方處長說話的時候，文校長仔細的聆聽，越聽越不對勁，越聽越害怕！
維護學校的秩序很重要，良好的秩序是建立的嚴格管理基礎之上的，但重點還是強調的是學生的教育，思想引導和專業知識同樣重要，即使有再強的專業知識，品德不正，遲早會是害人害己！
所以大學教育的關鍵就是要培養學生的家國情懷和道德品質，其次才是專業知識，如果一個人再優秀，在專業領域建樹再多，於國於民不利，那也是枉然，我們培養的學生是為國家做貢獻的，而不是崇洋媚外，有點知識就跑到漂亮國，拚了命的爭取綠卡，最終隻會害了自己！
從這個意義上來講，大學教育的核心首先是立德樹人，其次是專業教育！就以這個打架事件為例，無論怎麽處理，其出發點就是教育學生，在客觀調查的基礎上，實事求是的處理問題，一方麵要化解矛盾，另一方麵的處理當中讓學生吸取教訓，明確哪個地方錯了？就從哪個地方爬起來，做一個知錯能改的學生！這才是我們教育處罰的意義！
學生學習很不容易，從幼兒園到小學，從小學到初中，從初中到高中，過五關斬六將，懷揣著夢想，起早貪黑的學習，好不容易考上大學，離實現夢想越來越近了，確實很辛苦，倘若輕率的作出決定，不進行客觀的調查分析，那做出的處理決定肯定是脫離實際的，起不到應有的警示教育意義，反而會影響教育質量的發展，影響學生學習的積極性，影響學生三觀的培育！
剛才聽聞校長說了，要開除那個叫王福春的學生，還要給班主任降級處分。
我心裏也在想啊，到底這種處分合適不合適？這種處理得不得民心，所以我還想問幾句。
學生管理處的王處長，事情發生後，你們是否做了詳細的調查？掌握了真實的情況！
聽了方處長的話，學生管理處的王處長深受感動，對呀，學校的教育應該就像王處長說的那樣，我們不能虧了一個學生，也不能冤枉一個好學生，隻有對他們施加準確的教育，才能引導其走上好的道路！
聽到方處長問自己話，學生管理處的王處長，激動的說道。
調查了，同宿舍的學生逐個仔細調查了，事情的真實情況我還是清楚的！
那我問你個問題，王福春一個農村來的孩子，考到我們學校肯定是花費了很大很大的精力，憑著自己的實力考進來的，學習方麵肯定差不了，說不好，其他方麵還有過人之處！
進入中山大學學習，對他來說是一個改變命運的絕佳機會，怎麽可能輕易招惹是生非，放棄學業呢，我想著打人肯定是有不得已的情況。
這種學生打人有兩種情況，一種情況是受到了冤枉，被同學們嘲笑，諷刺，挖苦，忍無可忍之下動手了。另一種情況就是被厲害的同學欺負的實在不行了，老師就不管，會發生打架事件。
除了這兩種情況，一般情況下不可能會出現問題，因為農村學生他們心裏很清楚，背井離鄉來到這個學校，他們是有使命的，也是有任務的，絕對不可能輕易放棄學業。
相反，咱們一些富商的子弟，高級幹部的子弟，由於家境寬裕，不學無術，來到學校後心高氣傲，看不慣任何人，學習上一塌糊塗，胡作非為方麵樣樣精通，這類學生說白了就是來混畢業證的，學習好還對他們無所謂，隻要有畢業證就行！
此類學生恰恰容易惹禍，因為他們養尊處優習慣了，總想在同學們之間挑撥是非，發生點什麽是緋聞？從來不會以正規的渠道，解決問題，因為他們嬌生慣養壞了，沒有基本的處理問題的能力，行為方麵表現的極度自私，利己主義非常嚴重。
王處長，你們調查的結果是不是這種情況？
學生管理處王處長眼睛一亮，驚奇的說道：“方處長，你簡直就是神仙，未卜先知一般，確實打架這兩個學生的情況，和你說的十分相似”。
劉處長說的沒錯，就是因為嚴冬他們為了一點瑣事徹底冤枉了王福春，並且在宿舍裏扇陰風點鬼火，無中生有挑撥是，導致其他同學惡語相加，所以王福春忍無可忍之下選擇了反抗。
最重要的是，王福春是個孝子，和他媽的感情非常好，嚴冬的小子侮辱了他的母親，徹底激怒了王福春，才有這件事情發生。
好，王處長看來你確確實實是調查了，既然調查了，我就接著問，你不會煩吧？不會嫌我囉嗦吧？
方處長急忙小心翼翼的迴答：“劉處長你說的哪裏話，你簡直就是包青天，有未卜先知之能，我感謝你還來不及，怎麽可能嫌你囉嗦呢”。
你們不嫌囉嗦就好。
不過啊，有些思想觀念確確實實需要變了。
因為現在是改革開放的關鍵時刻，解放思想，與時俱進，是時代發展的要求。
怎麽打的？打架的程度是什麽樣？這是核心的關鍵啊！
方處長語重心長的問道。
此刻的溫校長，心裏忐忑不安，這家夥咋這麽多話呀？還不快點結束，結果都定了，分這麽多幹什麽。
可是王處長不這麽想，通過昨天的了解，他認為王福春就打了一巴掌，而且是事出有因，最重也是個賠禮道歉，根本達不到開除，既然是賠禮道歉，那嚴冬也有錯在先，他必須也賠禮道歉！
所以開出這個結果，對來自農村的孩子王福春確實不公平。
他心裏默默的想，無論如何，也得乘陳劉處長在，把這個事情給定了，推翻校長的結論，絕對不能讓老實人受到欺負，也絕對不能讓這些花花公子，在校園裏猖狂！
學生管理處王處長的迴答，徹底顛覆了劉處長的認知。
其實事情很簡單，王賦春忍無可忍之下就打了一巴掌，也不重，臉都沒腫！可是這嚴冬自己撥打120，讓救護車送到了醫院，全方位檢查沒有任何問題，說明嚴冬就是裝的。
就一巴掌，去了醫院？
劉處長簡直不相信自己的耳朵，這怎麽可能？
就一巴掌，要開除？
而且嚴冬有明顯過錯。
聽了學生管理處王處長的話，劉處長疑惑的問文校長。
文校長，王處長說的是真的嗎？
維護學校的秩序很重要，良好的秩序是建立的嚴格管理基礎之上的，但重點還是強調的是學生的教育，思想引導和專業知識同樣重要，即使有再強的專業知識，品德不正，遲早會是害人害己！
所以大學教育的關鍵就是要培養學生的家國情懷和道德品質，其次才是專業知識，如果一個人再優秀，在專業領域建樹再多，於國於民不利，那也是枉然，我們培養的學生是為國家做貢獻的，而不是崇洋媚外，有點知識就跑到漂亮國，拚了命的爭取綠卡，最終隻會害了自己！
從這個意義上來講，大學教育的核心首先是立德樹人，其次是專業教育！就以這個打架事件為例，無論怎麽處理，其出發點就是教育學生，在客觀調查的基礎上，實事求是的處理問題，一方麵要化解矛盾，另一方麵的處理當中讓學生吸取教訓，明確哪個地方錯了？就從哪個地方爬起來，做一個知錯能改的學生！這才是我們教育處罰的意義！
學生學習很不容易，從幼兒園到小學，從小學到初中，從初中到高中，過五關斬六將，懷揣著夢想，起早貪黑的學習，好不容易考上大學，離實現夢想越來越近了，確實很辛苦，倘若輕率的作出決定，不進行客觀的調查分析，那做出的處理決定肯定是脫離實際的，起不到應有的警示教育意義，反而會影響教育質量的發展，影響學生學習的積極性，影響學生三觀的培育！
剛才聽聞校長說了，要開除那個叫王福春的學生，還要給班主任降級處分。
我心裏也在想啊，到底這種處分合適不合適？這種處理得不得民心，所以我還想問幾句。
學生管理處的王處長，事情發生後，你們是否做了詳細的調查？掌握了真實的情況！
聽了方處長的話，學生管理處的王處長深受感動，對呀，學校的教育應該就像王處長說的那樣，我們不能虧了一個學生，也不能冤枉一個好學生，隻有對他們施加準確的教育，才能引導其走上好的道路！
聽到方處長問自己話，學生管理處的王處長，激動的說道。
調查了，同宿舍的學生逐個仔細調查了，事情的真實情況我還是清楚的！
那我問你個問題，王福春一個農村來的孩子，考到我們學校肯定是花費了很大很大的精力，憑著自己的實力考進來的，學習方麵肯定差不了，說不好，其他方麵還有過人之處！
進入中山大學學習，對他來說是一個改變命運的絕佳機會，怎麽可能輕易招惹是生非，放棄學業呢，我想著打人肯定是有不得已的情況。
這種學生打人有兩種情況，一種情況是受到了冤枉，被同學們嘲笑，諷刺，挖苦，忍無可忍之下動手了。另一種情況就是被厲害的同學欺負的實在不行了，老師就不管，會發生打架事件。
除了這兩種情況，一般情況下不可能會出現問題，因為農村學生他們心裏很清楚，背井離鄉來到這個學校，他們是有使命的，也是有任務的，絕對不可能輕易放棄學業。
相反，咱們一些富商的子弟，高級幹部的子弟，由於家境寬裕，不學無術，來到學校後心高氣傲，看不慣任何人，學習上一塌糊塗，胡作非為方麵樣樣精通，這類學生說白了就是來混畢業證的，學習好還對他們無所謂，隻要有畢業證就行！
此類學生恰恰容易惹禍，因為他們養尊處優習慣了，總想在同學們之間挑撥是非，發生點什麽是緋聞？從來不會以正規的渠道，解決問題，因為他們嬌生慣養壞了，沒有基本的處理問題的能力，行為方麵表現的極度自私，利己主義非常嚴重。
王處長，你們調查的結果是不是這種情況？
學生管理處王處長眼睛一亮，驚奇的說道：“方處長，你簡直就是神仙，未卜先知一般，確實打架這兩個學生的情況，和你說的十分相似”。
劉處長說的沒錯，就是因為嚴冬他們為了一點瑣事徹底冤枉了王福春，並且在宿舍裏扇陰風點鬼火，無中生有挑撥是，導致其他同學惡語相加，所以王福春忍無可忍之下選擇了反抗。
最重要的是，王福春是個孝子，和他媽的感情非常好，嚴冬的小子侮辱了他的母親，徹底激怒了王福春，才有這件事情發生。
好，王處長看來你確確實實是調查了，既然調查了，我就接著問，你不會煩吧？不會嫌我囉嗦吧？
方處長急忙小心翼翼的迴答：“劉處長你說的哪裏話，你簡直就是包青天，有未卜先知之能，我感謝你還來不及，怎麽可能嫌你囉嗦呢”。
你們不嫌囉嗦就好。
不過啊，有些思想觀念確確實實需要變了。
因為現在是改革開放的關鍵時刻，解放思想，與時俱進，是時代發展的要求。
怎麽打的？打架的程度是什麽樣？這是核心的關鍵啊！
方處長語重心長的問道。
此刻的溫校長，心裏忐忑不安，這家夥咋這麽多話呀？還不快點結束，結果都定了，分這麽多幹什麽。
可是王處長不這麽想，通過昨天的了解，他認為王福春就打了一巴掌，而且是事出有因，最重也是個賠禮道歉，根本達不到開除，既然是賠禮道歉，那嚴冬也有錯在先，他必須也賠禮道歉！
所以開出這個結果，對來自農村的孩子王福春確實不公平。
他心裏默默的想，無論如何，也得乘陳劉處長在，把這個事情給定了，推翻校長的結論，絕對不能讓老實人受到欺負，也絕對不能讓這些花花公子，在校園裏猖狂！
學生管理處王處長的迴答，徹底顛覆了劉處長的認知。
其實事情很簡單，王賦春忍無可忍之下就打了一巴掌，也不重，臉都沒腫！可是這嚴冬自己撥打120，讓救護車送到了醫院，全方位檢查沒有任何問題，說明嚴冬就是裝的。
就一巴掌，去了醫院？
劉處長簡直不相信自己的耳朵，這怎麽可能？
就一巴掌，要開除？
而且嚴冬有明顯過錯。
聽了學生管理處王處長的話，劉處長疑惑的問文校長。
文校長，王處長說的是真的嗎？