“嘿,沒問題!”趙荷花如釋重負,語調如同黃鶯出穀般歡快地迴應道。


    她心中瞬間有了一個堅定的決定:


    在家裏多停留些時日,明日便與父母一同采摘金銀花。


    胡安也將一同前往,自己勞作時,就讓他在一旁樹蔭下盡情玩耍。


    大不了自己每采摘一會兒,就陪兒子玩耍一會兒。


    至於胡家,就等他們來接再迴去吧。


    ......


    轉眼便來到了周一。


    此時此刻,無論是初中部還是高中部,都彌漫著一股緊張而又期待的氛圍——除了即將麵臨高考的高三學子們無需參與此次競賽外,其他各個年級的學生們皆已嚴陣以待。


    夜幕降臨,華燈初上。


    參賽的選手們被各自的老師召集至寬敞明亮的大教室之中,接受賽前的突擊培訓。


    對於擁有近三百年人生閱曆且具備過目不忘超能力的雲河而言,這些知識點不過是小菜一碟罷了。


    然而,即便如此,她依然選擇積極參加集訓。


    因為她深知,適度地展現自身實力固然有益,但若表現得太過逆天,則恐怕會招來意想不到的禍端。


    老師將雲河提供的資料進行了歸納和決結,將一些知識要點,一點點地給同學們講解。


    有些低年級實在理解不了的,也可以靠死記硬背背下來。


    這次的比賽,雲河的六表哥王海洋也報名參加了。


    隻不過他是高一年級的,自然也不會跟雲河在一個教室裏複習。


    五表哥王海祥,則一直在練體育。


    此時,雲河跟自己的兩個好朋友,正在階梯教室裏聽著老師講課。


    楊鳳嬌聽得焦頭爛額,有些暴躁地對雲河說道,“雲河,老師講的好多東西,咱們初一都還用不上,真是太難了,我有點想放棄了。”


    這些知識如下:


    1、在化學中,什麽是“原子量”?如何計算一個元素的原子量?


    2、在物理中,什麽是“重力加速度”?它的單位是什麽?


    3、在生物學中,什麽是“生態係統”?請描述一個典型的生態係統,並解釋其中各個組成部分的作用。


    4、在曆史學中,什麽是“文藝複興”?請列舉出文藝複興時期三個重要人物及其貢獻。


    5、在文學中,請寫出《紅樓夢》中三個主要人物,並簡要描述他們的性格特點。


    但是又不僅限於此。


    其中涵蓋了多個學科領域,包括但不限於數學、物理、化學、生物、地理、曆史、文學等。


    對此,老師們歸納了一些題目的類型:


    1、基礎知識:測試學生對基本概念的掌握情況,例如數學公式、化學元素周期表、曆史事件等。


    2、應用題:測試學生運用所學知識解決實際問題的能力,例如在物理和化學題中給定一些條件,讓學生進行計算或解釋現象。


    3、推測題:測試學生的邏輯推理能力,例如在數學題中給定一定條件,讓學生推理出結論;在曆史題中給定一些曆史事件,讓學生分析原因和影響。


    4、填空題:測試學生對知識點的記憶和理解能力,例如給定一個句子或短語,讓學生填寫空缺的部分。


    5、選擇題:測試學生對知識點的理解和辨別能力,例如給定一個選擇題,讓學生從四個選項中選擇正確答案。


    “千萬別這麽想,咱們現在才初一,很多知識點不懂,就像登山途中遇到迷霧,看不清前路,也是很正常的。


    咱們隻要跟著老師好好學習,將需要掌握的知識收集,將需要理解的知識當作鑰匙緊握,將需要熟悉的知識當作地圖研究,分別一一去完成,即使進不了複賽,這些知識也會成為我們未來學習的墊腳石。”雲河鼓勵她道。


    聽到這話,楊鳳嬌如釋重負,搖了搖自己有些發脹的腦袋,繼續聽老師講課。


    下了晚自習後,雲河像離弦的箭一樣,衝向操場,開始她的跑步計劃。


    畢竟她這麽小的年紀,中考時卻要與大她三四歲的哥哥姐姐們一同參加體育考試。


    她總不能說自己的腦子是天生的聰明,這體質也是天生的優秀吧。


    時光荏苒,轉眼間便來到了選拔賽的當天。


    雲翔學校此次報名參賽的學生人數眾多,校方不得不先舉行一場校內選拔,篩選出一部分優秀學子代表學校去參加初賽。


    考慮到其他學生正常的課程安排以及家住附近同學的返程需求,考試時間特意定在了周日上午。


    雲河端坐在第一考場內,目光快速掃過考卷上那些熟悉的題目,手中的筆宛如遊龍般在卷麵上遊走。


    沒過多久,短短四十分鍾不到,她已經完成了整張試卷的作答。


    “老師,我已經做完了,可以提前交卷嗎?”雲河舉起手,向監考老師詢問道。


    這位監考老師雖然不曾教授過雲河,但對於這個小小年紀就成功跳級進入初一的女孩早已有所耳聞。


    此刻見到她開場還未滿四十五分鍾,居然就已經將所有試題全部答完,不禁深感訝異。


    於是,他快步走向雲河桌前,拿起她的試卷,逐題仔細審閱起來。


    上麵有些知識點,不涉到他所教授的學科,他都不太確定自己是否能做得出來。


    於是她對雲河點點頭,說道:“可以,做完了就可以交卷走了!”


    八點考試才開始,然而僅僅過去四十五分鍾,雲河便已現身於學校門口。


    與以往不同的是,這次她並未讓家中司機前來接送,而是選擇搭乘公交返家。


    當她踏入家門時,金彩琴剛剛整理完兩個孩子的早餐桌。


    見到雲河突然歸來,金彩琴不禁麵露訝異之色:


    “你們不是有那個知識競賽的選拔賽嗎?你怎麽這麽快就迴來了?”


    麵對母親的詢問,雲河顯得有些心不在焉地迴答道:


    “我做完了題目,所以就提前交卷迴來啦!”


    她的語氣輕描淡寫,仿佛這隻是一件再平常不過的事情。


    金彩琴不禁迴想起前世的情景,那時的雲河每逢考試也總是第一個交卷。


    可往往一出考場,她就會猛然意識到似乎有一道題答錯了。


    就是這般粗心大意、丟三落四的性格,使得雲河盡管每年都能考第一,但那也僅限於鄉下教育資源匱乏、競爭相對較弱的環境之中。


    然而,自從進入城市就讀高中後,由於學習習慣不佳等問題,她逐漸被其他同學甩在身後。

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