卡修斯的言論真的嚇到湯姆了，湯姆對於他的話自然是信的，畢竟他對於這方麵的也有所了解，清楚卡修斯這話之中多少是真的，而且自己的手下之中，除了貝拉，剩下都不是絕對忠心的，如果是貝拉那還好，但是如果是別人呢？
按照卡修斯的那個想法的話，那自己複活之後，真的還是自己嗎？這方麵的的想法，自己其實也有，但是那個時候自己根本都不覺得自己會用到這些東西，於是就沒在意這個問題，結果誰知道隻是去滅個門，結果會出這種事情。
湯姆突然覺得自己挺倒黴的，莫名其妙地就翻車了，明明已經是人生巔峰了，結果說在陰溝裏翻船就真翻了，然後自己的手下大部分忠心的都被抓起來了，剩下的一個兩個都是二五仔，都是牆頭草兩邊倒的主。
根本指望不上，好不容易終於複活了，結果卻受製於人，而且人還掌握了自己的全部靈魂，這怎麽打，這不是完蛋，湯姆一臉幽怨地看著卡修斯，卡修斯熟視無睹，隨後再次開口，向麵前的男人發出一同守護學校的邀請。
“所以我親愛的學長願不願意和我們一起守護霍格沃茲呢？等到時機到了，霍格沃茲地畢業生們會統治魔法部，屆時還需要您出馬做一個惡人，放心，我們會安排好，讓您假死，從而讓那些家夥放鬆警惕，也給這些學生們一點業績”
“那我有什麽好處呢？你的意思是說讓我在霍格沃茲看小孩？你是不是在侮辱我？黑魔法防禦課教授？就、就憑一個教授就像收買我嗎？萊斯特林院長……你說話算數嗎？別不是在這裏給我開什麽空頭支票”
卡修斯見狀自然是知道事情已經成了，那接下來就是給湯姆學長看看自己地誠意了，卡修斯將斯內普拉了進來，隨後說明了情況，並且將莉莉送給他助教，斯內普本想拒絕的嘴巴怎麽也開不了口了，隨後隻能同意，於是協議就這麽達成了。
“這位想必你不陌生，這位就是現任萊斯特林院長西弗勒斯·斯內普，接下來就由他跟你交代一下一些注意事項，順便讓你們敘敘舊，等你們聊完，我再將我這個黑魔法防禦課教授的位置給你”
直接找到了鄧布利多，將自己和湯姆貓貓的交易說了出來，隨後向鄧布利多提議讓自己當任煉金術教授一職，這樣子就圓滿了，鄧布利多開心，湯姆貓貓開心，卡修斯也開心，大家都開心了，除了斯內普一眾萊斯特林的學生們、還有要上黑魔法防禦課的同學以外，大家都很開心。
這麽一看，開心的似乎就沒幾個人了，沒事，反正自己開心了，自己這裏還有一份大禮需要交給湯姆貓貓，作為他上任的禮物，自己真的太好了，甚至還準備了禮物，處理好同事關係，這點真的很重要。
而且自己也覺得，自己這個樣子似乎不太好，還是需要改改的，現在好了，根本不需要改變什麽，一切都得到了解決，相信學生們上黑魔法防禦課應該會多出很多歡聲笑語，上課氛圍直接拉滿，自己對於這方麵還是需要向人學習一下。
鄧布利多沉吟一陣，隨後點頭同意了這件事情，更是直接取出了一份全新的黑魔法防禦課教授委任書，在上麵寫上“湯姆.馬沃爾.裏德爾”，隨後再次取出一封委任書，再次寫上卡修斯的名字，於是事情就這麽敲定了。
卡修斯轉身先行一步迴到辦公室，直接取出一個行李箱，打開那一刹那，整個辦公室關於卡修斯的東西全部都給收起來了，隨後直接來到自己一早就想要來的房間，再度打開行李箱，好的搬完了，留給湯姆貓貓的是一個空蕩蕩的房間，就像是當初卡修斯來的時候那樣。
卡修斯迴到現場，此時的湯姆與斯內普也已經聊完了，卡修斯上前，簡單交涉了一下，將自己黑魔法防禦課教授的職位交給了他，鄧布利多上前將那份委任書交到了他的手上，雖然沒有表達出來，但是他的臉上似乎洋溢著被不斷壓製的笑容。
卡修斯轉身向所有學生宣布這件事情，學生們全體震驚，萊斯特林那邊還有不少人說要讓自己的家人去給鄧布利多施壓，笑死，就衝湯姆貓貓在，那些人敢來嗎？這還是一個問題呢，隨後卡修斯迴到了自己的辦公室開擺，直接將以前不願意拿出來的煉金傀儡全部拿了出來。
有這些煉金傀儡在，自己連動都不需要動，就可以編寫教材了，卡修斯隻需要在一旁吃著電信就可以完成很多事情，由於先前學校裏基本沒怎麽上過煉金術的課程，所以那是一本沾點編的教材都沒有，隻能是現場編寫一份。
不過這也好，至少不需要看別人的臉色， 本來就是因為不想看別人的臉色才來的，結果來了還要看教材的臉色，那我這不是白來了，於是卡修斯一直就想著擺脫教材的控製，終於，在此刻，自己終於可以摸魚了，而且還是正大光明地摸魚，這麽一想，這魚摸得更賣力了。
至於給學生們上課，那這肯定是沒有這麽快的，畢竟都還沒編寫好，而且還不清楚學生們的潛力能到哪一步，自己可不敢隨便教學，萬一就有哪個天賦不行，還愛鑽牛角尖的家夥出現的話，那自己這不是自己給自己找麻煩。
卡修斯從不打無準備的仗，再者說了，自己還要思考一下，怎麽教學以及要布置什麽作業，這些都是需要自己好好想一下的，還不能設置太難的，以免他們不會做，還不能讓他們覺得什麽都沒學到，這真的太難了，卡修斯前思後想，還是想不到有什麽辦法能夠做到這種地步。
如果一定要折騰的話，那這裏最簡單的，應該就是“畫畫”了吧，這個形式應該是最為簡單的了，如果連繪畫都無法做到的話，那這些人自己可真的教不了了，卡修斯隨手畫了一個用來自動檢查作業的煉金陣，至於畫什麽東西，那還是等到時候知道他們的潛力在哪再做布置吧。
按照卡修斯的那個想法的話，那自己複活之後，真的還是自己嗎？這方麵的的想法，自己其實也有，但是那個時候自己根本都不覺得自己會用到這些東西，於是就沒在意這個問題，結果誰知道隻是去滅個門，結果會出這種事情。
湯姆突然覺得自己挺倒黴的，莫名其妙地就翻車了，明明已經是人生巔峰了，結果說在陰溝裏翻船就真翻了，然後自己的手下大部分忠心的都被抓起來了，剩下的一個兩個都是二五仔，都是牆頭草兩邊倒的主。
根本指望不上，好不容易終於複活了，結果卻受製於人，而且人還掌握了自己的全部靈魂，這怎麽打，這不是完蛋，湯姆一臉幽怨地看著卡修斯，卡修斯熟視無睹，隨後再次開口，向麵前的男人發出一同守護學校的邀請。
“所以我親愛的學長願不願意和我們一起守護霍格沃茲呢？等到時機到了，霍格沃茲地畢業生們會統治魔法部，屆時還需要您出馬做一個惡人，放心，我們會安排好，讓您假死，從而讓那些家夥放鬆警惕，也給這些學生們一點業績”
“那我有什麽好處呢？你的意思是說讓我在霍格沃茲看小孩？你是不是在侮辱我？黑魔法防禦課教授？就、就憑一個教授就像收買我嗎？萊斯特林院長……你說話算數嗎？別不是在這裏給我開什麽空頭支票”
卡修斯見狀自然是知道事情已經成了，那接下來就是給湯姆學長看看自己地誠意了，卡修斯將斯內普拉了進來，隨後說明了情況，並且將莉莉送給他助教，斯內普本想拒絕的嘴巴怎麽也開不了口了，隨後隻能同意，於是協議就這麽達成了。
“這位想必你不陌生，這位就是現任萊斯特林院長西弗勒斯·斯內普，接下來就由他跟你交代一下一些注意事項，順便讓你們敘敘舊，等你們聊完，我再將我這個黑魔法防禦課教授的位置給你”
直接找到了鄧布利多，將自己和湯姆貓貓的交易說了出來，隨後向鄧布利多提議讓自己當任煉金術教授一職，這樣子就圓滿了，鄧布利多開心，湯姆貓貓開心，卡修斯也開心，大家都開心了，除了斯內普一眾萊斯特林的學生們、還有要上黑魔法防禦課的同學以外，大家都很開心。
這麽一看，開心的似乎就沒幾個人了，沒事，反正自己開心了，自己這裏還有一份大禮需要交給湯姆貓貓，作為他上任的禮物，自己真的太好了，甚至還準備了禮物，處理好同事關係，這點真的很重要。
而且自己也覺得，自己這個樣子似乎不太好，還是需要改改的，現在好了，根本不需要改變什麽，一切都得到了解決，相信學生們上黑魔法防禦課應該會多出很多歡聲笑語，上課氛圍直接拉滿，自己對於這方麵還是需要向人學習一下。
鄧布利多沉吟一陣，隨後點頭同意了這件事情，更是直接取出了一份全新的黑魔法防禦課教授委任書，在上麵寫上“湯姆.馬沃爾.裏德爾”，隨後再次取出一封委任書，再次寫上卡修斯的名字，於是事情就這麽敲定了。
卡修斯轉身先行一步迴到辦公室，直接取出一個行李箱，打開那一刹那，整個辦公室關於卡修斯的東西全部都給收起來了，隨後直接來到自己一早就想要來的房間，再度打開行李箱，好的搬完了，留給湯姆貓貓的是一個空蕩蕩的房間，就像是當初卡修斯來的時候那樣。
卡修斯迴到現場，此時的湯姆與斯內普也已經聊完了，卡修斯上前，簡單交涉了一下，將自己黑魔法防禦課教授的職位交給了他，鄧布利多上前將那份委任書交到了他的手上，雖然沒有表達出來，但是他的臉上似乎洋溢著被不斷壓製的笑容。
卡修斯轉身向所有學生宣布這件事情，學生們全體震驚，萊斯特林那邊還有不少人說要讓自己的家人去給鄧布利多施壓，笑死，就衝湯姆貓貓在，那些人敢來嗎？這還是一個問題呢，隨後卡修斯迴到了自己的辦公室開擺，直接將以前不願意拿出來的煉金傀儡全部拿了出來。
有這些煉金傀儡在，自己連動都不需要動，就可以編寫教材了，卡修斯隻需要在一旁吃著電信就可以完成很多事情，由於先前學校裏基本沒怎麽上過煉金術的課程，所以那是一本沾點編的教材都沒有，隻能是現場編寫一份。
不過這也好，至少不需要看別人的臉色， 本來就是因為不想看別人的臉色才來的，結果來了還要看教材的臉色，那我這不是白來了，於是卡修斯一直就想著擺脫教材的控製，終於，在此刻，自己終於可以摸魚了，而且還是正大光明地摸魚，這麽一想，這魚摸得更賣力了。
至於給學生們上課，那這肯定是沒有這麽快的，畢竟都還沒編寫好，而且還不清楚學生們的潛力能到哪一步，自己可不敢隨便教學，萬一就有哪個天賦不行，還愛鑽牛角尖的家夥出現的話，那自己這不是自己給自己找麻煩。
卡修斯從不打無準備的仗，再者說了，自己還要思考一下，怎麽教學以及要布置什麽作業，這些都是需要自己好好想一下的，還不能設置太難的，以免他們不會做，還不能讓他們覺得什麽都沒學到，這真的太難了，卡修斯前思後想，還是想不到有什麽辦法能夠做到這種地步。
如果一定要折騰的話，那這裏最簡單的，應該就是“畫畫”了吧，這個形式應該是最為簡單的了，如果連繪畫都無法做到的話，那這些人自己可真的教不了了，卡修斯隨手畫了一個用來自動檢查作業的煉金陣，至於畫什麽東西，那還是等到時候知道他們的潛力在哪再做布置吧。