「……」教室裏安靜了一秒。


    兩秒。


    三秒。


    「嘩啦啦……嘩啦啦啦……嘩啦啦啦啦啦啦啦啦啦!」


    倪棠難得帶頭鼓掌,其他人才慢慢從震驚中迴過神,先是斷斷續續稀稀拉拉響起,直到越來越熱烈,整個三班霎時間響起震耳欲聾的掌聲。


    寧堔麵色平靜地注視著黑板方向,手放在桌子底下慢慢捏緊,耳邊的掌聲被嗡鳴代替,心髒也跟著快速跳動,猶如擂鼓。


    腦子裏有了某些熟悉的場景,一幀一幀在他眼前晃過去。寧堔試圖擺脫那些無意識地自我催眠,直到扭曲的人臉慢慢消失,眼前的畫麵重新迴到現實中。


    雖然知道班主任倪棠本身是沒有惡意,但寧堔胸口還是跟被堵住一樣,沒由來的一陣煩悶。


    正在大家拍手心拍得十分起勁時,同桌的沈默突然站起身,一米八幾的人就這麽看著所有人鼓掌,然後掌聲越來越小越來越小。


    鼓掌聲沒了,寧堔耳邊的嗡鳴也隨之消失。


    倪棠也不生氣,問站在自己座位上的人:「沈默你有什麽問題嗎?」


    「沒有,想去廁所。」


    倪棠點點頭:「你去吧。」


    沈默拿起桌上的手機,頭也不迴地走出教室。


    教室裏剩餘的學生不再作出太大動靜,他們都理所當然認為沈默因為沒拿第一,不爽也正常。


    短短一個午休時間,附中整個高一幾乎都在傳,年級第一的沈默竟然被一個才轉來的插班生給幹掉了?還是同一個班的?


    不光同班還同桌,這也太離譜了。


    下午第一節課剛開始,宋羽揚仍處在他默哥不是年級第一的真相中清醒不過來,老師在上麵講課,他在下麵撓著頭髮怎麽也想不通。


    直到頭快被自己撓禿時,宋羽揚轉過身,開口就問了句特別傻逼的話:「寧堔你老實告訴我,是不是作弊了,絕壁是作弊了。」


    此時此刻,寧堔沒有心思迴答宋羽揚的傻逼問題,看了宋羽揚一眼,沒說話。


    邢舟在旁邊嘆氣,說:「咱先冷靜下,別說作弊了,就是開卷考一般人也不可能拿這麽高的分。」


    宋羽揚愣了好一會,腦子這才恢復正常人的思考能力,想明白後脫口而出:「草,還真是。」


    這會正上著物理課,沈默拿出這次月考的數學試卷,遞給同桌的寧堔,指著被扣分的題目,隨口問:「這題你怎麽算的?」


    宋羽揚連忙湊過去:「臥槽沈默還有你不會做的題?哪呢,我瞅瞅。」然後發現自己壓根是看了個寂寞,一個字都看不明白。


    寧堔偏過頭,拿起筆在題幹給出的某個條件上勾了個圈,這個動作讓兩個人手臂短暫的貼近。


    沈默瞬間理解,在之前的解題步驟上劃掉一筆,重新列了個方程,得出答案,接著目光看向寧堔。


    寧堔瞟了眼試卷,點頭。


    得到正確答案後,沈默重新將試卷扔桌上,繼續玩著手機。整個過程不到三分鍾,像是上演了一場無聲的默劇,看得對麵宋羽揚一愣一愣的。


    「不是啥玩意,這就完事了?」兩個人不同於常人的交流讓宋羽揚有點懵,拿過試卷問同樣懵逼的邢舟,「不需要講解光畫個圈也能懂,舟兒你看明白了嗎?」


    邢舟搖搖頭:「學霸的世界不是你我這種人能參透的,別問了,有空多讀點書。」


    第017章


    作為三班的班主任,倪棠對月考成績可以說是極其滿意,雖然一班作為重點班幾乎獨占了年級前十到二十名,但第一第二都在自己班,已經算是不小的驚喜。


    當然,進步最大的就是寧堔,和入學考試的成績相比,寧堔在這次月考算是發揮出了當年作為全市中考狀元的水平。


    一開始倪棠拿到成績表她是有點不相信的,畢竟一個從初中畢業就沒上過學的人,學習上再怎麽有天賦,也不可能在這短短一個月內直接竄上年級第一,附中好歹也是個市重點高中。


    更何況還有沈默這種從入學以來,始終穩定保持在年級第一的學生,竟然也被輕輕鬆鬆拉開十來分的差距。


    「感情這還真是個天才?」倪棠靠在教職辦公樓拐角樓梯的扶手上,若有所思地看著地麵。


    「喲,倪老師躲這抽著呢。」某個熟悉的聲音在背後響起。


    倪棠手一抖,差點沒捏住還剩一半的菸頭,像是學生時期被抓包一樣,抬頭看著眼前的年級主任尷尬笑了笑:「沒,出來透口氣。」


    年級主任一臉笑眯眯:「你那個三班確實是藏龍臥虎啊,又出了個年級第一,是叫寧堔的學生吧。」


    「啊。」倪棠點點頭,「這學期剛轉來的,入學考試好幾門考了滿分,當時就覺著這學生不錯,是有潛力的。」


    年級主任邊想邊說:「轉來的啊,說起來我有點印象,是不是本來要分給高老師重點班,結果高老師死活不肯收的那個?」


    倪棠表情微妙:「嗯。」


    「我說怎麽這兩天看高老師臉色都不對了,原來是這麽迴事,哈哈。」年級主任笑了兩聲,帶著愉悅的表情,「你瞧瞧這事鬧得,好好的年級第一當初非不肯收,所以我總說學生一時的成績不等於以後,作為老師要好好教育引導才行,得相信自己的學生都是可塑之才。」


    「話是沒錯,不過主任您可別當著高老師麵這麽說。」倪棠低頭笑笑,又認真說道。

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