【怪不得他倆是兩口子呢!連做的事情都是一樣的。】


    【五年四班班級群。】


    【老師:進來的家長請把名字改成xxx家長。】


    【李易亮爸爸把班級群名字修改成,“李易亮爸爸”。】


    【老師將班級群名改成“五年四班班級群”。】


    【李易亮爸爸把班級群名字修改成,“李易亮爸爸”。】


    【老師又將班級群名改成“五年四班班級群”。】


    【李易亮爸爸把班級群名字修改成,“李易亮爸爸”。】


    【老師又將班級群名改成“五年四班班級群”。】


    明朝。


    朱元璋看著天幕說道,“好家夥,這倆人套娃呢?李易亮爸爸還挺有意思,改了好幾次,沒覺得自己做錯了嗎?”


    唐朝。


    杜甫看著天幕羨慕的說道,“要是他也有個手機好了,這樣就能和李兄在群裏聊天了。”


    【老師在群裏說的,“李易亮爸爸呢退群吧,讓李易亮媽媽進來。”】


    【老師說完話,就把李易亮媽媽拉了進來。】


    【李易亮媽媽進行把群名修改成“李易亮媽媽”。】


    【隔著屏幕已經感受到老師的無語了。】


    秦朝。


    秦始皇看著天幕,一個沒忍住,嘴裏的茶水全都噴到地上。


    “這倆人不愧是兩口子,怪不得能住一塊呢。”


    明朝。


    朱元璋看著天幕說道,“李易亮父母手機操作不過關啊,應該讓李易亮把他倆送老年大學去。”


    三國。


    曹操看著天幕說道,“後世這麻煩,孩子上個學還要進群,這也太費勁了。”


    曹操十分慶幸,古代沒有群。天天一堆呢,誰能老看群。


    (用戶:李易亮很抱歉以這種的方式認識你。)


    (用戶:李易亮你現在也是互聯網名人了。)


    (用戶:這倆人一看就是兩口子,都不用擔心是二婚。)


    (用戶:謝謝,今天某音沒有白刷,刷視頻背會一個單詞。)


    (用戶:pose 構成。)


    (用戶:這年頭學點習,全靠刷視頻,知識在碎片化的時間,進入我的腦子裏。)


    秦朝。


    秦始皇心想,謝謝教的很好,下次不用教了。


    宋朝。


    蘇軾心想,這視頻還真好使,他居然記住了。


    明朝。


    朱元璋心想,重複就是成功他媽,這反反複複的背,就是能記住哈。


    現代。


    時小念默默給博主點了關注,這年頭備考四級不容易,全靠上網學點知識。


    ————


    感謝 葉子360送來的點個讚。


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