平瀾輕輕搖頭，雙頰微微緋紅，像是被秋風吹過的楓葉般羞澀。她輕聲說道：“怎麽可能，我還沒有那個勇氣。但是，我在圖書館偶遇張峻豪了，我們簡單聊了幾句。”平瀾的眼神在迴憶中飄忽，似乎那簡短的對話帶給了她無限遐想。
芳華大笑，一股腦地抓住平瀾的手臂，湊近她，八卦心全開。“細節！我要聽細節！他說了什麽？你說了什麽？有沒有電光火石的一刻？”她戲謔而興奮地追問。
“笨蛋！”平瀾輕拍了芳華一下，無奈卻帶著笑意地解釋：“我們隻是談了談課業，他還問我下次圖書館見不見。我當然是...答應了。”
在天真無邪的調侃和竊笑中，二人並肩走向教室，但平瀾心中那抹複雜情緒濃於水墨。她對張峻豪有種說不出的感覺，是喜歡卻又遲遲不敢接近的躊躇。
而就在不遠處的校園角落，冷眼旁觀的唐楊隔著人群觀察著這一幕，眼中閃過一絲不易被察覺的算計。她從芳華和平瀾的聊天中得知了不少信息。秘密地調整了自己的書包，她低聲自語：“平瀾，你是不是太單純了呢？看來，我需要加快步伐了。”
那天下午，圖書館裏的氛圍略顯緊張。平瀾坐在一角苦戰著作業，時不時瞥向入口，期待著某人的出現。突然，一個熟悉的身影晃進了她的視線——張峻豪。但令人意外的是，他並沒有朝她走來，而是和唐楊在書架邊低聲交談，看起來親密無間。
平瀾的心揪了一下，但她迅速低下頭，假裝專注於書本，卻無法集中思緒。這一幕，加速了故事向前推進的車輪——愛情的遊戲，不隻一人在玩。
平瀾，第一題直接選，沒有時間了。你要把詩歌浸透了才能做出來，高家專輔班專門研究詩歌，但是你這種情況沒有時間研究這個考點，我說的那個公式直接套，別人下課了去找老師，或者一起上廁所的時候都有可能聊到這個考點，對你來說是難，反正當時是沒有寫出第一題的方法，是直接開背。
這是第二題，老師也會說，但是課本隻是讓孩子背文言文，我這直接背漢賦唐詩宋詞，文言文不過百，最後你會發現篇章也不叫難。
算數的方法給你標準答案，主要是你基礎泥潭太深，需要多補幾次，這一塊就帶過。全文背完，在其中找。四年級放學後，花半小時，背一個古詩和詞牌的注解，算數還是會給你，周末和寒暑假，主要是文言文和書上的注解。讀完初中前，要背完筆記，千萬不能邊背課文邊睡著了。慢慢背，分段背。倒是不難記，熟能生巧。讀初一時，隻要有不會寫的字，就照著寫到會寫為止，根據老師發現自己的弱點。就這麽拖著，雖然能過，還是不穩。就是一遍一遍抄書也可以，記住我就不會去背下一篇，刷題也是一樣的。
總之，不要急，不要怕，哪怕是當天一小檻，第二天一大檻，隻要你上心，總會有用。隻要你上心，在周一到周五早上提前起床，哪怕一個小時，一般是不可能的。
初一著急補，初二抓住狂，初三沒時間永遠沒有打算，盡力而為還不如做好現在此刻的唯一，深深地敬意。
“那麽現在的我，應該用理性壓製感性，在他醒來前消失得幹淨……”
時間放慢了腳步，揉碎了月亮。大家都在漸漸地成熟，少年少女走向朝暮和未來。
也許錯過她的是少年，少女最後親手在她的履曆上添上錦簇。
少年總是最後反應過來，就如那次 ‘我心美好，願與你共’的文字牆壁，那是他們當時無法同之砒霜的卿卿時光。
“沒有什麽無法失去，漸漸地釋懷，終於從傷害裏明白，力不從心的事別太乖，要成長，要獨立，要拿迴屬於自己的光芒。”
平瀾和其他人在一起時，她的氣質隨著相處的場景有了輕微的改變。
荒漠或深海，海納百川，草原亦或蘇園，平行世界下，大家都總會在自己的時區，滾燙而熱烈。動作快的人會焦一些，慢一些的會糊一些。
與其拘於情愛，還不如帶著麽麽走向世界。
就像狗，隻知道單調地搖尾巴，等真正地成長以後，再見時，就會有一個能夠舉起的啤酒瓶。
多佳期，他們一個個都在成為故事的主人公。
三百天過後，平瀾和芳華一起步入了她心儀。
所有人都會在未來的某一天成為自己的圓，不會再感到空洞和倉皇。
“路在人走，事在人為。”
“路雖遠，行則將至；路雖難，做則可成。”
“你總會迎來屬於自己的光，或早或晚。”
“失敗了都知道重頭再來，沒機會了那就是沒機會了。”
“很難過吧！沒想過會這樣的人生，沒有如我所願的那樣，漂亮體麵的活著，會苦盡甘來嗎？這一切到底值不值得？”
芳華大笑，一股腦地抓住平瀾的手臂，湊近她，八卦心全開。“細節！我要聽細節！他說了什麽？你說了什麽？有沒有電光火石的一刻？”她戲謔而興奮地追問。
“笨蛋！”平瀾輕拍了芳華一下，無奈卻帶著笑意地解釋：“我們隻是談了談課業，他還問我下次圖書館見不見。我當然是...答應了。”
在天真無邪的調侃和竊笑中，二人並肩走向教室，但平瀾心中那抹複雜情緒濃於水墨。她對張峻豪有種說不出的感覺，是喜歡卻又遲遲不敢接近的躊躇。
而就在不遠處的校園角落，冷眼旁觀的唐楊隔著人群觀察著這一幕，眼中閃過一絲不易被察覺的算計。她從芳華和平瀾的聊天中得知了不少信息。秘密地調整了自己的書包，她低聲自語：“平瀾，你是不是太單純了呢？看來，我需要加快步伐了。”
那天下午，圖書館裏的氛圍略顯緊張。平瀾坐在一角苦戰著作業，時不時瞥向入口，期待著某人的出現。突然，一個熟悉的身影晃進了她的視線——張峻豪。但令人意外的是，他並沒有朝她走來，而是和唐楊在書架邊低聲交談，看起來親密無間。
平瀾的心揪了一下，但她迅速低下頭，假裝專注於書本，卻無法集中思緒。這一幕，加速了故事向前推進的車輪——愛情的遊戲，不隻一人在玩。
平瀾，第一題直接選，沒有時間了。你要把詩歌浸透了才能做出來，高家專輔班專門研究詩歌，但是你這種情況沒有時間研究這個考點，我說的那個公式直接套，別人下課了去找老師，或者一起上廁所的時候都有可能聊到這個考點，對你來說是難，反正當時是沒有寫出第一題的方法，是直接開背。
這是第二題，老師也會說，但是課本隻是讓孩子背文言文，我這直接背漢賦唐詩宋詞，文言文不過百，最後你會發現篇章也不叫難。
算數的方法給你標準答案，主要是你基礎泥潭太深，需要多補幾次，這一塊就帶過。全文背完，在其中找。四年級放學後，花半小時，背一個古詩和詞牌的注解，算數還是會給你，周末和寒暑假，主要是文言文和書上的注解。讀完初中前，要背完筆記，千萬不能邊背課文邊睡著了。慢慢背，分段背。倒是不難記，熟能生巧。讀初一時，隻要有不會寫的字，就照著寫到會寫為止，根據老師發現自己的弱點。就這麽拖著，雖然能過，還是不穩。就是一遍一遍抄書也可以，記住我就不會去背下一篇，刷題也是一樣的。
總之，不要急，不要怕，哪怕是當天一小檻，第二天一大檻，隻要你上心，總會有用。隻要你上心，在周一到周五早上提前起床，哪怕一個小時，一般是不可能的。
初一著急補，初二抓住狂，初三沒時間永遠沒有打算，盡力而為還不如做好現在此刻的唯一，深深地敬意。
“那麽現在的我，應該用理性壓製感性，在他醒來前消失得幹淨……”
時間放慢了腳步，揉碎了月亮。大家都在漸漸地成熟，少年少女走向朝暮和未來。
也許錯過她的是少年，少女最後親手在她的履曆上添上錦簇。
少年總是最後反應過來，就如那次 ‘我心美好，願與你共’的文字牆壁，那是他們當時無法同之砒霜的卿卿時光。
“沒有什麽無法失去，漸漸地釋懷，終於從傷害裏明白，力不從心的事別太乖，要成長，要獨立，要拿迴屬於自己的光芒。”
平瀾和其他人在一起時，她的氣質隨著相處的場景有了輕微的改變。
荒漠或深海，海納百川，草原亦或蘇園，平行世界下，大家都總會在自己的時區，滾燙而熱烈。動作快的人會焦一些，慢一些的會糊一些。
與其拘於情愛，還不如帶著麽麽走向世界。
就像狗，隻知道單調地搖尾巴，等真正地成長以後，再見時，就會有一個能夠舉起的啤酒瓶。
多佳期，他們一個個都在成為故事的主人公。
三百天過後，平瀾和芳華一起步入了她心儀。
所有人都會在未來的某一天成為自己的圓，不會再感到空洞和倉皇。
“路在人走，事在人為。”
“路雖遠，行則將至；路雖難，做則可成。”
“你總會迎來屬於自己的光，或早或晚。”
“失敗了都知道重頭再來，沒機會了那就是沒機會了。”
“很難過吧！沒想過會這樣的人生，沒有如我所願的那樣，漂亮體麵的活著，會苦盡甘來嗎？這一切到底值不值得？”