人生總有些美好的生活，記錄在自己的腦海中或深埋在自己的內心中。這是自己塵封的秘密，也是走過人生留下的痕跡。
我們留下美好，忘記悲慘，勇敢的麵對生活。
其實有些暫時解決不了的難題，大家不要被困擾所折服，努力放鬆心情，找一些心情替代，終有撥雲見日的一天。
生活是美好的，我們要努力完善它，不要盲目的追求過多欲望。打破夢魘，迴歸現實。生活不易，我們共同努力。
朋友，友誼再深，也有分開的一天。隻要情誼仍在，不管千裏萬裏，都會互相牽掛。
欒天翔和韓曉宇的假期即將結束，他們也別無選擇的又要分開。欒天翔繼續踏上求學之路，劉靜宜和韓曉宇繼續完善自己夢想。
欒天翔迴到學校仍然是繼續學習。李向軍博士為了欒天翔項目的盡快實施，假期也是沒有休息，東奔西跑的找人，找資金，找科學研究機構，洽談合作事宜。
學習其實是個苦差事，欒天翔卻在學習的過程中發現問題，解決問題。學習在他看來就是一種遊戲，在過程中也會打怪升級，通關後欒天翔也會興奮的又蹦又跳，這是目前許多年輕人理解不了的。
每天的晚自習時間，欒天翔仍是由專家老師單獨進行授課。在這樣的課堂上，欒天翔特別的自由和活躍，可以隨便提問題。想知道什麽就能學到什麽，老師們也是傾囊相授。
物理學囊括了力學和電力以及天文和宇宙的相關知識，在裏麵會碰到許多跟生活相關的常識和應用。也會碰到我們看不見和摸不到的情況，在好奇心的驅使下，物理滲透科學，讓我們發現和看到了許多曾經看不到的影像和事件。這讓更多的人想去發現和看見。物理學的基礎也在不斷的延伸，到底有多遠呢？那就得看宇宙的盡頭離我們還有多遠。
這一天，郭長江教授給欒天翔講天文方麵的知識和見聞。
郭長江首先講星係的組成和分布特性，如何進行區分和確定星體的等級。目前是通過那一些手段進行探測和觀測的。
當郭長江講到恆星時：恆星是由發光等離子體——主要是氫、氦和微量的較重元素——構成的巨型球體。離地球最近的恆星是太陽。現在幾乎全球都在使用的格裏曆（公元紀年法）就是依據最靠近地球的恆星——太陽為基礎建立的。
欒天翔聽完馬上就問：“郭教授，我通過查閱資料和論壇裏的文字和圖案，發現肉眼看到恆星的顏色有很多，不止隻有太陽的這種黃色，還有很多種的顏色呢！”
郭長江笑著說：“你查到有幾種啊？”
欒天翔說：“我查到過的，好像有藍色，白色和黃色三種。”
郭長江微微一笑說：“下麵我會講到的，你還真是耐不住性子呀！挺心急呀！”郭長江教授接著講：“我們目前的燃燒的三要素是點火源，助燃劑和可燃物。而太陽之所以在沒有氧氣的情況下持續燃燒，是因為太陽內部的溫度和壓力可以產生足夠的條件來實現核聚變反應。這個過程釋放出的能量在太陽內部產生了大量的熱和光。在太陽內部，溫度和壓力足以克服這種力，使得核聚變反應能夠在太陽內部持續進行。太陽內部的核聚變反應主要是氫原子核與氦原子核的反應。在太陽的核心，溫度高達1500萬開爾文，壓力也非常高，足以讓這些反應發生。在太陽內部，核聚變反應不斷進行，氫原子核不斷地被壓縮在一起形成氦原子核，並釋放出大量的能量。這些能量在太陽內部擴散並最終被釋放到太空中，成為我們看到的太陽光和熱。由於太陽內部不斷進行核聚變反應，因此它可以在沒有氧氣的情況下持續燃燒。總的來說，太陽內部的高溫和高壓提供了實現核聚變反應所需要的條件，使得太陽可以在沒有氧氣的情況下持續燃燒。這種核聚變反應在太陽內部不斷進行，釋放出大量的能量，並在我們的太陽係中提供了光和熱的來源。”
欒天翔問：“老師，那我們的核能源利用在電力和武器上也是核聚變嗎？”
郭長江看著欒天翔說：“核電力和核武器都是利用核能，但它們的工作原理不同。核電站是利用核能轉化為電能，屬於核裂變反應，與氫彈的核聚變不同。核電站使用的是鈾等放射性物質，通過鏈式反應釋放能量，從而轉化為電能。而核武器則是利用核聚變反應釋放巨大的能量，例如氫彈就是通過聚變反應產生大量的能量和放射性物質，從而產生毀滅性的破壞力。總的來說，核電站和核武器雖然都利用了核能，但它們的工作原理和目的不同。”
說著郭長江就將核裂變和核聚變的公式寫在了黑板上，並給欒天翔講解公式的原理。
欒天翔耐心的聽著，仔細的做著筆記，並做好標注和重點。
郭長江說：“公式是方法之一，應用上還需不斷的計算和更新。核能源的產生給人類帶來了新型能源，同時也帶來毀滅的危機。
前些年某國的核電力係統和設施在地震中被毀，由於沒有預測到安全因素和風險辨識，造成核泄漏。每年都需要大量的資金去處理核泄漏造成的後果。也因此產生了大量的核廢水。我國曾提出處理意見，但他們沒有采納。他們不顧全世界的反對，將大量核廢水排入海洋，目前也排了好多年。已經造成無法挽迴的損失，不僅海洋生物出現死亡和變異，陸地上的生物和人類也在深受其害。我國正在尋找方案盡量避免生態的惡化。”
欒天翔說：“老師，為什麽他們這麽可惡，自己的損失要全球的人替他們買單。”
郭長江說：“這就是自私的表現，我覺得當事態進一步惡化，他們將受到很嚴重的後果，他們會為這種不道德的行為後悔不已的。”
郭長江迴答完欒天翔的問題馬上說：“對了，我們還是迴到我們講的內容上吧，你不是問恆星顏色的問題嗎？”
說完郭長江喝了口水，就用電腦和投影調出恆星顏色的圖片，指著給欒天翔講：“看到圖片上這幾種恆星顏色了嗎？恆星的顏色取決於其表麵溫度和化學成分。太陽是一顆黃色的恆星，但有些恆星的顏色和太陽不同，主要有以下幾個原因：表麵溫度差異，恆星的表麵溫度越高，其輻射出的光譜中更多的能量位於藍色和紫色光波段。因此，較熱的恆星通常呈現藍色或白色，而較冷的恆星則呈現紅色或橙色。化學成分影響，恆星的光譜分析可以揭示其組成，不同元素和化合物會在星體內部發生核反應和光譜吸收，從而導致特定波長的光被吸收或發射。這些光譜特征反映了恆星的化學成分，並對其顏色產生影響。綜上所述，恆星的顏色差異主要取決於其表麵溫度和化學成分。不同的恆星在燃燒過程中產生的顏色會有所不同，為我們展現了宇宙的多樣性和奇妙之處，這迴知道了吧。”
欒天翔聽著腦子裏想，宇宙的未知太多，恆星的結構應該還有我們不知道的未知元素。
欒天翔問老師：“恆星如果能源用盡，他都會產生黑洞嗎？”
郭長江走到欒天翔麵前說：“這個不一定，就我們現在得出的結論就兩個可能，一種是黑洞，一種是中子星，至於其它情況還沒發現。我下麵給你說一下幾種與恆星相關的概念，你了解一下。
黑洞和中子星的形成：黑洞是一種極度強大引力的天體，它可以使得周圍的物質和光線被吞噬。當一顆大質量恆星耗盡其燃料時，它會塌縮，最終形成黑洞。中子星是恆星演化到末期，經由引力坍縮，最終可能形成天體的星體。它具有極高的密度，每立方厘米就有上億噸的物質，是已知的致密天體。
超新星：當恆星燃燒殆盡時，它會塌縮並引發超新星爆炸。這種爆炸釋放出的能量和物質可以與太陽相比，甚至更強大。超新星爆炸是天文學中非常重要的研究領域之一。
宇宙射線：宇宙射線是來自宇宙空間的高能粒子，它們可能是由恆星爆炸、黑洞和中子星等天體事件產生的。這些射線對地球和人類的影響非常大，科學家們正在研究它們的來源和性質。這幾種現象都和恆星有關，這是我目前所掌握的所有關於恆星的內容了，至於你以後有可能會掌握和發現更多的，那是你可要教教我呀！”
說完郭長江拍了拍欒天翔的頭，臉上掛著笑容。欒天翔也看向郭長江，向他點了點頭。
知識改變命運，知識改變未來。欒天翔正在未知的道路上，不斷摸索前行。他究竟能否有新的發現？能改變世界嗎？能改變自己的命運嗎？未來一定會給你答案。
我們留下美好，忘記悲慘，勇敢的麵對生活。
其實有些暫時解決不了的難題，大家不要被困擾所折服，努力放鬆心情，找一些心情替代，終有撥雲見日的一天。
生活是美好的，我們要努力完善它，不要盲目的追求過多欲望。打破夢魘，迴歸現實。生活不易，我們共同努力。
朋友，友誼再深，也有分開的一天。隻要情誼仍在，不管千裏萬裏，都會互相牽掛。
欒天翔和韓曉宇的假期即將結束，他們也別無選擇的又要分開。欒天翔繼續踏上求學之路，劉靜宜和韓曉宇繼續完善自己夢想。
欒天翔迴到學校仍然是繼續學習。李向軍博士為了欒天翔項目的盡快實施，假期也是沒有休息，東奔西跑的找人，找資金，找科學研究機構，洽談合作事宜。
學習其實是個苦差事，欒天翔卻在學習的過程中發現問題，解決問題。學習在他看來就是一種遊戲，在過程中也會打怪升級，通關後欒天翔也會興奮的又蹦又跳，這是目前許多年輕人理解不了的。
每天的晚自習時間，欒天翔仍是由專家老師單獨進行授課。在這樣的課堂上，欒天翔特別的自由和活躍，可以隨便提問題。想知道什麽就能學到什麽，老師們也是傾囊相授。
物理學囊括了力學和電力以及天文和宇宙的相關知識，在裏麵會碰到許多跟生活相關的常識和應用。也會碰到我們看不見和摸不到的情況，在好奇心的驅使下，物理滲透科學，讓我們發現和看到了許多曾經看不到的影像和事件。這讓更多的人想去發現和看見。物理學的基礎也在不斷的延伸，到底有多遠呢？那就得看宇宙的盡頭離我們還有多遠。
這一天，郭長江教授給欒天翔講天文方麵的知識和見聞。
郭長江首先講星係的組成和分布特性，如何進行區分和確定星體的等級。目前是通過那一些手段進行探測和觀測的。
當郭長江講到恆星時：恆星是由發光等離子體——主要是氫、氦和微量的較重元素——構成的巨型球體。離地球最近的恆星是太陽。現在幾乎全球都在使用的格裏曆（公元紀年法）就是依據最靠近地球的恆星——太陽為基礎建立的。
欒天翔聽完馬上就問：“郭教授，我通過查閱資料和論壇裏的文字和圖案，發現肉眼看到恆星的顏色有很多，不止隻有太陽的這種黃色，還有很多種的顏色呢！”
郭長江笑著說：“你查到有幾種啊？”
欒天翔說：“我查到過的，好像有藍色，白色和黃色三種。”
郭長江微微一笑說：“下麵我會講到的，你還真是耐不住性子呀！挺心急呀！”郭長江教授接著講：“我們目前的燃燒的三要素是點火源，助燃劑和可燃物。而太陽之所以在沒有氧氣的情況下持續燃燒，是因為太陽內部的溫度和壓力可以產生足夠的條件來實現核聚變反應。這個過程釋放出的能量在太陽內部產生了大量的熱和光。在太陽內部，溫度和壓力足以克服這種力，使得核聚變反應能夠在太陽內部持續進行。太陽內部的核聚變反應主要是氫原子核與氦原子核的反應。在太陽的核心，溫度高達1500萬開爾文，壓力也非常高，足以讓這些反應發生。在太陽內部，核聚變反應不斷進行，氫原子核不斷地被壓縮在一起形成氦原子核，並釋放出大量的能量。這些能量在太陽內部擴散並最終被釋放到太空中，成為我們看到的太陽光和熱。由於太陽內部不斷進行核聚變反應，因此它可以在沒有氧氣的情況下持續燃燒。總的來說，太陽內部的高溫和高壓提供了實現核聚變反應所需要的條件，使得太陽可以在沒有氧氣的情況下持續燃燒。這種核聚變反應在太陽內部不斷進行，釋放出大量的能量，並在我們的太陽係中提供了光和熱的來源。”
欒天翔問：“老師，那我們的核能源利用在電力和武器上也是核聚變嗎？”
郭長江看著欒天翔說：“核電力和核武器都是利用核能，但它們的工作原理不同。核電站是利用核能轉化為電能，屬於核裂變反應，與氫彈的核聚變不同。核電站使用的是鈾等放射性物質，通過鏈式反應釋放能量，從而轉化為電能。而核武器則是利用核聚變反應釋放巨大的能量，例如氫彈就是通過聚變反應產生大量的能量和放射性物質，從而產生毀滅性的破壞力。總的來說，核電站和核武器雖然都利用了核能，但它們的工作原理和目的不同。”
說著郭長江就將核裂變和核聚變的公式寫在了黑板上，並給欒天翔講解公式的原理。
欒天翔耐心的聽著，仔細的做著筆記，並做好標注和重點。
郭長江說：“公式是方法之一，應用上還需不斷的計算和更新。核能源的產生給人類帶來了新型能源，同時也帶來毀滅的危機。
前些年某國的核電力係統和設施在地震中被毀，由於沒有預測到安全因素和風險辨識，造成核泄漏。每年都需要大量的資金去處理核泄漏造成的後果。也因此產生了大量的核廢水。我國曾提出處理意見，但他們沒有采納。他們不顧全世界的反對，將大量核廢水排入海洋，目前也排了好多年。已經造成無法挽迴的損失，不僅海洋生物出現死亡和變異，陸地上的生物和人類也在深受其害。我國正在尋找方案盡量避免生態的惡化。”
欒天翔說：“老師，為什麽他們這麽可惡，自己的損失要全球的人替他們買單。”
郭長江說：“這就是自私的表現，我覺得當事態進一步惡化，他們將受到很嚴重的後果，他們會為這種不道德的行為後悔不已的。”
郭長江迴答完欒天翔的問題馬上說：“對了，我們還是迴到我們講的內容上吧，你不是問恆星顏色的問題嗎？”
說完郭長江喝了口水，就用電腦和投影調出恆星顏色的圖片，指著給欒天翔講：“看到圖片上這幾種恆星顏色了嗎？恆星的顏色取決於其表麵溫度和化學成分。太陽是一顆黃色的恆星，但有些恆星的顏色和太陽不同，主要有以下幾個原因：表麵溫度差異，恆星的表麵溫度越高，其輻射出的光譜中更多的能量位於藍色和紫色光波段。因此，較熱的恆星通常呈現藍色或白色，而較冷的恆星則呈現紅色或橙色。化學成分影響，恆星的光譜分析可以揭示其組成，不同元素和化合物會在星體內部發生核反應和光譜吸收，從而導致特定波長的光被吸收或發射。這些光譜特征反映了恆星的化學成分，並對其顏色產生影響。綜上所述，恆星的顏色差異主要取決於其表麵溫度和化學成分。不同的恆星在燃燒過程中產生的顏色會有所不同，為我們展現了宇宙的多樣性和奇妙之處，這迴知道了吧。”
欒天翔聽著腦子裏想，宇宙的未知太多，恆星的結構應該還有我們不知道的未知元素。
欒天翔問老師：“恆星如果能源用盡，他都會產生黑洞嗎？”
郭長江走到欒天翔麵前說：“這個不一定，就我們現在得出的結論就兩個可能，一種是黑洞，一種是中子星，至於其它情況還沒發現。我下麵給你說一下幾種與恆星相關的概念，你了解一下。
黑洞和中子星的形成：黑洞是一種極度強大引力的天體，它可以使得周圍的物質和光線被吞噬。當一顆大質量恆星耗盡其燃料時，它會塌縮，最終形成黑洞。中子星是恆星演化到末期，經由引力坍縮，最終可能形成天體的星體。它具有極高的密度，每立方厘米就有上億噸的物質，是已知的致密天體。
超新星：當恆星燃燒殆盡時，它會塌縮並引發超新星爆炸。這種爆炸釋放出的能量和物質可以與太陽相比，甚至更強大。超新星爆炸是天文學中非常重要的研究領域之一。
宇宙射線：宇宙射線是來自宇宙空間的高能粒子，它們可能是由恆星爆炸、黑洞和中子星等天體事件產生的。這些射線對地球和人類的影響非常大，科學家們正在研究它們的來源和性質。這幾種現象都和恆星有關，這是我目前所掌握的所有關於恆星的內容了，至於你以後有可能會掌握和發現更多的，那是你可要教教我呀！”
說完郭長江拍了拍欒天翔的頭，臉上掛著笑容。欒天翔也看向郭長江，向他點了點頭。
知識改變命運，知識改變未來。欒天翔正在未知的道路上，不斷摸索前行。他究竟能否有新的發現？能改變世界嗎？能改變自己的命運嗎？未來一定會給你答案。