【但在這樓之前,我從未聽說過有任何人,以任何理由,強製要求我們來玩薑糖的遊戲。】


    【反而是八竿子打不著的古文明係,被強製要求。這難道說明薑糖和古文明係關係更好嗎?當然不是,這說明也許遊戲裏,真的有某些方麵需要你們發現並了解,甚至是學習。】


    秦鍾消息發出去後,很快就收到一堆小紅點。


    【笑死我了,一個做遊戲的,還非要來碰瓷我們古文明係。誰給你們這麽大的臉?】


    【薑糖敢說她的遊戲和古文明相關嗎?她敢嗎?】


    【我們古文明係不服怎麽了?誰知道她到底用了什麽手段,我們幹幹淨淨的腦子可沒有你們遊戲製作專業的人靈活。】


    惡意評論一條接著一條。


    從未被這樣攻擊過的秦鍾被古文明係學生們說得臉色蒼白。


    他一直知道,社會上任何工作,學校裏的任何專業,都是分三六九等,存在鄙視鏈的。


    隻是那些幾乎是隱形存在於世界的東西,大家平日裏表現得並不明顯。


    直到矛盾真正爆發,才會凸顯出某些人的高人一等。


    他隻是為薑糖說一句公道話,都要被這樣汙衊攻擊。


    那麽薑糖所麵臨的一切,隻會比他更加殘酷。


    室友們罵古文明係,安慰秦鍾,還要不停刷新帖子看事件發酵到了什麽程度。


    沒過一會,就看見又有人站出來為薑糖說話。


    這一次為薑糖說話的不是別人,正是薑枝。


    因為今天是遊戲的開放日,薑枝難得沒有早睡,而是等著薑糖的遊戲。


    沒想到薑糖遊戲等來了,也等來了這莫名其妙的攻擊。


    【薑枝:據我所知,薑糖和薑家沒有給校方任何施壓和金錢上的贊助。請大家不要妄自猜測。】


    薑枝的消息一出,又是一群人開始陰陽怪氣。


    【你能代表薑家嗎?你自己都不是薑家親生的。笑死我了。】


    【可是不得不說,薑枝就是比薑糖有擔當啊。這可是薑糖自己的比賽,發生這樣的事,她自己都不出來說句話嗎?】


    【事實證明,基因也許重要可也沒有那麽重要,更重要的是生活環境和後天的教育。】


    【平時薑枝就是比薑糖更低調一點,薑枝來我們學校讀書可是實打實考進來的。薑糖呢?】


    【樓上你針對性不要太強,薑糖倒是想考進來,她也得有這個本事啊。】


    整所學校,古文明係和軍事學院是需要文化課最高的兩個專業。


    也正是因為這樣,古文明係和軍事學院在學校裏,天然有高人一等的地位。


    攻擊起別人來,也是毫不手軟。


    事發的第一時間,薑枝就前往薑糖的房間敲門,卻沒有人應答。


    眼看著時間越鬧越大,薑枝這才幫薑糖說了句話,卻沒想到網友們的第一條評論就讓她破防。


    她既不是薑家親生的,也不可能代表薑家發言。


    麵對同學們的質問,她無法迴答。


    薑糖好不容易錄了一些基礎講解視頻,剛一退出構建模式,就接到了來自顧季的通訊請求。


    下意識地看一眼時間,已經是淩晨四點。


    這個時間顧季還不睡覺?


    充滿疑惑地接起電話,甚至薑糖還來不及打招唿,就聽見顧季低沉又嚴肅的聲音。


    「出事了。」


    聽得薑糖有些晃神。


    這聲音……真他媽的好聽!


    第12章


    薑糖關掉通訊通話,打開校園網。


    她甚至不用費勁心思地去尋找,來自古文明係學生的帖子就在首頁高高掛著,後麵還加了火焰的標誌。


    心裏有種奇妙的感覺。


    她倒是沒想到,上輩子可以說是學神的她沒有成為學校風雲人物。


    這輩子成了學渣的她,反而成為流量密碼了。


    將帖子挑挑揀揀地看了一遍,薑糖思考片刻後,重新發表了帖子。


    【我是遊戲製作專業大一薑糖。】


    正文內容隻有一句話。


    【我偏要叫你們看看。】


    她也不是不能理解這群學生,畢竟她也是被學業摧殘過的女大學生。


    但是不滿意老師留作業,同學不敢去違抗老師,反而在網上對她進行人身攻擊,這是她不能接受的。


    又不是她讓老師給他們留作業。


    原本薑糖對下一個遊戲的製作並沒有頭緒,被古文明係同學們這樣一鬧,她反而有些想法。


    既然他們都認為遊戲無法體現古文明,她還偏要她們看看,她的遊戲和華夏文明究竟有沒有關係!


    關掉埠,薑糖看了眼時間。已經是早上五點多,外麵的天都亮了。


    還能睡兩個小時。


    薑糖美美地睡覺,可苦了守在埠前麵關注動向的人。


    得知薑糖迴復後,眾人紛紛來到薑糖的帖子下。


    【沒頭沒尾的,什麽意思?】


    【笑死我了,一個上學都要靠家裏資助的人,囂張什麽啊?】


    【找一個老師給她背書,真以為她自己很有學問了?】


    又是群嘲一片。


    偶爾也有玩了薑糖遊戲的學生來為薑糖說話。


    【雖然但是,昨天玩了薑糖的遊戲。華夏意境十分充足,人物服飾,說話方式,甚至布景都和華夏古文明有關。】

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