天空在鏡中反射，我用手指不停塗抹……
接力比賽的飛快的結束，十八班女子100米接力和400米接力分別拿了第一名和第四名，男生那邊不占優勢，拿了兩個第八名，成功摘取年級第一的桂冠。
主席台上的人奮筆疾書，統計匯總比賽成績，忙著讓書法好的同學寫獎狀，此時年輕老師們展現了一場別開生麵的男女混合四百米接力。學生們的熱情又一次被點燃，誰曾經不是的少年呢？
老班被安排在第四棒，在其他隊伍都交接的落後狀態下，追迴了兩個名次。不愧手是每天雷打不動五點起床跑五公裏的人，輕輕鬆鬆跑完了，收獲了十七班十八班學生們一片稱讚。
十八班班長在主席台下等著領獎，異常激動。本來覺得和體育生爭積分，那不就是雞蛋碰石頭，沒想到拿了第一名還有道德風尚獎，人生巔峰啊，感覺流動小紅旗在向自己招手……
就像一場短暫又激烈的狂歡聚會，人群散去，隻留下空蕩蕩的場地，大家又迴歸到原本的軌跡，但有些東西，終究是有些不同了。
副班長在教室裏忙著往後排黑板上邊貼獎狀，一群人扶著架在桌子上的凳子腿，讓副班長保持平衡，至於為什麽不讓個高個子男生踩著凳子隨便貼上……
當然是一些奇奇怪怪的儀式感，看著並排的橙色獎狀，“第一名”三個字格外的耀眼，這一刻集體榮譽感得到了具象化，他不再是檢討書裏湊字數表態度的高大上詞匯，它是實實在在的與有榮焉。
用不同的時間調整心態，經過一場放假前必須召開的班會，又埋頭於知識的海洋裏，掰著手指頭，看著教室後邊牆上的鍾表，等待著第二天大課間放假的鈴聲響起。
跑校生騎著自己交通工具，穿過擁擠的出租車和紅色三蹦子，早早地迴家。住校生兵分兩路，少數人背著書包去學校對麵的小吃攤買點東西吃，玩半天下午再坐車迴家；大多數人拿著行李從學校的側門去坐公交車或自家的私家車，路過超市又進去買點小零食準備在車上補充能量……放假這天幾乎是用來放飛自我的，至於心收不收的迴來，就看個人意誌力了。
顧燁跟著莫知春迴家，和許瀟瀟約好明天去她家吃飯寫作業。顧燁激動的睡不著，半夜起來把假期的卷子刷了一半，直到院子裏的公雞開始唱歌才熄燈上床睡覺。
“雊～～雊～雊”，拖著長音開始升調，又戛然而止，遠處傳來迴應，驅散了一整個村莊的寧靜，提醒人們黑夜漸漸消散，黎明已至。
顧燁睡了不到兩個小時，六點的鬧鍾從床頭響起，顧燁按下按鈕，翻個身繼續睡了過去。
莫晚把飯溫在廚房的鍋裏，在飯桌上留了張紙條給顧燁。一家三口收拾東西去田裏種花生。
顧秋開著拖拉機載著妻子和女兒順著山路抵達目的地。
鐵鍬鏟出十幾厘米深的洞，內部的土壤幹燥，莫晚提著桶每個坑撒一勺化肥，莫知春提著小桶跟在後邊澆水。顧秋鏟完三分地的坑。坐在石碣邊喝口水，去爬坡去看高處的地瓜苗是否生長旺盛。
顧燁騎著電動車趕過來的時候，正好水都滲透進土壤，可以播種了。每個坑扔進三四粒飽滿的種子，用鐵鍬鏟土埋上洞口，有條不紊的進行著。
顧燁和莫知春一組，顧秋和莫晚一組。效率翻倍，機械性的行為讓人感到枯燥乏味。顧燁和莫知春說著學校裏的趣事，莫晚和顧秋慢慢聽著，偶爾迴應幾句，播種完成。進行下一步，覆膜。
剩下的事情自然由顧秋和顧燁兩個人包圓，莫知春和莫晚手挽手迴家。
三天的假期兩點一線，在農忙的田野裏感受土地的力量，在溫馨的家裏放鬆地做作業，和家人溝通交流現狀。
時光荏苒，高三樓送走了一批高三的莘莘學子，又迎來一批學生。高二的學長學姐忙著搬書換教室，高一的班級也開始有了緊迫感，希望在期末考試中看到自己的未來。
郭楠漸漸找到了學習方法，努力又刻苦，成績自然提升的快，最近一次的月考，成績過了五百分，漸漸對賭約有了更大的信心。
蟬鳴奏響了盛夏的篇章，悶熱成了天氣的代名詞，期末考試在等待中來臨。
楊成作為班級倒數第二名，自然和郭楠一個考場。開考前郭楠跑了好幾次廁所，考試過程中倒是沒出教室，郭楠偶爾用手捂著肚子，喝點保溫杯裏的熱水，收完卷立馬往廁所跑。
楊成看到這種情況，喜聞樂見。三天的時間一晃而過，下次見麵不知道是否還在同一個班級，大家收拾著自己的東西搬離教室和宿舍，暑假開始了。
四人互助小組在期末考試前就和老班溝通好了，都選理科班，老班要是還當理科班的班主任，四人小組就進他的班。
“你們也太抬舉我了，我還能把你們四個搶到普通班，那我當你年級主任得了。”老班既欣慰又心酸。
“去了實驗班，我們可能並不適應它的模式和強度，反而不利於成績的穩定。”許瀟瀟理性分析，曉之以理，動之以情。
正好年級主任下了課迴到辦公室，莫知春幾個人知道了分班的製度規則，四人小組和年級主任講明需求，等著結果。
“先說你們的這種行為，這屬於給你們開後門，你們四個人的成績進了普通班，那你們班主任帶的班級實力過高，對其他班班主任不公平。”
“而且，你們沒體驗過實驗班的強度，怎麽能說不合適呢？人家擠破頭要進實驗班，你們怎麽還急著往外跑。”
“就算你們分到普通班了，你們怎麽能保證自己擁有穩定的成績呢？”
年級主任的反問讓他們啞口無言。
“這樣吧，正好實驗班有個班主任請假迴家養胎了，讓你們班主任頂上，把你們四個分到一個班，不耽誤你們互幫互助。但是你們得給我寫保證書，每次成績必須保持在班級前十名，這樣你們班主任才不會被替換掉。”
一份代表著信任的保證書自然是值得的，大家點頭表示同意，年級主任從抽屜裏拿出幾張打印好的保證書和一盒印泥，讓他們簽字，按手印。
年級主任看著目瞪口呆的學生們，內心獲得了極大的滿足感。
小樣，和我鬥，我什麽樣的學生沒見過。你們四人組可早就是我的重點關注對象。一個神奇的存在，我很期待你們能給我帶來驚喜。
接力比賽的飛快的結束，十八班女子100米接力和400米接力分別拿了第一名和第四名，男生那邊不占優勢，拿了兩個第八名，成功摘取年級第一的桂冠。
主席台上的人奮筆疾書，統計匯總比賽成績，忙著讓書法好的同學寫獎狀，此時年輕老師們展現了一場別開生麵的男女混合四百米接力。學生們的熱情又一次被點燃，誰曾經不是的少年呢？
老班被安排在第四棒，在其他隊伍都交接的落後狀態下，追迴了兩個名次。不愧手是每天雷打不動五點起床跑五公裏的人，輕輕鬆鬆跑完了，收獲了十七班十八班學生們一片稱讚。
十八班班長在主席台下等著領獎，異常激動。本來覺得和體育生爭積分，那不就是雞蛋碰石頭，沒想到拿了第一名還有道德風尚獎，人生巔峰啊，感覺流動小紅旗在向自己招手……
就像一場短暫又激烈的狂歡聚會，人群散去，隻留下空蕩蕩的場地，大家又迴歸到原本的軌跡，但有些東西，終究是有些不同了。
副班長在教室裏忙著往後排黑板上邊貼獎狀，一群人扶著架在桌子上的凳子腿，讓副班長保持平衡，至於為什麽不讓個高個子男生踩著凳子隨便貼上……
當然是一些奇奇怪怪的儀式感，看著並排的橙色獎狀，“第一名”三個字格外的耀眼，這一刻集體榮譽感得到了具象化，他不再是檢討書裏湊字數表態度的高大上詞匯，它是實實在在的與有榮焉。
用不同的時間調整心態，經過一場放假前必須召開的班會，又埋頭於知識的海洋裏，掰著手指頭，看著教室後邊牆上的鍾表，等待著第二天大課間放假的鈴聲響起。
跑校生騎著自己交通工具，穿過擁擠的出租車和紅色三蹦子，早早地迴家。住校生兵分兩路，少數人背著書包去學校對麵的小吃攤買點東西吃，玩半天下午再坐車迴家；大多數人拿著行李從學校的側門去坐公交車或自家的私家車，路過超市又進去買點小零食準備在車上補充能量……放假這天幾乎是用來放飛自我的，至於心收不收的迴來，就看個人意誌力了。
顧燁跟著莫知春迴家，和許瀟瀟約好明天去她家吃飯寫作業。顧燁激動的睡不著，半夜起來把假期的卷子刷了一半，直到院子裏的公雞開始唱歌才熄燈上床睡覺。
“雊～～雊～雊”，拖著長音開始升調，又戛然而止，遠處傳來迴應，驅散了一整個村莊的寧靜，提醒人們黑夜漸漸消散，黎明已至。
顧燁睡了不到兩個小時，六點的鬧鍾從床頭響起，顧燁按下按鈕，翻個身繼續睡了過去。
莫晚把飯溫在廚房的鍋裏，在飯桌上留了張紙條給顧燁。一家三口收拾東西去田裏種花生。
顧秋開著拖拉機載著妻子和女兒順著山路抵達目的地。
鐵鍬鏟出十幾厘米深的洞，內部的土壤幹燥，莫晚提著桶每個坑撒一勺化肥，莫知春提著小桶跟在後邊澆水。顧秋鏟完三分地的坑。坐在石碣邊喝口水，去爬坡去看高處的地瓜苗是否生長旺盛。
顧燁騎著電動車趕過來的時候，正好水都滲透進土壤，可以播種了。每個坑扔進三四粒飽滿的種子，用鐵鍬鏟土埋上洞口，有條不紊的進行著。
顧燁和莫知春一組，顧秋和莫晚一組。效率翻倍，機械性的行為讓人感到枯燥乏味。顧燁和莫知春說著學校裏的趣事，莫晚和顧秋慢慢聽著，偶爾迴應幾句，播種完成。進行下一步，覆膜。
剩下的事情自然由顧秋和顧燁兩個人包圓，莫知春和莫晚手挽手迴家。
三天的假期兩點一線，在農忙的田野裏感受土地的力量，在溫馨的家裏放鬆地做作業，和家人溝通交流現狀。
時光荏苒，高三樓送走了一批高三的莘莘學子，又迎來一批學生。高二的學長學姐忙著搬書換教室，高一的班級也開始有了緊迫感，希望在期末考試中看到自己的未來。
郭楠漸漸找到了學習方法，努力又刻苦，成績自然提升的快，最近一次的月考，成績過了五百分，漸漸對賭約有了更大的信心。
蟬鳴奏響了盛夏的篇章，悶熱成了天氣的代名詞，期末考試在等待中來臨。
楊成作為班級倒數第二名，自然和郭楠一個考場。開考前郭楠跑了好幾次廁所，考試過程中倒是沒出教室，郭楠偶爾用手捂著肚子，喝點保溫杯裏的熱水，收完卷立馬往廁所跑。
楊成看到這種情況，喜聞樂見。三天的時間一晃而過，下次見麵不知道是否還在同一個班級，大家收拾著自己的東西搬離教室和宿舍，暑假開始了。
四人互助小組在期末考試前就和老班溝通好了，都選理科班，老班要是還當理科班的班主任，四人小組就進他的班。
“你們也太抬舉我了，我還能把你們四個搶到普通班，那我當你年級主任得了。”老班既欣慰又心酸。
“去了實驗班，我們可能並不適應它的模式和強度，反而不利於成績的穩定。”許瀟瀟理性分析，曉之以理，動之以情。
正好年級主任下了課迴到辦公室，莫知春幾個人知道了分班的製度規則，四人小組和年級主任講明需求，等著結果。
“先說你們的這種行為，這屬於給你們開後門，你們四個人的成績進了普通班，那你們班主任帶的班級實力過高，對其他班班主任不公平。”
“而且，你們沒體驗過實驗班的強度，怎麽能說不合適呢？人家擠破頭要進實驗班，你們怎麽還急著往外跑。”
“就算你們分到普通班了，你們怎麽能保證自己擁有穩定的成績呢？”
年級主任的反問讓他們啞口無言。
“這樣吧，正好實驗班有個班主任請假迴家養胎了，讓你們班主任頂上，把你們四個分到一個班，不耽誤你們互幫互助。但是你們得給我寫保證書，每次成績必須保持在班級前十名，這樣你們班主任才不會被替換掉。”
一份代表著信任的保證書自然是值得的，大家點頭表示同意，年級主任從抽屜裏拿出幾張打印好的保證書和一盒印泥，讓他們簽字，按手印。
年級主任看著目瞪口呆的學生們，內心獲得了極大的滿足感。
小樣，和我鬥，我什麽樣的學生沒見過。你們四人組可早就是我的重點關注對象。一個神奇的存在，我很期待你們能給我帶來驚喜。