2003年，一半是小學，一半是初中。一半小學生生活，一半初中生生活。2003的年的學習、生活注定不一樣。當大家滿心歡喜踏入初中的校園，那就注定了離無憂無慮的童年越來越遠，那些天真爛漫的小學時光也不複存在了，等著大家的是憧憬美好的初中。
（一）
上半年，大家在忙碌著畢業考，盡管數學、語文都已經學習了六年，都仍然感覺小學的知識點也沒有完完全全掌握，依舊按時上課，按時放學，上課認真聽講，下課照舊聊天吹牛，周末還是幹完家務、幹完農活，三兩好友，唱歌追劇，沒心沒肺地過完小學的最後一個學期。
下半年，上了初一，除了要語文、數學（代數），又增加了英語、政治、曆史、地理、生物，一共七門科目。不知道為什麽小學的數學，等上了初中改成“代數”。第一天的數學課，老師給大家解答了這個疑惑，“同學們，代數是數學中的一個重要的分支，它研究數和數字之間的關係，通過字母和符號來表示未知數和數的關係。”
“我們可以看一下目錄，第一章：代數的初步知識；第二章：有理數，包括有理數的意義，有理數的運算；第三章：整式的加減；第四章：一元一次方程，包括等式和方程，一元一次方程的解法和應用）。”
“學習代數其實不難的，你們要有信心呀！”數學老師說道。
可開學不久，就已經有同學吐槽，“初一的科目怎麽那麽多呢？學習內容越來越難了，作業越來越多了……”平常除了完成作業，還要花時間去背誦語文課文、數學公式、英語單詞、政治理論、曆史知識……玩得都沒有那麽盡興了，隻有那些不愛學習的同學，才能依然保持初心，玩得不樂意乎。
（二）
上半年的小學課程，老師們反反複複給同學們講解複習。總是強調“題目都是換湯不換藥的，隻要我們掌握了這種做題技巧與方法，無論它怎麽變換，就是逃不出我們的五指山。”就這樣，一道同一題型的題目講四五迴。而同學們對於那些題目一迴生兩迴熟，三迴就成好朋友。
下半年，初中上課就是上新課，真的每一節都是新課。除了開始那幾分的複習上一節的知識，餘下的都是新知識。老師還沒有那麽多時間等同學們把知識裝入腦袋，就馬不停蹄地開始下一課內容的學習了。畢竟課時就那麽多，每天課後就一大堆知識筆記等著大家去整理學習。初中多了自習課，老師除了要求同學們完成各科作業，還會要求同學們學會合理分配時間，合理利用時間：預習新課、複習上一節的知識，一再強調初中學習不再是單純的死記硬背，要學會思考，學會理解，提高自己的邏輯思維能力。
（三）
上半年放學時間上午是十一點半，下午是四點半，隻要到放學時間，大家就高高興興地迴家了。路上還可以有說有笑，可以玩到吃晚飯時間再迴去，頂多就是挨頓罵。
下半年，放學時間延遲了，還多了晚自習。大家每天趕著迴家吃飯，趕著到校午休，趕著迴家吃飯，趕著到校上晚自習，花在路上的時間更多了，但心態卻是不一樣了。真正玩的時間隻剩周末了，不禁讓人真懷念小學無憂無慮的生活，感歎初一的生活感覺好心酸呀!
（四）
上半年隻要上課認真，課後及時完成作業，考試也不會差到哪裏去。班級的平均分也會達到九十以上的。小升初考試也是考出了很好的分數。因此，暑假也是過得有滋有味的，不用暑假作業了，也不用寫作業了。
下半年的初中大家不僅要上課靜心聽課，完成各科作業，跟上老師的節奏，學會也化被動學習為主動學習。
快到期末考試了，作業更多了，試卷也是逐漸增多了，光是各科的作業已經把同學們壓得喘不上，看著那一張張白白的試卷發下來了，都想吐血了。大家每天就是不停地寫，不管什麽時候，都見到同學埋頭寫試卷，有時候忙得連喝口水的時間都沒有了。
可是期考試卷發下來，發現語文、數學都沒有小學考得分數那麽高了，其他課也就勉勉強強科目能上80分以上就相當不錯了。看著試卷上的大紅大紅的“?”，看著老師評講試卷時，不由自主地發火，“這道題的知識點我都講了多少遍了，怎麽就是記不住呢？”被打擊的小小心靈呀，很受傷呀。有的同學甚至不敢告訴父母自己的考試真實成績。
（五）
上半年大家還是無憂無慮的少年，喜怒哀樂全都寫在臉上，對爸爸媽媽的話也是言聽計從。中午和晚上的時間還可以和家裏人聊聊天，一起吃飯。聽著他們的絮絮叨叨，也沒有覺得心煩。
下半年的初中，大家的情緒變得更加多元化了，心裏有不同的想法，也會隱藏自己的喜怒哀樂。迴到家，父母也留好了飯菜，飽餐一頓休息一下，又趕緊迴學校了。下午放學亦是如此，連說上幾句話的時間也沒有。晚上已經住校了。雖然第一次離開家人，大家其實是滿心歡喜期待的，終於可以逃脫了家人們的監督，不用再擔心他們催促自己早點睡覺了。但在學校住校，也要遵守學校的規章製度，該睡覺還是要睡覺的。
（六）
上半年大家還是父母眼中的乖孩子，下半年大家都變成他們眼裏的叛逆孩子了。老人就常說，“翅膀硬了，想飛了。”大家都覺得上了初中就是長大了，要有自己的主見，就不能繼續受父母的管教了。周末也不願意待在家裏，聽著他們的嘮叨。但他們依舊是叮囑著“外出要注意安全，晚上早點迴家。”
（七）
上半年，大家的朋友是村裏的小夥伴是小學班裏的同學，總之就離不開那個村子。能去玩的地方，也不是很遠。哪怕騎上自行車，也不會跑上一天的。窩在哪個朋友家聽聽歌，唱唱曲，玩玩遊戲。
下半年，大家的朋友不再局限本村了，也有了其他地方的朋友。跟著他們去他們的村子，看不一樣的風景，見識不一樣的人……然後厚著臉皮在新朋友家裏吃飯、玩樂。等大家都很熟了，每到周末就直接在朋友家裏住下了，主要是不受自己家人的管束了。周五上學前提前說一聲，家人知道了去處，也不會多說什麽。畢竟說了也沒用。
（八）
上半年，過了小學最後一個“六一”兒童節，也是人生最後一個“六一”兒童節。六一文藝匯演，看著同學們的精彩六一表演，大家還是很開心的。參加著那六年都不曾變化的遊園活動，領著一顆又一顆的糖果，度過了一個快樂的兒童節。
下半年，初中學校多了很多活動。拔河比賽、班級籃球比賽、校運會、大合唱比賽、元旦文藝晚會……不禁感歎初中有這麽的豐富多彩的活動。
（九）
上半年，大家還是聽著收音機裏的廣播音樂，或者是dvd機裏的cd。抄著最近聽過的歌曲，卻不知道那已經是去年流行過得歌曲，又或是幾年前發行的歌曲了。平常沒有什麽娛樂活動，跳舞也隻是為了文藝表演，一般也就是簡單的舞蹈，看著光盤一個一個動作跟學的。
下半年，很多同學都有了錄音機、隨身聽或者最流行的mp3。用來聽英語聽力，用來聽最近流行的歌曲，一整年的流行歌曲，很多歌詞已經能倒背如流了。有的同學開始接觸了不一樣的舞蹈，比如最近很流行的街舞。哪個同學會街舞，街舞跳得好，那就是學校裏的風雲人物了，就會有不少小迷妹。
（十）
上半年小學階段，大家的語文、數學水平也就可以輔導一下低年級的同學了。如果家裏有更高一級的哥哥姐姐或者父母的文化更高一點，那也是被輔導的那一幫人。
下半年，同學們除了語文、數學的知識點更多，還學會了英語。如果英語成績很好，那在那些小學生眼裏就是非常厲害的存在，畢竟那個年代會說英語的孩子，過年都可以捧上天的那種存在。學了思想政治，可以和喜歡看《新聞聯播》的家人們談論一下眼下的國家大事了……
2003年在不知不覺中過去了，盡管同學們覺得日子過得很慢，但還是會十分懷念一起聽著複讀機、mp3的日子；懷念同學們偷偷背著爸爸媽媽買的歌曲磁帶、光碟；懷念文藝委員偷偷把英語磁帶換成流行歌曲。
迴顧2023年，上半年的無憂無慮，下半年的酸甜苦辣鹹，為2003年畫上一個圓滿的句號。
（一）
上半年，大家在忙碌著畢業考，盡管數學、語文都已經學習了六年，都仍然感覺小學的知識點也沒有完完全全掌握，依舊按時上課，按時放學，上課認真聽講，下課照舊聊天吹牛，周末還是幹完家務、幹完農活，三兩好友，唱歌追劇，沒心沒肺地過完小學的最後一個學期。
下半年，上了初一，除了要語文、數學（代數），又增加了英語、政治、曆史、地理、生物，一共七門科目。不知道為什麽小學的數學，等上了初中改成“代數”。第一天的數學課，老師給大家解答了這個疑惑，“同學們，代數是數學中的一個重要的分支，它研究數和數字之間的關係，通過字母和符號來表示未知數和數的關係。”
“我們可以看一下目錄，第一章：代數的初步知識；第二章：有理數，包括有理數的意義，有理數的運算；第三章：整式的加減；第四章：一元一次方程，包括等式和方程，一元一次方程的解法和應用）。”
“學習代數其實不難的，你們要有信心呀！”數學老師說道。
可開學不久，就已經有同學吐槽，“初一的科目怎麽那麽多呢？學習內容越來越難了，作業越來越多了……”平常除了完成作業，還要花時間去背誦語文課文、數學公式、英語單詞、政治理論、曆史知識……玩得都沒有那麽盡興了，隻有那些不愛學習的同學，才能依然保持初心，玩得不樂意乎。
（二）
上半年的小學課程，老師們反反複複給同學們講解複習。總是強調“題目都是換湯不換藥的，隻要我們掌握了這種做題技巧與方法，無論它怎麽變換，就是逃不出我們的五指山。”就這樣，一道同一題型的題目講四五迴。而同學們對於那些題目一迴生兩迴熟，三迴就成好朋友。
下半年，初中上課就是上新課，真的每一節都是新課。除了開始那幾分的複習上一節的知識，餘下的都是新知識。老師還沒有那麽多時間等同學們把知識裝入腦袋，就馬不停蹄地開始下一課內容的學習了。畢竟課時就那麽多，每天課後就一大堆知識筆記等著大家去整理學習。初中多了自習課，老師除了要求同學們完成各科作業，還會要求同學們學會合理分配時間，合理利用時間：預習新課、複習上一節的知識，一再強調初中學習不再是單純的死記硬背，要學會思考，學會理解，提高自己的邏輯思維能力。
（三）
上半年放學時間上午是十一點半，下午是四點半，隻要到放學時間，大家就高高興興地迴家了。路上還可以有說有笑，可以玩到吃晚飯時間再迴去，頂多就是挨頓罵。
下半年，放學時間延遲了，還多了晚自習。大家每天趕著迴家吃飯，趕著到校午休，趕著迴家吃飯，趕著到校上晚自習，花在路上的時間更多了，但心態卻是不一樣了。真正玩的時間隻剩周末了，不禁讓人真懷念小學無憂無慮的生活，感歎初一的生活感覺好心酸呀!
（四）
上半年隻要上課認真，課後及時完成作業，考試也不會差到哪裏去。班級的平均分也會達到九十以上的。小升初考試也是考出了很好的分數。因此，暑假也是過得有滋有味的，不用暑假作業了，也不用寫作業了。
下半年的初中大家不僅要上課靜心聽課，完成各科作業，跟上老師的節奏，學會也化被動學習為主動學習。
快到期末考試了，作業更多了，試卷也是逐漸增多了，光是各科的作業已經把同學們壓得喘不上，看著那一張張白白的試卷發下來了，都想吐血了。大家每天就是不停地寫，不管什麽時候，都見到同學埋頭寫試卷，有時候忙得連喝口水的時間都沒有了。
可是期考試卷發下來，發現語文、數學都沒有小學考得分數那麽高了，其他課也就勉勉強強科目能上80分以上就相當不錯了。看著試卷上的大紅大紅的“?”，看著老師評講試卷時，不由自主地發火，“這道題的知識點我都講了多少遍了，怎麽就是記不住呢？”被打擊的小小心靈呀，很受傷呀。有的同學甚至不敢告訴父母自己的考試真實成績。
（五）
上半年大家還是無憂無慮的少年，喜怒哀樂全都寫在臉上，對爸爸媽媽的話也是言聽計從。中午和晚上的時間還可以和家裏人聊聊天，一起吃飯。聽著他們的絮絮叨叨，也沒有覺得心煩。
下半年的初中，大家的情緒變得更加多元化了，心裏有不同的想法，也會隱藏自己的喜怒哀樂。迴到家，父母也留好了飯菜，飽餐一頓休息一下，又趕緊迴學校了。下午放學亦是如此，連說上幾句話的時間也沒有。晚上已經住校了。雖然第一次離開家人，大家其實是滿心歡喜期待的，終於可以逃脫了家人們的監督，不用再擔心他們催促自己早點睡覺了。但在學校住校，也要遵守學校的規章製度，該睡覺還是要睡覺的。
（六）
上半年大家還是父母眼中的乖孩子，下半年大家都變成他們眼裏的叛逆孩子了。老人就常說，“翅膀硬了，想飛了。”大家都覺得上了初中就是長大了，要有自己的主見，就不能繼續受父母的管教了。周末也不願意待在家裏，聽著他們的嘮叨。但他們依舊是叮囑著“外出要注意安全，晚上早點迴家。”
（七）
上半年，大家的朋友是村裏的小夥伴是小學班裏的同學，總之就離不開那個村子。能去玩的地方，也不是很遠。哪怕騎上自行車，也不會跑上一天的。窩在哪個朋友家聽聽歌，唱唱曲，玩玩遊戲。
下半年，大家的朋友不再局限本村了，也有了其他地方的朋友。跟著他們去他們的村子，看不一樣的風景，見識不一樣的人……然後厚著臉皮在新朋友家裏吃飯、玩樂。等大家都很熟了，每到周末就直接在朋友家裏住下了，主要是不受自己家人的管束了。周五上學前提前說一聲，家人知道了去處，也不會多說什麽。畢竟說了也沒用。
（八）
上半年，過了小學最後一個“六一”兒童節，也是人生最後一個“六一”兒童節。六一文藝匯演，看著同學們的精彩六一表演，大家還是很開心的。參加著那六年都不曾變化的遊園活動，領著一顆又一顆的糖果，度過了一個快樂的兒童節。
下半年，初中學校多了很多活動。拔河比賽、班級籃球比賽、校運會、大合唱比賽、元旦文藝晚會……不禁感歎初中有這麽的豐富多彩的活動。
（九）
上半年，大家還是聽著收音機裏的廣播音樂，或者是dvd機裏的cd。抄著最近聽過的歌曲，卻不知道那已經是去年流行過得歌曲，又或是幾年前發行的歌曲了。平常沒有什麽娛樂活動，跳舞也隻是為了文藝表演，一般也就是簡單的舞蹈，看著光盤一個一個動作跟學的。
下半年，很多同學都有了錄音機、隨身聽或者最流行的mp3。用來聽英語聽力，用來聽最近流行的歌曲，一整年的流行歌曲，很多歌詞已經能倒背如流了。有的同學開始接觸了不一樣的舞蹈，比如最近很流行的街舞。哪個同學會街舞，街舞跳得好，那就是學校裏的風雲人物了，就會有不少小迷妹。
（十）
上半年小學階段，大家的語文、數學水平也就可以輔導一下低年級的同學了。如果家裏有更高一級的哥哥姐姐或者父母的文化更高一點，那也是被輔導的那一幫人。
下半年，同學們除了語文、數學的知識點更多，還學會了英語。如果英語成績很好，那在那些小學生眼裏就是非常厲害的存在，畢竟那個年代會說英語的孩子，過年都可以捧上天的那種存在。學了思想政治，可以和喜歡看《新聞聯播》的家人們談論一下眼下的國家大事了……
2003年在不知不覺中過去了，盡管同學們覺得日子過得很慢，但還是會十分懷念一起聽著複讀機、mp3的日子；懷念同學們偷偷背著爸爸媽媽買的歌曲磁帶、光碟；懷念文藝委員偷偷把英語磁帶換成流行歌曲。
迴顧2023年，上半年的無憂無慮，下半年的酸甜苦辣鹹，為2003年畫上一個圓滿的句號。