第5章
四合院：躲進小樓成一統 作者：成人的童話 投票推薦 加入書簽 留言反饋
報喪的電報被送到村裏，老太太悲痛之下一病不起。
沒幾天，老太太就撒手人寰，與世長辭了。
隻剩下還是黃口小兒的原主。
啥都不懂的原主，隻能靠著村裏的老人們幫襯著辦了喪事，將老太太葬入後山自己爺爺的墳地。
所幸，農家的孩子早當家。
即便隻是個半大小子，自己生火做飯，洗洗涮涮什麽的也不成問題。
也是硬氣，拒絕了村裏人照顧他的想法，獨自撐起了門戶。
就像農業小組的活兒，原本小組就照顧他們。
考慮他們隻有奶孫兩人，都是老弱婦孺，也就隻安排他們飼養小組的耕牛。
甚至就連鍘草什麽的都不用她倆動手，會有小組的人過來鍘了，幫著裝進草料欄。
祖孫兩人隻要每天投草、喂水，外加著把牛棚清理幹淨就行。
他們分的田地，都會有別人家一起種，等到收成後按比例再把穀子和苞米分給他家。
老太太過世後，小組討論，說讓他也別幹什麽活兒了。
等著秋天開學就安排他去鄉裏讀書。
就算他想幹活兒，也等過幾年身體長一長再說。
不過原主非常堅決地拒絕了。
無奈之下，小組商量著給他找了個伴兒。
讓隔壁比他大兩歲的二黑子過來，跟他一起喂牛。
奶奶七七那天，原主早早地提著貢品去村後山。
給老太太燒七，悲從中來哭暈在墳前。
還是被突然之間山頭上的狼嚎聲驚醒。
兩條腿是跑不過四條腿的，尤其又是這沒什麽路的荒山上。
原主顧不得已經凍得半死，趕緊找到墳地邊上一棵歪脖子老榆樹爬了上去。
狼群咬不到他，卻也不願散去，十幾隻狼圍著樹轉來轉去，不時發出一陣狼嚎聲。
午後天空下起了毛毛細雨，慢慢打濕他的衣服，原主也感覺越來越冷。
還是一起喂牛的二黑子一整天沒看到他，家裏又沒找到。
再看看昨天他做的貢品都沒在，這才想起他應該是上山去給老太太燒七去了。
不過畢竟是小孩子，沒想太多，以為等原主燒完紙錢就能迴來。
沒太放在心上。
結果這一等就是一天。
天擦黑時候，二黑子過來添最後一次草，發現原主還是沒迴來。
再去鄰居家問過，也沒人看到過原主。
二黑子這才慌了神，趕緊迴家。
說明情況，他父母也來不及教訓他。
趕緊出門去叫上村裏方便的成年人，一起帶了火把獵槍直奔後山。
人多勢眾，外加著不停地敲銅盆、放火銃，總算驚走了狼群。
把原主從樹上解救下來。
卻發現他早已經凍得失去知覺了，僅剩下微弱的唿吸了。
趕緊給他包了幾件棉襖，讓幾個年輕力壯的小夥子換著背，緊趕慢趕地把原主背到家裏。
不過等到放在炕上，原主唿吸也已經細若遊絲，渾身隻剩胸口還有一點熱度。
靠著灌薑湯，泡溫水，烤炭火盆。
折騰到大半夜，總算把他從閻王爺手裏搶了迴來。
隻是，沒人知道的是，原主已經死去了，醒來的已經是另一靈魂——墨池。
連續兩三天，除了吃喝拉撒，墨池（以下稱李想國）一直躺在床上。
身體出問題，人也沒力氣外加著有些迷糊。
更重要的是一點點地梳理記憶，模擬出現的各種情況，避免被別人看出異常。
更想要從原主的記憶力找到穿越的理由——顯然，這點就純粹是白費力氣。
他也確認，這記憶的確是存在於大腦中的，原主能記住的所有東西，哪怕隻有模糊印象的東西也完全能夠記起來。
隻是他搞不清楚的是：自己為什麽還能清楚記得前身的每件事情？
整理完記憶，他也按著原主的行為模式，挨家挨戶上門去叩謝一番。
迴來之後，就一邊找著自己的金手指，一邊忙碌起來。
畢竟家裏那麽多張嘴，真的沒有金手指。
這些可是自己很重要的肉食來源，得伺候好了。
然後也覺得自己不能窩在這村子裏，還是得出去才行。
自己都穿越了，不說去看看世界多麽大，至少這種一眼看得到盡頭的生活，自己是真心過不下去。
甚至他都想到，要不然自己幹脆就自盡算了，沒準還能穿越迴去呢。
身體康複後的第一件大事，李想國就是直接伏案寫信。
寫了幾十個字，之後無奈地停筆，將寫下來的東西直接劃著一根火柴，把它燒成了灰燼。
李想國發現自己下筆，直接寫的就是簡體字。
這特麽離著第一版簡體字推廣，還得好多年吧，自己寫的這啥玩意兒，估計人家根本沒人能認識。
說不準就有人來把自己抓了，當成間諜了。
他也隻能無奈地暫時放棄，開始翻讀原主父親寄迴來的圖書。
或許是本身受過高等教育，知道教育的意義，所以這兩年李父寄迴來不少的小學教材和啟蒙讀物。
不過原主可沒他父親那覺悟，寄來的書就沒翻過幾頁。
所以這些書本還是挺新的。
檢查過後，李想國發現這是小學的全套教材。
一共有兩套。
一套華北人民政府教育部教科書編審委員會修訂，華北新華書店出版發行的新編初級小學教材（一到四年級）和高級小學教材（五六年級）。
還一套是東北行政委員會教育部編審的初小教材和高小教材。
估計他也是吃不準原主究竟會在哪裏讀書吧。
穿越過來的李想國自然不是原主，一本本地翻著看。
算術自然不成問題，好歹也是後世小學參加過奧數的選手，翻過一遍發現沒什麽問題就沒再看。
怎麽說上輩子學習的也是簡體字，多少都有些繁體字的影子。
外加著看小說、論壇，多少也接觸了一些繁體字。
寫有些難，但是通讀個小學課本，自然是沒太大問題。
就算是自然、地理和曆史，基本上也沒費太多力氣。
唯一的難處就是偶爾有些字自己是真的吃不準。
哪怕有些字還標著注音，他也不知道怎麽讀，畢竟上輩子他就沒學過注音字母。
隻能暫時擱置。
拿起第一冊國語書，準備先從這裏開始學起。
這些字大半結構簡單，即便後來也沒簡化，不存在識別問題。
主要是通過這個，能準確地學習並掌握注音字母。
還能一個字一個字地學會繁體字的書寫。
家裏的本子不多，想買也沒那麽容易，不能隨便浪費。
李想國幹脆找了個盆子，裝上幹沙子。
幹完活兒就拿著樹枝在裏麵練習，一筆筆寫下這些上輩子最多隻是認識的繁體字。
也就是這時候，他才發現了自己記憶力明顯有些問題。
也不知道是不是穿越過來的原因，他的記憶力是真的超級好。
說是過目不忘有些誇張了。
但是不過大半個月的時間，幾套教材的內容，和上麵的繁體字竟然完全會讀會寫，還能寫好了。
隻要注意力集中點，就不至於出現提筆就寫成簡體字的情況。
他也不由得心下遺憾——自己上輩子要有這水平，怎麽還不考個雙一流，何至於一個小鎮做題家隻能混到最後當個銷售的地步。
沒幾天，老太太就撒手人寰，與世長辭了。
隻剩下還是黃口小兒的原主。
啥都不懂的原主，隻能靠著村裏的老人們幫襯著辦了喪事，將老太太葬入後山自己爺爺的墳地。
所幸，農家的孩子早當家。
即便隻是個半大小子，自己生火做飯，洗洗涮涮什麽的也不成問題。
也是硬氣，拒絕了村裏人照顧他的想法，獨自撐起了門戶。
就像農業小組的活兒，原本小組就照顧他們。
考慮他們隻有奶孫兩人，都是老弱婦孺，也就隻安排他們飼養小組的耕牛。
甚至就連鍘草什麽的都不用她倆動手，會有小組的人過來鍘了，幫著裝進草料欄。
祖孫兩人隻要每天投草、喂水，外加著把牛棚清理幹淨就行。
他們分的田地，都會有別人家一起種，等到收成後按比例再把穀子和苞米分給他家。
老太太過世後，小組討論，說讓他也別幹什麽活兒了。
等著秋天開學就安排他去鄉裏讀書。
就算他想幹活兒，也等過幾年身體長一長再說。
不過原主非常堅決地拒絕了。
無奈之下，小組商量著給他找了個伴兒。
讓隔壁比他大兩歲的二黑子過來，跟他一起喂牛。
奶奶七七那天，原主早早地提著貢品去村後山。
給老太太燒七，悲從中來哭暈在墳前。
還是被突然之間山頭上的狼嚎聲驚醒。
兩條腿是跑不過四條腿的，尤其又是這沒什麽路的荒山上。
原主顧不得已經凍得半死，趕緊找到墳地邊上一棵歪脖子老榆樹爬了上去。
狼群咬不到他，卻也不願散去，十幾隻狼圍著樹轉來轉去，不時發出一陣狼嚎聲。
午後天空下起了毛毛細雨，慢慢打濕他的衣服，原主也感覺越來越冷。
還是一起喂牛的二黑子一整天沒看到他，家裏又沒找到。
再看看昨天他做的貢品都沒在，這才想起他應該是上山去給老太太燒七去了。
不過畢竟是小孩子，沒想太多，以為等原主燒完紙錢就能迴來。
沒太放在心上。
結果這一等就是一天。
天擦黑時候，二黑子過來添最後一次草，發現原主還是沒迴來。
再去鄰居家問過，也沒人看到過原主。
二黑子這才慌了神，趕緊迴家。
說明情況，他父母也來不及教訓他。
趕緊出門去叫上村裏方便的成年人，一起帶了火把獵槍直奔後山。
人多勢眾，外加著不停地敲銅盆、放火銃，總算驚走了狼群。
把原主從樹上解救下來。
卻發現他早已經凍得失去知覺了，僅剩下微弱的唿吸了。
趕緊給他包了幾件棉襖，讓幾個年輕力壯的小夥子換著背，緊趕慢趕地把原主背到家裏。
不過等到放在炕上，原主唿吸也已經細若遊絲，渾身隻剩胸口還有一點熱度。
靠著灌薑湯，泡溫水，烤炭火盆。
折騰到大半夜，總算把他從閻王爺手裏搶了迴來。
隻是，沒人知道的是，原主已經死去了，醒來的已經是另一靈魂——墨池。
連續兩三天，除了吃喝拉撒，墨池（以下稱李想國）一直躺在床上。
身體出問題，人也沒力氣外加著有些迷糊。
更重要的是一點點地梳理記憶，模擬出現的各種情況，避免被別人看出異常。
更想要從原主的記憶力找到穿越的理由——顯然，這點就純粹是白費力氣。
他也確認，這記憶的確是存在於大腦中的，原主能記住的所有東西，哪怕隻有模糊印象的東西也完全能夠記起來。
隻是他搞不清楚的是：自己為什麽還能清楚記得前身的每件事情？
整理完記憶，他也按著原主的行為模式，挨家挨戶上門去叩謝一番。
迴來之後，就一邊找著自己的金手指，一邊忙碌起來。
畢竟家裏那麽多張嘴，真的沒有金手指。
這些可是自己很重要的肉食來源，得伺候好了。
然後也覺得自己不能窩在這村子裏，還是得出去才行。
自己都穿越了，不說去看看世界多麽大，至少這種一眼看得到盡頭的生活，自己是真心過不下去。
甚至他都想到，要不然自己幹脆就自盡算了，沒準還能穿越迴去呢。
身體康複後的第一件大事，李想國就是直接伏案寫信。
寫了幾十個字，之後無奈地停筆，將寫下來的東西直接劃著一根火柴，把它燒成了灰燼。
李想國發現自己下筆，直接寫的就是簡體字。
這特麽離著第一版簡體字推廣，還得好多年吧，自己寫的這啥玩意兒，估計人家根本沒人能認識。
說不準就有人來把自己抓了，當成間諜了。
他也隻能無奈地暫時放棄，開始翻讀原主父親寄迴來的圖書。
或許是本身受過高等教育，知道教育的意義，所以這兩年李父寄迴來不少的小學教材和啟蒙讀物。
不過原主可沒他父親那覺悟，寄來的書就沒翻過幾頁。
所以這些書本還是挺新的。
檢查過後，李想國發現這是小學的全套教材。
一共有兩套。
一套華北人民政府教育部教科書編審委員會修訂，華北新華書店出版發行的新編初級小學教材（一到四年級）和高級小學教材（五六年級）。
還一套是東北行政委員會教育部編審的初小教材和高小教材。
估計他也是吃不準原主究竟會在哪裏讀書吧。
穿越過來的李想國自然不是原主，一本本地翻著看。
算術自然不成問題，好歹也是後世小學參加過奧數的選手，翻過一遍發現沒什麽問題就沒再看。
怎麽說上輩子學習的也是簡體字，多少都有些繁體字的影子。
外加著看小說、論壇，多少也接觸了一些繁體字。
寫有些難，但是通讀個小學課本，自然是沒太大問題。
就算是自然、地理和曆史，基本上也沒費太多力氣。
唯一的難處就是偶爾有些字自己是真的吃不準。
哪怕有些字還標著注音，他也不知道怎麽讀，畢竟上輩子他就沒學過注音字母。
隻能暫時擱置。
拿起第一冊國語書，準備先從這裏開始學起。
這些字大半結構簡單，即便後來也沒簡化，不存在識別問題。
主要是通過這個，能準確地學習並掌握注音字母。
還能一個字一個字地學會繁體字的書寫。
家裏的本子不多，想買也沒那麽容易，不能隨便浪費。
李想國幹脆找了個盆子，裝上幹沙子。
幹完活兒就拿著樹枝在裏麵練習，一筆筆寫下這些上輩子最多隻是認識的繁體字。
也就是這時候，他才發現了自己記憶力明顯有些問題。
也不知道是不是穿越過來的原因，他的記憶力是真的超級好。
說是過目不忘有些誇張了。
但是不過大半個月的時間，幾套教材的內容，和上麵的繁體字竟然完全會讀會寫，還能寫好了。
隻要注意力集中點，就不至於出現提筆就寫成簡體字的情況。
他也不由得心下遺憾——自己上輩子要有這水平，怎麽還不考個雙一流，何至於一個小鎮做題家隻能混到最後當個銷售的地步。