那——是誰？！
晃了晃腦袋，讓自己清醒一下。猛然，我順手拎起許久沒用的小手斧，推開車門跳下車拔腳追了上去。
“老師！老師！鞏——老師！”
聽到喊聲，他停住腳步卻並沒有轉身，背對著我站住，我站在他身後，兩人都不再有任何進一步的動作。似乎過了半個世紀的時間，他慢慢轉過身，還是那溫暖的聲音：
“真是你，小簡，我怕我聽錯了。你——”
顧不上敘舊，我死死盯住他懷中的女人，因為我深知這女人馬上就會“醒”過來，狠咬緊緊抱住她的男人一口。
“今天出發時，突然出現的喪屍圍住了我們。兒子摔倒了，七八個喪屍圍住了他，我正背著老母親脫不開手，她一個人去救兒子，結果——”
看到我盯著他懷中的女人，老師低聲向我解釋著：
“我們別在這兒，到那裏去再說吧。”
跟著他離開人群，看他在路邊揀個幹淨平整的地麵，把女人放下躺好。再走到我麵前，雙手插在褲袋中，不停迴頭觀察著那女人的動靜。
“老師，她已經開始變異了。”
“我知道。”
“您在想些什麽？沒確定還抱著。抱著、抱著你也不捆一下，不知道危險嗎？”
他垂下眼眸，避開了我的目光：
“隨她去吧，一起死好了。”
“你！老師——”
怔怔地看著他，心口一陣陣氣浪翻滾，堵的我一個勁兒的空口吞咽，以壓製住翻湧的不適感。
“哦吼——”一聲低吼打斷了我們的對峙。那女人已經無意識地扭動著身體，開始往起爬。老師轉身向妻子跑去，意圖抱住她。死死壓住速度，隻比他快一點快一步的，幾個碎步趕過去，手起斧掃，依舊斬斷了她的頸骨和多半皮肉。隨著我暗暗一句ci從牙縫裏噴出，那女人整顆頭從後頸處斷開，垂在胸前，僅餘皮肉連接著。場麵其實非常恐怖，但這已是我手下留情，意圖讓她可以全葬。
“冉荷！——”
老師撲到妻子身邊抱住她，卻再出不來一聲。他雙眼圓睜，口張的大大的，嘴唇顫抖不停，許久終於轉為小聲抽泣。不停地抽泣引得加油站的人們不斷張望，待看清是“發作”的人已處置了時，都轉過臉，再不關心地繼續忙自己的去了。
老師一邊抽泣，一邊收拾著妻子的遺體，毫不嫌棄地擺正她的頭，擦淨她的臉，理順她的衣服，口中還念念有詞的不停地和妻子訴說著什麽。好一會兒，他才停下來，坐在妻子身邊凝視著她。
意料之外的一道反光，老師從袖中抽出一把小刀，迅速向自己的脖頸刺去。
我眼前出現的是腿，腿前是腳，腳前是腳尖。
我的腳尖在剛剛碰到他的虎口時便極速收迴。眼看著匕首落地，看著他手掌伸在半空中因疼痛而顫抖著。老師失焦的眼神，情緒雜亂地看著我，似在等我迴答：為什麽！打他！
突然的怒氣衝上來，頂得我直打嗝。走上前揀起掉在地上的刀，蹲在他麵前用小刀側麵，在地麵一下一下劃著道道，直視著他的雙眼，問道：
“您想死？您真的想死嗎？”
“我還有什麽理由活下去？”
“沒有了嗎？再想想呢。”
“我知道你是好心。可兒子死了，妻子死了，母親也自責跳車尋了短，我獨活——再無生趣。”
“好好的，為什麽要做這種長途旅行？若是早期，可以理解。可現在——”
“母親和冉荷都想迴老家，聽很多人說隻要不下車，開著車到處走也沒事。一路也算很順利，沒想到突然跑出這麽多，車子差點被推翻。兒子解個手在我們後麵，我們正在上車，他離車不過十步遠……我該堅持自己的想法，不出來的。營救點很安全，我們還都有著工作可做。”
靜靜的看著他已經明顯有了皺紋的眼角，好一會兒：
“那我給你找個活下去的理由吧。”
手中寒光閃過，剛剛還連接的頭顱霎時斷開，刀尖一撥，咕嚕嚕滾向一邊。
“你——為什麽？”
他睚眥撐裂，臉色煞白，指著我渾身顫抖卻說不出話來。
“我‘殺’了你的妻子，又辱了她的屍體，想算帳嗎？盡管來，我接著。隻要，你有這個能力。”
裝b的淡淡的說完，用拇指和食指夾住刀柄，兩眼直直看著他，又穿透他看向不知何處，一點一點地讓整個刀身沒入堅硬的土地。拍拍手我轉身離開，返迴自己的車內，一頭撲在方向盤上，再不想動。
馮宣那裏，已經弄清全部事情的原由過程，正組織人們迅速的打掃加油站，挖坑將已經變成喪屍的親人安葬。勸說他們停止這樣拖家帶口的遠行，答應帶領他們到就近的營救點安置。雖然不是所有人都接受勸阻，但所有人都同意先到就近的營救點休整。
心理學家說的對。一般尋死的人，第一次鼓起勇氣尋死未果，第二次、第三次就隻是一種想死的概念了，真正去達成的勇氣會越來越少，會不斷的為自己找不再死的理由。
老師應該正是這種情況。等馮宣忙完，抱著槍坐在副駕上，喘著粗氣翻著白眼，咕咚咕咚喝水時。等我從方向盤上掙紮起來，準備隨車隊繼續前進時。他已將妻子埋在土下，草草立了一塊木碑，站在一棵樹下，他若有所思地看著我，手中握著那把借別人鏟子挖出來的小刀。
對他淡淡一笑，我拉開車前抽鬥，拿出一副不知誰放的，並不是我喜歡的樣式的墨鏡，坐直身體等著開拔。看著拎著大包小包正排隊上車的人們，我隻有歎氣。無奈的、“不知他人疾苦的”、被人嫉妒又嫉妒別人的歎氣:
你們這些“活”得好好的人，不想活。我這“不知死活”的人想好好活，卻隻能站在一邊，假裝自己“還正常地活著”，偷偷迴味“活人的生活氣息”。
行進的人們已經懂得盡量壓低聲音前進著，前世嘈雜的喇叭聲、猛然加速的油門轟鳴聲，這裏通通聽不到了。
“馮隊，不，宣隊，你怎麽這麽安靜了？難得啊，聽你念一路了。”
馮宣的突然沉悶讓我有點不適應，一邊開車，一邊逗他說話。
“小簡，你覺得他真的會恨你？或者，你真的讓他恨你？為了什麽？別給我說他是你老師，這種哄傻子的話。”
“哈哈！你還不累，還有精神頭看別人的情感劇。
不過是精神轉移法，給他一個不總想過去的理由，一個允許自己設想未來的理由。讓一個本就沒想死的人，給自己一個活下去的借口。而已。”
“有幸聽聽這個故事嗎？”
“你真八卦。這和你的外貌可不成正比啊。馮隊就比你酷多了。”
“那有什麽用!”
“什麽什麽用？”
“咳咳！你和那老師到底怎麽迴事？說說唄。”
“其實沒什麽的。特殊的年齡時段，特殊的心靈空倉時段，讓很正常的師生關愛，變得有點點曖昧。不過是老爹在某個逃班時段的替代品，加上一點點青春年幼的懵懂。懂？”
“這老小子，年輕時到像是個文質彬彬的‘衣冠禽獸’。你們班不止你一個‘欣賞’他吧。”
“是，我們好多女生都喜歡他。人家歲數可並不大，現在也就四十多不到五十呢吧。那時候大家都喜歡，他穿著微喇的牛仔褲時，在前麵站得筆直筆直的，燙著個the beatles裏george harrison一樣的發型，整個人又瘦又挺。後來，他發覺了，也沒吭聲。有一次我們上模特半像寫生，結果坐在上麵的漂亮又性感的模特，是他新婚的妻子。哈哈哈哈！一堂課，又是遞水，又是扇風，又是問坐得住嗎，休息一下吧。嗄得兒得兒（god）啊！那天，不知碎了多少少女心。”
“後來呢。”
“還後來，人家給你們露一麵，表示一下就是了，還讓人家幹專業的？”
“我是說，你死心了嗎。”
“我？我從來就沒動過那種心。我說過，隻是那時候逃班了的老爹的心靈替代品。隻是有些享受，他比對別的同學給得更多一些的關注和表揚。
我記得，因為我自幼學國畫，後來又接觸些漫畫。畫水粉色彩寫生時，我就一直或者畫得像國畫一樣簡單，或者超寫實那樣油膩膩的。他就在旁邊看著我，一開始塗、潤，就用畫筆在我的紙上點個突兀的大色點，畫麵馬上就不能看了。
‘用色塊，隻管點、堆，不要塗抹。’這是那段時間，他對我說的最多，有時都吼著說的話。‘你學得早，學得雜，又都學得不太到位，這其實是讓人最討厭、最頭疼的學生！’哈哈哈，給我扳毛病，用了他整個擔任我們班主任那段時間。”
“換班主任了，你的毛病也好了。”
瞟了馮宣一眼，我收起精神，專心開車。
“你要不是現在的身體狀況——這情景，你會不會馬上過去好好的安慰他。反正，人也死了。”
“不會！十幾年前的事了！今天之前沒想過，今天更不會想。所以你的假設不成立。
送他們到前麵的營救點，就快點出發吧，早做早了。歐陽褚那個人，不牢靠。從他們提出這事兒，我就心底慌慌的。不誇張，不嚇你，真的一直有點慌。”
晃了晃腦袋，讓自己清醒一下。猛然，我順手拎起許久沒用的小手斧，推開車門跳下車拔腳追了上去。
“老師！老師！鞏——老師！”
聽到喊聲，他停住腳步卻並沒有轉身，背對著我站住，我站在他身後，兩人都不再有任何進一步的動作。似乎過了半個世紀的時間，他慢慢轉過身，還是那溫暖的聲音：
“真是你，小簡，我怕我聽錯了。你——”
顧不上敘舊，我死死盯住他懷中的女人，因為我深知這女人馬上就會“醒”過來，狠咬緊緊抱住她的男人一口。
“今天出發時，突然出現的喪屍圍住了我們。兒子摔倒了，七八個喪屍圍住了他，我正背著老母親脫不開手，她一個人去救兒子，結果——”
看到我盯著他懷中的女人，老師低聲向我解釋著：
“我們別在這兒，到那裏去再說吧。”
跟著他離開人群，看他在路邊揀個幹淨平整的地麵，把女人放下躺好。再走到我麵前，雙手插在褲袋中，不停迴頭觀察著那女人的動靜。
“老師，她已經開始變異了。”
“我知道。”
“您在想些什麽？沒確定還抱著。抱著、抱著你也不捆一下，不知道危險嗎？”
他垂下眼眸，避開了我的目光：
“隨她去吧，一起死好了。”
“你！老師——”
怔怔地看著他，心口一陣陣氣浪翻滾，堵的我一個勁兒的空口吞咽，以壓製住翻湧的不適感。
“哦吼——”一聲低吼打斷了我們的對峙。那女人已經無意識地扭動著身體，開始往起爬。老師轉身向妻子跑去，意圖抱住她。死死壓住速度，隻比他快一點快一步的，幾個碎步趕過去，手起斧掃，依舊斬斷了她的頸骨和多半皮肉。隨著我暗暗一句ci從牙縫裏噴出，那女人整顆頭從後頸處斷開，垂在胸前，僅餘皮肉連接著。場麵其實非常恐怖，但這已是我手下留情，意圖讓她可以全葬。
“冉荷！——”
老師撲到妻子身邊抱住她，卻再出不來一聲。他雙眼圓睜，口張的大大的，嘴唇顫抖不停，許久終於轉為小聲抽泣。不停地抽泣引得加油站的人們不斷張望，待看清是“發作”的人已處置了時，都轉過臉，再不關心地繼續忙自己的去了。
老師一邊抽泣，一邊收拾著妻子的遺體，毫不嫌棄地擺正她的頭，擦淨她的臉，理順她的衣服，口中還念念有詞的不停地和妻子訴說著什麽。好一會兒，他才停下來，坐在妻子身邊凝視著她。
意料之外的一道反光，老師從袖中抽出一把小刀，迅速向自己的脖頸刺去。
我眼前出現的是腿，腿前是腳，腳前是腳尖。
我的腳尖在剛剛碰到他的虎口時便極速收迴。眼看著匕首落地，看著他手掌伸在半空中因疼痛而顫抖著。老師失焦的眼神，情緒雜亂地看著我，似在等我迴答：為什麽！打他！
突然的怒氣衝上來，頂得我直打嗝。走上前揀起掉在地上的刀，蹲在他麵前用小刀側麵，在地麵一下一下劃著道道，直視著他的雙眼，問道：
“您想死？您真的想死嗎？”
“我還有什麽理由活下去？”
“沒有了嗎？再想想呢。”
“我知道你是好心。可兒子死了，妻子死了，母親也自責跳車尋了短，我獨活——再無生趣。”
“好好的，為什麽要做這種長途旅行？若是早期，可以理解。可現在——”
“母親和冉荷都想迴老家，聽很多人說隻要不下車，開著車到處走也沒事。一路也算很順利，沒想到突然跑出這麽多，車子差點被推翻。兒子解個手在我們後麵，我們正在上車，他離車不過十步遠……我該堅持自己的想法，不出來的。營救點很安全，我們還都有著工作可做。”
靜靜的看著他已經明顯有了皺紋的眼角，好一會兒：
“那我給你找個活下去的理由吧。”
手中寒光閃過，剛剛還連接的頭顱霎時斷開，刀尖一撥，咕嚕嚕滾向一邊。
“你——為什麽？”
他睚眥撐裂，臉色煞白，指著我渾身顫抖卻說不出話來。
“我‘殺’了你的妻子，又辱了她的屍體，想算帳嗎？盡管來，我接著。隻要，你有這個能力。”
裝b的淡淡的說完，用拇指和食指夾住刀柄，兩眼直直看著他，又穿透他看向不知何處，一點一點地讓整個刀身沒入堅硬的土地。拍拍手我轉身離開，返迴自己的車內，一頭撲在方向盤上，再不想動。
馮宣那裏，已經弄清全部事情的原由過程，正組織人們迅速的打掃加油站，挖坑將已經變成喪屍的親人安葬。勸說他們停止這樣拖家帶口的遠行，答應帶領他們到就近的營救點安置。雖然不是所有人都接受勸阻，但所有人都同意先到就近的營救點休整。
心理學家說的對。一般尋死的人，第一次鼓起勇氣尋死未果，第二次、第三次就隻是一種想死的概念了，真正去達成的勇氣會越來越少，會不斷的為自己找不再死的理由。
老師應該正是這種情況。等馮宣忙完，抱著槍坐在副駕上，喘著粗氣翻著白眼，咕咚咕咚喝水時。等我從方向盤上掙紮起來，準備隨車隊繼續前進時。他已將妻子埋在土下，草草立了一塊木碑，站在一棵樹下，他若有所思地看著我，手中握著那把借別人鏟子挖出來的小刀。
對他淡淡一笑，我拉開車前抽鬥，拿出一副不知誰放的，並不是我喜歡的樣式的墨鏡，坐直身體等著開拔。看著拎著大包小包正排隊上車的人們，我隻有歎氣。無奈的、“不知他人疾苦的”、被人嫉妒又嫉妒別人的歎氣:
你們這些“活”得好好的人，不想活。我這“不知死活”的人想好好活，卻隻能站在一邊，假裝自己“還正常地活著”，偷偷迴味“活人的生活氣息”。
行進的人們已經懂得盡量壓低聲音前進著，前世嘈雜的喇叭聲、猛然加速的油門轟鳴聲，這裏通通聽不到了。
“馮隊，不，宣隊，你怎麽這麽安靜了？難得啊，聽你念一路了。”
馮宣的突然沉悶讓我有點不適應，一邊開車，一邊逗他說話。
“小簡，你覺得他真的會恨你？或者，你真的讓他恨你？為了什麽？別給我說他是你老師，這種哄傻子的話。”
“哈哈！你還不累，還有精神頭看別人的情感劇。
不過是精神轉移法，給他一個不總想過去的理由，一個允許自己設想未來的理由。讓一個本就沒想死的人，給自己一個活下去的借口。而已。”
“有幸聽聽這個故事嗎？”
“你真八卦。這和你的外貌可不成正比啊。馮隊就比你酷多了。”
“那有什麽用!”
“什麽什麽用？”
“咳咳！你和那老師到底怎麽迴事？說說唄。”
“其實沒什麽的。特殊的年齡時段，特殊的心靈空倉時段，讓很正常的師生關愛，變得有點點曖昧。不過是老爹在某個逃班時段的替代品，加上一點點青春年幼的懵懂。懂？”
“這老小子，年輕時到像是個文質彬彬的‘衣冠禽獸’。你們班不止你一個‘欣賞’他吧。”
“是，我們好多女生都喜歡他。人家歲數可並不大，現在也就四十多不到五十呢吧。那時候大家都喜歡，他穿著微喇的牛仔褲時，在前麵站得筆直筆直的，燙著個the beatles裏george harrison一樣的發型，整個人又瘦又挺。後來，他發覺了，也沒吭聲。有一次我們上模特半像寫生，結果坐在上麵的漂亮又性感的模特，是他新婚的妻子。哈哈哈哈！一堂課，又是遞水，又是扇風，又是問坐得住嗎，休息一下吧。嗄得兒得兒（god）啊！那天，不知碎了多少少女心。”
“後來呢。”
“還後來，人家給你們露一麵，表示一下就是了，還讓人家幹專業的？”
“我是說，你死心了嗎。”
“我？我從來就沒動過那種心。我說過，隻是那時候逃班了的老爹的心靈替代品。隻是有些享受，他比對別的同學給得更多一些的關注和表揚。
我記得，因為我自幼學國畫，後來又接觸些漫畫。畫水粉色彩寫生時，我就一直或者畫得像國畫一樣簡單，或者超寫實那樣油膩膩的。他就在旁邊看著我，一開始塗、潤，就用畫筆在我的紙上點個突兀的大色點，畫麵馬上就不能看了。
‘用色塊，隻管點、堆，不要塗抹。’這是那段時間，他對我說的最多，有時都吼著說的話。‘你學得早，學得雜，又都學得不太到位，這其實是讓人最討厭、最頭疼的學生！’哈哈哈，給我扳毛病，用了他整個擔任我們班主任那段時間。”
“換班主任了，你的毛病也好了。”
瞟了馮宣一眼，我收起精神，專心開車。
“你要不是現在的身體狀況——這情景，你會不會馬上過去好好的安慰他。反正，人也死了。”
“不會！十幾年前的事了！今天之前沒想過，今天更不會想。所以你的假設不成立。
送他們到前麵的營救點，就快點出發吧，早做早了。歐陽褚那個人，不牢靠。從他們提出這事兒，我就心底慌慌的。不誇張，不嚇你，真的一直有點慌。”