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“瑪蒂爾達，有時候稍微尊重一下學生們的選擇豈不是更加的容易嗎？比起我們，更加了解情況的是她們自己哦。”
貝弗莉拍了拍瑪蒂爾達的肩膀，對於個人一貫具有自主尊重權利的美國高等院校的導師，從她的口中說出這種話來一點都不奇怪，和管家類型的老師那是截然不同的。
“好吧貝弗莉，就按照你說的來吧，現在教室裏麵也許就和競技場一樣呢。”
在階梯教室的外麵耐著性子的等了十五分鍾的時間，在這段時間裏麵蘇伊水蘇依柔和李香香一直在對其他三個小組四十個入選的學生名單名冊進行詳細的解讀和閱讀之中呢，比起地址電話這些相對簡單的英文單詞和數字來說，那些名字和姓氏簡直就是讓人苦不堪言的了。雖然一直都是打算以發音的方式來進行閱讀的，不過似乎也不甚理想。
“哎呀，想那麽多幹什麽嘛，為何我們一定要把英文轉換成漢語才行呢？別去費勁的了。”
“說的也是呢，純粹就是為了滿足自己的喜好而已，那香香，這個單詞怎麽念呢。。。”
三人的情緒倒是轉換的很快的，這恐怕也就是年輕人思維活躍的好處吧，要是換做老學究的話那絕對會鑽牛角尖一直到底的才行。
十五分鍾的時間一轉眼就過去了，對於這些馬上畢業正在為畢業論文和就業繁忙的學生們來說，和其他三個年級等同的上學放學時間似乎已經一點都不重要了，雖然在這裏的這些學生們都是剛剛從三年級升為畢業班的學生，不過依然都是有著十分自主的權利的，像是這種以研究主題為了畢業論文作為課題的計劃和研究報告之類的，提前也好還是推遲也好，最終都是要麵對的，比起那些貪玩的學生來說，已經入選的這些才顯得是更有正事兒一些的。而不是那種平時顯得無所事事的，到了臨近畢業和期末才著急忙慌焦頭爛額的要好得多呢。
一刻鍾的時間很快就過去了。貝弗莉衝著蘇伊水她們幾個和瑪蒂爾達使了個眼色，重新進入到階梯教室裏麵。
“好了各位莘莘學子們，你們已經有結果了嗎？分組討論的情況如何？pk分出高低上下了嗎？“
一個問題從來不是有一種迴答的，連提問都是如此。
望著分別進行討論的兩個小組。貝弗莉的眼睛裏麵帶著希望。
用電腦和一段文字的修改作為一決勝負的方式啊，嗬嗬，真是聰明的學生呢。
看到桌子上麵來迴傳閱的一份已經被捏的皺皺巴巴的紙張和擺在學生們之間幾乎人手一台的筆記本電腦，貝弗莉已經意識到了結果。
“好了，那就把情況報給我吧。我就不去問傷心的事情了，你們誰最終脫穎而出了，勝利者向我展示一下。“
十隻手舉了起來，每個小組各有五名，這麽進行分派真是剛剛好呢。
貝弗莉看向瑪蒂爾達，瑪蒂爾達看向蘇伊水和蘇依柔，等待著她們的答複。
“姐姐，你看每個小組各五個人，如何？“
“正好哦，這樣安排最好了。那就這麽決定了。香香你告訴她們把各自的通訊地址和姓名留下來等待通知。“
“好。。。“
李香香轉達了蘇伊水的想法，隨後幾個人留下了地址和電話之後抱著自己的筆記本離開了，其他的學生們也一點點的散去了。
雖然是這場競技之中的失敗者，蘇依水還是把她們的地址和聯係方式姓名都留了下來，一次的勝負並不能決定什麽，無論是作為人才儲備來說還是作為備選人來說，她們都很有可能派上用場的。
至少對於自己來說這麽決定是很明智的。
“貝弗莉，她們之間決出的勝負你就沒有一個評定的標準嗎？“
來到講台上看了看作為演示機的筆記本電腦，瑪蒂爾達聳了聳肩。
專業的論文自己幾乎是完全看不懂哎。
幹嘛把專業劃分的這麽清楚嘛，弄得隔行如隔山一般。
“這個當然不用的嘍。學生之間不需要處處都考慮到導師和任課教師的想法嘛，況且剛剛我們也都說了，是學生們之間的pk和較量，自然要由她們來決定了不是嗎？“
“你說的倒也沒錯。我倒是很好奇究竟采用什麽較量手段來決出勝負的呢？“
“很簡單哦，你看看這個就知道了。“
貝弗莉將仍然留在課桌上的一摞紙交給了瑪蒂爾達，蘇伊水蘇依柔李香香三人也擠過去觀瞧。
隻是一排不是很長的文字而已，即使是對英語算是精通的李香香也隻能讀懂一個大概的意思，無論是語法還是通順程度來說，都是十分別扭的。
“嗬嗬。這就是我們平時練習時候經常出現的句子潤色修正短篇哦，蘇，對於你們來說和作文差不多的感覺吧。“
“啊，嗯，是的。。。“
蘇伊水完全看不懂，不過此時也隻好點頭認同了。
“原來如此，就是對這樣的文字進行修改和潤色然後各自進行比較啊。“
“沒錯，不過仁者見仁智者見智的，不能說誰對誰錯的，因為本身來說這些句子在編排的時候就是刻意有歧義的句子哦，所以真正所謂的勝負隻是在她們之中的而已，也並不能說明所謂的勝出者有多高明。“
“嗬嗬，你們的理念還真是寬廣呢，那麽另一個小組的決勝負的方式呢？“
“就是這個哦。。。“
貝弗莉按動了筆記本的切換鍵，大屏幕上出現了一個網絡頁麵和新聞報道。
密密麻麻的小字配圖看的人眼暈。
“這個你們應該很熟悉的吧，蘇，瑪蒂爾達，這就是一個網站的網頁，輸入內容是我們的基本功，在大家麵前輸入一大段的文字而且沒有任何的錯誤以及能夠附上鏈接信息資料的來源和排版文字的美觀程度等這些內容都是學生們的必修課，用這種方式來一決高下我倒是很欣賞她們的競技方式呢。“
什麽叫做學以致用，這就是實例哎。
真是佩服了她們的想法呢，果然不一般。
現在幾個人幾乎就要拍手表示慶祝了呢。
這種選拔的方式可是要比自己經常采用的那種唯一答案和老套的一對一麵試好得多呢。(未完待續。)
“瑪蒂爾達，有時候稍微尊重一下學生們的選擇豈不是更加的容易嗎？比起我們，更加了解情況的是她們自己哦。”
貝弗莉拍了拍瑪蒂爾達的肩膀，對於個人一貫具有自主尊重權利的美國高等院校的導師，從她的口中說出這種話來一點都不奇怪，和管家類型的老師那是截然不同的。
“好吧貝弗莉，就按照你說的來吧，現在教室裏麵也許就和競技場一樣呢。”
在階梯教室的外麵耐著性子的等了十五分鍾的時間，在這段時間裏麵蘇伊水蘇依柔和李香香一直在對其他三個小組四十個入選的學生名單名冊進行詳細的解讀和閱讀之中呢，比起地址電話這些相對簡單的英文單詞和數字來說，那些名字和姓氏簡直就是讓人苦不堪言的了。雖然一直都是打算以發音的方式來進行閱讀的，不過似乎也不甚理想。
“哎呀，想那麽多幹什麽嘛，為何我們一定要把英文轉換成漢語才行呢？別去費勁的了。”
“說的也是呢，純粹就是為了滿足自己的喜好而已，那香香，這個單詞怎麽念呢。。。”
三人的情緒倒是轉換的很快的，這恐怕也就是年輕人思維活躍的好處吧，要是換做老學究的話那絕對會鑽牛角尖一直到底的才行。
十五分鍾的時間一轉眼就過去了，對於這些馬上畢業正在為畢業論文和就業繁忙的學生們來說，和其他三個年級等同的上學放學時間似乎已經一點都不重要了，雖然在這裏的這些學生們都是剛剛從三年級升為畢業班的學生，不過依然都是有著十分自主的權利的，像是這種以研究主題為了畢業論文作為課題的計劃和研究報告之類的，提前也好還是推遲也好，最終都是要麵對的，比起那些貪玩的學生來說，已經入選的這些才顯得是更有正事兒一些的。而不是那種平時顯得無所事事的，到了臨近畢業和期末才著急忙慌焦頭爛額的要好得多呢。
一刻鍾的時間很快就過去了。貝弗莉衝著蘇伊水她們幾個和瑪蒂爾達使了個眼色，重新進入到階梯教室裏麵。
“好了各位莘莘學子們，你們已經有結果了嗎？分組討論的情況如何？pk分出高低上下了嗎？“
一個問題從來不是有一種迴答的，連提問都是如此。
望著分別進行討論的兩個小組。貝弗莉的眼睛裏麵帶著希望。
用電腦和一段文字的修改作為一決勝負的方式啊，嗬嗬，真是聰明的學生呢。
看到桌子上麵來迴傳閱的一份已經被捏的皺皺巴巴的紙張和擺在學生們之間幾乎人手一台的筆記本電腦，貝弗莉已經意識到了結果。
“好了，那就把情況報給我吧。我就不去問傷心的事情了，你們誰最終脫穎而出了，勝利者向我展示一下。“
十隻手舉了起來，每個小組各有五名，這麽進行分派真是剛剛好呢。
貝弗莉看向瑪蒂爾達，瑪蒂爾達看向蘇伊水和蘇依柔，等待著她們的答複。
“姐姐，你看每個小組各五個人，如何？“
“正好哦，這樣安排最好了。那就這麽決定了。香香你告訴她們把各自的通訊地址和姓名留下來等待通知。“
“好。。。“
李香香轉達了蘇伊水的想法，隨後幾個人留下了地址和電話之後抱著自己的筆記本離開了，其他的學生們也一點點的散去了。
雖然是這場競技之中的失敗者，蘇依水還是把她們的地址和聯係方式姓名都留了下來，一次的勝負並不能決定什麽，無論是作為人才儲備來說還是作為備選人來說，她們都很有可能派上用場的。
至少對於自己來說這麽決定是很明智的。
“貝弗莉，她們之間決出的勝負你就沒有一個評定的標準嗎？“
來到講台上看了看作為演示機的筆記本電腦，瑪蒂爾達聳了聳肩。
專業的論文自己幾乎是完全看不懂哎。
幹嘛把專業劃分的這麽清楚嘛，弄得隔行如隔山一般。
“這個當然不用的嘍。學生之間不需要處處都考慮到導師和任課教師的想法嘛，況且剛剛我們也都說了，是學生們之間的pk和較量，自然要由她們來決定了不是嗎？“
“你說的倒也沒錯。我倒是很好奇究竟采用什麽較量手段來決出勝負的呢？“
“很簡單哦，你看看這個就知道了。“
貝弗莉將仍然留在課桌上的一摞紙交給了瑪蒂爾達，蘇伊水蘇依柔李香香三人也擠過去觀瞧。
隻是一排不是很長的文字而已，即使是對英語算是精通的李香香也隻能讀懂一個大概的意思，無論是語法還是通順程度來說，都是十分別扭的。
“嗬嗬。這就是我們平時練習時候經常出現的句子潤色修正短篇哦，蘇，對於你們來說和作文差不多的感覺吧。“
“啊，嗯，是的。。。“
蘇伊水完全看不懂，不過此時也隻好點頭認同了。
“原來如此，就是對這樣的文字進行修改和潤色然後各自進行比較啊。“
“沒錯，不過仁者見仁智者見智的，不能說誰對誰錯的，因為本身來說這些句子在編排的時候就是刻意有歧義的句子哦，所以真正所謂的勝負隻是在她們之中的而已，也並不能說明所謂的勝出者有多高明。“
“嗬嗬，你們的理念還真是寬廣呢，那麽另一個小組的決勝負的方式呢？“
“就是這個哦。。。“
貝弗莉按動了筆記本的切換鍵，大屏幕上出現了一個網絡頁麵和新聞報道。
密密麻麻的小字配圖看的人眼暈。
“這個你們應該很熟悉的吧，蘇，瑪蒂爾達，這就是一個網站的網頁，輸入內容是我們的基本功，在大家麵前輸入一大段的文字而且沒有任何的錯誤以及能夠附上鏈接信息資料的來源和排版文字的美觀程度等這些內容都是學生們的必修課，用這種方式來一決高下我倒是很欣賞她們的競技方式呢。“
什麽叫做學以致用，這就是實例哎。
真是佩服了她們的想法呢，果然不一般。
現在幾個人幾乎就要拍手表示慶祝了呢。
這種選拔的方式可是要比自己經常采用的那種唯一答案和老套的一對一麵試好得多呢。(未完待續。)