第11章 一考一個不吱聲
穿書：我養的暴君幼崽又奶又乖 作者：熬夜一枝花 投票推薦 加入書簽 留言反饋
學堂內，穆先生已經帶著自己的學生進入新學期的學習。
顯然，新學期的第一課，穆先生並不準備立刻就進入高強度模式，而是進行了一場“輕鬆”、“有趣”的課業鞏固遊戲。
“‘子曰：學而時習之，不亦說乎？’，周頡，列舉出《論語》中所提的溫習課業之法。”
學堂內的氣氛瞬間一滯，片刻後，被提問了個措手不及的周頡略帶慌亂的聲音響起：
“‘子曰：溫故而知新，可以為師矣。’”
“何意？”
“作何解？”
“時、時常溫習學過的知識，並從中獲得新的知識，便可以為人師。”
“為何？”
“溫故而不能知新者，其病也庸，不溫故而欲知新者，其病也妄【注1】，唯有溫故知新，方為上。”
“大善，看來農忙的數月並沒有鬆懈。”穆先生那略帶啞意的嗓音帶著些許滿意，而後……
“周固，‘謹而信，泛愛眾’前二句是何？速答！”
“泛愛——啊！不是不是……”不過十來歲的孩童，哪裏領會過這般狡猾的提問，慌得額頭都冒汗了，“弟子入則孝，出則悌！”
“確定乎？”
“確定！”
“善，再問，此句作何解？”
“此句……”
至此，學堂內原本還因為入泮儀式而莊重肅穆的氛圍一掃而空。
誰也不知道夫子下一個會提問誰，更加不知道他會提問《論語》的哪一篇、哪一則、哪一段。
短短數秒，眾人便已坐立不安，頭一次對自己學了近一年的課業感到陌生。
那感覺……
就像是屋漏偏逢連夜雨時，有人拿著一根竹竿，死命地往那漏雨的窟窿捅，一邊捅還一邊問你：
我捅得準吧？雨大不大？你怕不怕？
學堂裏的學子皆驚恐且無助。
講道理，穆先生這般考法，你且考去吧，一考一個不吱聲！
不止他們，默默站在村塾外聽著的村長等人亦滿頭的問號。
他們周家旁支窮困潦倒的這些年，外麵的學堂考校模式都演變成這般了麽？
簡直大開眼界！
等迴過神後，眾人對穆先生的欽佩之情卻是越發深了。
顯然，這般考核下，若是想要順利通過，光是能熟讀和背誦是行不通的。
不僅要倒背如流，還要懂得其中意思，並且做到舉一反三方可。
穆先生這番用意，一眾家中落敗卻還是讀過幾年書的幾人如何能不懂？
幾人對視一眼，對自家兒孫之後的路，已然有了些底。
“走罷。”良久，周大成揮揮手，帶著其餘十四人離開。
直到進了村長家，眾人在院中落座，周大成方才清了清嗓子道：
“秋收前與你們說的事，考慮得如何？”
“成哥，我們都聽你的。”
“那我也就不拐彎抹角了。”周大成從懷中掏出一袋銀錢，“這是全村湊出來的，共五兩又八百六十五文。”
沉甸甸的一袋銀子，若是放在以往，誰看了都得眼熱，可眼下，眾人卻隻覺得心也沉甸甸的，全村幾百戶，也隻湊出了這一袋銀錢。
“自今日起，將舉全村之力，供村塾學子考取功名。
往後每月，各家都要將家中的一成收入交上來。
咱們十五家，每月要在這一成的基礎上，再給出兩成。
三年後，縣試得中童生者繼續學，府試再下場。
不論朝縣試、還是府試，未中者可再學一年，再考，依舊不中，便去縣裏尋個好的營生。
每個月的銀錢上繳一半做村塾的開支，繳夠自己所學年份，家中方可再送一名孩子入學，如此往複。”
隨著最後一句話落下，屋內已經靜得連秋風之聲都聽得清了。
無疑，這是一個十分冒險的決定，
可隻要這些孩子中有一人考中，便能在一定程度上緩解村中的境況，若是中了秀才，就可免去田畝賦稅。
而隻要有一個中了秀才，即便仕途之路走不下去，迴來當個村塾先生也可啊！隻要他們村有了自己的先生，那以後……
光是想到這個可能性，眾人便忍不住心潮澎湃。
“當然，若是有爭氣的，考中了，那他名可以免去的田畝賦稅數量，半數歸村中，屆時優先考慮家中無人進村塾卻出資最多的。”
眾人點點頭，如此分配很是合理，誰也挑不出紕漏，但——
“若是有目光短淺不願的，要如何？”
周大成冷哼一聲，作為周家旁支的領頭羊，他這點威信還是有的，說出的話自是帶了些威嚴：
“關鍵時刻分不清輕重，那就早點搬出丹平村吧。”
要麽跟大家夥力往一處使，要麽就死遠點。
如此，丹平村近二十年的重要決策，終於拍案。
顯然，新學期的第一課，穆先生並不準備立刻就進入高強度模式，而是進行了一場“輕鬆”、“有趣”的課業鞏固遊戲。
“‘子曰：學而時習之，不亦說乎？’，周頡，列舉出《論語》中所提的溫習課業之法。”
學堂內的氣氛瞬間一滯，片刻後，被提問了個措手不及的周頡略帶慌亂的聲音響起：
“‘子曰：溫故而知新，可以為師矣。’”
“何意？”
“作何解？”
“時、時常溫習學過的知識，並從中獲得新的知識，便可以為人師。”
“為何？”
“溫故而不能知新者，其病也庸，不溫故而欲知新者，其病也妄【注1】，唯有溫故知新，方為上。”
“大善，看來農忙的數月並沒有鬆懈。”穆先生那略帶啞意的嗓音帶著些許滿意，而後……
“周固，‘謹而信，泛愛眾’前二句是何？速答！”
“泛愛——啊！不是不是……”不過十來歲的孩童，哪裏領會過這般狡猾的提問，慌得額頭都冒汗了，“弟子入則孝，出則悌！”
“確定乎？”
“確定！”
“善，再問，此句作何解？”
“此句……”
至此，學堂內原本還因為入泮儀式而莊重肅穆的氛圍一掃而空。
誰也不知道夫子下一個會提問誰，更加不知道他會提問《論語》的哪一篇、哪一則、哪一段。
短短數秒，眾人便已坐立不安，頭一次對自己學了近一年的課業感到陌生。
那感覺……
就像是屋漏偏逢連夜雨時，有人拿著一根竹竿，死命地往那漏雨的窟窿捅，一邊捅還一邊問你：
我捅得準吧？雨大不大？你怕不怕？
學堂裏的學子皆驚恐且無助。
講道理，穆先生這般考法，你且考去吧，一考一個不吱聲！
不止他們，默默站在村塾外聽著的村長等人亦滿頭的問號。
他們周家旁支窮困潦倒的這些年，外麵的學堂考校模式都演變成這般了麽？
簡直大開眼界！
等迴過神後，眾人對穆先生的欽佩之情卻是越發深了。
顯然，這般考核下，若是想要順利通過，光是能熟讀和背誦是行不通的。
不僅要倒背如流，還要懂得其中意思，並且做到舉一反三方可。
穆先生這番用意，一眾家中落敗卻還是讀過幾年書的幾人如何能不懂？
幾人對視一眼，對自家兒孫之後的路，已然有了些底。
“走罷。”良久，周大成揮揮手，帶著其餘十四人離開。
直到進了村長家，眾人在院中落座，周大成方才清了清嗓子道：
“秋收前與你們說的事，考慮得如何？”
“成哥，我們都聽你的。”
“那我也就不拐彎抹角了。”周大成從懷中掏出一袋銀錢，“這是全村湊出來的，共五兩又八百六十五文。”
沉甸甸的一袋銀子，若是放在以往，誰看了都得眼熱，可眼下，眾人卻隻覺得心也沉甸甸的，全村幾百戶，也隻湊出了這一袋銀錢。
“自今日起，將舉全村之力，供村塾學子考取功名。
往後每月，各家都要將家中的一成收入交上來。
咱們十五家，每月要在這一成的基礎上，再給出兩成。
三年後，縣試得中童生者繼續學，府試再下場。
不論朝縣試、還是府試，未中者可再學一年，再考，依舊不中，便去縣裏尋個好的營生。
每個月的銀錢上繳一半做村塾的開支，繳夠自己所學年份，家中方可再送一名孩子入學，如此往複。”
隨著最後一句話落下，屋內已經靜得連秋風之聲都聽得清了。
無疑，這是一個十分冒險的決定，
可隻要這些孩子中有一人考中，便能在一定程度上緩解村中的境況，若是中了秀才，就可免去田畝賦稅。
而隻要有一個中了秀才，即便仕途之路走不下去，迴來當個村塾先生也可啊！隻要他們村有了自己的先生，那以後……
光是想到這個可能性，眾人便忍不住心潮澎湃。
“當然，若是有爭氣的，考中了，那他名可以免去的田畝賦稅數量，半數歸村中，屆時優先考慮家中無人進村塾卻出資最多的。”
眾人點點頭，如此分配很是合理，誰也挑不出紕漏，但——
“若是有目光短淺不願的，要如何？”
周大成冷哼一聲，作為周家旁支的領頭羊，他這點威信還是有的，說出的話自是帶了些威嚴：
“關鍵時刻分不清輕重，那就早點搬出丹平村吧。”
要麽跟大家夥力往一處使，要麽就死遠點。
如此，丹平村近二十年的重要決策，終於拍案。