有了第一局最後那意外一投之後，青葉道台高中這邊的首發投手渡邊在隨後的兩局比賽裏，開始慢慢發揮出了他原本應有的水平。
而對手鐮倉東洋高中那頭，則因為一直忌憚著第一局最後渡邊投出的那記讓人感覺飄忽不定的魔性球，導致隨後上場的打者們紛紛被青葉道台高中這邊的投捕搭檔渡邊和安野兩人，利用他們精準的預判選球策略，給一一三振淘汰出了局。
最終，3局比賽打完，青葉道台高中這邊在渡邊隨後的活躍表現下，僅僅隻丟了被東洋高中投手立倉打出的一記全壘打這1分而已！
“教練”
渡邊一走迴休息區，便立即向站在休息區裏的教練鞠躬一下匯報起他的表現總結來了:“抱歉，雖然我很努力了，但仍然讓球隊落後對手1分，真的很抱歉！”
“恩！”教練川野點點頭應道:“能認識到自己的不足，並能隨機應變的想出辦法解決問題幹得不錯，小子！”
“謝謝教練的指導和誇獎！”渡邊聽完教練川野給予自己肯定的稱讚語後，十分高興的又一次鞠躬彎腰下去致謝到。
“幹得漂亮，渡邊君！”
“投得好呀”
“你小子，行呀”
“哈哈”
休息區裏的所有學生們紛紛上前來，為渡邊前3局的表現說讚到。
一番喧鬧過後，渡邊走迴板凳前坐下，捧著杯水喝著對同樣坐在身旁的春日雲和早川兩人說到:“接下來就看你們的了！”
“噢”春日雲隻是應了一聲。
而早川則迴了渡邊一句道:“看把你給能的，不就是臨場隨機應變了一下下，至於這麽傲嬌嗎你”
“哼哼”渡邊把頭昂得高高的說:“這你就不知道了吧！能在投手丘上用對手意想不到的招數將其打倒，那簡直就是再美妙不過的事情了！本大爺現在的心情，真的是爽大哦不能再爽了哇！哈哈”
“車”早川很是看不慣渡邊這家夥每每有點小成績就傲嬌翹尾巴的得瑟樣，於是吐槽兼示威地對渡邊說:“就你這樣這麽一丁點的小反應就得瑟得不像樣，還首發投手呢！小子，你還嫩了點！接下來就讓你看看我是怎麽做的吧！學著點”
“我等著。”渡邊說到。
很快，第4局比賽開打了。
青葉道台高中這頭，早川中繼上場替換下了渡邊，成為了第4局下半青葉道台守備局裏的投手。
另一邊，鐮倉東洋高中也作出了同樣的人員調整，用原本2壘遊擊守備新井替換掉首發的投手立倉中繼登板投球到。
雙方同一局裏同時換人，也讓得練習賽局勢變得更加撲朔迷離起來。
開局後，上半局青葉道台高中這邊的打者適應不了鐮倉東洋高中的中繼投手新井，那種變化極大的側投滑球，3名打者被新井隻用了11記球數便輕鬆解決掉了戰鬥。
等攻防互換之後，新上場登板投球的早川也投出了讓鐮倉東洋高中打者們十分不舒服的貼身追逼球。
無論是左打或者右打，早川一條心的追著打者內角腰肋位的那個好球點猛烈進攻到。
滑球、速球、曲球、甚至連早川一向不大擅長的上浮卡特球，這種球路也被他嚐試性的投了出來。
進攻上的手段多樣性，讓得鐮倉東洋高中那頭的打者雖然在隨後猜出了早川的進攻意圖。卻組織不起有效的進攻，3名打者接連打出威脅力不夠的滾地球或者高飛球，被青葉道台高中的其他守備人員給輕鬆接住球後，一一將其淘汰出局。
或許由於這是一場校驗雙方球隊球員們實力的練習賽，而非正式比賽，所以比賽雖然打到了中段，可雙方球員卻並不大關心比分上的領先或者落後的事，反而兩隊的學生們一個個都滿門心思的想以堂堂正正的對決破開對方防守，從而得到分數勝出比賽來到。
這就讓得比賽精彩程度比起嚴肅認真來打的正式比賽，更多出了幾分看頭來！
此時，比賽來到了第6局下半，青葉道台高中的守備局。
當早川用一記外曲球成功騙過鐮倉東洋高中的第3名上場打擊的打者後，比賽終於來到了最終尾段的局數。
不出意外的，兩隊都在6局結束之後紛紛安排起了場上若幹球員的調動來。
鐮倉東洋高中這時沒有換投手，而是把二壘守備的立倉用候補席上的一位名叫飛鳥信的男生將其替換了下來。
另外在外野，左外野手大豐也被替換了下場，而換下他的是一名純打者出身，名叫吹石東太郎的一個壯實男生。
至於青葉道台高中這邊，自然首先替換下場的是投手早川，他被春日雲給替換了下來。
接著捕手也換了，真木換安野。
另外遊擊區的赤井被放到3壘和小林做了互換到，外野的星野和佐藤換了個位置。
總的來說，兩隊的守備格局比起比賽剛開始時，多出了一份探索球隊各個位置平衡性的校驗味道來。
此時，春日雲終於站上了球場的投手丘，新上場的捕手搭檔真木這會也在這的正和他商量著接下來比賽要用到的配球策略呢！
真木問到:“春日君，教練給你安排的是不允許在比賽當中投出超過130公裏球速的球對吧！？”
“恩！”春日雲有些煩躁和緊張，因為他覺得球速降低無疑是自找死路的。
於是他朝真木出聲詢問到:“怎麽辦，真木學長，如果降低了球速那不是很容易被對手打到嗎！？”
這時真木笑了，他說:“嗬嗬春日君呀，其實對於這點如果是一般的投手的確要很擔心了，可對你卻不大一樣呢！？”
“恩！？”春日雲有些奇怪的問:“什麽意思！？”
真木笑說:“你別忘了你所投的球和早川君、渡邊君，甚至其他投手不大一樣，你可是天生自帶變化球路的千幻球投手呢！所以說，即使降低了球速，但以你球路上那種不可測的出球軌跡，我相信鐮倉東洋高中那些小子想要成功打中你的球，也絕對是件很艱難的事情！
再說了，其實降低你的球速對眼下的你，未嚐不是件好事！”
“啊！？”春日雲聽得更暈了。
“我剛才一直在場下猜想著教練為什麽給你布置這麽一項比賽任務的，如今在聽了你的想法後我想我大概明白教練的意圖了！”真木這會眼冒精光，像發現了什麽重大線索的偵探範道。
“”春日雲已經有點被聊暈了隨口問著:“什麽意圖啊！？”
“嗬嗬”真木笑了兩聲，才迴答到:“剛才渡邊投球時他隻能用速球和滑球兩種球路變化來比賽，結果他學你的千幻球投出了一記不三不四的球隨機應變的破解了困局；早川君被要求隻能專注進攻內角，結果他用多種球路的進攻手段多樣性，讓得對手根本無法有效進行打擊進攻那麽好了，輪到你上場時你是不是也可以學學他們那樣隨機應變的改變下你投球的風格呢！
不要去追求快球速的壓製，專心一致的把注意力放到球路的變化上來，也許也許這樣做會更有一番效果也說不定！你覺得呢！？”
“不追求快球速，轉為專注球路變化嗎！？”
春日雲聽完真木的分析後，有些心大心小的不敢肯定來到:“這樣真的可以嗎！？”
“試試不就知道了！”真木笑笑地對春日雲出聲鼓勵著。
而對手鐮倉東洋高中那頭，則因為一直忌憚著第一局最後渡邊投出的那記讓人感覺飄忽不定的魔性球，導致隨後上場的打者們紛紛被青葉道台高中這邊的投捕搭檔渡邊和安野兩人，利用他們精準的預判選球策略，給一一三振淘汰出了局。
最終，3局比賽打完，青葉道台高中這邊在渡邊隨後的活躍表現下，僅僅隻丟了被東洋高中投手立倉打出的一記全壘打這1分而已！
“教練”
渡邊一走迴休息區，便立即向站在休息區裏的教練鞠躬一下匯報起他的表現總結來了:“抱歉，雖然我很努力了，但仍然讓球隊落後對手1分，真的很抱歉！”
“恩！”教練川野點點頭應道:“能認識到自己的不足，並能隨機應變的想出辦法解決問題幹得不錯，小子！”
“謝謝教練的指導和誇獎！”渡邊聽完教練川野給予自己肯定的稱讚語後，十分高興的又一次鞠躬彎腰下去致謝到。
“幹得漂亮，渡邊君！”
“投得好呀”
“你小子，行呀”
“哈哈”
休息區裏的所有學生們紛紛上前來，為渡邊前3局的表現說讚到。
一番喧鬧過後，渡邊走迴板凳前坐下，捧著杯水喝著對同樣坐在身旁的春日雲和早川兩人說到:“接下來就看你們的了！”
“噢”春日雲隻是應了一聲。
而早川則迴了渡邊一句道:“看把你給能的，不就是臨場隨機應變了一下下，至於這麽傲嬌嗎你”
“哼哼”渡邊把頭昂得高高的說:“這你就不知道了吧！能在投手丘上用對手意想不到的招數將其打倒，那簡直就是再美妙不過的事情了！本大爺現在的心情，真的是爽大哦不能再爽了哇！哈哈”
“車”早川很是看不慣渡邊這家夥每每有點小成績就傲嬌翹尾巴的得瑟樣，於是吐槽兼示威地對渡邊說:“就你這樣這麽一丁點的小反應就得瑟得不像樣，還首發投手呢！小子，你還嫩了點！接下來就讓你看看我是怎麽做的吧！學著點”
“我等著。”渡邊說到。
很快，第4局比賽開打了。
青葉道台高中這頭，早川中繼上場替換下了渡邊，成為了第4局下半青葉道台守備局裏的投手。
另一邊，鐮倉東洋高中也作出了同樣的人員調整，用原本2壘遊擊守備新井替換掉首發的投手立倉中繼登板投球到。
雙方同一局裏同時換人，也讓得練習賽局勢變得更加撲朔迷離起來。
開局後，上半局青葉道台高中這邊的打者適應不了鐮倉東洋高中的中繼投手新井，那種變化極大的側投滑球，3名打者被新井隻用了11記球數便輕鬆解決掉了戰鬥。
等攻防互換之後，新上場登板投球的早川也投出了讓鐮倉東洋高中打者們十分不舒服的貼身追逼球。
無論是左打或者右打，早川一條心的追著打者內角腰肋位的那個好球點猛烈進攻到。
滑球、速球、曲球、甚至連早川一向不大擅長的上浮卡特球，這種球路也被他嚐試性的投了出來。
進攻上的手段多樣性，讓得鐮倉東洋高中那頭的打者雖然在隨後猜出了早川的進攻意圖。卻組織不起有效的進攻，3名打者接連打出威脅力不夠的滾地球或者高飛球，被青葉道台高中的其他守備人員給輕鬆接住球後，一一將其淘汰出局。
或許由於這是一場校驗雙方球隊球員們實力的練習賽，而非正式比賽，所以比賽雖然打到了中段，可雙方球員卻並不大關心比分上的領先或者落後的事，反而兩隊的學生們一個個都滿門心思的想以堂堂正正的對決破開對方防守，從而得到分數勝出比賽來到。
這就讓得比賽精彩程度比起嚴肅認真來打的正式比賽，更多出了幾分看頭來！
此時，比賽來到了第6局下半，青葉道台高中的守備局。
當早川用一記外曲球成功騙過鐮倉東洋高中的第3名上場打擊的打者後，比賽終於來到了最終尾段的局數。
不出意外的，兩隊都在6局結束之後紛紛安排起了場上若幹球員的調動來。
鐮倉東洋高中這時沒有換投手，而是把二壘守備的立倉用候補席上的一位名叫飛鳥信的男生將其替換了下來。
另外在外野，左外野手大豐也被替換了下場，而換下他的是一名純打者出身，名叫吹石東太郎的一個壯實男生。
至於青葉道台高中這邊，自然首先替換下場的是投手早川，他被春日雲給替換了下來。
接著捕手也換了，真木換安野。
另外遊擊區的赤井被放到3壘和小林做了互換到，外野的星野和佐藤換了個位置。
總的來說，兩隊的守備格局比起比賽剛開始時，多出了一份探索球隊各個位置平衡性的校驗味道來。
此時，春日雲終於站上了球場的投手丘，新上場的捕手搭檔真木這會也在這的正和他商量著接下來比賽要用到的配球策略呢！
真木問到:“春日君，教練給你安排的是不允許在比賽當中投出超過130公裏球速的球對吧！？”
“恩！”春日雲有些煩躁和緊張，因為他覺得球速降低無疑是自找死路的。
於是他朝真木出聲詢問到:“怎麽辦，真木學長，如果降低了球速那不是很容易被對手打到嗎！？”
這時真木笑了，他說:“嗬嗬春日君呀，其實對於這點如果是一般的投手的確要很擔心了，可對你卻不大一樣呢！？”
“恩！？”春日雲有些奇怪的問:“什麽意思！？”
真木笑說:“你別忘了你所投的球和早川君、渡邊君，甚至其他投手不大一樣，你可是天生自帶變化球路的千幻球投手呢！所以說，即使降低了球速，但以你球路上那種不可測的出球軌跡，我相信鐮倉東洋高中那些小子想要成功打中你的球，也絕對是件很艱難的事情！
再說了，其實降低你的球速對眼下的你，未嚐不是件好事！”
“啊！？”春日雲聽得更暈了。
“我剛才一直在場下猜想著教練為什麽給你布置這麽一項比賽任務的，如今在聽了你的想法後我想我大概明白教練的意圖了！”真木這會眼冒精光，像發現了什麽重大線索的偵探範道。
“”春日雲已經有點被聊暈了隨口問著:“什麽意圖啊！？”
“嗬嗬”真木笑了兩聲，才迴答到:“剛才渡邊投球時他隻能用速球和滑球兩種球路變化來比賽，結果他學你的千幻球投出了一記不三不四的球隨機應變的破解了困局；早川君被要求隻能專注進攻內角，結果他用多種球路的進攻手段多樣性，讓得對手根本無法有效進行打擊進攻那麽好了，輪到你上場時你是不是也可以學學他們那樣隨機應變的改變下你投球的風格呢！
不要去追求快球速的壓製，專心一致的把注意力放到球路的變化上來，也許也許這樣做會更有一番效果也說不定！你覺得呢！？”
“不追求快球速，轉為專注球路變化嗎！？”
春日雲聽完真木的分析後，有些心大心小的不敢肯定來到:“這樣真的可以嗎！？”
“試試不就知道了！”真木笑笑地對春日雲出聲鼓勵著。