李英子在九月的一個早晨,拖著簡單的行李,踏進了她的新生活——紫陽書院的宿舍生活。


    宿舍樓是一幢紅磚建築,門口種滿了鬱鬱蔥蔥的植物,散發著淡淡的清香。英子的宿舍在三樓,推開房門,映入眼簾的是四張鋪著整齊床單的床,以及每個床位旁邊的小書桌和衣櫃。


    起初,英子對這種集體生活感到陌生和緊張。她的室友們分別來自不同的地方,每個人都有著不同的口音和習慣。


    大家剛見麵時都有些拘謹,但隨著時間的推移,彼此之間的了解逐漸加深,宿舍裏的氣氛也慢慢變得輕鬆起來。


    早晨,英子總是第一個起床。她喜歡在校園裏晨跑,感受清晨的寧靜與清新的空氣。


    跑完步,她會在食堂買一個熱騰騰的包子和一杯豆漿,這是她一天的開始。


    食堂總是人聲鼎沸,有的學子在討論今天的課程安排,有的則在計劃周末的活動。


    在課堂上,英子表現得非常積極。她喜歡坐在前排,認真聽講並做筆記。


    課後,小英子常常和同學們一起去藏書閣自習。藏書閣寬敞明亮,書架上擺滿了各類書籍,英子喜歡在這裏學習,有時也會借幾本自己感興趣的繪畫本閱讀。


    晚飯後是宿舍生活最熱鬧的時候。英子和室友們會聚在一起聊天,有時會一起看書或者做遊戲。


    她們還會分享各自家鄉帶來的特產,聊聊各自的家庭和朋友。這些輕鬆的時刻,讓英子感受到了一種家的溫暖。


    周末,蕭謹燁總是在書院門口,等小英子一起迴家,享受著家庭時光。


    晚飯後,張玉花端上了一盤熱騰騰的水果茶點,大家邊吃邊聊天。英子興奮地拍了拍小手,說:“我在紫陽書院有好多有趣的事情要和你們分享!”


    “哦?快告訴我們,都發生了些什麽有趣的事?”姐姐笑著問道。


    “嗯,”英子清了清嗓子,開始講述,“這周我們書院組織了一次特別的活動,叫做‘文化尋寶’。老師們在書院的各個角落藏了很多謎題,每解開一個謎題就能找到下一個線索。”


    “聽起來很有趣啊,”蕭老三點點頭,“那你們是怎麽找到這些線索的呢?”


    “我們是分成小組的,我和幾個好朋友一組,”英子繼續說,“一開始我們找到了第一張線索紙,上麵有一首詩。我們讀了好幾遍,才明白詩裏提到的是書院的古井。我們跑到古井旁邊,果然在那裏找到了下一張線索紙。”


    “然後呢?”蕭謹燁問道,她顯然也被英子的故事吸引了。


    “接下來我們又去了藏書閣、操場,甚至還去了一次院長辦公室門口,”英子眼睛閃閃發光,“每一站都有一個小任務,有的是要解開字謎,有的是要找到特定的書。\"


    “最後,我們在書院的花園裏找到了最後一個線索,是一個寶箱!裏麵裝滿了糖果和書簽,每個參與的同學都分到了。”


    姐姐笑著拍拍英子的頭,說:“你們真厲害!這麽複雜的謎題都能解開。”


    “是啊,我覺得特別有成就感,”英子點點頭,臉上滿是自豪,“而且我還學到了很多新的知識,原來書院裏有那麽多有趣的地方。”


    “看來你在書院過得很開心,”蕭謹言溫柔地說,“能在這樣一個充滿曆史和文化的地方學習,真是一種幸運。”


    “是的,姐夫,”英子用力點點頭,“我覺得每一天都像一次小冒險,既有趣又有收獲。”


    全家人都被英子的興奮感染了,紛紛誇獎她聰明和勇敢。英子繼續講述著書院裏的趣事,大家在歡聲笑語中度過了一個美好的晚上。通過這些分享,英子的姐姐李寶兒不僅了解了她的學校生活,也感受到了她在成長中的快樂和進步。


    雖然住校生活偶爾也有不如意的時候,比如熬夜趕作業時的疲憊,或者舍友間的小摩擦,但總體而言,英子覺得這是她人生中一段寶貴的經曆。


    在這裏,她不僅學到了知識,更收獲了友誼和成長。每當她站在宿舍的陽台上,看著夕陽灑在書院的每個角落,她都會感歎,這段住校生活充滿了童年的記憶與美好。


    小英子還特的向家人講述了第一天到紫陽書院的情景。


    上學第一天,她背著嶄新的小書包,跟著老師的腳步走進了教室。教室裏的布置五彩繽紛,牆上貼滿了各種圖畫和筆順表,黑板上還寫著歡迎新同學的字樣。


    在老師的引導下,英子找到了自己的座位,安靜地坐了下來。周圍都是陌生的小臉龐,大家互相打量著彼此。


    第一節課是語文課,老師先讓每個小朋友做自我介紹。輪到英子時,她有些緊張,但還是勇敢地站起來,奶聲奶氣地說出了自己的名字和喜歡的事情。


    聽到同學們的掌聲,她的臉上露出了微笑,緊張的心情也緩解了不少。


    語文課上,老師教他們認字、還會講有趣的故事。英子最喜歡聽老師講故事,她總是專注地盯著老師,仿佛被故事情節深深吸引。


    數學課則讓她感到新奇,通過數數和簡單的加減法,她發現了數字的樂趣。老師用彩色的圖片和生動的例子來解釋每一個概念,英子很快就理解了。


    課間休息時,英子和新認識的小夥伴們在操場上奔跑嬉戲。她們一起玩跳繩、捉迷藏,雖然剛開始有些靦腆,但很快就打成了一片。


    午餐時間,英子和同學們圍坐在餐桌旁,分享各自帶來的午餐,歡聲笑語充滿了整個餐廳。


    下午的美術課是英子最喜歡的,她可以用五顏六色的蠟筆在畫紙上自由創作。每當她完成一幅畫,都會自豪地舉起來給老師和同學們看。老師總是誇獎她的畫很有創意,這讓英子充滿了自信。


    一天的課程結束後,英子拖著疲憊卻滿足的步伐迴到宿舍,向舍友興奮地講述著在書院裏發生的一切。


    英子發現,書院不僅是一個學習知識的地方,更是一個充滿樂趣和友誼的世界。在這裏,她每天都在成長,變得更加堅強和勇敢。

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