時一舟短暫猶豫了一下，還是收起了自己的語法書，並說了一句，「謝謝。」然後就開始拿著筆做了起來。
溫黎一開始先是單手拖著臉，仔細看著對方，後來覺得對方這腦袋實在是太過顯眼，得想個讓自己隻能看到他臉的辦法。
於是溫黎越靠越近，連他自己都沒有意識到，他最後的姿勢，是側臉枕在雙手上，眼神眨也不眨地盯著時一的側臉。
這傢夥的睫毛也真是優秀，尤其是眼神下垂的時候。
溫黎忍不住感慨，真是稜角分明又獨具韻味的一張臉，看著這張臉，溫黎的思緒就開始止不住四處亂竄。
比如此刻的他在想時一舟適合什麽樣的髮型，穿什麽風格的衣服好看，進而想到時一舟身材怎麽樣，有沒有八塊腹肌。
不過這個好像不太可能，現在忙得跟狗一樣，估計沒有時間去鍛鍊。
但是看對方寫字的姿勢，又感覺身上應該很有力量，而且手也好看，似乎比自己的大不少。
溫黎瞎想著，竟直接伸出手，握住了時一舟正在寫字的那隻手。
那一刻，他和時一舟都愣住了。
時一舟抬頭看他，他也剛好看向時一舟，而手上的姿勢，卻依舊保持不動。
「那個……」溫黎還是反應了過來，快速收迴手，順道胡謅八扯道，「我打蚊子呢。」
八月份的天氣，夏季還沒結束，有蚊子是正常現象。溫黎移開眼光，根本不敢看時一舟，生怕自己說謊的眼神被對方拆穿。
不過別說，摸著手感還挺好。
好在對方也沒有繼續糾結這件事情，不但沒糾結，還貼心地說了句，「謝謝。」
溫黎頓時感覺自己身上起了雞皮疙瘩，他趕緊往旁邊挪了挪，拉開了自己和時一舟的距離。
可得注意點，別又幹出什麽丟人的事。
半個小時後，時一舟將卷子遞給了溫黎。
溫黎抱著一絲小期待，可當看到卷子上麵的答案時，還是沒忍住問出口一句，「時一舟，你這體育，不會真是英語老師教的吧。」
溫黎主打就是一個嘴在前麵飛，腦子在後麵追，剛說完他就伸手打了一下自己的嘴，然後不好意思地笑著看著時一舟，「抱歉，又說禿嚕嘴了，我想說的是……」溫黎突然停下來，輕聲咳嗽了兩聲，然後拿起紅筆，在那張卷子上畫了不到十個對號，把卷子給時一舟的同時，還對時一舟說，「你以前的英語老師，是不是體育老師兼職的。」
第4章 「感謝」
溫黎感覺自己向來主打一個委婉風，這要是按照他以前的說話風格，他肯定會以最溫和動人的語氣說，「沒關係，在努力一點，我們就可以過百了。」
可是現在，溫黎皺一皺眉頭，再皺一皺眉頭，最後索性不舒展開。
「你以前老師語法都是怎麽教的。」溫黎問。
「看著書教。」時一舟迴答的一臉真誠。
「我當然知道是看著書教！關鍵是怎麽個看法！」溫黎稍加重語氣問，「念課本嗎？」
時一舟沒有說話。
不過看著表情，估計是了。
溫黎剛想說些什麽，突然想起鄭斌對時一舟說「他能從下麵被選上來……」
下麵？哪個下麵？
「你初中是哪個學校的。」溫黎忍不住問。
時一舟說了個他沒有聽過的學校，溫黎把自己所知道的學校都想了一遍，就是沒有。
「是我們那邊鎮上的一個中學，我是從鎮上到了縣裏又到了這邊。」
這下溫黎可算是聽明白了，也明白了老鄭那句從下麵被選上來的意思。
縣裏的教育資源跟市裏就沒法比，更別提他口中的鎮上了，溫黎一下子明白對方為什麽每天都起得那麽早。
「你是每天都有學習計劃嗎？」溫黎問。
時一舟點點頭。
「把你的學習計劃表給我看一下。」
接著，一張寫滿字的紙出現在溫黎眼前，溫黎一看就傻了眼。
還真是第一次見，那麽會利用時間的人，就連課間操的空隙時間，都給安排好了：課間操開始之前，背十個單詞。
這場麵，溫黎是第一次見，他又仔細看了一眼規劃表，然後指著某一個時間的內容對時一舟說，「調一下可以嗎？你現在先做這個任務，等到那個時間再做英語。」
對方看了他一眼，隻是想了幾秒，就把那本語法書收了起來，然後拿出溫黎說得那一科目。
都不帶問一下為什麽的嗎？
他不問，溫黎可想問，「你都不問一下為什麽嗎？」
時一舟語氣認真地迴答，「鄭老師說了，你英語很好，讓我聽取你的建議學習。」
說罷，他便投入到了新一輪學習當中，留下溫黎不知該如何反應。
溫黎去了趟英語老師辦公室，因為他成績的原因，溫黎也特別受英語老師喜歡。
「溫黎怎麽過來了，是有什麽事要找老師嗎？」
「是的老師。」溫黎熟練地搬過來一張凳子，坐在老師麵前，「老師，你說如果一個人，英語語法幾乎沒有，那他現在，還有學語法的必要嗎？」
「這有沒有必要也不好說，不過要是為了應付考試，也不是說非得把語法掌握透了。」老師迴答的毫不含糊，「老師以前不是教過你嗎？」
溫黎一開始先是單手拖著臉，仔細看著對方，後來覺得對方這腦袋實在是太過顯眼，得想個讓自己隻能看到他臉的辦法。
於是溫黎越靠越近，連他自己都沒有意識到，他最後的姿勢，是側臉枕在雙手上，眼神眨也不眨地盯著時一的側臉。
這傢夥的睫毛也真是優秀，尤其是眼神下垂的時候。
溫黎忍不住感慨，真是稜角分明又獨具韻味的一張臉，看著這張臉，溫黎的思緒就開始止不住四處亂竄。
比如此刻的他在想時一舟適合什麽樣的髮型，穿什麽風格的衣服好看，進而想到時一舟身材怎麽樣，有沒有八塊腹肌。
不過這個好像不太可能，現在忙得跟狗一樣，估計沒有時間去鍛鍊。
但是看對方寫字的姿勢，又感覺身上應該很有力量，而且手也好看，似乎比自己的大不少。
溫黎瞎想著，竟直接伸出手，握住了時一舟正在寫字的那隻手。
那一刻，他和時一舟都愣住了。
時一舟抬頭看他，他也剛好看向時一舟，而手上的姿勢，卻依舊保持不動。
「那個……」溫黎還是反應了過來，快速收迴手，順道胡謅八扯道，「我打蚊子呢。」
八月份的天氣，夏季還沒結束，有蚊子是正常現象。溫黎移開眼光，根本不敢看時一舟，生怕自己說謊的眼神被對方拆穿。
不過別說，摸著手感還挺好。
好在對方也沒有繼續糾結這件事情，不但沒糾結，還貼心地說了句，「謝謝。」
溫黎頓時感覺自己身上起了雞皮疙瘩，他趕緊往旁邊挪了挪，拉開了自己和時一舟的距離。
可得注意點，別又幹出什麽丟人的事。
半個小時後，時一舟將卷子遞給了溫黎。
溫黎抱著一絲小期待，可當看到卷子上麵的答案時，還是沒忍住問出口一句，「時一舟，你這體育，不會真是英語老師教的吧。」
溫黎主打就是一個嘴在前麵飛，腦子在後麵追，剛說完他就伸手打了一下自己的嘴，然後不好意思地笑著看著時一舟，「抱歉，又說禿嚕嘴了，我想說的是……」溫黎突然停下來，輕聲咳嗽了兩聲，然後拿起紅筆，在那張卷子上畫了不到十個對號，把卷子給時一舟的同時，還對時一舟說，「你以前的英語老師，是不是體育老師兼職的。」
第4章 「感謝」
溫黎感覺自己向來主打一個委婉風，這要是按照他以前的說話風格，他肯定會以最溫和動人的語氣說，「沒關係，在努力一點，我們就可以過百了。」
可是現在，溫黎皺一皺眉頭，再皺一皺眉頭，最後索性不舒展開。
「你以前老師語法都是怎麽教的。」溫黎問。
「看著書教。」時一舟迴答的一臉真誠。
「我當然知道是看著書教！關鍵是怎麽個看法！」溫黎稍加重語氣問，「念課本嗎？」
時一舟沒有說話。
不過看著表情，估計是了。
溫黎剛想說些什麽，突然想起鄭斌對時一舟說「他能從下麵被選上來……」
下麵？哪個下麵？
「你初中是哪個學校的。」溫黎忍不住問。
時一舟說了個他沒有聽過的學校，溫黎把自己所知道的學校都想了一遍，就是沒有。
「是我們那邊鎮上的一個中學，我是從鎮上到了縣裏又到了這邊。」
這下溫黎可算是聽明白了，也明白了老鄭那句從下麵被選上來的意思。
縣裏的教育資源跟市裏就沒法比，更別提他口中的鎮上了，溫黎一下子明白對方為什麽每天都起得那麽早。
「你是每天都有學習計劃嗎？」溫黎問。
時一舟點點頭。
「把你的學習計劃表給我看一下。」
接著，一張寫滿字的紙出現在溫黎眼前，溫黎一看就傻了眼。
還真是第一次見，那麽會利用時間的人，就連課間操的空隙時間，都給安排好了：課間操開始之前，背十個單詞。
這場麵，溫黎是第一次見，他又仔細看了一眼規劃表，然後指著某一個時間的內容對時一舟說，「調一下可以嗎？你現在先做這個任務，等到那個時間再做英語。」
對方看了他一眼，隻是想了幾秒，就把那本語法書收了起來，然後拿出溫黎說得那一科目。
都不帶問一下為什麽的嗎？
他不問，溫黎可想問，「你都不問一下為什麽嗎？」
時一舟語氣認真地迴答，「鄭老師說了，你英語很好，讓我聽取你的建議學習。」
說罷，他便投入到了新一輪學習當中，留下溫黎不知該如何反應。
溫黎去了趟英語老師辦公室，因為他成績的原因，溫黎也特別受英語老師喜歡。
「溫黎怎麽過來了，是有什麽事要找老師嗎？」
「是的老師。」溫黎熟練地搬過來一張凳子，坐在老師麵前，「老師，你說如果一個人，英語語法幾乎沒有，那他現在，還有學語法的必要嗎？」
「這有沒有必要也不好說，不過要是為了應付考試，也不是說非得把語法掌握透了。」老師迴答的毫不含糊，「老師以前不是教過你嗎？」