第88章 報告中的自我懷疑
班裏，從星際穿迴來的科技天才 作者：命運眷顧 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“我今天想和大家討論幾個簡單的組合不變量問題，比如圖的染色多項式，這是圖論中的概念，涉及到給定的圖和顏色數k，一般可以使用遞推法或者是公式法......”
秦誌斌拿著話筒在台上講解他準備好的報告主題，不過他基本上講一會兒就會看向林知熠。
當發現林知熠沒有抬頭的時候，他暗中鬆了口氣，然後繼續講解。
“具體來說，對於完全圖kn，染色多項式可以用公式p-k（kn）=k（k-1）（k-2）......對於樹的話，可以利用遞推關係.....”
台上的秦誌斌再次將視線瞟向林知熠的方向，看到的依舊是她低著腦袋，露出一顆毛茸茸的頭，心下稍安。
之所以他這樣的反應，還是因為之前秦誌斌參加林知熠負責的項目時，盡管那段時間在她的帶領下他的科研能力成倍數增長，但同時也留下了這樣的‘後遺症’。
以前在科研項目組時，每周都要統一分析報告，林知熠作為總工程師坐在主位，她一般聽報告的時候會同時處理手中堆積的其他項目問題。
不是她不尊重人，因為她太忙了，最少的時候都會負責兩個大項目，所以她要把時間掰成幾瓣用。
不過可不要因為她很忙，項目組的人就可以僥幸對待每周的項目複盤會，一旦她從稿紙上抬起頭，哪怕什麽話都不說，匯報者立刻明白手中負責的項目數據有問題，會自覺下來解決。
如果她開口說話，那就說明問題大了，很有可能牽扯到其他人負責的版塊，嚴重影響項目進度。
所以這也是秦誌斌聽說林知熠要坐在台下聽他講報告時，他內心的惶恐，不過很可惜她拒絕了。
秦誌斌對林知熠的在意，林知熠倒是不清楚，不過坐在她周圍一圈的學生倒是心驚膽戰，不知道為什麽秦教授在分享報告的時候會一直往他們這邊盯。
難道是看出他們的走神了？
低頭打字的林知熠其實是在迴那些科研方麵的信息，終於將這段時間積累下來的問題迴複完畢，然後她抬起頭活動活動脖子，剛好就跟台上的秦誌斌對視上。
下一秒，整個報告廳的聲音戛然而止，所有學生都看著台上，以為是教授需要思考一下，沒有在意。
隻有秦誌斌整個人開始緊張起來，他看著林知熠，心裏在瘋狂迴想自己剛才是不是哪裏講錯了。
難道是拓撲那塊？沒問題呀。
又或者是更前麵的代數幾何？他也覺得沒有毛病呀。
而被秦誌斌視線緊緊盯著的林知熠還沒有反應過來，直到秦誌斌停留的時間太久，台下的學生開始議論紛紛，竊竊私語。
看著秦誌斌一直盯著自己，眼神中還有些緊張，這讓她想到過去科研項目中的每周例行報告，那些研究員也是同款反應，林知熠仿佛知道原因了。
然後她試探性地點頭，果不其然，下一秒，秦誌斌鬆一口然後又開始講解。
好家夥，林知熠這一抬頭她就沒法低頭了，因為中途秦誌斌每講半分鍾都會用視線掃過她，一旦她沒給出反應，他就會露出自我懷疑的表情，所以整個報告過程中，林知熠一直在鼓勵式點頭。
終於這場報告要結束，林知熠忍不住心想，她過去是不是在項目上太嚴格了？
報告要結束時，後門一群高校招生辦的老師冒著身體悄悄進入報告廳，然後坐在最後一排，眼神掃視全場，試圖尋找林知熠的身影。
這次他們說什麽都得拿下林知熠，搶到就是賺到！
不過不知道是不是視線盲區，直到學生開始退場，馬若、周北安等人都沒有看見人，無奈他們隻能起身去前門堵人。
而林知熠坐在位置上沒有動，因為秦誌斌一結束報告就過來找她說話。
秦誌斌有些疑惑地說：“林研究員，您為什麽會迴學校？”
這個問題也是剛才他在報告中突然想起來的，也是這一刻他才意識到林知熠還是正讀高中的年紀。
院士頭銜加身，歸來仍是十八歲。
誰在哭泣，他不說。
林知熠含含糊糊將部分原因解釋，“因為先前一直忙項目有些累，所以迴去讀書休息一下。”
說話時，林知熠看見門口處東張西望的招生老師，雖然對方沒有看見她，但林知熠的眼神還是帶上點痛苦。
聽著林知熠的解釋，秦誌斌理解地點頭，然後他就看見林知熠的神情，一時間他有些好奇地開口。
“唉，他們是高校的招生老師，都想讓我去他們學校。”林知熠苦惱地說，正好她也想聽聽秦誌斌的意見。
看出林知熠是真的頭痛，秦誌斌心裏偷笑，想不到一向勝券在握的林院居然也有她麻煩的事，不過笑歸笑，秦誌斌思索一會兒還是給出他的建議。
“我覺得您完全沒有必要把大學當成耽誤您研究的負擔，大學生活對您而言可以去嚐試。”
“如果您不喜歡、過膩了，可以完成學校提前畢業的要求，然後結束大學，我之前就是這樣做的。不過在我看來，你可以選擇本碩博八年連讀，這樣也方便你快速畢業。”
“之後可以讓官方公布一部分您的研究成就，你再發表研究成果方麵的論文等，獲得教職，這樣你就可以帶碩士博士，培養符合您研究需求的人才。”
之所以秦誌斌會這樣提議，同樣也是之前的項目合作中讓他有這個體會的，他私下和其他同事討論過，所有人都一致覺得林知熠所表現出來的能力隻是冰山一角。
不是她把技術藏著瞞著，而是很多外界因素導致她知道，即使將所有理論講出來也無法實現，一方麵是客觀的科技水平，另一方麵更重要的是研究人才的能力跟不上。
他們這些人有很多時候真的聽不懂林知熠口中隨便一個小理論，往往需要她花大量時間來講解她認為最基礎的東西，然後才能開始她的實驗，既然這樣，為什麽不從就培養她需要的人呢？
“我們都一致覺得您心中有很多想實現的宏大抱負，但是很多時候隻靠一個人是很難、很慢才能完成的，何不培養一些人來幫您呢？雖然前期會花費幾年時間，但是這樣做後期能事半功倍”秦誌斌認真地分析，看林知熠聽著自己的話細細思索的神情。
然後他又笑，“如果您後麵真的開始帶人搞研究，那我一定會報考你名下，重新深造。”
林知熠迴神，聽到這話也笑，搖搖頭隻當他在開玩笑，畢竟他手下還帶著學生，不過他的笑讓林知熠心中的某些想法越發清晰。
她要好好想想，好好規劃。
秦誌斌拿著話筒在台上講解他準備好的報告主題，不過他基本上講一會兒就會看向林知熠。
當發現林知熠沒有抬頭的時候，他暗中鬆了口氣，然後繼續講解。
“具體來說，對於完全圖kn，染色多項式可以用公式p-k（kn）=k（k-1）（k-2）......對於樹的話，可以利用遞推關係.....”
台上的秦誌斌再次將視線瞟向林知熠的方向，看到的依舊是她低著腦袋，露出一顆毛茸茸的頭，心下稍安。
之所以他這樣的反應，還是因為之前秦誌斌參加林知熠負責的項目時，盡管那段時間在她的帶領下他的科研能力成倍數增長，但同時也留下了這樣的‘後遺症’。
以前在科研項目組時，每周都要統一分析報告，林知熠作為總工程師坐在主位，她一般聽報告的時候會同時處理手中堆積的其他項目問題。
不是她不尊重人，因為她太忙了，最少的時候都會負責兩個大項目，所以她要把時間掰成幾瓣用。
不過可不要因為她很忙，項目組的人就可以僥幸對待每周的項目複盤會，一旦她從稿紙上抬起頭，哪怕什麽話都不說，匯報者立刻明白手中負責的項目數據有問題，會自覺下來解決。
如果她開口說話，那就說明問題大了，很有可能牽扯到其他人負責的版塊，嚴重影響項目進度。
所以這也是秦誌斌聽說林知熠要坐在台下聽他講報告時，他內心的惶恐，不過很可惜她拒絕了。
秦誌斌對林知熠的在意，林知熠倒是不清楚，不過坐在她周圍一圈的學生倒是心驚膽戰，不知道為什麽秦教授在分享報告的時候會一直往他們這邊盯。
難道是看出他們的走神了？
低頭打字的林知熠其實是在迴那些科研方麵的信息，終於將這段時間積累下來的問題迴複完畢，然後她抬起頭活動活動脖子，剛好就跟台上的秦誌斌對視上。
下一秒，整個報告廳的聲音戛然而止，所有學生都看著台上，以為是教授需要思考一下，沒有在意。
隻有秦誌斌整個人開始緊張起來，他看著林知熠，心裏在瘋狂迴想自己剛才是不是哪裏講錯了。
難道是拓撲那塊？沒問題呀。
又或者是更前麵的代數幾何？他也覺得沒有毛病呀。
而被秦誌斌視線緊緊盯著的林知熠還沒有反應過來，直到秦誌斌停留的時間太久，台下的學生開始議論紛紛，竊竊私語。
看著秦誌斌一直盯著自己，眼神中還有些緊張，這讓她想到過去科研項目中的每周例行報告，那些研究員也是同款反應，林知熠仿佛知道原因了。
然後她試探性地點頭，果不其然，下一秒，秦誌斌鬆一口然後又開始講解。
好家夥，林知熠這一抬頭她就沒法低頭了，因為中途秦誌斌每講半分鍾都會用視線掃過她，一旦她沒給出反應，他就會露出自我懷疑的表情，所以整個報告過程中，林知熠一直在鼓勵式點頭。
終於這場報告要結束，林知熠忍不住心想，她過去是不是在項目上太嚴格了？
報告要結束時，後門一群高校招生辦的老師冒著身體悄悄進入報告廳，然後坐在最後一排，眼神掃視全場，試圖尋找林知熠的身影。
這次他們說什麽都得拿下林知熠，搶到就是賺到！
不過不知道是不是視線盲區，直到學生開始退場，馬若、周北安等人都沒有看見人，無奈他們隻能起身去前門堵人。
而林知熠坐在位置上沒有動，因為秦誌斌一結束報告就過來找她說話。
秦誌斌有些疑惑地說：“林研究員，您為什麽會迴學校？”
這個問題也是剛才他在報告中突然想起來的，也是這一刻他才意識到林知熠還是正讀高中的年紀。
院士頭銜加身，歸來仍是十八歲。
誰在哭泣，他不說。
林知熠含含糊糊將部分原因解釋，“因為先前一直忙項目有些累，所以迴去讀書休息一下。”
說話時，林知熠看見門口處東張西望的招生老師，雖然對方沒有看見她，但林知熠的眼神還是帶上點痛苦。
聽著林知熠的解釋，秦誌斌理解地點頭，然後他就看見林知熠的神情，一時間他有些好奇地開口。
“唉，他們是高校的招生老師，都想讓我去他們學校。”林知熠苦惱地說，正好她也想聽聽秦誌斌的意見。
看出林知熠是真的頭痛，秦誌斌心裏偷笑，想不到一向勝券在握的林院居然也有她麻煩的事，不過笑歸笑，秦誌斌思索一會兒還是給出他的建議。
“我覺得您完全沒有必要把大學當成耽誤您研究的負擔，大學生活對您而言可以去嚐試。”
“如果您不喜歡、過膩了，可以完成學校提前畢業的要求，然後結束大學，我之前就是這樣做的。不過在我看來，你可以選擇本碩博八年連讀，這樣也方便你快速畢業。”
“之後可以讓官方公布一部分您的研究成就，你再發表研究成果方麵的論文等，獲得教職，這樣你就可以帶碩士博士，培養符合您研究需求的人才。”
之所以秦誌斌會這樣提議，同樣也是之前的項目合作中讓他有這個體會的，他私下和其他同事討論過，所有人都一致覺得林知熠所表現出來的能力隻是冰山一角。
不是她把技術藏著瞞著，而是很多外界因素導致她知道，即使將所有理論講出來也無法實現，一方麵是客觀的科技水平，另一方麵更重要的是研究人才的能力跟不上。
他們這些人有很多時候真的聽不懂林知熠口中隨便一個小理論，往往需要她花大量時間來講解她認為最基礎的東西，然後才能開始她的實驗，既然這樣，為什麽不從就培養她需要的人呢？
“我們都一致覺得您心中有很多想實現的宏大抱負，但是很多時候隻靠一個人是很難、很慢才能完成的，何不培養一些人來幫您呢？雖然前期會花費幾年時間，但是這樣做後期能事半功倍”秦誌斌認真地分析，看林知熠聽著自己的話細細思索的神情。
然後他又笑，“如果您後麵真的開始帶人搞研究，那我一定會報考你名下，重新深造。”
林知熠迴神，聽到這話也笑，搖搖頭隻當他在開玩笑，畢竟他手下還帶著學生，不過他的笑讓林知熠心中的某些想法越發清晰。
她要好好想想，好好規劃。