\"各位大臣，如果都沒意見，那就把這個決定公之於眾吧。\"
沉默籠罩著整個朝廷，無人敢出聲。
嬴政不再等待，他知道，改革已勢在必行，誰敢擋道，他絕不手軟。
大臣們麵色驟變，他們都意識到這可能是最後的發言機會。再不說話，就等於默認，改革即將立即實施。一旦開始，就無法迴頭了。
李斯和馮去疾交換了個眼神。盡管平時針鋒相對，但他們之間確實有著默契。
兩人同時向前邁步，李斯率先鞠躬發言：
\"陛下，臣以為這次改革對秦國的興盛至關重要。實行新製，定能為我國輸送大批人才。\"
說到這裏，李斯停頓了一下。
嬴政嘴角微揚，看向台下，迴應道：\"哦？既然如此，那就公布吧，讓我國早日複興。\"
李斯和馮去疾臉色一僵。馮去疾俯首，開口道：
\"陛下，但臣認為，改革曆來都是循序漸進的。若倉促行事，可能對我國產生反效果。所以臣建議先考慮在各地建學校，等局麵穩定後再考慮高等教育。
況且，按照陛下的計劃，我國目前尚缺乏足夠師資，這需要時間。所以，臣鬥膽請求陛下，還是慢慢推進改革吧。\"
馮去疾的意圖在於拖延。如果有足夠的時間，他們就能布局。至少，那個學府必須掌控在自己手中。到時候，誰能入學府，還不是他們說了算？
如果按嬴政所說，參照先前銀行的例子，學府負責人肯定不會是他們中的一員，這對他們太不利了。為了爭取時間，他們隻能拖延，直到找到解決辦法。
他們不敢直接反對改革，因為嬴政和蘇文的態度明確，改革必須進行。
聽到馮去疾的話，嬴政笑了。他能成為秦始皇，怎會是蠢人。馮去疾的如意算盤，他一聽便知。
他眯起眼睛，問道：\"馮大人，那你覺得何時全麵改革最合適呢？\"
馮去疾瞥見嬴政的目光，打了個寒戰。
\"臣，臣認為，等我國征服匈奴、百越，銀行全麵運營，運河完工，國家穩定發展時，再興辦教育也不遲。\"
李斯趁機附和：\"陛下，馮大人所言有道理。接下來我們要對付匈奴，南方的百越也頗為動蕩。再加上銀行的開設和新貨幣鑄造，修建運河，我們可能沒有足夠的精力處理此事。
我認為，等到我國真正安定時，再興辦教育也不晚。
這段時間，我們可以培養教師，到時候直接開學。這樣，我國所有百姓都有了識字和入仕的機會，豈不美哉。\"
李斯說完，向身後文臣使了個眼色。大臣們立刻領會，紛紛上前附和：
\"陛下，臣同意馮大人和李大人的觀點。\"
\"是啊，陛下，國師的製度對我國是好事，但現在不是最佳推行時機。\"
\"陛下，臣也建議再等等，短時間內進行如此多的重大改革，對我國可能不利。\"
......
嬴政眯著眼，雙拳緊握，青筋暴起。他終於忍不住，起身大聲嗬斥：\"都給我閉嘴，我允許你們發言了嗎？\"
他瞪大眼睛，冷冷地掃視著每個人。喧鬧的大殿瞬間安靜下來，大臣們像鴕鳥一樣低下頭。
\"我告訴你們，這次改革必須進行，誰阻擋，誰就死。\"
\"我知道，這些改革會損害你們每個人的切身利益。\"
\"但我要說的是，如果你們希望子女入朝為官，就別讓他們無所事事，沉溺於風月之地。\"
\"他們隻要有真才實學，和以前沒有任何區別，依然能入朝為官。\"
\"多年來，我國用人唯親，濫薦庸才，地方上滋生無數昏官。而民間的真才實學者卻被忽視。\"
\"這就是製度改革的原因。\"
\"你們要知道，這個秦國是朕的，不是你們的。\"
\"雖然朕年事已高，但你們若想試試朕的手段，盡管試試。\"
聽完嬴政的話，大臣們心如死灰。完了，真的完了。他們明白，任何言語都無法阻止這場改革，嬴政的決心已定。
誰敢阻擋，誰就死。在這種情況下，誰還敢站出來當出頭鳥？即使是李斯和馮去疾，此刻也不敢出聲。
他們已經放棄，因為沒有機會。即使他們在背後玩手段，一旦被嬴政發現，後果不堪設想。
所以，他們隻希望那三個部門的負責人是他們派係的人。隻有這樣，一切還有轉機。
沉默籠罩著整個朝廷，無人敢出聲。
嬴政不再等待，他知道，改革已勢在必行，誰敢擋道，他絕不手軟。
大臣們麵色驟變，他們都意識到這可能是最後的發言機會。再不說話，就等於默認，改革即將立即實施。一旦開始，就無法迴頭了。
李斯和馮去疾交換了個眼神。盡管平時針鋒相對，但他們之間確實有著默契。
兩人同時向前邁步，李斯率先鞠躬發言：
\"陛下，臣以為這次改革對秦國的興盛至關重要。實行新製，定能為我國輸送大批人才。\"
說到這裏，李斯停頓了一下。
嬴政嘴角微揚，看向台下，迴應道：\"哦？既然如此，那就公布吧，讓我國早日複興。\"
李斯和馮去疾臉色一僵。馮去疾俯首，開口道：
\"陛下，但臣認為，改革曆來都是循序漸進的。若倉促行事，可能對我國產生反效果。所以臣建議先考慮在各地建學校，等局麵穩定後再考慮高等教育。
況且，按照陛下的計劃，我國目前尚缺乏足夠師資，這需要時間。所以，臣鬥膽請求陛下，還是慢慢推進改革吧。\"
馮去疾的意圖在於拖延。如果有足夠的時間，他們就能布局。至少，那個學府必須掌控在自己手中。到時候，誰能入學府，還不是他們說了算？
如果按嬴政所說，參照先前銀行的例子，學府負責人肯定不會是他們中的一員，這對他們太不利了。為了爭取時間，他們隻能拖延，直到找到解決辦法。
他們不敢直接反對改革，因為嬴政和蘇文的態度明確，改革必須進行。
聽到馮去疾的話，嬴政笑了。他能成為秦始皇，怎會是蠢人。馮去疾的如意算盤，他一聽便知。
他眯起眼睛，問道：\"馮大人，那你覺得何時全麵改革最合適呢？\"
馮去疾瞥見嬴政的目光，打了個寒戰。
\"臣，臣認為，等我國征服匈奴、百越，銀行全麵運營，運河完工，國家穩定發展時，再興辦教育也不遲。\"
李斯趁機附和：\"陛下，馮大人所言有道理。接下來我們要對付匈奴，南方的百越也頗為動蕩。再加上銀行的開設和新貨幣鑄造，修建運河，我們可能沒有足夠的精力處理此事。
我認為，等到我國真正安定時，再興辦教育也不晚。
這段時間，我們可以培養教師，到時候直接開學。這樣，我國所有百姓都有了識字和入仕的機會，豈不美哉。\"
李斯說完，向身後文臣使了個眼色。大臣們立刻領會，紛紛上前附和：
\"陛下，臣同意馮大人和李大人的觀點。\"
\"是啊，陛下，國師的製度對我國是好事，但現在不是最佳推行時機。\"
\"陛下，臣也建議再等等，短時間內進行如此多的重大改革，對我國可能不利。\"
......
嬴政眯著眼，雙拳緊握，青筋暴起。他終於忍不住，起身大聲嗬斥：\"都給我閉嘴，我允許你們發言了嗎？\"
他瞪大眼睛，冷冷地掃視著每個人。喧鬧的大殿瞬間安靜下來，大臣們像鴕鳥一樣低下頭。
\"我告訴你們，這次改革必須進行，誰阻擋，誰就死。\"
\"我知道，這些改革會損害你們每個人的切身利益。\"
\"但我要說的是，如果你們希望子女入朝為官，就別讓他們無所事事，沉溺於風月之地。\"
\"他們隻要有真才實學，和以前沒有任何區別，依然能入朝為官。\"
\"多年來，我國用人唯親，濫薦庸才，地方上滋生無數昏官。而民間的真才實學者卻被忽視。\"
\"這就是製度改革的原因。\"
\"你們要知道，這個秦國是朕的，不是你們的。\"
\"雖然朕年事已高，但你們若想試試朕的手段，盡管試試。\"
聽完嬴政的話，大臣們心如死灰。完了，真的完了。他們明白，任何言語都無法阻止這場改革，嬴政的決心已定。
誰敢阻擋，誰就死。在這種情況下，誰還敢站出來當出頭鳥？即使是李斯和馮去疾，此刻也不敢出聲。
他們已經放棄，因為沒有機會。即使他們在背後玩手段，一旦被嬴政發現，後果不堪設想。
所以，他們隻希望那三個部門的負責人是他們派係的人。隻有這樣，一切還有轉機。