到了縣城,潤生先到姐姐潤葉那裏去了一趟,將媽媽給潤葉帶的吃食給她送去。


    結果潤葉不在,潤生也就沒再等她,而是將東西放在看門大爺那裏,讓他迴頭給潤葉。然後就騎車迴了學校。


    接下來的一周,潤生除了正常的學習,勞動,就是讀《傳習錄》,體會王陽明的知行合一。可是卻沒有什麽收獲。


    所有的道理都懂,但就是做不到,這怕是多數人的通病吧。不過按照王陽明的說法,做不到就不是真的懂,這就陷入了循環。


    想不清楚就不想,也許積累足夠多了,才會有瞬間的頓悟。別人告訴你的都隻是知識,自己悟到的,才是智慧。


    少平這邊則是一直讀他的小說。之前的兩本書讀過後,將《創業史》這本書還了,又去借了一本。


    因為《紅岩》則是王小樂借走讀去了。其實兩個人,讀同一本書也有好處,那就是可以交流讀書感悟。


    少平這一周基本上都是和王小樂一起吃飯,也基本上會在大家都吃的差不多的時候再過去。不過他有時候也會買兩個黃饃饃,然後就著家裏帶來的鹹菜一塊吃。


    王小樂在少平給他分享鹹菜的時候,也沒有再抗拒。畢竟雙方的家庭情況都知道了,誰也沒有比誰強多少。所以不存在互相看不起,也就不需要自卑,更不需要當著彼此的麵,用自尊在掩飾內心的自卑,這就是同類。


    而且還發生了一件事。讓少平的內心起了波瀾。


    那是一個中午,少平和王小樂去大灶上取過自己的飯,準備迴宿舍的時候,碰到了郝紅梅。


    在雙方錯身而過的瞬間,郝紅梅說話了:“你上課看的那本書是《紅岩》嗎?”


    少平還愣了一下,他確認了一下,郝紅梅就是在給自己說話。


    於是他就迴答:“是的,是《紅岩》。”


    “裏麵是不是有雙槍老太婆。”


    “是的,你怎麽知道,你看過?”潤生反問。


    “我沒有看過,不過聽爸爸講過這個故事。”


    “原來如此。”


    “那本書被老師沒收了嗎?”


    “老師後來又還給我了。”


    “你從哪弄的書?”


    “我從文化館借的,我們班的潤生和我一個村的,他找熟人辦的借書證。”


    “原來是這樣,那你看完了,能借我看看嗎?”


    少平遲疑了一下,那本書王小樂正在看。


    “可以,可以,書我借過來看了,今天就能看完。然後讓少平借給你看。”王小樂在一邊趕緊說道。


    “等小樂看完了,就借給你看。”少平說道。


    這就是少平和郝紅梅的第一次對話,雖然不是和女生第一次說話,但少平感覺自己有些緊張。


    當天下午放學的時候,王小樂把書還給了少平。少平就把書借給了郝紅梅。


    從那以後,三個同樣出身最貧困家庭的青年,開始偶爾的對話了。


    在隻有兩個人的時候,王小樂對著少平說:“郝紅梅恐怕是咱們班級裏最漂亮的女生了。”


    少平點了點頭,認可了王小樂的說法。


    “可惜啊,這些漂亮的女孩子,最後都會努力找一個好人家嫁了的。”


    少平聽到王小樂的話,突然有一點心疼,一點不舒服。他忽然想到了哥哥孫少安和潤葉姐。


    哥哥為了這個家,都二十三了,連個上門提親的人都沒有。少平能隱約感覺到潤葉姐是喜歡自己哥哥的。他的內心深處也喜歡潤葉姐,希望他可以當自己的嫂子。


    可是想到自己的家庭,想到支書田福堂。他的心裏就有點絕望。潤葉姐是公辦教師,是吃公家飯的,就算潤葉也願意,恐怕田福堂也不會願意吧。何況潤葉姐的二爸還是縣裏的大領導,上次去他們家吃飯,看人家家裏的擺設,還有一個專門吃飯的地方。簡直一個天上一個地下。


    雖然家裏也在慢慢變好,可是和田福堂家裏差距還很大啊。


    哎,這是哥哥的事情,不是我能左右的。


    要不迴頭問問潤葉姐的意思?怕是不合適。那迴頭問問潤生?也不合適。突然他的腦海中跳過了田曉霞的樣子,那個假小子,上次還說家裏兔子如果出生的話,她要迴去看的。算了,待會提醒一下潤生,讓他告訴他吧。自己如果提醒的話,好像在炫耀什麽似的。


    田小樂捅了捅少平,“你想什麽的那麽入神,不是在想郝紅梅吧!看上了”


    “說什麽呢,你才看上了。”


    “關鍵我看上了也沒有用啊,人家肯定看不上咱們,人家能看上的是顧養民那樣的。”王小樂說。


    雖然少平的心裏不願意承認,但是他也認為王小樂說的有道理。


    可是,不知道為什麽,自從和王小樂的這次談話後,少平開始有意無意的關注起郝紅梅。他將她和班裏的所有的女生一一比較,包括那些城裏的穿著時髦,擦著雪花膏,身上一股香氣的女生比較,得出的結論,仍然是郝紅梅最好看。


    過了幾天,吃飯的時候,郝紅梅將《紅岩》還給了他,說已經看完了。那天正好王小樂不在,於是兩個人,就討論起了書裏的劇情和心得。


    少平驚奇的發現,兩個人的很多觀點竟然一致。郝紅梅也認識到了這一點。


    於是兩人的溝通就多了。


    郝紅梅請少平再借書的時候,如果書讀完了,就借他也讀一讀。少平很利索的答應了。


    迴到教室,就去到宿舍把那本《鋼鐵是怎樣煉成的》借給了郝紅梅。


    在後麵的日子裏,少平就經常去文化館借書,然後給郝紅梅和王小樂看。然後吃飯的時候,三個人就會就書裏的內容進行討論。


    因為是三個人一起,所以班裏的同學為沒有人說什麽,隻是感慨真是物以類聚,人以群分,班級裏最貧困的三個同學報團了。


    少平似乎也因此變得自信起來。政治學習的時候,敢於舉手,也能更加積極的發言了。


    晚上在宿舍,也會和同學分享他從書上看到的故事。人緣似乎也好了不少,不再像之前那樣孤僻。


    天氣正在逐漸變暖,學生們的戶外活動也逐漸變多,少平憑借靈活的身手,開始和同學們打乒乓球。經常取得勝利。


    潤生注意到了這一切,他從心裏為少平感到高興。這個孤僻自卑的同伴,開始慢慢敞開他的心扉,麵對這個平凡的世界。

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