因為上次小組作業最終成果不錯,所以教授也答應履行之前畫下的大餅——帶他們去銀行實地親身體驗一番。


    報考財經專業,大多就是衝著以後能夠分配到銀行或是審計,所以大多數人對此也很是期待,聞熹也包括在內。


    一到教室,顯然意見的要比平時的氛圍高漲不少。


    連一向淡定自持的王曉霜都不免露出了隱隱期待的表情。


    而按田甜的說法,隻要不用待在教室裏,去哪她都是樂見其成的。


    統計過人數之後,便由教授帶隊,領著他們去附近的銀行。


    要不說青大不愧是青大呢?


    要換做是一般學校,還不一定能有這種機會,畢竟人銀行也忙,這麽一堆人過去,惹眼是避免不了的。


    站在銀行大門前,聞熹也隻覺新奇。


    這還是她第一次以這種身份來銀行,上輩子家裏的錢不歸她管,所以其實她也很少會來這種地方,大部分時間都是等著應時序來給她發生活費。


    在進去以前,教授嚴肅囑咐道:“這次過來,主要是為了參觀,也算是讓你們能夠見識見識銀行的工作人員,但要記得,出門在外不要丟青大的臉,不要給人造成影響。”


    “隻要你們用心,付諸努力和實踐,這些工作人員的現在,就會是你們的未來。”


    若是這話從別的人嘴裏說出來,隻會覺得是異想天開。


    可放在青大教授的嘴裏,那就是實打實的了。


    一群正是最活潑年紀的學生們,瞬間就如同小雞仔一般乖順地連連點頭。


    教授這才終於抬步,領著人進去。


    剛一進去,就明顯能感覺出銀行裏的氛圍和外麵截然不同。


    聞熹也和其他人一樣,好奇地打量著四周。


    銀行裏除了他們以外,自然也有正常來辦事存取錢的普通人,各個櫃台井然有序地忙碌著,極好的素質,讓他們都完全沒有被突如其來的學生們所影響。


    光是看著那櫃台裏穿著工作製服的員工,就不免讓人心生出期待來。


    他們以後也會像這樣,穿著製服工作嗎?


    教授能帶著學生們來這,自然也是提前打過招唿的。


    剛一進銀行不久,一個顯然領導做派的人便走了出來和教授攀談著,不多時,又將目光轉移到這群學生身上。


    能考得上青大的,就已經算得上是同輩之中的佼佼者了。


    雖然這些人看起來仍顯稚嫩,但同時也意味著,在他們身上還有無限可能,而且說不定,這其中以後說不定就會有人被分配到他們銀行來呢?


    領導滿意地點點頭:“不錯,都是好苗子,趁著這個機會,好好看,好好學。”


    因為是來參觀的緣故,所以在不影響其他人的情況下,這裏他們都是可以四處周周看看的,至於那些機密的地方,他們也進不去,自然也不會有影響。


    雖然聞熹他們平常上課,除了理論知識以外,也會接受企業管理,市場營銷等方麵的培訓,這也是為日後進入金融財經領域做好準備,但真正到實地考察,感受和上課還是不一樣的。


    除了明麵上能看到的負責接待顧客的職位,銀行內部也還有不少負責其他崗位的員工,隻是普通人接觸不到內部而已。


    但他們既然是以學習的目的而來,也能被帶進去看上個幾眼,甚至還有專人帶著他們介紹銀行的工作流程,這可比在教室聽課要來的通俗易懂多了。


    一番遊覽下來,聞熹都不由得生出了一種在這裏工作也很不錯的想法來。


    別人報這個專業,可能都是衝著分配工作來的。


    但聞熹卻不同,她主要是為了方便自己以後做生意,那總得先接觸些這方麵的東西,也正是因此,她才會這麽早的就開始為自己積攢起步資金。


    聞熹知道,未來開放以後,私人自己做生意,就會是個很常見的事了。


    雖然銀行的工作的確是不錯,薪酬豐厚不說,說出去也有麵,可到底還是沒有自己當老板來的自由。


    都已經活過一輩子了,什麽事都沒有自己過得自在開心重要。


    鍾嘉敏並沒有和聞熹三人走在一塊,或者說,她沒有和任何人走在一塊,仿佛是一個人孤立了整個集體。


    從進到銀行的那一刻,鍾嘉敏就是一副仿佛篤定了,自己未來一定也會是這些工作人員中的其中一員的神情。


    通俗點形容就是一隻伸直了脖子的鵝,高傲得令人退避三舍。


    隻在聽到周圍其他人的低語聲時,鍾嘉敏的神情才微微緩和了一些。


    “就是可惜這次應老師沒一起來,應老師懂得多脾氣又好,我還以為這種課程應老師應該也會在的呢!”


    “嘖嘖,我看你是醉翁之意不在酒,就是單純想看應老師的臉吧?平時也沒見你這麽熱愛學習啊?”


    ......


    應時序不過來替班一段時間,在學生間的口碑就頗佳,其中也包括了鍾嘉敏。


    畢竟麵對一個隻比自己大幾歲,溫文爾雅又學識豐厚的老師,很難讓人不生出好感來。


    “這麽一說,我倒是想起了件事,感覺我今天去找應老師的時候,他似乎有些不太對勁,看起來不像平時那樣心情好,辦公室裏其他老師對應老師的態度也有點怪怪的,說不上來的感覺。”


    如果應時序本人在這,自然是能為這位學生解答,那古怪的氛圍,是同情。


    原本轉正隻是臨門一腳的事,偏生有人橫插一腳,硬生生給他攪黃了。


    不過大多數老師都是好人,隻以為是應時序年紀輕,不懂分寸興許是得罪了人,又或者純屬是倒黴,偏巧碰上了上頭嚴查,倒也沒有趁著這個機會挖苦嘲諷他。


    聞熹也聽見了這段對話,但不覺有異。


    應時序心情不好,她心情就好了,甚至還有點想拍手叫好。


    傅況行並沒有把後來事情的發展告訴聞熹,聞熹自然也並不清楚細節,而其他學生,就更不可能知道應時序能不能轉正的事了。


    聞熹隻當應時序是遭報應了。

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