。
從沈默進辦公室到離開全程不到五分鍾，旁邊化學老師和物理老師看得一愣：「怎麽這就讓他走了，不再多聊聊？」
「反正聊再多他也不會聽進去。」倪棠笑笑。
物理老師顯得很納悶：「知道不會聽你還讓人把沈默叫來，這不是多此一舉嗎？」
倪棠：「因為得一碗水端平啊，學生間總會有些明裏暗裏的攀比，特別是在十幾歲年齡，思想觀念沒有完全成熟，作為老師太過關注某一個學生，會引起其他學生的不滿或嫉妒。很多時候，這種看起來總是被表揚被老師青睞，表麵風光無限的學生，往往就是校園暴力的主要受害者。」
「校園暴力？」物理老師似乎沒理解倪棠的話，說，「咱們學校可是重點高中，怎麽可能會有這種情況發生，況且學生間就是有競爭才能進步。鯰魚效應聽過沒，中途介入一個各方麵都很優秀的人，才能激勵其他學生也朝那個方向努力，而不是一味的原地踏步。」
「您這個觀點可不適用於學生，學生都是需要鼓勵和教育，而不是利用其他優秀的學生來打壓和刺激天賦不高的學生。更何況，鯰魚效應從另一個方麵來看，不正是犧牲鯰魚來達到目的嗎？和被欺淩的一方，又有什麽區別呢。」倪棠淡淡一笑說道。
物理老師訕訕道：「在咱們學校，是絕不會允許有校園暴力的出現的。」
倪棠點點頭：「當然，作為老師我們肯定不希望有這種事發生，但是所謂校園暴力，不單單是指學生打架鬥毆，有意孤立排擠成績突出的學生，也是催生校園霸淩的常見誘因。」
化學老師插話道：「倪老師這麽關心這方麵的事，難道咱們三班有類似的事情發生過？」
「之前被救護車送到醫院的學生不就是嗎？」倪棠看著化學老師說。
化學老師像是陡然間想起來：「說起來那學生到現在好像都見他來上課，打人的學生不是已經賠了醫藥費嗎，這都過去倆月了，也該出院了吧。」
倪棠神情嚴肅，嘆了口氣：「院是出了，不過學生本人目前還不願意來學校上課，我打了幾次電話到他家裏了解情況，聽他父母的意思是準備轉學了。這學生本來膽子就小人也內向，出了這種事精神上對學校產生抗拒也很正常。」
化學老師略微點頭，沒再說話。
第075章
花了半天的時間，倪棠將那些在小測考試成績不怎麽理想的學生，逐一給叫到辦公室談話。並順帶鼓勁打氣，讓學生放正心態，盡最大的努力考個令自己滿意的成績。
做完這些，倪棠靠在辦公室的椅子上感嘆，這年頭當高中老師不容易，當個高中班主任更不容易。
下午的自習課上到一半，倪棠悄無聲息走進三班教室。
教室裏安安靜靜沒有任何人說話，就連平時最不把學習當迴事的宋羽揚，也在那有一搭沒一搭的閉眼背單詞。
可見倪棠的考前談話對三班的學生，多多少少還是起到了點作用。
所有人都在認真複習做練習，並未發現倪棠什麽時候正站在講台上。
「哎喲媽耶！」靠近講台的學生一抬頭見到班主任不知道什麽時候杵在眼前，驚得差點連筆都沒拿住。
其他學生聽見動靜紛紛也抬起頭，表情和剛才喊媽的學生如出一轍，總之都覺得倪棠的出現非常詭異。
畢竟自己班這位班主任，在某些方麵是真的很佛。
倪棠笑了一聲，又板起臉：「你們一個個至於這麽驚訝嗎，又不是第一次見我，能不能有點出息。」
有男生說：「主要您這突然冒出來我們也遭不住啊，太嚇人了，下次麻煩進教室前先敲個門，讓我們有點心理準備。」
宋羽揚馬上接話：「可不是，我這剛背的單詞都給嚇的全忘了，上哪說理去。」
班裏的學生跟著笑個不停。
「少貧嘴，我來是想給你們傳達個好消息的，既然你們不願意聽，那行，我不說了。」倪棠作勢要離開教室。
三班的學生立馬急了，一個接一個的好說歹說將倪棠給留在了教室。
倪棠笑眯眯抱臂站在講台上，在眾人期待的目光中，緩慢開口：「我已經和學校申請了，如果這次期中聯考，三班的平均分能超過上次月考，就可以組織一次班級旅遊，帶你們出去放鬆放鬆。到時候費用就從班費裏扣，去哪玩住什麽酒店也由你們決定，我全程不會幹涉，也算是在高一最後的學期能夠和大家留下點美好迴憶。」