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製作遊戲，復興華夏文明[星際] 作者：枝間綠 投票推薦 加入書簽 留言反饋
解答問題的學生迴答之後，一刷新界麵?，發現好?多?新的樓層。
【藍星好?美?！】
【藍星好?美?！】
【藍星……】
同學想了想，將薑糖課堂上說?過?的一段話發送出去。
【藍星很神奇，又非常漂亮的自?然景觀，孕育了人類之後又形成了各種文明景觀。】
【真的好?想成為薑糖的學生啊！】
【你們s大的招生條件是？】
【我明年就能讀大學了！還來得及成為薑糖的學生嗎？】
原本同學們就因為遊戲，對薑糖有非一般的好?感。
現在又因為薑糖的實力?，對華夏文明產生了熱愛。
此時此刻，正在糾結未來的高中生們突然覺得。
為什麽不去s大，成為薑糖的學生，成為和薑糖一樣優秀的人呢？
s大的要求分數，好?像也不是特別高。
於是紛紛和家人商量著，去s打讀古文明專業。
因為古文明專業有一個?特別厲害的，叫薑糖的老師。
家長們奇怪地問：「這位薑糖老師，以前居然沒聽說?過?。」
孩子們迴答：「因為她?今年才大二！今年是第?一年教書，就非常的優秀和成功！」
家長們更奇怪了。
「難道這位老師從小就對古文明非常有天賦？成為古文明學生的第?二年就可以教書了？」
「不是哦。她?不是古文明係的學生，是遊戲製作係的學生。但是她?在古文明係讀書。」孩子們反駁。
家長：？？
越說?越奇怪了啊！
這一次的「作業之爭」又一次引起了「古文明熱」。
已經退休了的古文明學者吳伯俊，笑嗬嗬看了一會星網的討論，而後為薑糖發聲。
【薑糖是非常優秀的古文明學者，曾經我們也在「五子棋」裏討論華夏文明。恭喜s大學的同學們，獲得這麽優秀的老師。】
吳伯俊的消息一發，全?星際都震驚了。
這已經是大佬第?二次為薑糖說?話了！！！
s大的校長，古文明係的主任聽說?這件事後，原本戰戰兢兢的心情立刻多?雲轉晴。
還以為會給學校造成什麽不好?的影響，沒想到這一下不止連下學年的招生都不用愁了，就連學校的知名度和逼格都蹭蹭上漲！
這是誰的功勞，都是薑糖的功勞啊！！
但正被熱烈討論著的薑糖，對這件事完全?不知情。
她?正在準備著過?年！
第36章
在星際, 自然是沒有過年這個習俗的。
因為沒有陰曆，薑糖甚至不知道哪一天是過年。但這不妨礙薑糖想要過年的心情，索性就將?一月一設置為過節日期。
如今，距離一月一還有一周, 薑糖每天都和佳慧老師, 秦鍾一同泡在遊戲裏?, 為遊戲更新做準備。
薑糖將?遊戲第二個階段的更新，設定在漢朝時?期。
關於?朝代的選擇, 薑糖是有些糾結的。
華夏的每一個?時?期都有獨特的文化文明，但要說每一個?朝代都在遊戲裏?設定一個?階段也並不現實。
類似於?夏商周這樣的奴隸製社會, 雖然有青銅器的存在值得同學們研究和觀賞。
但說到底, 奴隸製社會是殘忍的社會製度，人民的選擇權利太低。
對玩家來說，沒什麽可玩性。
春秋戰國時?期雖然是一個?文化燦爛, 聖人輩出的年代。
在文明文化與科技發明方麵?，對後代起了非常好的啟蒙效果。
但可惜的是，薑糖對這個?年代的了解十分表麵?, 無法?完美?製作出關於?這個?時?代的風貌。
在薑糖為數不多的歷史知識中，下一個?這樣燦爛的時?代就是漢朝。
既有絲綢之路的開發, 海上絲綢的通行, 還有造紙術和醫術的大力發展。
甚至連宗教, 在這個?朝代都有一個?非常好的開端。
雖然秦朝建長城，焚書坑儒一類的事?件也可以作為遊戲的活動點。
但在遊戲的角度來說, 這些也隻能作為一種賽季活動存在，就顯得不夠長久。
雖然這些朝代不能出現在遊戲中, 但薑糖依舊可以做成動畫的形式來過渡，讓玩家明白時?代的變遷, 人類的進步。
秦鍾算是看?明白了薑糖的套路。
表述不夠，動畫來湊。
剛一退出構造模式，薑糖就被一條又一條的通訊淹沒了。
【新遊戲準備什麽時?候發行？還是隻給?學生們當作業？】這是來自李天遊的。
【有多餘的遊戲資格嗎？我和老朋友們都很想玩。】這是吳伯俊的。
【你又出新遊戲了嗎？你都不睡覺的嗎？】這是謝疏。
還有瘋狂給?他發訊息，說明前因後果的顧季。
了解了整件事?的薑糖，一時?之間竟然不知該做出什麽樣的反應。
若是別人，可能因為學生鬧事?而生氣。
說到底，這件事?並沒有給?薑糖帶來什麽大困擾，薑糖也沒有憤怒的情緒。
她隻是覺得有些無語。
雖然她曾經也能算是個?學霸，但對於?做作業這件事?還是非常排斥的。
主要是因為她還得去打工賺錢。
【藍星好?美?！】
【藍星好?美?！】
【藍星……】
同學想了想，將薑糖課堂上說?過?的一段話發送出去。
【藍星很神奇，又非常漂亮的自?然景觀，孕育了人類之後又形成了各種文明景觀。】
【真的好?想成為薑糖的學生啊！】
【你們s大的招生條件是？】
【我明年就能讀大學了！還來得及成為薑糖的學生嗎？】
原本同學們就因為遊戲，對薑糖有非一般的好?感。
現在又因為薑糖的實力?，對華夏文明產生了熱愛。
此時此刻，正在糾結未來的高中生們突然覺得。
為什麽不去s大，成為薑糖的學生，成為和薑糖一樣優秀的人呢？
s大的要求分數，好?像也不是特別高。
於是紛紛和家人商量著，去s打讀古文明專業。
因為古文明專業有一個?特別厲害的，叫薑糖的老師。
家長們奇怪地問：「這位薑糖老師，以前居然沒聽說?過?。」
孩子們迴答：「因為她?今年才大二！今年是第?一年教書，就非常的優秀和成功！」
家長們更奇怪了。
「難道這位老師從小就對古文明非常有天賦？成為古文明學生的第?二年就可以教書了？」
「不是哦。她?不是古文明係的學生，是遊戲製作係的學生。但是她?在古文明係讀書。」孩子們反駁。
家長：？？
越說?越奇怪了啊！
這一次的「作業之爭」又一次引起了「古文明熱」。
已經退休了的古文明學者吳伯俊，笑嗬嗬看了一會星網的討論，而後為薑糖發聲。
【薑糖是非常優秀的古文明學者，曾經我們也在「五子棋」裏討論華夏文明。恭喜s大學的同學們，獲得這麽優秀的老師。】
吳伯俊的消息一發，全?星際都震驚了。
這已經是大佬第?二次為薑糖說?話了！！！
s大的校長，古文明係的主任聽說?這件事後，原本戰戰兢兢的心情立刻多?雲轉晴。
還以為會給學校造成什麽不好?的影響，沒想到這一下不止連下學年的招生都不用愁了，就連學校的知名度和逼格都蹭蹭上漲！
這是誰的功勞，都是薑糖的功勞啊！！
但正被熱烈討論著的薑糖，對這件事完全?不知情。
她?正在準備著過?年！
第36章
在星際, 自然是沒有過年這個習俗的。
因為沒有陰曆，薑糖甚至不知道哪一天是過年。但這不妨礙薑糖想要過年的心情，索性就將?一月一設置為過節日期。
如今，距離一月一還有一周, 薑糖每天都和佳慧老師, 秦鍾一同泡在遊戲裏?, 為遊戲更新做準備。
薑糖將?遊戲第二個階段的更新，設定在漢朝時?期。
關於?朝代的選擇, 薑糖是有些糾結的。
華夏的每一個?時?期都有獨特的文化文明，但要說每一個?朝代都在遊戲裏?設定一個?階段也並不現實。
類似於?夏商周這樣的奴隸製社會, 雖然有青銅器的存在值得同學們研究和觀賞。
但說到底, 奴隸製社會是殘忍的社會製度，人民的選擇權利太低。
對玩家來說，沒什麽可玩性。
春秋戰國時?期雖然是一個?文化燦爛, 聖人輩出的年代。
在文明文化與科技發明方麵?，對後代起了非常好的啟蒙效果。
但可惜的是，薑糖對這個?年代的了解十分表麵?, 無法?完美?製作出關於?這個?時?代的風貌。
在薑糖為數不多的歷史知識中，下一個?這樣燦爛的時?代就是漢朝。
既有絲綢之路的開發, 海上絲綢的通行, 還有造紙術和醫術的大力發展。
甚至連宗教, 在這個?朝代都有一個?非常好的開端。
雖然秦朝建長城，焚書坑儒一類的事?件也可以作為遊戲的活動點。
但在遊戲的角度來說, 這些也隻能作為一種賽季活動存在，就顯得不夠長久。
雖然這些朝代不能出現在遊戲中, 但薑糖依舊可以做成動畫的形式來過渡，讓玩家明白時?代的變遷, 人類的進步。
秦鍾算是看?明白了薑糖的套路。
表述不夠，動畫來湊。
剛一退出構造模式，薑糖就被一條又一條的通訊淹沒了。
【新遊戲準備什麽時?候發行？還是隻給?學生們當作業？】這是來自李天遊的。
【有多餘的遊戲資格嗎？我和老朋友們都很想玩。】這是吳伯俊的。
【你又出新遊戲了嗎？你都不睡覺的嗎？】這是謝疏。
還有瘋狂給?他發訊息，說明前因後果的顧季。
了解了整件事?的薑糖，一時?之間竟然不知該做出什麽樣的反應。
若是別人，可能因為學生鬧事?而生氣。
說到底，這件事?並沒有給?薑糖帶來什麽大困擾，薑糖也沒有憤怒的情緒。
她隻是覺得有些無語。
雖然她曾經也能算是個?學霸，但對於?做作業這件事?還是非常排斥的。
主要是因為她還得去打工賺錢。