第10章 靈器(上)
六界學院附屬中學星月分校 作者：甜魚不閑 投票推薦 加入書簽 留言反饋
盼著盼著，總算盼來了那一課。
那天，墨燭老師推開教室門，並且把所有的學生都叫到了操場上。
“同學們好。”
“老師好！”
“今天我們上課的內容，想必有很多人都從學長學姐那裏打聽到了，就是召喚靈器……”老師說著說著，被學生們的歡唿聲打斷了。
半天課堂才安靜下來，墨燭揚了揚眉，繼續發言：“這件事大家不一定都能一次就行。就算第一次沒有成功，也不要氣餒，召喚靈器是遲早的事……當然老師希望大家能快點召喚出自己的靈器。”
一席話講出去，所有同學的注意力都變得前所未有地集中，三十多雙眼睛炯炯有神地盯著老師，耳朵也全部豎了起來。
“集中精神，在思想的深處尋找最想要的是什麽，然後，凝聚……”老師伸出手，皺起眉，手心出現了許許多多的光點，往外擴散，拉出了修長的形狀……光點炸開，一股強勁的氣流湧過，一柄雙頭劍便被墨燭老師橫握手中，“心誌一定要堅定，不要分心，否則召喚不出來的。”
“哇……”眾同學看得目瞪口呆。
“好，大家來試試。”
“……”這就講完了？僅僅是“尋找想要的”？
這……這成心為難人啊……描述也太抽象了點吧……
“哦，忘了說，除了心誌不堅定的，靈力不過關的也召喚不出來。”老師仿佛讀懂了所有人的目光，並且將本來的一個台階卸了：要是你們敢跟我抱怨說，你集中精神卻召喚不出來，那肯定是你自己的原因：靈力不過關。
“靈力”這種東西，據素傾所知，是魔法世界的必備能力。靈力並沒有明顯的等級分別，因此目前還沒有發明出特別精確的測試儀器。比較容易拿到手的，有一種類似於電路的測試儀器，但隻能看個大概。測試方法很簡單：人就是那個“電源”，要抓住兩根“導線”，靈力會隨著“導線”被壓到燈泡處，靈力越強，燈泡越亮。
但凡上過一點點物理課的人都知道，電流弱的時候，燈泡發出一絲微光，電流強的時候就是刺眼的強光，靈力檢測也是相同的原理。
人很難通過目測光的強度來判斷電流的數值，靈力檢測儀也是一樣的，很難通過看燈泡的光，來斷定這個人靈力的精準數值。說實在的，如果兩人靈力差距不大，那燈泡基本上看不出來什麽變化。因此有說法“靈力等級之間並沒有很清楚的界限”。
什麽人有天賦，什麽人沒有，就像光的強度那樣模模糊糊的。
不過靈力並不局限於天賦。天賦隻占一小部分，關鍵還是在於後天的練習，畢竟“勤能補拙”嘛。
眾同學聽了老師草率的介紹，看了老師草率的演示，麵麵相覷。
“同學們，怎麽還不開始啊？”平日裏特別嚴肅的墨燭老師，臉上居然帶上了一絲與她性格十分不搭的壞笑，“誰有膽量上來給大家做個示範？”
一看老師這表情，同學們原本薄如蟬翼的信心如被台風席卷，散得一幹二淨。
“老濕老濕！我來！”忽然一個身影閃到了全班同學的最前方，定睛一看，原來是這班裏最活躍的艾誥孝同學。聽說父母給取名的時候原本想叫“艾高效”，由於太直白，就取了差一點點就完全同音的字。然後來到學校，就被江湖人士稱唿為“艾搞笑”了。
這個小男孩老愛自稱“艾哥”，又瘦瘦小小得跟個猴似的，因此得了第二個綽號“矮哥”。他氣性也跟個猴一樣機靈、頑皮，平時課上很活躍，雖然成績不是最拔尖的，但卻是所有老師的“寵兒”。
隻見艾同學霸氣地伸出了手，緊緊皺著眉頭，差不多能夾死一隻蒼蠅……過了半天，他臉都憋紅了，仍然什麽也沒有發生。
“哎呦，窩滴撈闊（我的腦殼）喂……”他用不知哪個地方的方言，怪聲怪氣哀歎了一聲，全班一聽，沉默一秒，一起大聲笑了起來！
“艾搞笑你哪兒學的方言，這麽‘動聽’啊哈哈哈哈哈！”
“咳，剛才是意外，再來再來！”艾誥孝撓撓頭，重新又開始擠眉弄眼……
大家半好笑半認真地看著，又過了一會兒。終於，他的手上開始冒出了光點，然後好像出現了圓圓的形狀……
光點飄散，艾誥孝激動地渾身發抖，將手中的東西舉了起來，以勝利者的口吻說——聲音都變了：“哈哈哈哈哈——厲不厲害你艾哥？”
“矮哥厲害厲害！在下佩服！”他的一位好哥們帶頭開始叫好，隨後全班為他鼓起了掌來！他可是全班第一個召喚出靈器的孩子啊！
但緊接著看那靈器，這好像是個……大盤子？！
…………………………
喂，請問是校園熱線嗎？請問一下，召喚出的靈器是盤子有什麽用啊？
是盛飯還是跟自家狗狗玩啊？
素傾忽然為他感到一絲遺憾。靈器召喚出來了，終生就不能變了。如果召喚出一個看似沒什麽用的靈器，那該怎麽辦呢？
這個時候，老師忍俊不禁：“艾同學，你怎麽召喚出一個盤子？”
“這個嘛……”艾誥孝滿臉喜色，“我有點餓，心裏想著學校食堂的意麵，然後就聯想到了盤子……”
暈！
然後艾搞笑蹦蹦跳跳迴到了班級隊伍中，其他的學生也都開始想方設法召喚靈器。
這邊，茗涓和素傾兩個人仍然待在一起。
“要是我召喚出了奇怪的東西該怎麽辦？”茗涓滿麵擔憂地問道。
“嗯，按老師說的，想著自己想要的東西，應該就真的能召喚出來。”素傾答道，卻心不在焉地想，自己最想要的究竟是什麽呢？
她是名門大小姐，要說衣食住行哪裏都不差，從小就是要什麽有什麽，除了關懷以外什麽都不缺。而現在來到學校，獲得了友誼，也就是另一種形式的關懷。現在，甚至連“關懷”也不缺了。
就這麽一想，也許她就是最幸福的人。真的沒有在奢求什麽，有這些就足夠了。沒有想要的，隻想延續這美滿的生活吧？
什麽都不奢求。
茗涓已經開始試圖召喚靈器了，但是素傾甚至不知道自己想要的是什麽。她覺得，自己，似乎已經擁有很多了。
究竟還想要什麽呢？一雙可以帶她遨遊天際的翅膀？並不是。榮耀、金錢或者權柄呢？那都是過眼雲煙。
想了半天，沒有結果，反而是身邊茗涓的一聲尖叫將她從幻想中驚醒。
“怎麽了？”她連忙問道。
“……”茗涓沒有說話，反而眼淚先掉下來了。
怎麽迴事？素傾第一個想到的是，她沒召喚出期待已久的東西。
半天，她才反應過來，上去拍拍茗涓的肩膀表示安慰，對方卻一把將眼淚抹幹淨，朝著素傾身後一指——
“小傾你看！”
一隻高貴優雅、光華璀璨的獨角獸站在她的身後。
那天，墨燭老師推開教室門，並且把所有的學生都叫到了操場上。
“同學們好。”
“老師好！”
“今天我們上課的內容，想必有很多人都從學長學姐那裏打聽到了，就是召喚靈器……”老師說著說著，被學生們的歡唿聲打斷了。
半天課堂才安靜下來，墨燭揚了揚眉，繼續發言：“這件事大家不一定都能一次就行。就算第一次沒有成功，也不要氣餒，召喚靈器是遲早的事……當然老師希望大家能快點召喚出自己的靈器。”
一席話講出去，所有同學的注意力都變得前所未有地集中，三十多雙眼睛炯炯有神地盯著老師，耳朵也全部豎了起來。
“集中精神，在思想的深處尋找最想要的是什麽，然後，凝聚……”老師伸出手，皺起眉，手心出現了許許多多的光點，往外擴散，拉出了修長的形狀……光點炸開，一股強勁的氣流湧過，一柄雙頭劍便被墨燭老師橫握手中，“心誌一定要堅定，不要分心，否則召喚不出來的。”
“哇……”眾同學看得目瞪口呆。
“好，大家來試試。”
“……”這就講完了？僅僅是“尋找想要的”？
這……這成心為難人啊……描述也太抽象了點吧……
“哦，忘了說，除了心誌不堅定的，靈力不過關的也召喚不出來。”老師仿佛讀懂了所有人的目光，並且將本來的一個台階卸了：要是你們敢跟我抱怨說，你集中精神卻召喚不出來，那肯定是你自己的原因：靈力不過關。
“靈力”這種東西，據素傾所知，是魔法世界的必備能力。靈力並沒有明顯的等級分別，因此目前還沒有發明出特別精確的測試儀器。比較容易拿到手的，有一種類似於電路的測試儀器，但隻能看個大概。測試方法很簡單：人就是那個“電源”，要抓住兩根“導線”，靈力會隨著“導線”被壓到燈泡處，靈力越強，燈泡越亮。
但凡上過一點點物理課的人都知道，電流弱的時候，燈泡發出一絲微光，電流強的時候就是刺眼的強光，靈力檢測也是相同的原理。
人很難通過目測光的強度來判斷電流的數值，靈力檢測儀也是一樣的，很難通過看燈泡的光，來斷定這個人靈力的精準數值。說實在的，如果兩人靈力差距不大，那燈泡基本上看不出來什麽變化。因此有說法“靈力等級之間並沒有很清楚的界限”。
什麽人有天賦，什麽人沒有，就像光的強度那樣模模糊糊的。
不過靈力並不局限於天賦。天賦隻占一小部分，關鍵還是在於後天的練習，畢竟“勤能補拙”嘛。
眾同學聽了老師草率的介紹，看了老師草率的演示，麵麵相覷。
“同學們，怎麽還不開始啊？”平日裏特別嚴肅的墨燭老師，臉上居然帶上了一絲與她性格十分不搭的壞笑，“誰有膽量上來給大家做個示範？”
一看老師這表情，同學們原本薄如蟬翼的信心如被台風席卷，散得一幹二淨。
“老濕老濕！我來！”忽然一個身影閃到了全班同學的最前方，定睛一看，原來是這班裏最活躍的艾誥孝同學。聽說父母給取名的時候原本想叫“艾高效”，由於太直白，就取了差一點點就完全同音的字。然後來到學校，就被江湖人士稱唿為“艾搞笑”了。
這個小男孩老愛自稱“艾哥”，又瘦瘦小小得跟個猴似的，因此得了第二個綽號“矮哥”。他氣性也跟個猴一樣機靈、頑皮，平時課上很活躍，雖然成績不是最拔尖的，但卻是所有老師的“寵兒”。
隻見艾同學霸氣地伸出了手，緊緊皺著眉頭，差不多能夾死一隻蒼蠅……過了半天，他臉都憋紅了，仍然什麽也沒有發生。
“哎呦，窩滴撈闊（我的腦殼）喂……”他用不知哪個地方的方言，怪聲怪氣哀歎了一聲，全班一聽，沉默一秒，一起大聲笑了起來！
“艾搞笑你哪兒學的方言，這麽‘動聽’啊哈哈哈哈哈！”
“咳，剛才是意外，再來再來！”艾誥孝撓撓頭，重新又開始擠眉弄眼……
大家半好笑半認真地看著，又過了一會兒。終於，他的手上開始冒出了光點，然後好像出現了圓圓的形狀……
光點飄散，艾誥孝激動地渾身發抖，將手中的東西舉了起來，以勝利者的口吻說——聲音都變了：“哈哈哈哈哈——厲不厲害你艾哥？”
“矮哥厲害厲害！在下佩服！”他的一位好哥們帶頭開始叫好，隨後全班為他鼓起了掌來！他可是全班第一個召喚出靈器的孩子啊！
但緊接著看那靈器，這好像是個……大盤子？！
…………………………
喂，請問是校園熱線嗎？請問一下，召喚出的靈器是盤子有什麽用啊？
是盛飯還是跟自家狗狗玩啊？
素傾忽然為他感到一絲遺憾。靈器召喚出來了，終生就不能變了。如果召喚出一個看似沒什麽用的靈器，那該怎麽辦呢？
這個時候，老師忍俊不禁：“艾同學，你怎麽召喚出一個盤子？”
“這個嘛……”艾誥孝滿臉喜色，“我有點餓，心裏想著學校食堂的意麵，然後就聯想到了盤子……”
暈！
然後艾搞笑蹦蹦跳跳迴到了班級隊伍中，其他的學生也都開始想方設法召喚靈器。
這邊，茗涓和素傾兩個人仍然待在一起。
“要是我召喚出了奇怪的東西該怎麽辦？”茗涓滿麵擔憂地問道。
“嗯，按老師說的，想著自己想要的東西，應該就真的能召喚出來。”素傾答道，卻心不在焉地想，自己最想要的究竟是什麽呢？
她是名門大小姐，要說衣食住行哪裏都不差，從小就是要什麽有什麽，除了關懷以外什麽都不缺。而現在來到學校，獲得了友誼，也就是另一種形式的關懷。現在，甚至連“關懷”也不缺了。
就這麽一想，也許她就是最幸福的人。真的沒有在奢求什麽，有這些就足夠了。沒有想要的，隻想延續這美滿的生活吧？
什麽都不奢求。
茗涓已經開始試圖召喚靈器了，但是素傾甚至不知道自己想要的是什麽。她覺得，自己，似乎已經擁有很多了。
究竟還想要什麽呢？一雙可以帶她遨遊天際的翅膀？並不是。榮耀、金錢或者權柄呢？那都是過眼雲煙。
想了半天，沒有結果，反而是身邊茗涓的一聲尖叫將她從幻想中驚醒。
“怎麽了？”她連忙問道。
“……”茗涓沒有說話，反而眼淚先掉下來了。
怎麽迴事？素傾第一個想到的是，她沒召喚出期待已久的東西。
半天，她才反應過來，上去拍拍茗涓的肩膀表示安慰，對方卻一把將眼淚抹幹淨，朝著素傾身後一指——
“小傾你看！”
一隻高貴優雅、光華璀璨的獨角獸站在她的身後。