「所以赫爾菲是讓我不要逃避嗎?可……」


    「不去試試看,怎麽知道完全不可能呢?」


    僅僅擁抱著路德,埋首在路德懷中,小小的孩童心事重重。


    「就像你所說的那樣,菲洛梅爾的一生太短了。」抬起頭,迴望著路德,「比起坦誠,我還是更希望給她留下一段美好的迴憶,有些感情就是註定沒有迴應的。」


    重又拾起「羅德斯·曼菲」的皮囊套上,孩童蛻變作青年。


    「就像從今往後,隻要我還在赫爾菲與菲洛梅爾身邊,我就隻能是羅德斯·曼菲一樣……這種客觀事實是無法改變的。」


    「你自己能想明白就好,隻要是你認真思考做下的決定就行,別留下遺憾。」


    「難怪好鄰居那麽誇讚你。」展開雙臂,藉由青年體形輕鬆迴抱著路德,輕嘆,「赫爾菲真是很讓人心安的溫柔傢夥。」


    對於諾亞的誇讚,路德沒有過多迴應,隻是揉搓著身旁青年的髮絲,由著對方親近。


    他早就過了熱血上頭的年紀,也不會再過多以自我為中心去辯證正否。


    每一個人都是獨立的個體,他們的選擇不論是對是錯都值得尊重。


    隻要不危害到自我的利益、幹擾到大環境的正常發展,路德都不會再就他人聽不聽勸這件事過多糾結,乃至心緒難平。


    諾亞的選擇,必然是經過對方深思熟慮才定下的結果。


    而他這個外人能做的,就是在對方需要安慰的時候提供臂膀依靠。


    在對方彷徨不定的時候,作為陪伴者見證對方走上自己的道。


    除此以外他不需要過多幹預,因為這是諾亞自己的人生。


    因為路途遙遠,行程顛簸,諾亞靠著車廂便睡了過去。


    看諾亞靠著自己的肩側睡得香,路德扶著對方的腦袋,將對方平緩地放平在了座椅上。


    從空間戒指中取出了一個鵝毛枕墊在對方頸下,又拿出毛絨毯蓋上。


    即便對方作為亡靈已經不會再受到活人的疾病困擾,路德還是下意識這麽去做了。


    「老師在照顧人方麵,還是這麽熟練。」


    哈雷克漂浮在一旁,從頭到尾都隻是安靜地旁觀著路德與諾亞交流。


    這似乎是他的性格使然。


    他從來都習慣於作為點綴或者是陪襯出現,舞台的中央留給真正適合也需要的人就好了。


    他更適合作為見證者居於一旁。


    「你也依舊是這麽體貼入微。」


    現在師生兩人難得能麵對麵坐下來好好聊聊,路德領著對方並排落座,哪怕知道無法觸碰到對方,還是抬起手,虛空描摹著好學生的麵容。


    「我沒事,老師,作為亡靈存在,也挺好的。」


    「哈雷克,我是不是忘了給你講一件事?」虛浮地搭在對方手背上,言辭溫和,包容十足,「向他人尋求幫助或者安慰,並不是在添麻煩,任何人都有可能遇到困境,都有可能處於孤立無援的狀態。」


    「試想一下,你並沒有傷害任何人,比起先入為主時時去想不要給任何人增添麻煩,倒不如多看看自己的狀況到了什麽極端的模樣。你都已經很累了,為什麽不能停下來好好休息,為什麽不能擁有偶爾的情緒失控自由地放聲大哭?」


    舒展開手臂,作出圈抱住對方的動作,路德從頭到尾都沒有責怪對方的意思,也沒有絲毫的說教。


    他試圖用最平和的話語告訴對方。


    「我的好學生,多愛一下自己吧,沒什麽比你自己更值得去愛了。」


    路德曾經一度將哈雷克成為如今這副模樣的原因歸結到自己身上。


    可是跟哈雷克重逢過後,即便被摯友背叛,哈雷克也沒有拋棄昔日的風度與美德。


    那些擔憂與自責也在逐漸消退。


    當靜下心來重新再去思考,路德也漸漸釋懷。


    哈雷克沒有提及跟阿斯特後來的事情,也沒有解釋他是如何被背叛,被友人背刺。


    甚至再與阿斯特重逢時,哈雷克也沒有過多的表示。


    好學生不說,路德不問。


    倒不是不關心學生。


    路德知道人與人之間的分寸感、邊界感在哪裏。


    他隻是教導了對方,並不是對方的主人或者主宰。


    哈雷克是一個獨立的個體,他也有自己的小秘密。


    作為老師,是陪伴加引導,而非要事事掌控或萬事俱曉。


    時候到了,哈雷克願意傾訴,他再陪伴傾聽就好了。


    況且即便哈雷克不講,路德也清楚,哈雷克的苦難跟阿斯特脫不了幹係、跟那個幕後存在也脫不了幹係。


    他要處理的問題恰好與此有關,不急。


    伴隨著車廂些微的顛簸,馬蹄聲規律地傳入二人耳畔。


    許久沒有迴應的哈雷克,終於開口打破了此方的寂靜。


    「老師,你所說的這些話,我是能夠預想到的,可是這樣的包容與關愛,我總是在想,如此平庸且毫無作為的我,究竟配不配得到。」


    老師當然不會責怪他。


    老師更不會就他的現狀過多發難。


    可正是因為知道這一點,才會在被摯友背刺算計後追悔莫及。


    老師包容了他這副在阿斯特說來軟弱且無用的個性。


    如果他還基於這樣的包容而放任惰性,在舒適圈裏長久安穩地待下去而不思進取改變。

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