迴到出租房裏吃完飯後，陳安邦先是核對草圖尺寸，在新買來的a3白紙上按照比例畫出了平麵圖，也就是這個時期電腦設備不行，還是用dos係統，連windows95都還沒出來，讓習慣了後世windows操作係統的陳安邦不太適應，雖然dos命令陳安邦也會一點，但是終歸是不太方便。
據說這個時期已經有支持蘋果係統的autocad軟件，不過前世陳安邦並沒有接觸過，畢竟以蘋果公司一貫的定價標準也不是目前的陳安邦可以消費得起，陳安邦記得前世02年左右接觸的蘋果電腦都要好幾萬一台，現在這個時期就更不用說了，估計要麽是純進口要麽是從香港那邊中轉過來。
這個時期的外匯還是很緊俏地，所以陳安邦還是老老實實的用鉛筆和尺子把平麵圖畫出來，然後再標上尺寸和比例尺，這樣有的尺寸沒有標注拿尺子也能夠測量出來，最後再根據平麵圖的尺寸畫出效果圖，與往常一樣，效果圖還是270度視角，從講台的位置看三麵。
這個時期學校都有自己的鍋爐房，取暖都是用的大60的土暖氣片，音樂教室的兩側都是暖氣片，要不然取暖效果不好，於是陳安邦將包暖氣和牆裙造型設計到一起，考慮到造價和環保因素沒有用油漆飾麵，采用綠色防火板貼麵，既環保又清新，如果造價充分的話，用塑鋁板可能效果會更好。
音樂教室寬8米5長15米3，麵積有一百三十平方，因為在建造綜合樓時就考慮過可能的使用功能，所以音樂教室的層高比普通教室要高，淨高在3米8左右，頂部分布著橫四豎三幾道大小不一的承重梁，這就需要做造型吊頂來修飾，既要美觀還要符合降噪消音的功能。
音樂教室可以分前後兩個部分，前麵是授課區，包括講台和樂器區；後麵是學習區，包括上課時的課桌和搞活動時的彩排空間。
陳安邦給授課區設計的是拱形的吊頂，拱形吊頂之間用石膏板錯縫拚接，中間安上射燈，邊上走一圈暗藏燈管，既保證教學的亮度又使光線集中，這個時期軟燈帶還比較稀少，若是用燈帶的話光照效果會更柔和。
學習區上方陳安邦則采用的是波浪形吊頂修飾，先用多層板做出骨架，再用木龍骨連接，然後用石膏板做出波浪造型，周圍同樣用暗藏燈管營造氛圍。
講台正對麵的牆上陳安邦做了兩排仿五線譜的裝飾線條，線條上方再鑲嵌幾個音符造型，突出音樂教室的主題，起到畫龍點睛的效果。
畫好效果圖後，陳安邦又開始做預算，他先是在紙上列出項目，然後再根據圖紙計算麵積，工程量乘以單價就是單項造價，最後再累積起來就是工程總造價。
為了知道確切的材料價格，陳安邦寫了一些材料清單，讓兩個徒弟分別去香爐礁市場和興業市場打聽材料價格，因為兩人都是木工出身，所以打聽到的價格水份不會太大，具有一定的參考價值，陳安邦讓他們多找幾家名片迴來，在名片上標明備注上各家商品的價格。
知道施工材料的具體價格之後，陳安邦又估算了一下人工，考慮到現在的電動工具不多，施工時還需要添置一些電動工具，陳安邦便把這個設備添置的費用也算了進去，畢竟羊毛出在羊身上嘛！
通過市場詢問，陳安邦才發現目前牆麵處理用的大白膩子還沒有出現，雖然刮大白的工藝已經有了，但是現在用的是滑石粉加纖維素、白膠攪拌，並沒有現成的膩子粉，所以人工上要多耗費一些。
最後陳安邦一整理，整個工程造價達到了五萬元出頭，按教室麵積130平方來折合的話，每個平方要400元左右，這個造價在現在看起來不高，但是在當時可就有點嚇人了，陳安邦於是又調整了一下，將價格改到了4萬8千多，雖然每個平方的造價沒差多少，但是總價已經下來不少了，而且五萬和四萬多聽起來可是差了一萬。
陳安邦的報價是人工費和材料費分開報的，如果校方覺得造價高也可以商談包清工，這也是這個時期許多家庭裝修的首選，所以也可以做個參考。
這個時期的人工工資不高，大概和材料的比例是2比8，不像後世可以對半開甚至人工還要占優，所以如果純包清工的話在一萬以內就能下來，這是陳安邦的備選方案，畢竟二十中學和徐校長能接受多高的造價陳安邦也不太清楚。
不過要是徐校長選擇包清工方案的話，陳安邦準備單獨收一千元設計費，畢竟如果是大包幹工程的話，那麽設計費含在裏麵理所應當，但是包清工隻是雇傭木工幹活，沒有設計的事兒，那麽收取設計費用也是正常的，後世曾經有一段時間陳安邦的一些朋友總想白嫖陳安邦的設計，所以他對收取設計費非常在意，畢竟誰的勞動成果都不想被別人吃白食。
後世裝修公司曾經推出過一段時間的免費設計的噱頭，隻是羊毛出在羊身上，這個錢總不會是老板自己掏腰包，不過是轉嫁到其它項目了而已。
這個時期已經有打字複印店了，不過數量比較少，陳安邦依稀記得在站前附近的東關街有幾家，陳安邦拿著預算的草稿找了過去，並且草擬了一份裝修合約，準備打印出來再帶過去，畢竟與手寫的合同相比，打印的合同顯得正規，尤其是在現在這個時代。
等陳安邦坐公交車來到東關街的時候，發現確實有一家經營打字複印業務的店鋪，但是裏麵沒有人，站在門口喊了幾聲才聽見有人從旁邊的店鋪轉過來，是個叼著煙的瘦高小年青，正在用掌上遊戲機玩遊戲，聽聲音應該是俄羅斯方塊。
“老板，打字複印多少錢？”陳安邦問道。
“打不了，老板今天不在，我不會打字。”小青年一邊看著小遊戲機屏幕，一邊說道，不過馬上想起什麽似的又加了一句“複印可以。”
“不會打字這算什麽問題啊，我會啊，你讓我來打不就行了，到時候給我便宜點就行了。”陳安邦笑著說道。
“真的假的？你會打字？”瘦高青年上下打量著陳安邦，一副不敢相信的樣子，畢竟他也學過打字，還學的磕磕絆絆的，所以目前老板也就是他大哥出去辦事了他在店裏就隻能複印，“你要到時候瞎整給我電腦整壞了我上哪找你去啊！”
“我除了鍵盤之外，別的都不碰，怎麽就能給你電腦整壞呢？”
“那可說不準。”不過也許是相信陳安邦可能會打字，畢竟現在他穿得也不是那麽寒酸，而且除了長得像南方人之外，口音中方言並不重，在這個對外地務工人員都有一些優越感的本地人來說，這些外在條件是判斷一個外地人身份高低的標準。
“那要我怎麽說你才相信呢？”
“你背一段五筆字根我聽聽。”顯然瘦高青年有點打字的底子，這個條件不算苛刻，在這個年代，基本上打字人員用的都是五筆係統，而要會五筆打字，那麽背字根是基本操作。
“王旁青頭兼五一，土士二幹十寸雨，大犬三羊古石廠 ，木丁西，工戈草頭右框七；目具上止卜虎皮，日早兩豎與蟲依，口與川，字根稀，田甲方框四車力，山由貝，下框幾。。。。。。”陳安邦停了下來笑著問瘦高小青年“怎麽樣？還用不用接著背了？”
據說這個時期已經有支持蘋果係統的autocad軟件，不過前世陳安邦並沒有接觸過，畢竟以蘋果公司一貫的定價標準也不是目前的陳安邦可以消費得起，陳安邦記得前世02年左右接觸的蘋果電腦都要好幾萬一台，現在這個時期就更不用說了，估計要麽是純進口要麽是從香港那邊中轉過來。
這個時期的外匯還是很緊俏地，所以陳安邦還是老老實實的用鉛筆和尺子把平麵圖畫出來，然後再標上尺寸和比例尺，這樣有的尺寸沒有標注拿尺子也能夠測量出來，最後再根據平麵圖的尺寸畫出效果圖，與往常一樣，效果圖還是270度視角，從講台的位置看三麵。
這個時期學校都有自己的鍋爐房，取暖都是用的大60的土暖氣片，音樂教室的兩側都是暖氣片，要不然取暖效果不好，於是陳安邦將包暖氣和牆裙造型設計到一起，考慮到造價和環保因素沒有用油漆飾麵，采用綠色防火板貼麵，既環保又清新，如果造價充分的話，用塑鋁板可能效果會更好。
音樂教室寬8米5長15米3，麵積有一百三十平方，因為在建造綜合樓時就考慮過可能的使用功能，所以音樂教室的層高比普通教室要高，淨高在3米8左右，頂部分布著橫四豎三幾道大小不一的承重梁，這就需要做造型吊頂來修飾，既要美觀還要符合降噪消音的功能。
音樂教室可以分前後兩個部分，前麵是授課區，包括講台和樂器區；後麵是學習區，包括上課時的課桌和搞活動時的彩排空間。
陳安邦給授課區設計的是拱形的吊頂，拱形吊頂之間用石膏板錯縫拚接，中間安上射燈，邊上走一圈暗藏燈管，既保證教學的亮度又使光線集中，這個時期軟燈帶還比較稀少，若是用燈帶的話光照效果會更柔和。
學習區上方陳安邦則采用的是波浪形吊頂修飾，先用多層板做出骨架，再用木龍骨連接，然後用石膏板做出波浪造型，周圍同樣用暗藏燈管營造氛圍。
講台正對麵的牆上陳安邦做了兩排仿五線譜的裝飾線條，線條上方再鑲嵌幾個音符造型，突出音樂教室的主題，起到畫龍點睛的效果。
畫好效果圖後，陳安邦又開始做預算，他先是在紙上列出項目，然後再根據圖紙計算麵積，工程量乘以單價就是單項造價，最後再累積起來就是工程總造價。
為了知道確切的材料價格，陳安邦寫了一些材料清單，讓兩個徒弟分別去香爐礁市場和興業市場打聽材料價格，因為兩人都是木工出身，所以打聽到的價格水份不會太大，具有一定的參考價值，陳安邦讓他們多找幾家名片迴來，在名片上標明備注上各家商品的價格。
知道施工材料的具體價格之後，陳安邦又估算了一下人工，考慮到現在的電動工具不多，施工時還需要添置一些電動工具，陳安邦便把這個設備添置的費用也算了進去，畢竟羊毛出在羊身上嘛！
通過市場詢問，陳安邦才發現目前牆麵處理用的大白膩子還沒有出現，雖然刮大白的工藝已經有了，但是現在用的是滑石粉加纖維素、白膠攪拌，並沒有現成的膩子粉，所以人工上要多耗費一些。
最後陳安邦一整理，整個工程造價達到了五萬元出頭，按教室麵積130平方來折合的話，每個平方要400元左右，這個造價在現在看起來不高，但是在當時可就有點嚇人了，陳安邦於是又調整了一下，將價格改到了4萬8千多，雖然每個平方的造價沒差多少，但是總價已經下來不少了，而且五萬和四萬多聽起來可是差了一萬。
陳安邦的報價是人工費和材料費分開報的，如果校方覺得造價高也可以商談包清工，這也是這個時期許多家庭裝修的首選，所以也可以做個參考。
這個時期的人工工資不高，大概和材料的比例是2比8，不像後世可以對半開甚至人工還要占優，所以如果純包清工的話在一萬以內就能下來，這是陳安邦的備選方案，畢竟二十中學和徐校長能接受多高的造價陳安邦也不太清楚。
不過要是徐校長選擇包清工方案的話，陳安邦準備單獨收一千元設計費，畢竟如果是大包幹工程的話，那麽設計費含在裏麵理所應當，但是包清工隻是雇傭木工幹活，沒有設計的事兒，那麽收取設計費用也是正常的，後世曾經有一段時間陳安邦的一些朋友總想白嫖陳安邦的設計，所以他對收取設計費非常在意，畢竟誰的勞動成果都不想被別人吃白食。
後世裝修公司曾經推出過一段時間的免費設計的噱頭，隻是羊毛出在羊身上，這個錢總不會是老板自己掏腰包，不過是轉嫁到其它項目了而已。
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等陳安邦坐公交車來到東關街的時候，發現確實有一家經營打字複印業務的店鋪，但是裏麵沒有人，站在門口喊了幾聲才聽見有人從旁邊的店鋪轉過來，是個叼著煙的瘦高小年青，正在用掌上遊戲機玩遊戲，聽聲音應該是俄羅斯方塊。
“老板，打字複印多少錢？”陳安邦問道。
“打不了，老板今天不在，我不會打字。”小青年一邊看著小遊戲機屏幕，一邊說道，不過馬上想起什麽似的又加了一句“複印可以。”
“不會打字這算什麽問題啊，我會啊，你讓我來打不就行了，到時候給我便宜點就行了。”陳安邦笑著說道。
“真的假的？你會打字？”瘦高青年上下打量著陳安邦，一副不敢相信的樣子，畢竟他也學過打字，還學的磕磕絆絆的，所以目前老板也就是他大哥出去辦事了他在店裏就隻能複印，“你要到時候瞎整給我電腦整壞了我上哪找你去啊！”
“我除了鍵盤之外，別的都不碰，怎麽就能給你電腦整壞呢？”
“那可說不準。”不過也許是相信陳安邦可能會打字，畢竟現在他穿得也不是那麽寒酸，而且除了長得像南方人之外，口音中方言並不重，在這個對外地務工人員都有一些優越感的本地人來說，這些外在條件是判斷一個外地人身份高低的標準。
“那要我怎麽說你才相信呢？”
“你背一段五筆字根我聽聽。”顯然瘦高青年有點打字的底子，這個條件不算苛刻，在這個年代，基本上打字人員用的都是五筆係統，而要會五筆打字，那麽背字根是基本操作。
“王旁青頭兼五一，土士二幹十寸雨，大犬三羊古石廠 ，木丁西，工戈草頭右框七；目具上止卜虎皮，日早兩豎與蟲依，口與川，字根稀，田甲方框四車力，山由貝，下框幾。。。。。。”陳安邦停了下來笑著問瘦高小青年“怎麽樣？還用不用接著背了？”