海月學園的日常生活和正常學校無異，都是要參加各種各樣的課程，參加各式各樣的選修課，從而拿到學分，順利畢業。不過作為“身懷絕技”的“異常”，所學的課程絕不僅僅正常學校那種平庸的文化課，還有一些特殊的教學。
陳風看了看本學年課表，（學院一個學期是一整年，隻不過中途會有暑假）課程最多的是院長親授的天賦理論應用，基本上每天都有一節。除了理論知識課以外，陳風還在課表上看到了諸如格鬥課，戰術課，裝備維修與保養課，天賦修煉課等等，都是各院院長親自教學，每個課程都有必修的標識。陳風匆匆瀏覽一遍，發現第一學年沒有選修課。到了後麵幾個周課表上零零散散隻有一兩門課程，看來越到後麵，日子會越好過。
作為紅院學生，陳風在校的第一節課蕭院長的天賦理論應用，早上八點二十開課，課時一個半小時。陳風三院會審時見過紅院院長，麵相告訴他這個院長是個非常嚴厲的女人，這第一節課最好還是規規矩矩的不要遲到，陳風看了看課表，a樓101教室。陳風抓緊跑向紅院的教學樓，那一幢通體如熾熱火焰一樣紅色的中國清式宮殿。
然而令陳風始料未及的是，101教室空空如也，陳風看了看表，已經8點05，照理說不應該一個人都沒來。他坐在教室，帶著一種狐疑警覺地坐著。不多時，走廊嘈雜起來，有三兩人結伴的聲音響起，8點10分，終於教室裏走進來三個奇裝異服的學生，陳風和他們對視一眼，三個殺馬特少年相互走了個眼神，為首的莫西幹頭少年挑著墨鏡，露出雪白的牙齒說道：“不好意思學弟，這裏我們包場訓練音樂了，要想旁聽我們的樂曲，可以站在門外。”
陳風一臉呆滯。
“這裏不是紅院教室嗎？”陳風舉起課表，a樓101，八點二十分，天賦理論應用—蕭紅院長。還有五分鍾蕭院長就要上課了。
“我親愛的學弟喲，”“莫西幹”撥了撥吉他。“a樓，在那個地方。”莫西幹頭型的男人笑了，他指了指窗外，一口璀璨的大白牙無所遁形。
陳風望著他手指的方向看去，在窗戶外邊是一片巨大的湖泊，湖的對岸，就是他入學時的禮堂大樓。
“現在是8點16，還有四分鍾，學弟。”莫西幹頭愉悅地彈了手和弦。
陳風大步衝出教室，還有三分鍾，陳風望著遠處的禮堂大樓，有苦說不出。
陳風的天賦是超級恢複，這使得他的體力宛如滔滔江海用之不絕，長距離跑對他來說完全不是問題，但是要了命的是時間不等人，當他剛跑到禮堂入口，冰冷的鈴聲響起。陳風大跨步跑進大樓，卻聽到身後粗重的喘氣聲，一個精瘦的男生捂著腰痛苦的跑過來，看來也是遲到的，似乎是看到陳風，那個同學突然再也跑不動了，坐在地上喘著粗氣。陳風顧不得多想，大步流星跑上前，把同學拉起來，背著他跑進了教室。陳風找到了101，把男生從背上放下，蕭院長聽到鈴響，走到門口鎖上了教室前門，吩咐後排的同學把後門鎖上，並宣布從此刻開始不再開門，遲到的同學記曠課處理。
陳風看見後排的同學站了起來，一臉不忍的看著門外的兩人，但是院長目光看著，他又不得不把門鎖上，走我們進去，陳風肩頭被同伴一拍，現在他被同伴牽著胳膊拉進了教室。鎖門的同學一臉驚訝的看著他倆。陳風看了看講台，院長似乎完全沒有注意到他倆進了門，依舊盯著後門門口。
一聲鎖響，教室關閉。陳風二人坐在角落裏，他環視四周，發現並無異樣，男生用肘頂了頂他，指了指身後，陳風迴頭，這才發現他們坐在一台立式空調的前麵，而令人驚訝的是，在空調板的倒映下，並沒有他們二人的身影。
“我的天賦，變色龍。”男子略帶驕傲，“謝謝你拉我來上課，我這天賦目前還用得不好，隻有極度放鬆的時候才用的出來，剛才被逼的沒辦法，我可不想第一節課就曠課。”男生看來很感謝陳風的幫忙，視他為患難之交，言語中熱情十足。“我叫王寒，川城人，你呢？”
陳風看了一眼講台，院長在翻著課本，看來她上課前要醞釀一會。
“我叫陳風，來自海天城。”
王寒這下大訴苦水，自稱早上的時候自己因為睡得太香，導致身體不知不覺隱蔽了，等他一覺醒來發現宿舍人去樓空，舍友都走完了。他火急火燎的穿好衣服，連洗漱都來不及，一路跑了過來。
前排的同學突然嗤笑起來，前邊的女生無意間聽了一耳朵，情不自禁的笑出了聲，她還迴頭看了王寒一眼。王寒羞愧的笑了，扭頭卻看到陳風一臉的麵無表情。王寒好奇的抬頭，發現院長正直視著他，他趕緊低下頭。對陳風比了個大拇指。衷心感謝這個好兄弟給他使的眼色。
然而他不知道，陳風如今隻是個笑不出來的麵癱罷了。
現在開始上課！在正式講課前，我有些規矩要給大家說明白。
本學校為七年製大學，我是本院院長，蕭紅葉。說罷在黑板上寫下了自己的名字和聯係方式。不出意外的話，你們要在這裏上滿七年，那麽這七年裏我就是你們唯一的院長，作為你們一直也是唯一的院長，我講幾個規矩。
第一，不準遲到，院長看了看門外的幾個呆頭鵝，遲到一次，扣除一個學分，上不封頂。
第二，不準開小差，院長抬頭環視四周，鴉雀無聲，抓到一次，扣一個學分，上不封頂。
第三，不準違犯院規，違反院規者，按院規依規處罰。
第四，本學院每學年提供60個必修學分，修滿550個學分可以提前畢業，當年學分不足70%的，留級一年，最多留級兩次。院長低頭推了推眼鏡，一臉壞笑，也就是說你們很可能上到大九還沒畢業。
第五，最後一條，也是本院特有的製度，在本周三下節課之前，按三人為一小組，自由組隊，各隊選出隊長把隊名和隊員名單提交給我。
院長低頭看了看書，教室裏開始竊竊私語起來。
“翻到第14頁，第一章第一節，‘天賦的種類’”
嘩啦啦熟悉的翻書聲響起，陳風竟一瞬間有了迴到高中的錯覺。
天賦，根據其狀態的劃分，可以分為兩類：具象天賦和抽象天賦。粉筆在黑板上重重的寫著。
“有哪位同學可以舉例說明？”院長一臉嚴肅的環視四周。
大家麵麵相覷，終於一個顫抖的小手舉了起來。院長伸手示意她迴答問題。
一個女孩站了起來，用熟悉的聲音顫顫巍巍的說：“具象天賦，是天賦為具體事物的的天賦，比如......”女孩環視四周，似乎在尋找著什麽，陳風發現她就是那個在火車上給他們表演漂浮魔術的女孩子，方芸。
突然女孩指了遠處一個男生，陳風望去，正是同在火車上，牽著馬的草原青年海力布。
“比如這位男同學的天賦，是一匹馬，這就是具象天賦”
很好，院長讚賞的說，繼而追問道“那麽抽象天賦又是什麽？”
方芸受到了讚賞的鼓舞，勇敢了不少，“抽象天賦，是指不是客觀物質的天賦，比如。”說罷她低下頭，雙手合十，身體慢慢離地而起。
哇！同學間發出一陣騷動，大家都驚訝的側目圍觀。
“可以了。”蕭院長一聲令下，方芸如釋重負的降落下去，累的趴在了桌上。
“飛行天賦，標準的抽象天賦，天賦表現時沒有任何具體特征，很不錯”院長不知是在誇女生本人還是在誇她的迴答，抑或兩者都是。
“剛才這位同學展示的天賦僅僅是抽象天賦的一種，你們這屆具有其他難以覺察的抽象天賦的同學大有人在，比如這屆有位同學他的自我恢複，也是標準的抽象天賦，但是這並不意味著具象和抽象天賦之間孰優孰劣，隻是天賦的表現方式不同而已，每一種天賦都有自己存在的理由，這就是我們這節課的核心，即不同天賦存在的合理性和必要性，每一種天賦，就像一個特有的物種一樣，不可替代，不可鄙視。”
陳風看了看自己的雙手，轉頭看了看王寒，後者正聚精會神的聽著院長的講課。
自我迴複和隱身，如果可以讓他選擇，他會堅持本來的天賦嗎？
隱匿身形，無聲無息，無蹤無影，如鬼魅一般出現消失，就像一個......刺客！
好似一個晴空霹靂在陳風顱內炸開，他的腦內突然閃現出一個黑裙黑傘的少女，手裏旋轉著雙刀，身後是嘶吼著的兩隻血紅色魔犬，它們眼裏迸發著血色紅光，一步一步向他逼近。然後是倒在血泊中身首異處的老爹，傾盆的大雨聲，生鏽鐵門的慘叫......
突然陳風感覺自己腦袋被猛烈的戳了一下，意識突然迴歸現實，院長站在他麵前，手裏拿著伸長的教棒。
大家鴉雀無聲的注視著他。
好小子，第一節課就敢開小差。院長眼睛埋入反光的鏡片後。陳風看到院長身後有個紈絝子弟林佑在幸災樂禍的笑著。
“站起來，迴答問題，舉例五個抽象天賦”。
“隱身。”陳風說。蕭院長沉默不語。
“飛行（陳風看了看方芸）、閃電跑？”
“那叫疾行，”蕭院長糾正道，“三個了，還差兩個”。
陳風絞盡腦汁，院長身後的紈絝子弟越發幸災樂禍。
“有錢”陳風白了他一眼。
院長迴頭看見林佑的表情，“四個”
“力大無窮”陳風終於想起來第五個，多虧了熊雄，那個魁梧的格鬥課老師。
坐下，扣一個學分。
果然，規矩還是規矩。陳風躲過一劫坐下。
同時，他看到方芸在遠遠地給他攥拳。
陳風看了看本學年課表，（學院一個學期是一整年，隻不過中途會有暑假）課程最多的是院長親授的天賦理論應用，基本上每天都有一節。除了理論知識課以外，陳風還在課表上看到了諸如格鬥課，戰術課，裝備維修與保養課，天賦修煉課等等，都是各院院長親自教學，每個課程都有必修的標識。陳風匆匆瀏覽一遍，發現第一學年沒有選修課。到了後麵幾個周課表上零零散散隻有一兩門課程，看來越到後麵，日子會越好過。
作為紅院學生，陳風在校的第一節課蕭院長的天賦理論應用，早上八點二十開課，課時一個半小時。陳風三院會審時見過紅院院長，麵相告訴他這個院長是個非常嚴厲的女人，這第一節課最好還是規規矩矩的不要遲到，陳風看了看課表，a樓101教室。陳風抓緊跑向紅院的教學樓，那一幢通體如熾熱火焰一樣紅色的中國清式宮殿。
然而令陳風始料未及的是，101教室空空如也，陳風看了看表，已經8點05，照理說不應該一個人都沒來。他坐在教室，帶著一種狐疑警覺地坐著。不多時，走廊嘈雜起來，有三兩人結伴的聲音響起，8點10分，終於教室裏走進來三個奇裝異服的學生，陳風和他們對視一眼，三個殺馬特少年相互走了個眼神，為首的莫西幹頭少年挑著墨鏡，露出雪白的牙齒說道：“不好意思學弟，這裏我們包場訓練音樂了，要想旁聽我們的樂曲，可以站在門外。”
陳風一臉呆滯。
“這裏不是紅院教室嗎？”陳風舉起課表，a樓101，八點二十分，天賦理論應用—蕭紅院長。還有五分鍾蕭院長就要上課了。
“我親愛的學弟喲，”“莫西幹”撥了撥吉他。“a樓，在那個地方。”莫西幹頭型的男人笑了，他指了指窗外，一口璀璨的大白牙無所遁形。
陳風望著他手指的方向看去，在窗戶外邊是一片巨大的湖泊，湖的對岸，就是他入學時的禮堂大樓。
“現在是8點16，還有四分鍾，學弟。”莫西幹頭愉悅地彈了手和弦。
陳風大步衝出教室，還有三分鍾，陳風望著遠處的禮堂大樓，有苦說不出。
陳風的天賦是超級恢複，這使得他的體力宛如滔滔江海用之不絕，長距離跑對他來說完全不是問題，但是要了命的是時間不等人，當他剛跑到禮堂入口，冰冷的鈴聲響起。陳風大跨步跑進大樓，卻聽到身後粗重的喘氣聲，一個精瘦的男生捂著腰痛苦的跑過來，看來也是遲到的，似乎是看到陳風，那個同學突然再也跑不動了，坐在地上喘著粗氣。陳風顧不得多想，大步流星跑上前，把同學拉起來，背著他跑進了教室。陳風找到了101，把男生從背上放下，蕭院長聽到鈴響，走到門口鎖上了教室前門，吩咐後排的同學把後門鎖上，並宣布從此刻開始不再開門，遲到的同學記曠課處理。
陳風看見後排的同學站了起來，一臉不忍的看著門外的兩人，但是院長目光看著，他又不得不把門鎖上，走我們進去，陳風肩頭被同伴一拍，現在他被同伴牽著胳膊拉進了教室。鎖門的同學一臉驚訝的看著他倆。陳風看了看講台，院長似乎完全沒有注意到他倆進了門，依舊盯著後門門口。
一聲鎖響，教室關閉。陳風二人坐在角落裏，他環視四周，發現並無異樣，男生用肘頂了頂他，指了指身後，陳風迴頭，這才發現他們坐在一台立式空調的前麵，而令人驚訝的是，在空調板的倒映下，並沒有他們二人的身影。
“我的天賦，變色龍。”男子略帶驕傲，“謝謝你拉我來上課，我這天賦目前還用得不好，隻有極度放鬆的時候才用的出來，剛才被逼的沒辦法，我可不想第一節課就曠課。”男生看來很感謝陳風的幫忙，視他為患難之交，言語中熱情十足。“我叫王寒，川城人，你呢？”
陳風看了一眼講台，院長在翻著課本，看來她上課前要醞釀一會。
“我叫陳風，來自海天城。”
王寒這下大訴苦水，自稱早上的時候自己因為睡得太香，導致身體不知不覺隱蔽了，等他一覺醒來發現宿舍人去樓空，舍友都走完了。他火急火燎的穿好衣服，連洗漱都來不及，一路跑了過來。
前排的同學突然嗤笑起來，前邊的女生無意間聽了一耳朵，情不自禁的笑出了聲，她還迴頭看了王寒一眼。王寒羞愧的笑了，扭頭卻看到陳風一臉的麵無表情。王寒好奇的抬頭，發現院長正直視著他，他趕緊低下頭。對陳風比了個大拇指。衷心感謝這個好兄弟給他使的眼色。
然而他不知道，陳風如今隻是個笑不出來的麵癱罷了。
現在開始上課！在正式講課前，我有些規矩要給大家說明白。
本學校為七年製大學，我是本院院長，蕭紅葉。說罷在黑板上寫下了自己的名字和聯係方式。不出意外的話，你們要在這裏上滿七年，那麽這七年裏我就是你們唯一的院長，作為你們一直也是唯一的院長，我講幾個規矩。
第一，不準遲到，院長看了看門外的幾個呆頭鵝，遲到一次，扣除一個學分，上不封頂。
第二，不準開小差，院長抬頭環視四周，鴉雀無聲，抓到一次，扣一個學分，上不封頂。
第三，不準違犯院規，違反院規者，按院規依規處罰。
第四，本學院每學年提供60個必修學分，修滿550個學分可以提前畢業，當年學分不足70%的，留級一年，最多留級兩次。院長低頭推了推眼鏡，一臉壞笑，也就是說你們很可能上到大九還沒畢業。
第五，最後一條，也是本院特有的製度，在本周三下節課之前，按三人為一小組，自由組隊，各隊選出隊長把隊名和隊員名單提交給我。
院長低頭看了看書，教室裏開始竊竊私語起來。
“翻到第14頁，第一章第一節，‘天賦的種類’”
嘩啦啦熟悉的翻書聲響起，陳風竟一瞬間有了迴到高中的錯覺。
天賦，根據其狀態的劃分，可以分為兩類：具象天賦和抽象天賦。粉筆在黑板上重重的寫著。
“有哪位同學可以舉例說明？”院長一臉嚴肅的環視四周。
大家麵麵相覷，終於一個顫抖的小手舉了起來。院長伸手示意她迴答問題。
一個女孩站了起來，用熟悉的聲音顫顫巍巍的說：“具象天賦，是天賦為具體事物的的天賦，比如......”女孩環視四周，似乎在尋找著什麽，陳風發現她就是那個在火車上給他們表演漂浮魔術的女孩子，方芸。
突然女孩指了遠處一個男生，陳風望去，正是同在火車上，牽著馬的草原青年海力布。
“比如這位男同學的天賦，是一匹馬，這就是具象天賦”
很好，院長讚賞的說，繼而追問道“那麽抽象天賦又是什麽？”
方芸受到了讚賞的鼓舞，勇敢了不少，“抽象天賦，是指不是客觀物質的天賦，比如。”說罷她低下頭，雙手合十，身體慢慢離地而起。
哇！同學間發出一陣騷動，大家都驚訝的側目圍觀。
“可以了。”蕭院長一聲令下，方芸如釋重負的降落下去，累的趴在了桌上。
“飛行天賦，標準的抽象天賦，天賦表現時沒有任何具體特征，很不錯”院長不知是在誇女生本人還是在誇她的迴答，抑或兩者都是。
“剛才這位同學展示的天賦僅僅是抽象天賦的一種，你們這屆具有其他難以覺察的抽象天賦的同學大有人在，比如這屆有位同學他的自我恢複，也是標準的抽象天賦，但是這並不意味著具象和抽象天賦之間孰優孰劣，隻是天賦的表現方式不同而已，每一種天賦都有自己存在的理由，這就是我們這節課的核心，即不同天賦存在的合理性和必要性，每一種天賦，就像一個特有的物種一樣，不可替代，不可鄙視。”
陳風看了看自己的雙手，轉頭看了看王寒，後者正聚精會神的聽著院長的講課。
自我迴複和隱身，如果可以讓他選擇，他會堅持本來的天賦嗎？
隱匿身形，無聲無息，無蹤無影，如鬼魅一般出現消失，就像一個......刺客！
好似一個晴空霹靂在陳風顱內炸開，他的腦內突然閃現出一個黑裙黑傘的少女，手裏旋轉著雙刀，身後是嘶吼著的兩隻血紅色魔犬，它們眼裏迸發著血色紅光，一步一步向他逼近。然後是倒在血泊中身首異處的老爹，傾盆的大雨聲，生鏽鐵門的慘叫......
突然陳風感覺自己腦袋被猛烈的戳了一下，意識突然迴歸現實，院長站在他麵前，手裏拿著伸長的教棒。
大家鴉雀無聲的注視著他。
好小子，第一節課就敢開小差。院長眼睛埋入反光的鏡片後。陳風看到院長身後有個紈絝子弟林佑在幸災樂禍的笑著。
“站起來，迴答問題，舉例五個抽象天賦”。
“隱身。”陳風說。蕭院長沉默不語。
“飛行（陳風看了看方芸）、閃電跑？”
“那叫疾行，”蕭院長糾正道，“三個了，還差兩個”。
陳風絞盡腦汁，院長身後的紈絝子弟越發幸災樂禍。
“有錢”陳風白了他一眼。
院長迴頭看見林佑的表情，“四個”
“力大無窮”陳風終於想起來第五個，多虧了熊雄，那個魁梧的格鬥課老師。
坐下，扣一個學分。
果然，規矩還是規矩。陳風躲過一劫坐下。
同時，他看到方芸在遠遠地給他攥拳。