為什麽幾個貨在的直播間人這麽多呢，因為這幾個貨在放飛自我……
若寒心情本就有些低落，對參加節目的熱情並不高。他心想，在這個節目中也難以展現出良好的形象，不如放棄算了。
節目組隻是在包廂裏安裝了幾個攝像頭就離開了，隨他們幾個鬧去。
本來以為幾個人隻是安安靜靜的在那裏唱唱歌就算了……
導演拿著手機，看著幾個人拿著紙在那裏跳《眉飛色舞》，嘴角抽了抽，這幾個人，甚至還有隊形呢，跳的還怪整齊……
此時直播間的彈幕……
［哈哈哈哈哈哈！］
［怪不得方墨為跟唐瀚宇的麵試視頻說舞蹈都是ktv學的呢！！！！！］
［這原來是實話！］
直播間的各位看著正在教唐瀚宇跳舞若寒跟莫漁，十分震驚……
［該說不說唐瀚宇跳的還怪好！！！！］
［是哎，學的好快。］
說是ktv，其實幾個人主要是來邊唱邊跳的，雖然都是亂唱亂跳……
方墨為姍姍來遲的時候，正好是一首情侶對唱，歎了口氣舉起了攝像機，還給又蹦又跳的唐若寒和唐瀚宇運鏡了……
［哈哈哈哈哈，媽耶。］
［方墨為，熟練得讓人心疼。］
［這個家沒有方墨為要散！］
［就我覺得，方墨為運鏡運得怪好的嗎？］
［真的真的，這個男人怎麽這麽有魅力！］
［你剛剛看到他寵溺的表情了嘛！好撩！］
因為若寒幾個人玩兒得開心，其他坐著的人也有點心癢癢，再加上隊長也選人選歌結束了，所以一部分人也跑去ktv了……
當然，還是有相當一部分人比較在意自己學校和自己的形象，各自迴去了……
若寒看著越來越多的人，看著無奈跟過來的導演組們，暗搓搓的舉手……
導演歎了口氣：“說！”還能比幾個人在這邊唱歌人氣比主場更高更尷尬的事情嘛！
“可以哈啤酒嗎？”若寒看來的人比較多，已經點了小燒烤了，但是不喝兩口啤酒，就覺得缺了點什麽……
導演滿臉悲憤的看著若寒，若寒一臉無辜的看著導演，導演又看了看其他人，大家滿臉都理所當然的寫著：“我要喝酒我要喝酒我要喝酒我要喝酒！”
［就讓孩子喝兩口吧，看給孩子渴的！］
［看樣子是徹底放飛自我了，之前若寒還這麽高冷……］
［說高冷的肯定沒看第一期，幾個人以為沒有直播在那裏戲精的樣子……］
導演轉頭跟導播室的副導演說：“打碼，再標一個未成年禁止飲酒的標，免得帶壞小朋友。”
“好耶！！！！！”
若寒抓著卡，準備去付錢並叫點小啤酒，幾個人見狀趕緊起來鞠躬：“感謝唐老板，唐老板大氣！”
後麵來的大夥，也學著幾個人的樣子開始感謝，若寒倒是無所謂，笑了笑說：“哎，好說啊同誌們！”
啤酒，小燒烤什麽的都上來了，唐瀚宇招唿著節目組的人一起吃……
看著點了這麽多吃的喝的，b大的幾個學生有些不忍，開口說：“要不咱們aa吧。”
眾人突然間都沉默了下來，整個場麵變得異常安靜，仿佛時間都停止了流淌。每個人的臉上都露出了思索的神情，似乎在思考著什麽重要的事情。沒有人說話，也沒有人移動，隻有唿吸聲和心跳聲在空氣中迴蕩。
若寒神態自若的吃著小燒烤，看著大家都在看自己，非常淡定：“可以a，問題的關鍵是……”
若寒“嘭”，打開了一瓶啤酒，邊喝邊說：“我不知道具體花了多少錢，所以……”
“下次一定。”
“感謝唐老板！”
“唐老板大氣！！！！”
地下組織幾個人也習慣了這種互相請客的行為了，隻是禮貌的客氣一下就算了。但是其他人不這樣想啊，大家第一次吃飯，還讓人家小姑娘請客。！這多不好意思！
看著還算熟，之前跟方墨為同組的b大的青澀少年，還想再說點什麽的時候，被方墨為一邊吃燒烤一邊靜靜的按住了。
青澀少年看了看方墨為，隨後就坐下說了聲：“謝謝。”
酒過三巡，氣氛漸漸熱了起來，大家也開始敞開了玩兒。
ktv的包廂裏燈火輝煌，彩色的燈光在牆壁上跳躍，營造出一種夢幻般的氛圍。空氣中彌漫著燒烤的香氣，那是炭火與香料交織在一起的獨特味道，讓人垂涎欲滴。
大家圍坐在沙發上，手裏拿著麥克風，輪流上台高歌。歌聲在房間裏迴蕩，時而激昂，時而抒情，仿佛把大家的情緒都推向了高潮。而在舞台下，人們則舉杯暢飲，歡聲笑語，享受著難得的輕鬆時光。
該說不說，這種大家輕鬆聊天的氛圍，好像更受觀眾的歡迎，因為觀眾互動得太熱烈，大家甚至搬了個攝像頭來對著大家，一邊拿手機一邊迴答……
問的最多的當然也是考大學的事情，大家也很認真的介紹了自己的大學，專業等等等等，隨後整個直播間儼然變成了幾所大學專業對口提問了……
導演組看著看著，覺得這樣也挺好，至少這樣可以帶動一些孩子們，總好過大家喝酒……
說是這麽說，但是這幾個喝了點酒但又沒什麽酒量的。還是口無遮攔……
“我們老師還不錯，就是有點喜歡講他的成就……”
“對對對！我們也是！我們甚至知道a市機場他也有參與！”
“我們也是！！！！！”
“啊啊啊啊啊啊！！！”
幾個人讚同的在那裏握手！！！！
隨後看了一眼攝像機，幾個人又迅速的抽迴手……
假裝無事發生……
隨後方墨為咳了咳：“在大學校園裏，老師們通常扮演著傳授知識和引導學生成長的角色。然而，就像任何群體一樣，大學老師中也存在著不同的個性和行為模式。有些老師可能更傾向於低調行事，而有些老師則可能更願意分享自己的成就和榮譽。
對於那些喜歡炫耀成就的大學老師，他們可能有著不同的動機和背景。有些老師可能認為，展示自己的成就能夠提升個人形象，增加學生和同事的尊重。他們可能希望通過分享自己的成功經驗來激勵學生，或者通過比較來突顯自己的專業地位。此外，一些老師可能在學術圈中感到競爭壓力，炫耀成就成為了一種應對策略。”
若寒心情本就有些低落，對參加節目的熱情並不高。他心想，在這個節目中也難以展現出良好的形象，不如放棄算了。
節目組隻是在包廂裏安裝了幾個攝像頭就離開了，隨他們幾個鬧去。
本來以為幾個人隻是安安靜靜的在那裏唱唱歌就算了……
導演拿著手機，看著幾個人拿著紙在那裏跳《眉飛色舞》，嘴角抽了抽，這幾個人，甚至還有隊形呢，跳的還怪整齊……
此時直播間的彈幕……
［哈哈哈哈哈哈！］
［怪不得方墨為跟唐瀚宇的麵試視頻說舞蹈都是ktv學的呢！！！！！］
［這原來是實話！］
直播間的各位看著正在教唐瀚宇跳舞若寒跟莫漁，十分震驚……
［該說不說唐瀚宇跳的還怪好！！！！］
［是哎，學的好快。］
說是ktv，其實幾個人主要是來邊唱邊跳的，雖然都是亂唱亂跳……
方墨為姍姍來遲的時候，正好是一首情侶對唱，歎了口氣舉起了攝像機，還給又蹦又跳的唐若寒和唐瀚宇運鏡了……
［哈哈哈哈哈，媽耶。］
［方墨為，熟練得讓人心疼。］
［這個家沒有方墨為要散！］
［就我覺得，方墨為運鏡運得怪好的嗎？］
［真的真的，這個男人怎麽這麽有魅力！］
［你剛剛看到他寵溺的表情了嘛！好撩！］
因為若寒幾個人玩兒得開心，其他坐著的人也有點心癢癢，再加上隊長也選人選歌結束了，所以一部分人也跑去ktv了……
當然，還是有相當一部分人比較在意自己學校和自己的形象，各自迴去了……
若寒看著越來越多的人，看著無奈跟過來的導演組們，暗搓搓的舉手……
導演歎了口氣：“說！”還能比幾個人在這邊唱歌人氣比主場更高更尷尬的事情嘛！
“可以哈啤酒嗎？”若寒看來的人比較多，已經點了小燒烤了，但是不喝兩口啤酒，就覺得缺了點什麽……
導演滿臉悲憤的看著若寒，若寒一臉無辜的看著導演，導演又看了看其他人，大家滿臉都理所當然的寫著：“我要喝酒我要喝酒我要喝酒我要喝酒！”
［就讓孩子喝兩口吧，看給孩子渴的！］
［看樣子是徹底放飛自我了，之前若寒還這麽高冷……］
［說高冷的肯定沒看第一期，幾個人以為沒有直播在那裏戲精的樣子……］
導演轉頭跟導播室的副導演說：“打碼，再標一個未成年禁止飲酒的標，免得帶壞小朋友。”
“好耶！！！！！”
若寒抓著卡，準備去付錢並叫點小啤酒，幾個人見狀趕緊起來鞠躬：“感謝唐老板，唐老板大氣！”
後麵來的大夥，也學著幾個人的樣子開始感謝，若寒倒是無所謂，笑了笑說：“哎，好說啊同誌們！”
啤酒，小燒烤什麽的都上來了，唐瀚宇招唿著節目組的人一起吃……
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眾人突然間都沉默了下來，整個場麵變得異常安靜，仿佛時間都停止了流淌。每個人的臉上都露出了思索的神情，似乎在思考著什麽重要的事情。沒有人說話，也沒有人移動，隻有唿吸聲和心跳聲在空氣中迴蕩。
若寒神態自若的吃著小燒烤，看著大家都在看自己，非常淡定：“可以a，問題的關鍵是……”
若寒“嘭”，打開了一瓶啤酒，邊喝邊說：“我不知道具體花了多少錢，所以……”
“下次一定。”
“感謝唐老板！”
“唐老板大氣！！！！”
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青澀少年看了看方墨為，隨後就坐下說了聲：“謝謝。”
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大家圍坐在沙發上，手裏拿著麥克風，輪流上台高歌。歌聲在房間裏迴蕩，時而激昂，時而抒情，仿佛把大家的情緒都推向了高潮。而在舞台下，人們則舉杯暢飲，歡聲笑語，享受著難得的輕鬆時光。
該說不說，這種大家輕鬆聊天的氛圍，好像更受觀眾的歡迎，因為觀眾互動得太熱烈，大家甚至搬了個攝像頭來對著大家，一邊拿手機一邊迴答……
問的最多的當然也是考大學的事情，大家也很認真的介紹了自己的大學，專業等等等等，隨後整個直播間儼然變成了幾所大學專業對口提問了……
導演組看著看著，覺得這樣也挺好，至少這樣可以帶動一些孩子們，總好過大家喝酒……
說是這麽說，但是這幾個喝了點酒但又沒什麽酒量的。還是口無遮攔……
“我們老師還不錯，就是有點喜歡講他的成就……”
“對對對！我們也是！我們甚至知道a市機場他也有參與！”
“我們也是！！！！！”
“啊啊啊啊啊啊！！！”
幾個人讚同的在那裏握手！！！！
隨後看了一眼攝像機，幾個人又迅速的抽迴手……
假裝無事發生……
隨後方墨為咳了咳：“在大學校園裏，老師們通常扮演著傳授知識和引導學生成長的角色。然而，就像任何群體一樣，大學老師中也存在著不同的個性和行為模式。有些老師可能更傾向於低調行事，而有些老師則可能更願意分享自己的成就和榮譽。
對於那些喜歡炫耀成就的大學老師，他們可能有著不同的動機和背景。有些老師可能認為，展示自己的成就能夠提升個人形象，增加學生和同事的尊重。他們可能希望通過分享自己的成功經驗來激勵學生，或者通過比較來突顯自己的專業地位。此外，一些老師可能在學術圈中感到競爭壓力，炫耀成就成為了一種應對策略。”