男的道：“現在，對，我已經無法再等待下去了！”這話仿佛一張病危通知單，讓女孩有了個心理準備。
男的說：“你知道嗎？從我第一眼看見你，我就被你深深地迷住了。這是上蒼賜我的幸福，我不願放手，我一直想對你說這句話--”
女孩明知故問：“哪句話？”
“我--喜歡你。”
女孩瞪大準備已久的眼睛：“可，這太倉促了吧？”
男的道：“不，一點也不，我願為你放棄一切。”
女孩子禁不住柔情，眼裏有些醉意，問：“真的嗎？”
男孩說：“真的，是真的，不是在夢裏，我願為你放棄一切，包括我的學業。”
女孩一副驚慌失措：“這一切都像是書裏寫的。我該怎麽辦？我無助，我迷惘……”
雨翔一點要笑的念頭也沒有了，想泛濫的言情電視劇害人何等之深。離開了花園惡心得連吃早飯都沒胃口。教室裏已有幾個人，暑假的練筆作文剛發下來。雨翔的作業故作艱深，大段大段都是《管錐編》裏剽竊的。結果，一看評語，差點氣死。本子上大段大段被紅線畫出來，批語曰：“引證較為豐富，但顯牽強，要舍愛。”雨翔沒顧發表評論，揮筆就罵瓊瑤，罵得渾身爽氣。過幾天，本子呈上去，雨翔隻等梅萱寫些評語表示讚同。本子發下來，雨翔心跳控製不住地快，他現在甚至有些懷念馬德保--第一次出門讀書，自然希望得到班主任的賞識。腦子裏都是想像，想梅老師一定會誇他目光深遠獨到，筆鋒犀利老到。翻開本子卻隻見孤零零一個鉤，而且這鉤也極小極不豪放，再翻一頁，也是一個發育未全的鉤，兩個鉤拚起來才有個鉤樣，這種做法好比現在餐飲業裏的生財之道，把一份的料作兩份用。鉤子附近一個字的評語也沒有。雨翔看了十分窩火，仿佛兩個人吵架，一方突然沉默不說話，另一方罵著身心也不會爽快。梅萱抱著清政府對敵的態度，雨翔卻沒有大英帝國的魄力，自認晦氣。掃一眼謝景淵的作業本，見一個料美量足的鉤，那鉤好似領導的年度成績總結，洋洋灑灑漫無邊際，撐足了一頁紙，舒展得仿佛一個人在床上伸懶腰，旁人看了也羨慕。這大鉤把雨翔的鉤襯得無比渺小，雨翔不服，拿起謝景淵的本子看，見他寫的是要好好學習建設祖國的決心。雨翔鼻子裏出氣，一甩本子說：“這種套話我見得多了。”
謝景淵緩緩說：“這哪是套話，這是決心的體現。”
雨翔厭惡道：“寫和不寫還不一個樣。”
錢榮正在吹牛，身旁圍了十幾個女生前俯後仰地笑。錢榮越吹越有興致：“我十二歲那年，跟我爸去北京，第一個去拜訪肖複興--”“哇--”一個知道肖複興的帶頭叫起來。錢榮又道：“我爸帶了我的作文，肖複興一看就斷言我能在文學上極有成就。”
“哇--那你發表過文章嗎？”
“發表文章，哼！那些報紙哪有發表我文章的資格！”錢榮一言，把全世界的報紙貶為草紙。雨翔替他爸鳴不平，在旁邊豎起耳朵聽。錢榮罵人罵絕，罵成草紙了也不放過：“憑我爸和那裏麵人的關係，要發表文章輕而易舉如反掌！而且我的性格注定我是方外之人，玩世不恭，卻也淡泊了名利……”
雨翔潑冷水道：“怕是水平不夠吧。”不料冷水還沒潑到錢榮身上就被女生擋了迴來：“你有什麽資格這麽說！”
雨翔道：“我至少還發表過文章！”雨翔那篇文章好比一碗冷飯，可以隨時再炒一遍惹別人眼饞。眾女生裏有人記起來，說：“不就是那個介紹的時候說自己發表過文章的那個麽？”“對對，我記起來了，林雨翔。”
錢榮急忙說：“你發表過多少字的文章？”
雨翔大窘，不能拍拍胸脯自豪地說六百個字，裝糊塗說：“我也記不清多少。”錢榮說：“怕隻有一篇吧。”這句隨口貶低的話歪打正著，雨翔背過身一笑說：“我會嗎？下個禮拜我把文章帶過來。”這話說了自己也後怕。
錢榮道：“你的隨筆本借我拜讀一下。”他故意把“拜讀”兩字念得像沒睡醒時的眼神般飄忽無力。
雨翔這次說了真話：“我這個寫得不好。”
錢榮乘他不備，搶過本子念：“……瓊瑤的文章是一種垃圾，是一種誤導，是……我真不懂，那麽多重複的‘兩雙眼四行淚’和乏味的拖遝的無意義的對話……什麽樣的書寫給什麽樣的人看，讀這種書的人水平一定不會很高……”
這些話犯了眾怒，女生的罵多得來不及記，一句一句疊著：“你憑什麽說瓊瑤，就你一個人高高在上！”“你清高什麽，瓊瑤的書那麽好，你寫得出來你去寫！”“寫不好就說人家！”……
雨翔仿佛搶救一個全身大出血的病人，這裏堵住了那裏又噴出來，徒勞一陣，解釋不濟，隻好宣布病人死亡：“好好好，算我說錯了。”這話裏還帶有明顯的反抗，被女生一眼看破：“什麽‘算了’，明明是你不服氣！”
雨翔揮揮手說：“好了，我說不過，我瞎寫的，可以了吧。”
錢榮最後補一槍，道：“早就該承認了。”
雨翔無言以對，懷念被馬德保寵的那些日子，想在初中裏真是春風得意，大小比賽參加無數，雖然最後隻是襯托別人，卻也磨練了一身的比賽經驗。到了市南三中，梅萱不賞識，這倒也罷，錢榮這小子又有乾隆的餘勇，膽敢和他過不去，一口氣咽不下去，要重樹威信。可威信這東西不比旗杆，倒下去了扶幾把又可以豎起來；要樹立威信的最好辦法便是屈才去參加學生會的組織，得一身的職位，說起來嘴巴也沾光。市南三中恰在搞一個素質教育周，提倡把課餘時間還給學生，往年還的方式就是成立興趣小組，這個興趣小組不是培養學生興趣而是培養教師興趣，並不能想去哪個去哪個，都是老師安排的，學生有著古時候結婚的痛苦--明明不喜歡對方，卻要跟對方廝守。今年市南三中大進一步，允許自由報名，雨翔瞄準三個組織--文學社、記者團、廣播電視台，而且立刻把一夫三妻的設想付諸行動。周六上午各組織招生，雨翔洗頭刮臉，說要用《三十六計》外的一招美男計。到了胡適樓門口見都是報名的學生，鼓足信心向文學社報名點走去，一看負責人大失所望--一位半禿的老教師負責篩選，那老師一臉不食人間煙火狀。林雨翔苦於沒有用計的對象，隻好去靠自己的實力。中國的文學仿佛伍子胥的心事，有催人老的本領，旁邊兩個陪考的年紀加起來可以去看虎門銷煙。挑選形式十分新鮮，一桌十人聚一起，討論對中國作家名著的觀後感。雨翔排到第二桌，所以靜看第一桌人廝殺。主考者眼睛眯著，像是在挑蟋蟀，看誰鬥得最猛揀誰。最後一個下口千言離題萬裏的人勝出，女生叫不公平，主考上前手指點幾下桌麵說：“機會就擺在你們眼前！要爭取。”再提起手晃幾下，仿佛他的手就是“機會”，說：“未來是市場經濟，要從小有競爭意識。”那隻獲勝的蟋蟀在後麵洋洋得意地笑。
第二桌的議題是讀《紅樓夢》的認識與感想。雨翔沒讀過《紅樓夢》原著，隻讀過縮寫本，而且縮得徹底，隻有七八百字，茫然一片空白，一點印象也沒有。隻見旁邊一個女的一遍一遍站起來說：“這是中國第一本把女人當人寫的小說！光憑這點，它應該在中國文學史中占一席之地！”
言下之意《紅樓夢》在中國文學史裏還沒有位置。對麵一個男生又站起來開河：“這位同學您錯了！我們在這裏歡聚一堂主要討論這部書的藝術價值而不是藝術地位。”雨翔覺得四麵八方都是聲音，不說不行，站起來把僅有的知識憋出去：“《紅樓夢》這書前麵是曹雪芹寫的，而後麵是高鶚所寫……”九個人聽著，要看這小子半天沒吭一聲有什麽高見。林雨翔沒有高見，仿佛一個要跳崖的人，前後都沒有了路，隻好跳了再說：“我認為這本書都是曹雪芹寫的，根本沒有什麽高鶚。”結果這一跳極為成功，不但死得好看，而且還成了仙。對麵那男生站起來說：“我認為這位同學說得極對！”女生不服，站起來不算，還學赫魯曉夫砸桌子，給自己的話伴奏：“但事實證明前八十迴和後四十迴筆法不相同，一個曹雪芹怎麽會寫出兩種文筆！”破壞完公物坐下去，對著雨翔笑。雨翔把那笑作化學分析，發現一半是奸笑一半是嘲笑，心裏一冷。主考說：“好了，同學們討論得十分熱烈！”然後把那一男一女留下，雨翔作為倆人的啟蒙人，卻沒有入選，暗罵一句，去考記者團。幸好記者團裏不用嘴，隻要寫一篇描寫市南三中風景的文章，那幫考記者團的都有小題大作的本能，寫了半個鍾頭還沒收筆。雨翔把市南三中概況寫一遍，第一個交了卷子就走，想這次定取了，因為寫新聞報道要簡要切題。
報廣播電視台的人最多，前麵排隊的人笑著說：“這種地方，電視台像在選美，誰漂亮誰上；廣播台像在選鬼，怎麽醜的人都有。”排在隊伍裏報電視台的人一陣哄笑；報廣播的妄自菲薄，真把自己當鬼，心裏罵電視台的人侵犯了鬼權，傷到了自尊。幾個長得漂亮的鬼作為形象代言人，說：“你們這種靠臉蛋吃飯的，像一種什麽職業來著……”喻體沒說，表示有什麽侮辱也是你們自己想的。報電視的都不敢說話，不是不想，而是報廣播的數量多，鬼山鬼海，犯不起。
雨翔既做人又做鬼，無論哪方勝利都不會吃虧，所以心安理得看著。前麵的報名點顯然發現一個雨翔性質的人，放話說：“大家聽著，一個人不可以報兩個項目，如果要報電視台的編輯，大家要先去報記者團，我們自會在裏麵選。”雨翔一時難以定奪要報哪個，照理說鬼多力量大，但競爭太激烈，怕選不上；想去電視台做學生新聞主持，突然間看到了錢榮也報電視台，為表示道路不同，毅然留在廣播站。
考場在一間密室裏，先問姓名，俟對方迴答，聽到聲音不甜美者當場謝絕。林雨翔命大，第一關竟然闖過去。第二個問題：“你口才好嗎？”
林雨翔自以為謙虛道：“一般。”這個謙虛像商場裏打折，無論折扣多低，自己還是賺的。
問：“具體點呢？”
林雨翔撒個謊道：“晚上熄燈後一寢室的人都聽我說曆史故事。”這個謊有三層深奧的含義，一是他林雨翔口才極好，全寢室的人都聽他說話；二是他林雨翔曆史知識豐富；第三層最妙--假使後麵的口試沒發揮好，理由可以是現在不是晚上熄燈後。從這點看來，林雨翔的口才仿佛隆冬時的腳，白天被嚴嚴實實地裹起來，不能輕易示人，到了晚上方可顯露。
問者點幾下頭：“那麽你報名廣播台的動機是什麽呢？”
“證明自己。”
“那好，請談談你對人生的感悟。”
雨翔一時語塞，感悟不出。
問：“為什麽不說話了呢？”
雨翔突然聰明了，說：“沉默是金。”這個妙手偶得的感悟使雨翔對自己肅然起敬，恨不得大叫一聲“說得好”。
問者也對雨翔肅然起敬，讓雨翔念一段栗良平的《一碗陽春麵》（高中語文課本中的文章）。開始念得挺順，後來栽就栽在歎詞裏。日本人對文章裏的歎詞毫不吝嗇，一個接一個，頻繁得像中東的戰事，如“唔--陽春麵”、“好--咧”、“真好吃啊”、“媽媽你也吃呀”、“啊，真的”、“哦，原來是這樣”。
林雨翔沒有日本人那種善於狡辯的舌頭，讀起歎詞來不能達到千迴百轉的效果，自己也覺得不堪入耳，讀到後來自己為自己搖頭。問者道：“可以了。謝謝你，如果你被錄取，我們會通知的。”
林雨翔出門見錢榮也邊謝邊出來，笑掛在臉上舍不得抹掉，看見林雨翔就問：“你如何啊？”雨翔的當務之急就是殺掉錢榮臉上的笑，說：“哦，你說那個啊，我會不錄取嗎？”心裏一個聲音“也許會”。錢榮聽不到林雨翔的心聲，想這小子信心十足，肯定十拿九穩。
雨翔問：“你呢，你又如何呢？”錢榮說：“我一般會取。”雨翔氣勢上壓倒對方，終於獲得勝利，開心了一個上午。林雨翔懶得乘車迴去，決定留在學校。中午一過，一些過了一夜的寄宿生紛紛迴去，偌大一個市南三中裏沒幾個人。雨翔呆呆地望著隻剩一個殼的校園，悵然若失。宿舍大樓右側是一幢年久失修的紅磚樓，說“失修”是冤枉的，學校每年都修，無奈中國學生厲害，看到了公物有極強的摧毀欲望，前麵在修後麵跟著一幫子人在破壞。這幢紅樓叫“貝多芬樓”，學生當聾子好欺負，近幾年裏大肆破壞，開門不用手，都用腳和身子，而手留著刻字用。校領導隻好變成瞎子，說要再造一幢。以前幾屆畢業出去的學生對這幢樓破壞得有了感情，都寫信說要保持古典風格，拆不得。現屆的學生認為這幢樓還有其破壞價值，打出孫中山“物盡其用”的口號。中國學生做事喜歡直奔兩個極端而去，好事要做到底，壞事也不能半途而廢。這幢樓留著要給後幾屆的學生破壞，也當是學哥學姐們留下的一份厚禮。貝多芬樓就留了下來，成為學生學業負擔下的發泄物。
貝多芬樓裏有一個練琴室，那些鋼琴托了貝多芬樓的福，也被踐踏得尊容大毀。有一架鋼琴上刻了一句至理名言：“彈琴（談情）要和說愛連在一起。”學校四處追緝這位思想家，最後得到消息，這句話十年前就在上麵了，教育了整整半代人。去貝多芬樓練琴的每天都有，而且都是城裏小有名氣的藝術家。藝術家都和這幢樓差不多髒，一見如故，像看到了自己的再生；這幢樓也難得看見同黨，每逢藝術家在裏麵作畫彈琴都敞門歡迎。藝術是高尚的，但藝術家不一定全都高尚，有的和學生淪為一類，也在門上梁上刻字。今年學校實行封閉式管理，所謂的“封閉式”管理就是關門打狗式，不允許外人進入學校。既然是關門打狗，學生當然要有個狗樣，學期伊始每人交了兩張兩寸照片，一個月後領胸卡。學校可以“閉關”，卻做不到“自守”，幾個熟絡的琴師依舊來練琴，幸虧這些人有點水平，每天彈《秋日的私語》，不再去彈自己譜的曲，整個校園仿佛服了中藥，氣絡通暢不少。今天是周末，依然有人練琴，靜心聆聽，雨翔竟聽出了意境，仿佛看見往事再現：和梁梓君大鬧“夜不眠”--應該是看他鬧；戰無不敗的作文詩歌比賽；擦肩而過的susan；不知是敵是友的羅天誠；趙鎮長，金主任……突然想要寫封信，然而寫信也要一定的文學功底，尤其要衛斯理那種日產萬字的功夫，往往寫前腦子裏的話多得要溢出來，寫時那些話就仿佛西方總統候選人當選前的承諾，沒一句能落實下來。兩眼定定地看著“最近還好嗎”這一句話，方才的千言萬語已被它概括進去，寫了半天也拚不滿四五行，心裏為朋友沒麵子，而且最主要的是要浪費一張郵票，隻為讓對方滿心欣喜地看一些空話後再滿心失望，朋友何幸之有，郵票何幸之有！林雨翔想給susan寫封信問候一下，不知是時間太少懶得寫了或作業太多寫得懶了，或者都不是，隻有一個信念，錯過都錯過了，三年後再說。
錢榮還躺在床上等他爸派車來接，見林雨翔在發呆，說：“你在想誰？”說完意味深長地一笑。
林雨翔淡淡說：“沒想誰。”
錢榮突然跑到雨翔麵前說：“告訴你一個消息，我要去追姚書琴！”
雨翔大驚，說：“你老虎屁股也敢摸？”
錢榮擺擺手說：“呐，我因為被她記錄的名字次數太多常被梅萱罵，我決定和她改善關係，用我的博識去感化她。”
雨翔咧嘴說：“你就為這個？”
錢榮又把主題向下挖掘一層：“我一個人在學校裏閑得無聊，況且她也不錯，又白又嫩的，兇可以改嘛，她這麽兇，肯定沒人追過，說不定還是初戀，有個那個可以打發掉許多寂寞。”
下麵車喇叭響了起來。
男的說：“你知道嗎？從我第一眼看見你，我就被你深深地迷住了。這是上蒼賜我的幸福，我不願放手，我一直想對你說這句話--”
女孩明知故問：“哪句話？”
“我--喜歡你。”
女孩瞪大準備已久的眼睛：“可，這太倉促了吧？”
男的道：“不，一點也不，我願為你放棄一切。”
女孩子禁不住柔情，眼裏有些醉意，問：“真的嗎？”
男孩說：“真的，是真的，不是在夢裏，我願為你放棄一切，包括我的學業。”
女孩一副驚慌失措：“這一切都像是書裏寫的。我該怎麽辦？我無助，我迷惘……”
雨翔一點要笑的念頭也沒有了，想泛濫的言情電視劇害人何等之深。離開了花園惡心得連吃早飯都沒胃口。教室裏已有幾個人，暑假的練筆作文剛發下來。雨翔的作業故作艱深，大段大段都是《管錐編》裏剽竊的。結果，一看評語，差點氣死。本子上大段大段被紅線畫出來，批語曰：“引證較為豐富，但顯牽強，要舍愛。”雨翔沒顧發表評論，揮筆就罵瓊瑤，罵得渾身爽氣。過幾天，本子呈上去，雨翔隻等梅萱寫些評語表示讚同。本子發下來，雨翔心跳控製不住地快，他現在甚至有些懷念馬德保--第一次出門讀書，自然希望得到班主任的賞識。腦子裏都是想像，想梅老師一定會誇他目光深遠獨到，筆鋒犀利老到。翻開本子卻隻見孤零零一個鉤，而且這鉤也極小極不豪放，再翻一頁，也是一個發育未全的鉤，兩個鉤拚起來才有個鉤樣，這種做法好比現在餐飲業裏的生財之道，把一份的料作兩份用。鉤子附近一個字的評語也沒有。雨翔看了十分窩火，仿佛兩個人吵架，一方突然沉默不說話，另一方罵著身心也不會爽快。梅萱抱著清政府對敵的態度，雨翔卻沒有大英帝國的魄力，自認晦氣。掃一眼謝景淵的作業本，見一個料美量足的鉤，那鉤好似領導的年度成績總結，洋洋灑灑漫無邊際，撐足了一頁紙，舒展得仿佛一個人在床上伸懶腰，旁人看了也羨慕。這大鉤把雨翔的鉤襯得無比渺小，雨翔不服，拿起謝景淵的本子看，見他寫的是要好好學習建設祖國的決心。雨翔鼻子裏出氣，一甩本子說：“這種套話我見得多了。”
謝景淵緩緩說：“這哪是套話，這是決心的體現。”
雨翔厭惡道：“寫和不寫還不一個樣。”
錢榮正在吹牛，身旁圍了十幾個女生前俯後仰地笑。錢榮越吹越有興致：“我十二歲那年，跟我爸去北京，第一個去拜訪肖複興--”“哇--”一個知道肖複興的帶頭叫起來。錢榮又道：“我爸帶了我的作文，肖複興一看就斷言我能在文學上極有成就。”
“哇--那你發表過文章嗎？”
“發表文章，哼！那些報紙哪有發表我文章的資格！”錢榮一言，把全世界的報紙貶為草紙。雨翔替他爸鳴不平，在旁邊豎起耳朵聽。錢榮罵人罵絕，罵成草紙了也不放過：“憑我爸和那裏麵人的關係，要發表文章輕而易舉如反掌！而且我的性格注定我是方外之人，玩世不恭，卻也淡泊了名利……”
雨翔潑冷水道：“怕是水平不夠吧。”不料冷水還沒潑到錢榮身上就被女生擋了迴來：“你有什麽資格這麽說！”
雨翔道：“我至少還發表過文章！”雨翔那篇文章好比一碗冷飯，可以隨時再炒一遍惹別人眼饞。眾女生裏有人記起來，說：“不就是那個介紹的時候說自己發表過文章的那個麽？”“對對，我記起來了，林雨翔。”
錢榮急忙說：“你發表過多少字的文章？”
雨翔大窘，不能拍拍胸脯自豪地說六百個字，裝糊塗說：“我也記不清多少。”錢榮說：“怕隻有一篇吧。”這句隨口貶低的話歪打正著，雨翔背過身一笑說：“我會嗎？下個禮拜我把文章帶過來。”這話說了自己也後怕。
錢榮道：“你的隨筆本借我拜讀一下。”他故意把“拜讀”兩字念得像沒睡醒時的眼神般飄忽無力。
雨翔這次說了真話：“我這個寫得不好。”
錢榮乘他不備，搶過本子念：“……瓊瑤的文章是一種垃圾，是一種誤導，是……我真不懂，那麽多重複的‘兩雙眼四行淚’和乏味的拖遝的無意義的對話……什麽樣的書寫給什麽樣的人看，讀這種書的人水平一定不會很高……”
這些話犯了眾怒，女生的罵多得來不及記，一句一句疊著：“你憑什麽說瓊瑤，就你一個人高高在上！”“你清高什麽，瓊瑤的書那麽好，你寫得出來你去寫！”“寫不好就說人家！”……
雨翔仿佛搶救一個全身大出血的病人，這裏堵住了那裏又噴出來，徒勞一陣，解釋不濟，隻好宣布病人死亡：“好好好，算我說錯了。”這話裏還帶有明顯的反抗，被女生一眼看破：“什麽‘算了’，明明是你不服氣！”
雨翔揮揮手說：“好了，我說不過，我瞎寫的，可以了吧。”
錢榮最後補一槍，道：“早就該承認了。”
雨翔無言以對，懷念被馬德保寵的那些日子，想在初中裏真是春風得意，大小比賽參加無數，雖然最後隻是襯托別人，卻也磨練了一身的比賽經驗。到了市南三中，梅萱不賞識，這倒也罷，錢榮這小子又有乾隆的餘勇，膽敢和他過不去，一口氣咽不下去，要重樹威信。可威信這東西不比旗杆，倒下去了扶幾把又可以豎起來；要樹立威信的最好辦法便是屈才去參加學生會的組織，得一身的職位，說起來嘴巴也沾光。市南三中恰在搞一個素質教育周，提倡把課餘時間還給學生，往年還的方式就是成立興趣小組，這個興趣小組不是培養學生興趣而是培養教師興趣，並不能想去哪個去哪個，都是老師安排的，學生有著古時候結婚的痛苦--明明不喜歡對方，卻要跟對方廝守。今年市南三中大進一步，允許自由報名，雨翔瞄準三個組織--文學社、記者團、廣播電視台，而且立刻把一夫三妻的設想付諸行動。周六上午各組織招生，雨翔洗頭刮臉，說要用《三十六計》外的一招美男計。到了胡適樓門口見都是報名的學生，鼓足信心向文學社報名點走去，一看負責人大失所望--一位半禿的老教師負責篩選，那老師一臉不食人間煙火狀。林雨翔苦於沒有用計的對象，隻好去靠自己的實力。中國的文學仿佛伍子胥的心事，有催人老的本領，旁邊兩個陪考的年紀加起來可以去看虎門銷煙。挑選形式十分新鮮，一桌十人聚一起，討論對中國作家名著的觀後感。雨翔排到第二桌，所以靜看第一桌人廝殺。主考者眼睛眯著，像是在挑蟋蟀，看誰鬥得最猛揀誰。最後一個下口千言離題萬裏的人勝出，女生叫不公平，主考上前手指點幾下桌麵說：“機會就擺在你們眼前！要爭取。”再提起手晃幾下，仿佛他的手就是“機會”，說：“未來是市場經濟，要從小有競爭意識。”那隻獲勝的蟋蟀在後麵洋洋得意地笑。
第二桌的議題是讀《紅樓夢》的認識與感想。雨翔沒讀過《紅樓夢》原著，隻讀過縮寫本，而且縮得徹底，隻有七八百字，茫然一片空白，一點印象也沒有。隻見旁邊一個女的一遍一遍站起來說：“這是中國第一本把女人當人寫的小說！光憑這點，它應該在中國文學史中占一席之地！”
言下之意《紅樓夢》在中國文學史裏還沒有位置。對麵一個男生又站起來開河：“這位同學您錯了！我們在這裏歡聚一堂主要討論這部書的藝術價值而不是藝術地位。”雨翔覺得四麵八方都是聲音，不說不行，站起來把僅有的知識憋出去：“《紅樓夢》這書前麵是曹雪芹寫的，而後麵是高鶚所寫……”九個人聽著，要看這小子半天沒吭一聲有什麽高見。林雨翔沒有高見，仿佛一個要跳崖的人，前後都沒有了路，隻好跳了再說：“我認為這本書都是曹雪芹寫的，根本沒有什麽高鶚。”結果這一跳極為成功，不但死得好看，而且還成了仙。對麵那男生站起來說：“我認為這位同學說得極對！”女生不服，站起來不算，還學赫魯曉夫砸桌子，給自己的話伴奏：“但事實證明前八十迴和後四十迴筆法不相同，一個曹雪芹怎麽會寫出兩種文筆！”破壞完公物坐下去，對著雨翔笑。雨翔把那笑作化學分析，發現一半是奸笑一半是嘲笑，心裏一冷。主考說：“好了，同學們討論得十分熱烈！”然後把那一男一女留下，雨翔作為倆人的啟蒙人，卻沒有入選，暗罵一句，去考記者團。幸好記者團裏不用嘴，隻要寫一篇描寫市南三中風景的文章，那幫考記者團的都有小題大作的本能，寫了半個鍾頭還沒收筆。雨翔把市南三中概況寫一遍，第一個交了卷子就走，想這次定取了，因為寫新聞報道要簡要切題。
報廣播電視台的人最多，前麵排隊的人笑著說：“這種地方，電視台像在選美，誰漂亮誰上；廣播台像在選鬼，怎麽醜的人都有。”排在隊伍裏報電視台的人一陣哄笑；報廣播的妄自菲薄，真把自己當鬼，心裏罵電視台的人侵犯了鬼權，傷到了自尊。幾個長得漂亮的鬼作為形象代言人，說：“你們這種靠臉蛋吃飯的，像一種什麽職業來著……”喻體沒說，表示有什麽侮辱也是你們自己想的。報電視的都不敢說話，不是不想，而是報廣播的數量多，鬼山鬼海，犯不起。
雨翔既做人又做鬼，無論哪方勝利都不會吃虧，所以心安理得看著。前麵的報名點顯然發現一個雨翔性質的人，放話說：“大家聽著，一個人不可以報兩個項目，如果要報電視台的編輯，大家要先去報記者團，我們自會在裏麵選。”雨翔一時難以定奪要報哪個，照理說鬼多力量大，但競爭太激烈，怕選不上；想去電視台做學生新聞主持，突然間看到了錢榮也報電視台，為表示道路不同，毅然留在廣播站。
考場在一間密室裏，先問姓名，俟對方迴答，聽到聲音不甜美者當場謝絕。林雨翔命大，第一關竟然闖過去。第二個問題：“你口才好嗎？”
林雨翔自以為謙虛道：“一般。”這個謙虛像商場裏打折，無論折扣多低，自己還是賺的。
問：“具體點呢？”
林雨翔撒個謊道：“晚上熄燈後一寢室的人都聽我說曆史故事。”這個謊有三層深奧的含義，一是他林雨翔口才極好，全寢室的人都聽他說話；二是他林雨翔曆史知識豐富；第三層最妙--假使後麵的口試沒發揮好，理由可以是現在不是晚上熄燈後。從這點看來，林雨翔的口才仿佛隆冬時的腳，白天被嚴嚴實實地裹起來，不能輕易示人，到了晚上方可顯露。
問者點幾下頭：“那麽你報名廣播台的動機是什麽呢？”
“證明自己。”
“那好，請談談你對人生的感悟。”
雨翔一時語塞，感悟不出。
問：“為什麽不說話了呢？”
雨翔突然聰明了，說：“沉默是金。”這個妙手偶得的感悟使雨翔對自己肅然起敬，恨不得大叫一聲“說得好”。
問者也對雨翔肅然起敬，讓雨翔念一段栗良平的《一碗陽春麵》（高中語文課本中的文章）。開始念得挺順，後來栽就栽在歎詞裏。日本人對文章裏的歎詞毫不吝嗇，一個接一個，頻繁得像中東的戰事，如“唔--陽春麵”、“好--咧”、“真好吃啊”、“媽媽你也吃呀”、“啊，真的”、“哦，原來是這樣”。
林雨翔沒有日本人那種善於狡辯的舌頭，讀起歎詞來不能達到千迴百轉的效果，自己也覺得不堪入耳，讀到後來自己為自己搖頭。問者道：“可以了。謝謝你，如果你被錄取，我們會通知的。”
林雨翔出門見錢榮也邊謝邊出來，笑掛在臉上舍不得抹掉，看見林雨翔就問：“你如何啊？”雨翔的當務之急就是殺掉錢榮臉上的笑，說：“哦，你說那個啊，我會不錄取嗎？”心裏一個聲音“也許會”。錢榮聽不到林雨翔的心聲，想這小子信心十足，肯定十拿九穩。
雨翔問：“你呢，你又如何呢？”錢榮說：“我一般會取。”雨翔氣勢上壓倒對方，終於獲得勝利，開心了一個上午。林雨翔懶得乘車迴去，決定留在學校。中午一過，一些過了一夜的寄宿生紛紛迴去，偌大一個市南三中裏沒幾個人。雨翔呆呆地望著隻剩一個殼的校園，悵然若失。宿舍大樓右側是一幢年久失修的紅磚樓，說“失修”是冤枉的，學校每年都修，無奈中國學生厲害，看到了公物有極強的摧毀欲望，前麵在修後麵跟著一幫子人在破壞。這幢紅樓叫“貝多芬樓”，學生當聾子好欺負，近幾年裏大肆破壞，開門不用手，都用腳和身子，而手留著刻字用。校領導隻好變成瞎子，說要再造一幢。以前幾屆畢業出去的學生對這幢樓破壞得有了感情，都寫信說要保持古典風格，拆不得。現屆的學生認為這幢樓還有其破壞價值，打出孫中山“物盡其用”的口號。中國學生做事喜歡直奔兩個極端而去，好事要做到底，壞事也不能半途而廢。這幢樓留著要給後幾屆的學生破壞，也當是學哥學姐們留下的一份厚禮。貝多芬樓就留了下來，成為學生學業負擔下的發泄物。
貝多芬樓裏有一個練琴室，那些鋼琴托了貝多芬樓的福，也被踐踏得尊容大毀。有一架鋼琴上刻了一句至理名言：“彈琴（談情）要和說愛連在一起。”學校四處追緝這位思想家，最後得到消息，這句話十年前就在上麵了，教育了整整半代人。去貝多芬樓練琴的每天都有，而且都是城裏小有名氣的藝術家。藝術家都和這幢樓差不多髒，一見如故，像看到了自己的再生；這幢樓也難得看見同黨，每逢藝術家在裏麵作畫彈琴都敞門歡迎。藝術是高尚的，但藝術家不一定全都高尚，有的和學生淪為一類，也在門上梁上刻字。今年學校實行封閉式管理，所謂的“封閉式”管理就是關門打狗式，不允許外人進入學校。既然是關門打狗，學生當然要有個狗樣，學期伊始每人交了兩張兩寸照片，一個月後領胸卡。學校可以“閉關”，卻做不到“自守”，幾個熟絡的琴師依舊來練琴，幸虧這些人有點水平，每天彈《秋日的私語》，不再去彈自己譜的曲，整個校園仿佛服了中藥，氣絡通暢不少。今天是周末，依然有人練琴，靜心聆聽，雨翔竟聽出了意境，仿佛看見往事再現：和梁梓君大鬧“夜不眠”--應該是看他鬧；戰無不敗的作文詩歌比賽；擦肩而過的susan；不知是敵是友的羅天誠；趙鎮長，金主任……突然想要寫封信，然而寫信也要一定的文學功底，尤其要衛斯理那種日產萬字的功夫，往往寫前腦子裏的話多得要溢出來，寫時那些話就仿佛西方總統候選人當選前的承諾，沒一句能落實下來。兩眼定定地看著“最近還好嗎”這一句話，方才的千言萬語已被它概括進去，寫了半天也拚不滿四五行，心裏為朋友沒麵子，而且最主要的是要浪費一張郵票，隻為讓對方滿心欣喜地看一些空話後再滿心失望，朋友何幸之有，郵票何幸之有！林雨翔想給susan寫封信問候一下，不知是時間太少懶得寫了或作業太多寫得懶了，或者都不是，隻有一個信念，錯過都錯過了，三年後再說。
錢榮還躺在床上等他爸派車來接，見林雨翔在發呆，說：“你在想誰？”說完意味深長地一笑。
林雨翔淡淡說：“沒想誰。”
錢榮突然跑到雨翔麵前說：“告訴你一個消息，我要去追姚書琴！”
雨翔大驚，說：“你老虎屁股也敢摸？”
錢榮擺擺手說：“呐，我因為被她記錄的名字次數太多常被梅萱罵，我決定和她改善關係，用我的博識去感化她。”
雨翔咧嘴說：“你就為這個？”
錢榮又把主題向下挖掘一層：“我一個人在學校裏閑得無聊，況且她也不錯，又白又嫩的，兇可以改嘛，她這麽兇，肯定沒人追過，說不定還是初戀，有個那個可以打發掉許多寂寞。”
下麵車喇叭響了起來。