維持學校的決鬥俱樂部，明年的時候林迪甚至有想法能不能把手伸向霍格沃茨的理事會。
當然，這隻是一種構想，具體實施以及能夠獲得的好處問題，這些還需要一步步的進行謀劃。
迴到了自己辦公室裏的林迪為此寫了整整一個筆記本的計劃草案，其中格菲利家族因為在魔法界並沒有什麽聲望，而且親爹也隻不過是個麻瓜，不好直接進行參與，不過林迪有個曲線策略，那就是通過剛剛出獄的小天狼星。
多好的身份呐！
小天狼星布萊克，作為純血中格叛逆的一員，他肯定不會跟那些老牌純血們尿進一個壺裏，再加上有哈利在一邊旁敲側擊，而且作為布萊克家族的當代家主，他進入理事會名正言順。
前提是需要資金，這點上林迪也算早有準備，今年自己的收益不錯，單隻交換箱跟魔藥的麻瓜市場就給自己賺到了足足上萬的加隆。
這些都可以作為短期投資，提高自己在霍格沃茨的話語權，而作為霍格沃茨支撐的魔法部，自己也就算把一隻手伸進了魔法部這個官方組織。
有了官方身份，事情就好辦了很多，之後包括推廣工程煉金技術，升級魔法界產業結構，如果事情順利，或許等到過幾年自己畢業，半個魔法界就能姓格菲利了。
另外還有海外市場，包括國際間的貿易，海島計劃，電子信息技術的升級……
反正吧，跟一年級不一樣了，雖然現在很多東西還在謀劃，但林迪發現自己能插手或者謀劃的事情確實已經多了太多。
這是個好事，至少說明我還在天天向上，至於說漏洞或者不完美的地方……計劃就是這樣，總需要不斷地縫縫補補，沒人能在一切發生之前就把一切都計劃的天衣無縫。
畢竟，人類的社會本身就充滿了不確定性。
驟然開始動筆，林迪感覺自己幹勁十足，以至於當他被通知要新的課程表的時候，他完全沒準備一年級的黑魔法防禦課。
“嗯……今天在開始上課之前，我需要先了解下大家學到了哪裏……”課堂上麵對著一群的小巫師，林迪倒是不顯得慌亂，畢竟就算沒教過黑魔法防禦課，自己至少還給這些孩子們上過魔法邏輯學。
“林迪教授，我們什麽都沒學……”舉手的金妮踴躍發言：“除了記錄洛哈特的喜好以及他故事裏那些英勇的事跡之外，我們甚至沒有係統的了解過黑魔法生物。”
聽金妮的說辭，一群孩子們紛紛點頭：“今年的課程我們什麽都沒學，洛哈特教授光要求我們記錄他的豐功偉績了！”
看著一群孩子們無助的表情，林迪略微歎了口氣，注意到某個正盯著天花板發呆的小蘿莉，他下意識的順著盧娜的目光看了一眼屋頂。
很好，那裏什麽都沒有，隻是盧娜又走神了。
低頭看了一眼神遊物外的小姑娘，林迪悄悄的走到了她的身邊，就想像在魔法邏輯學課堂上一樣突然探頭嚇她一跳。
然而小姑娘明顯已經適應了自己這種逗孩子般的作為，在林迪都還沒有靠近之前，她突然低頭看了過來，同時開口用她那帶著幾分空靈的聲音問道：“所以，教授，我們要從開學的內容開始學習嗎？”
“關於黑魔法防禦術這門課程，實際上每年的教學內容也都有些出入。”在盧娜的目光中林迪有些尷尬的用他的魔杖撓了撓頭：“黑魔法防禦術，顧名思義，它的作用是讓我們了解黑魔法生物跟黑巫師們的魔法，學會在什麽樣的環境裏有可能遇到那些危險，並且盡可能的規避掉它們。”
伸手微微舞動了一下魔杖，林迪使用了一個文字立顯的改造魔法圖影立顯，在幾隻看起來呆頭呆腦的怪物投影當中依次指著說道：“如你們所見，誰能告訴我這裏麵都有哪種生物屬於危險生物？”
看著前麵雖然呆板但卻十分清晰的投影，學生們頓時“哇”了出來，緊跟著一群一年級的學生們踴躍舉手，頓時想要搶答這個問題。
盧娜沒有舉手，隻是一臉出神的看著麵前閃亮的投影，而另一邊……林迪躲過了就差戳到自己臉上的小手，在金妮一臉委屈表情的注視下選了一名格蘭芬多的孩子迴答這個問題。
“教授，我認為地精跟家養小精靈應該不屬於危險生物的，這裏麵隻有紅帽子跟康沃爾郡小精靈屬於危險生物。”
“嗯……很標準的答案，我願意為這個給格蘭芬多加兩分。”對著那名學生笑著揮了揮手示意他坐下，在格蘭芬多們正準備彈冠相慶的時候，林迪再次開口說道：“不過並不算一個完美的答案，如果要我說的話，這裏展示的四種生物都可以屬於危險物種，也都可以屬於安全物種。”
再次晃動了一下魔杖，林迪讓四隻投影的小東西都活動了起來，之後他指了指其中最高大的家養小精靈說道：“大家都知道關於古代妖精戰爭的曆史吧？”
作為巫師們最出彩的一個曆史時期，這都是一年級的內容，果然學生們整齊的點頭表示自己知道。
“曾經的妖精，包括小精靈，實際上都並不友好，但是過去的巫師們征服了他們，並且形成了我們現在的巫師世界。”攤了下手，林迪很輕鬆的說道：“當然，我並不是說家養小精靈們就是邪惡的，隻不過想告訴你們，巫師隻有自己準備的是否充足，對我們而言，沒有絕對的危險生物，也可能到處都是危險生物。”
一群孩子們似懂非懂的點了點頭，好像是明白了什麽，再之後，林迪繼續說道：“所以，關於黑魔法防禦課，我們記錄一部分教材上的內容，一個漂亮的，能解決你們問題的魔咒也是相當關鍵的內容。”
由一個觀點引出一整個體係，之後，林迪開始順著自己的思路講解起了這節的黑魔法防禦課。
名為防禦，自然要針對各種危險生物的弱點，怎麽利用一個魔咒或者身邊的東西解決一個危機，這是黑魔法防禦課的核心。
就像康沃爾郡小精靈，它是一種十分靈活且兇狠的生物，可惜個頭太小，以至於它們的破壞力微乎其微，但數量足夠多的小精靈仍舊足以置巫師於死地。
如何利用魔法來解決這種威脅，利用什麽魔法最實用，隨著林迪的一步步深入，學生們的積極性也被完全調動了起來。
當然，這隻是一種構想，具體實施以及能夠獲得的好處問題，這些還需要一步步的進行謀劃。
迴到了自己辦公室裏的林迪為此寫了整整一個筆記本的計劃草案，其中格菲利家族因為在魔法界並沒有什麽聲望，而且親爹也隻不過是個麻瓜，不好直接進行參與，不過林迪有個曲線策略，那就是通過剛剛出獄的小天狼星。
多好的身份呐！
小天狼星布萊克，作為純血中格叛逆的一員，他肯定不會跟那些老牌純血們尿進一個壺裏，再加上有哈利在一邊旁敲側擊，而且作為布萊克家族的當代家主，他進入理事會名正言順。
前提是需要資金，這點上林迪也算早有準備，今年自己的收益不錯，單隻交換箱跟魔藥的麻瓜市場就給自己賺到了足足上萬的加隆。
這些都可以作為短期投資，提高自己在霍格沃茨的話語權，而作為霍格沃茨支撐的魔法部，自己也就算把一隻手伸進了魔法部這個官方組織。
有了官方身份，事情就好辦了很多，之後包括推廣工程煉金技術，升級魔法界產業結構，如果事情順利，或許等到過幾年自己畢業，半個魔法界就能姓格菲利了。
另外還有海外市場，包括國際間的貿易，海島計劃，電子信息技術的升級……
反正吧，跟一年級不一樣了，雖然現在很多東西還在謀劃，但林迪發現自己能插手或者謀劃的事情確實已經多了太多。
這是個好事，至少說明我還在天天向上，至於說漏洞或者不完美的地方……計劃就是這樣，總需要不斷地縫縫補補，沒人能在一切發生之前就把一切都計劃的天衣無縫。
畢竟，人類的社會本身就充滿了不確定性。
驟然開始動筆，林迪感覺自己幹勁十足，以至於當他被通知要新的課程表的時候，他完全沒準備一年級的黑魔法防禦課。
“嗯……今天在開始上課之前，我需要先了解下大家學到了哪裏……”課堂上麵對著一群的小巫師，林迪倒是不顯得慌亂，畢竟就算沒教過黑魔法防禦課，自己至少還給這些孩子們上過魔法邏輯學。
“林迪教授，我們什麽都沒學……”舉手的金妮踴躍發言：“除了記錄洛哈特的喜好以及他故事裏那些英勇的事跡之外，我們甚至沒有係統的了解過黑魔法生物。”
聽金妮的說辭，一群孩子們紛紛點頭：“今年的課程我們什麽都沒學，洛哈特教授光要求我們記錄他的豐功偉績了！”
看著一群孩子們無助的表情，林迪略微歎了口氣，注意到某個正盯著天花板發呆的小蘿莉，他下意識的順著盧娜的目光看了一眼屋頂。
很好，那裏什麽都沒有，隻是盧娜又走神了。
低頭看了一眼神遊物外的小姑娘，林迪悄悄的走到了她的身邊，就想像在魔法邏輯學課堂上一樣突然探頭嚇她一跳。
然而小姑娘明顯已經適應了自己這種逗孩子般的作為，在林迪都還沒有靠近之前，她突然低頭看了過來，同時開口用她那帶著幾分空靈的聲音問道：“所以，教授，我們要從開學的內容開始學習嗎？”
“關於黑魔法防禦術這門課程，實際上每年的教學內容也都有些出入。”在盧娜的目光中林迪有些尷尬的用他的魔杖撓了撓頭：“黑魔法防禦術，顧名思義，它的作用是讓我們了解黑魔法生物跟黑巫師們的魔法，學會在什麽樣的環境裏有可能遇到那些危險，並且盡可能的規避掉它們。”
伸手微微舞動了一下魔杖，林迪使用了一個文字立顯的改造魔法圖影立顯，在幾隻看起來呆頭呆腦的怪物投影當中依次指著說道：“如你們所見，誰能告訴我這裏麵都有哪種生物屬於危險生物？”
看著前麵雖然呆板但卻十分清晰的投影，學生們頓時“哇”了出來，緊跟著一群一年級的學生們踴躍舉手，頓時想要搶答這個問題。
盧娜沒有舉手，隻是一臉出神的看著麵前閃亮的投影，而另一邊……林迪躲過了就差戳到自己臉上的小手，在金妮一臉委屈表情的注視下選了一名格蘭芬多的孩子迴答這個問題。
“教授，我認為地精跟家養小精靈應該不屬於危險生物的，這裏麵隻有紅帽子跟康沃爾郡小精靈屬於危險生物。”
“嗯……很標準的答案，我願意為這個給格蘭芬多加兩分。”對著那名學生笑著揮了揮手示意他坐下，在格蘭芬多們正準備彈冠相慶的時候，林迪再次開口說道：“不過並不算一個完美的答案，如果要我說的話，這裏展示的四種生物都可以屬於危險物種，也都可以屬於安全物種。”
再次晃動了一下魔杖，林迪讓四隻投影的小東西都活動了起來，之後他指了指其中最高大的家養小精靈說道：“大家都知道關於古代妖精戰爭的曆史吧？”
作為巫師們最出彩的一個曆史時期，這都是一年級的內容，果然學生們整齊的點頭表示自己知道。
“曾經的妖精，包括小精靈，實際上都並不友好，但是過去的巫師們征服了他們，並且形成了我們現在的巫師世界。”攤了下手，林迪很輕鬆的說道：“當然，我並不是說家養小精靈們就是邪惡的，隻不過想告訴你們，巫師隻有自己準備的是否充足，對我們而言，沒有絕對的危險生物，也可能到處都是危險生物。”
一群孩子們似懂非懂的點了點頭，好像是明白了什麽，再之後，林迪繼續說道：“所以，關於黑魔法防禦課，我們記錄一部分教材上的內容，一個漂亮的，能解決你們問題的魔咒也是相當關鍵的內容。”
由一個觀點引出一整個體係，之後，林迪開始順著自己的思路講解起了這節的黑魔法防禦課。
名為防禦，自然要針對各種危險生物的弱點，怎麽利用一個魔咒或者身邊的東西解決一個危機，這是黑魔法防禦課的核心。
就像康沃爾郡小精靈，它是一種十分靈活且兇狠的生物，可惜個頭太小，以至於它們的破壞力微乎其微，但數量足夠多的小精靈仍舊足以置巫師於死地。
如何利用魔法來解決這種威脅，利用什麽魔法最實用，隨著林迪的一步步深入，學生們的積極性也被完全調動了起來。