距離期中考試還有兩天。
七時五十分，早自習結束。
方芸、林佑、陳風姍姍來遲，吳迪守在教室門口等候多時。
“喂，你們三個，昨天叫我好等啊。”
“哦，”三人無精打采的略過吳迪。
“你們三個給我等會”吳迪抓住三人後領，不料正撞上魯豫晉那張撲克臉。
“今天晚上必須來看我，知道嗎！”吳迪低語幾句，趕在魯豫晉走近前迅速離開了門口。
“吳老師，怎麽走了？”魯豫晉臉上掛著特有的皮笑肉不笑的表情，惹得吳迪拔腿就跑。
“進去吧，”魯豫晉看著剛轉來的陳風三人，他總感覺這三個學生和其他人有什麽不一樣，尤其是那個叫林佑的。
“你腰怎麽了？”魯豫晉注意到林佑一直扶著腰。
“沒事。”林佑不多說話，兀自走向座位，陳風不由得上去攙他一把。
“你怎麽了？”方芸問林佑。
“別提了，高中宿舍的床板，硬的像鐵板一樣”
“那你沒事吧。”方芸轉頭問陳風。
“我還好。”
“哼，他能有啥事，睡刀子他都沒感覺。”
林佑的嘟囔飄到陳風耳邊，陳風突然愣住了，這段話好像昨天聽到過。
八時整至八時四十五分，數學課。
八時五十五分至九時四十分，語文課。
中年女教師依舊穿著她的圓領紅毛衣。
“田文斌，起來解釋一下古詩題：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。——宋代：朱熹《勸學詩\/偶成》”
“這篇古詩的意思是說青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，台階前的梧桐樹葉就已經在秋風裏沙沙作響了。”
“非常好，請坐”陳風和語文教師異口同聲。
......
上午十時整至十時四十五分，物理課。
“時刻是在時間軸上對應的是一個點，即某個時間點。比如8點05分這就是一時刻；時間是兩個時刻之間的時間間隔。在時間軸上對應的是一段時間間隔是在時間軸上對應的是一段長度。”
“迴答地非常準確，坐，田文斌！”
......
上午十時五十五分至十一時四十分，化學課，留堂十分鍾。
上午課程全部結束，陳風難以置信地坐在座位，這個上午簡直和昨天上午一模一樣！
陳風立刻向兩位隊友說出他的發現，不料卻受到一陣大笑。
“啊哈哈哈哈，你沒事吧，陳風，”林佑忍俊不禁，“看咱們過得這麽慘，想給我們講笑話？”
方芸也擔憂的看著他，以為他是沒休息好或者壓力太大。
“我是認真的，今天上午經曆的一切，和我昨天上午經曆的一模一樣。”
“你看，我就說吧，有時候老實人講起段子來比誰都哏兒”林佑拍手大笑，弄得方芸也捂著嘴忍俊不禁。
“你們為什麽就不相信呢？”陳風大喝。
林佑、方芸見陳風動了真格，漸漸收斂了笑意。
林佑努力幹咳幾聲，像逗小孩一樣衝陳風發問：“陳風隊長，我問問你今天是幾號？”
“我哪知道啊，我又沒帶手機手表”陳風看了看教室牆上的鍾表，幹巴巴的隻有表針表盤。
“那好，你就說今天是星期幾吧？”
“轉學過來那天是周一，昨天上了一天的課是周二，今天周三呐。”陳風嚴謹地推算道。
林佑聽罷，立刻和方芸交換了個顏色。
“陳風你是不是發燒了？”方芸說著就摸向他的額頭，卻被陳風一把抓住手腕。
“我很好，謝謝你倆。”
“那你發什麽癔症呢，”林佑接下來的話宛如晴空霹靂，“今兒才周二，我們昨天剛轉學過來，你上的哪門子周二的課？”
“是嗎？”陳風咽喉好像堵住了。
方芸怯怯地看著他，然後無情地點了點頭，她從不說謊。
難道昨天的一切，真是幻覺？
......
午休時間，教師辦公室。
“師父你快看看吧，陳風他發癔症了”林佑無奈的跟著陳風來找吳迪。
吳迪一上午不見個人影，這下突然看見自己的三個學生，哦不，三個“愛徒”，簡直一見傾心。
“先坐下”吳迪熱情的給三人倒水，這殷勤的模樣把他們嚇了一跳。
“說吧，什麽情況。”
“吳迪老師，您說今天是星期幾？”陳風不繞彎子地開門見山。
“今天是周二吧。”吳迪思索了片刻，然後掏出手機放到陳風麵前，上麵清清楚楚的表示確實是周二。
這下陳風徹底傻眼了
“您.......您意思昨天是周一，我們昨天才轉學到這裏。”
“這話說的，昨天不是周一還能是周日啊？陳風你可真有意思，我親自接取的任務，送你倆進的學校。”
“看吧，看吧，看吧！”林佑得到師父的證明支持，興奮地大喊，“就說你最近發癔症，小洋樓就開始發癔症，天天不知道幻聽些什麽，弄得現在都有幻覺了。”
吳迪看出陳風的困窘，示意林佑安靜。
“說說吧，陳風。你在幻覺裏都看到了什麽？”
“那不是幻覺，老師。隻是個平平凡凡的日子，和學校裏的每一天都一樣正常。”
陳風說罷就向老師和隊友們迴憶他這幾天的生活，從轉學進入班級到潛入廢棄洋樓，再到“周二”的學習日，聽得吳迪三人麵麵相覷。
“很豐富，很有真實感”然而吳迪、林佑、方芸的表情出賣了他們，陳風看出他們根本沒有相信。確實這憑空多出來的一天聽上去太離譜了。
“我是認真的，吳迪老師。”
“聽我說，陳風。假如你說的是真的，那麽意味著除了你之外我們都受到了影響，如果這樣的話，隻能說這裏有異常領域。”
吳迪轉頭望向方芸，“領域屬性異常的原文你還記得嗎？”
“領域屬性的異常屬於環境係異常，是一種範圍性、持續性異常，領域屬性異常的施放者會始終處於其領域內”
“停，很好，就是這個。”吳迪讚許地點頭，“陳風，如果真的是領域屬性異常，那麽必須要有人始終存在於領域內，但是你也清楚這裏是學校，每天晚上放學所有學生包括教師都會離開，一旦所有人離開教室這個領域，那麽這個異常領域將不可能存在。”
陳風一時語塞，吳迪用了一招反證法，無懈可擊的擊敗了他。
“這樣，我覺得你現在先迴去好好吃點東西，然後睡一覺，如果還不舒服的話就來找我，我去找你們班主任開假條。”吳迪使了個眼色，林佑、方芸立刻心領神會，一左一右挽著陳風離開。
“放開我，我跟你們說這絕不可能是幻覺。”
無視陳風掙紮，林佑、方芸幾乎把陳風架出門外，顧不上和吳迪老師道別。
三杯茶依舊滿滿地擺在桌上，人走茶涼，吳迪扶額而坐，無聲從抽屜裏拿出一張黑色卡片，它便是這次行動的任務卡。
“怎麽會搞成這個樣子！”吳迪衝著卡片中的倒影埋怨。
七時五十分，早自習結束。
方芸、林佑、陳風姍姍來遲，吳迪守在教室門口等候多時。
“喂，你們三個，昨天叫我好等啊。”
“哦，”三人無精打采的略過吳迪。
“你們三個給我等會”吳迪抓住三人後領，不料正撞上魯豫晉那張撲克臉。
“今天晚上必須來看我，知道嗎！”吳迪低語幾句，趕在魯豫晉走近前迅速離開了門口。
“吳老師，怎麽走了？”魯豫晉臉上掛著特有的皮笑肉不笑的表情，惹得吳迪拔腿就跑。
“進去吧，”魯豫晉看著剛轉來的陳風三人，他總感覺這三個學生和其他人有什麽不一樣，尤其是那個叫林佑的。
“你腰怎麽了？”魯豫晉注意到林佑一直扶著腰。
“沒事。”林佑不多說話，兀自走向座位，陳風不由得上去攙他一把。
“你怎麽了？”方芸問林佑。
“別提了，高中宿舍的床板，硬的像鐵板一樣”
“那你沒事吧。”方芸轉頭問陳風。
“我還好。”
“哼，他能有啥事，睡刀子他都沒感覺。”
林佑的嘟囔飄到陳風耳邊，陳風突然愣住了，這段話好像昨天聽到過。
八時整至八時四十五分，數學課。
八時五十五分至九時四十分，語文課。
中年女教師依舊穿著她的圓領紅毛衣。
“田文斌，起來解釋一下古詩題：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。——宋代：朱熹《勸學詩\/偶成》”
“這篇古詩的意思是說青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，台階前的梧桐樹葉就已經在秋風裏沙沙作響了。”
“非常好，請坐”陳風和語文教師異口同聲。
......
上午十時整至十時四十五分，物理課。
“時刻是在時間軸上對應的是一個點，即某個時間點。比如8點05分這就是一時刻；時間是兩個時刻之間的時間間隔。在時間軸上對應的是一段時間間隔是在時間軸上對應的是一段長度。”
“迴答地非常準確，坐，田文斌！”
......
上午十時五十五分至十一時四十分，化學課，留堂十分鍾。
上午課程全部結束，陳風難以置信地坐在座位，這個上午簡直和昨天上午一模一樣！
陳風立刻向兩位隊友說出他的發現，不料卻受到一陣大笑。
“啊哈哈哈哈，你沒事吧，陳風，”林佑忍俊不禁，“看咱們過得這麽慘，想給我們講笑話？”
方芸也擔憂的看著他，以為他是沒休息好或者壓力太大。
“我是認真的，今天上午經曆的一切，和我昨天上午經曆的一模一樣。”
“你看，我就說吧，有時候老實人講起段子來比誰都哏兒”林佑拍手大笑，弄得方芸也捂著嘴忍俊不禁。
“你們為什麽就不相信呢？”陳風大喝。
林佑、方芸見陳風動了真格，漸漸收斂了笑意。
林佑努力幹咳幾聲，像逗小孩一樣衝陳風發問：“陳風隊長，我問問你今天是幾號？”
“我哪知道啊，我又沒帶手機手表”陳風看了看教室牆上的鍾表，幹巴巴的隻有表針表盤。
“那好，你就說今天是星期幾吧？”
“轉學過來那天是周一，昨天上了一天的課是周二，今天周三呐。”陳風嚴謹地推算道。
林佑聽罷，立刻和方芸交換了個顏色。
“陳風你是不是發燒了？”方芸說著就摸向他的額頭，卻被陳風一把抓住手腕。
“我很好，謝謝你倆。”
“那你發什麽癔症呢，”林佑接下來的話宛如晴空霹靂，“今兒才周二，我們昨天剛轉學過來，你上的哪門子周二的課？”
“是嗎？”陳風咽喉好像堵住了。
方芸怯怯地看著他，然後無情地點了點頭，她從不說謊。
難道昨天的一切，真是幻覺？
......
午休時間，教師辦公室。
“師父你快看看吧，陳風他發癔症了”林佑無奈的跟著陳風來找吳迪。
吳迪一上午不見個人影，這下突然看見自己的三個學生，哦不，三個“愛徒”，簡直一見傾心。
“先坐下”吳迪熱情的給三人倒水，這殷勤的模樣把他們嚇了一跳。
“說吧，什麽情況。”
“吳迪老師，您說今天是星期幾？”陳風不繞彎子地開門見山。
“今天是周二吧。”吳迪思索了片刻，然後掏出手機放到陳風麵前，上麵清清楚楚的表示確實是周二。
這下陳風徹底傻眼了
“您.......您意思昨天是周一，我們昨天才轉學到這裏。”
“這話說的，昨天不是周一還能是周日啊？陳風你可真有意思，我親自接取的任務，送你倆進的學校。”
“看吧，看吧，看吧！”林佑得到師父的證明支持，興奮地大喊，“就說你最近發癔症，小洋樓就開始發癔症，天天不知道幻聽些什麽，弄得現在都有幻覺了。”
吳迪看出陳風的困窘，示意林佑安靜。
“說說吧，陳風。你在幻覺裏都看到了什麽？”
“那不是幻覺，老師。隻是個平平凡凡的日子，和學校裏的每一天都一樣正常。”
陳風說罷就向老師和隊友們迴憶他這幾天的生活，從轉學進入班級到潛入廢棄洋樓，再到“周二”的學習日，聽得吳迪三人麵麵相覷。
“很豐富，很有真實感”然而吳迪、林佑、方芸的表情出賣了他們，陳風看出他們根本沒有相信。確實這憑空多出來的一天聽上去太離譜了。
“我是認真的，吳迪老師。”
“聽我說，陳風。假如你說的是真的，那麽意味著除了你之外我們都受到了影響，如果這樣的話，隻能說這裏有異常領域。”
吳迪轉頭望向方芸，“領域屬性異常的原文你還記得嗎？”
“領域屬性的異常屬於環境係異常，是一種範圍性、持續性異常，領域屬性異常的施放者會始終處於其領域內”
“停，很好，就是這個。”吳迪讚許地點頭，“陳風，如果真的是領域屬性異常，那麽必須要有人始終存在於領域內，但是你也清楚這裏是學校，每天晚上放學所有學生包括教師都會離開，一旦所有人離開教室這個領域，那麽這個異常領域將不可能存在。”
陳風一時語塞，吳迪用了一招反證法，無懈可擊的擊敗了他。
“這樣，我覺得你現在先迴去好好吃點東西，然後睡一覺，如果還不舒服的話就來找我，我去找你們班主任開假條。”吳迪使了個眼色，林佑、方芸立刻心領神會，一左一右挽著陳風離開。
“放開我，我跟你們說這絕不可能是幻覺。”
無視陳風掙紮，林佑、方芸幾乎把陳風架出門外，顧不上和吳迪老師道別。
三杯茶依舊滿滿地擺在桌上，人走茶涼，吳迪扶額而坐，無聲從抽屜裏拿出一張黑色卡片，它便是這次行動的任務卡。
“怎麽會搞成這個樣子！”吳迪衝著卡片中的倒影埋怨。