第22章 21 幸虧我們沒有錄用他
青少年挫折教育故事全集 作者：柳絮恆 李潔 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第一章21 幸虧我們沒有錄用他
衰弱之軀造就薄弱意誌。
——盧梭
有一日本青年，經過十多年的寒窗苦讀，終於從東京一所名牌大學畢業。當時正值鬆下電器公司招聘一批基層管理人員。
這次招聘，采取筆試與麵試相結合的方式。參加報考的人數有好幾百，經過一周的考試，成績出來了，並選出10位優勝者。最後，鬆下幸之助會見10位錄取者時，發現有一位麵試時曾給他留下深刻印象而且筆試成績也特別出色的年輕人卻未在其中。於是，他立即讓人複查考試情況。結果發現，這位年輕人的綜合成績名列第二，然而電子計算機在排列分數和名次時卻出了故障，致使這位年輕人未被列入前十位。這時，鬆下立即吩咐，給這位年輕人補發錄用通知書。但是，第二天鬆下卻得到一個驚人的消息：這位年輕人因沒有被錄取而跳樓自殺了。
後來，鬆下電器公司的許多人都說：“太可惜了，那麽一位有才幹的青年，卻沒有被我們錄取。”
然而鬆下卻並不這樣認為，他說：“幸虧我們沒有錄用他。意誌如此不堅強的人是很難成大事的。”
有些挫折是生命成長必需的，一個人如果稍遇挫折就被擊倒在地，從此陷入困境並一蹶不振，甚至失去生活的信心，那麽他就是生活的弱者。隻有那些對生活充滿必勝信念的人，才能獲得最後的勝利，贏得人們的尊敬。
衰弱之軀造就薄弱意誌。
——盧梭
有一日本青年，經過十多年的寒窗苦讀，終於從東京一所名牌大學畢業。當時正值鬆下電器公司招聘一批基層管理人員。
這次招聘，采取筆試與麵試相結合的方式。參加報考的人數有好幾百，經過一周的考試，成績出來了，並選出10位優勝者。最後，鬆下幸之助會見10位錄取者時，發現有一位麵試時曾給他留下深刻印象而且筆試成績也特別出色的年輕人卻未在其中。於是，他立即讓人複查考試情況。結果發現，這位年輕人的綜合成績名列第二，然而電子計算機在排列分數和名次時卻出了故障，致使這位年輕人未被列入前十位。這時，鬆下立即吩咐，給這位年輕人補發錄用通知書。但是，第二天鬆下卻得到一個驚人的消息：這位年輕人因沒有被錄取而跳樓自殺了。
後來，鬆下電器公司的許多人都說：“太可惜了，那麽一位有才幹的青年，卻沒有被我們錄取。”
然而鬆下卻並不這樣認為，他說：“幸虧我們沒有錄用他。意誌如此不堅強的人是很難成大事的。”
有些挫折是生命成長必需的，一個人如果稍遇挫折就被擊倒在地，從此陷入困境並一蹶不振，甚至失去生活的信心，那麽他就是生活的弱者。隻有那些對生活充滿必勝信念的人，才能獲得最後的勝利，贏得人們的尊敬。