長長的車隊,裝載著最後一批的重要物資,終於抵達了目的地。眾人下車後,自然有接應的大批人員,上前忙碌後續入庫的事情。


    譚涵親自帶著16區的華人,參觀了一圈東華共和區,一路上的所見所聞,把16區的十三個人,看了個目瞪口呆。雖然他們相信譚涵之前所說的一切都是真的,但畢竟耳聽為虛眼見為實。每個人都用羨慕的眼神,看著那些來來往往的人群。在東華共和區內,看著那些真誠的、滿臉掛著自由微笑的麵孔,讓他們紛紛在心中升起了羨慕之感。他們看得出,這些生活在東華共和區內的,無論是華人還是白人,臉上的笑容均都是發自肺腑的。


    一大圈逛下來後,譚涵安排十三個人吃了一頓飽飯。如今東華共和區采用的是工分製,按照規定,沒有付出勞動,就沒有工。沒有工分自然也就沒有飯吃。譚涵畢竟是將軍之尊,特權他還是有的。


    譚涵叼著煙,微笑的看著十三個人,在那悶頭狼吞虎咽的往嘴裏狂塞。知道這些人,定然是很少能吃到一頓飽飯。所謂管中窺豹,看到這些人的模樣,也就不難想象那些其他區域的華人,生活狀態如何了。


    美美的吃了個溝滿壕平,十分滿足的拍著肚子,打著飽嗝的楊明濤一抹嘴,探身用一臉熱切的表情,看著譚涵開口請求道:“大哥,我······我能留下嗎?隻要給口飽飯,讓我幹什麽都行。”


    他的話一出口,其他十二個人也立刻紛紛表示,自己也想留下。譚涵笑著點頭道:“我說過,這裏是華人做主的地方,自然也就是你們的家。隻要你們願意,家的大門永遠向你們敞開著,隨時都可以迴來。但,這裏不養閑人,大家都是靠工分生活的。出幾分力就吃幾碗飯·········”接著,譚涵將東華共和區的製度,詳細的跟在座的十三個人說了一遍。


    楊明濤認真的聽完後,一拍巴掌樂道:“太好了,這個製度簡直太好了。大哥,我有力氣,我能賺工分養活自己,我要迴家。”


    “對,我也要迴家·······”


    “我也是·······”


    “我也迴家·············”


    其他人紛紛下定了決心,一臉堅定地附和著。東華共和區內部的空間很大,經曆過了一場顛覆性內戰過後,可容納量就更大了。


    別說他們加入,就是再多個三四萬人,東華共和區也有的是地方。譚涵笑著點頭答應道:“歡迎各位同胞迴家········待會我讓人給你們辦理居民登記。登記完,就可以享受分房待遇了。也會統一安排工作,讓大家賺取工分的。”


    楊明濤站起身,對著譚涵鞠了一躬,開口感激道:“謝謝你,大哥。謝謝你給了我們一個自己的家。要是16區的其他人,都能來咱們東華共和區生活就好了。”


    譚涵看著十三個人,開口道:“放心吧,等摸清楚了16區的情況,我會安排人去接應那裏的華人迴家的。到時,可能需要你們幫忙帶個路,你們願意嗎?”


    楊明濤直接一挺胸脯,開口對譚涵保證道:“大哥,我願意。什麽時候去,您招唿我一聲就行。”


    譚涵點點頭,笑著說了聲好。隨後對禮賢吩咐道:“帶他們去民政部做登記,安排好他們的起居事務。”


    禮賢一個禮,鄭重其事的答了句是後,帶著楊明濤等人,有說有笑的走向了民政部的所在地。智純站在譚涵的身後,等禮賢帶人走後,開口問道:“將軍,現在迴家嗎?”


    譚涵站起身,先伸了個懶腰。這一段時間的忙碌,著實讓他累壞了。已經將近半個多月沒洗澡的他,自己都能聞到自己身上那臭汗味。點了點頭,剛想邁步往家走。忽然想起了教育部學習的事情。當即收住了腳步,調轉方向開口道:“先到教育部轉一圈,然後在迴家。”


    先進的設備已經運送迴來了,再往後必然就是組裝投入使用。不能到最後連個會看說明書的人,都找不到,那就很是悲劇了。所以,眼下培養人才,則成了東華共和區另一大隻抓重點。


    到了教育部,譚涵直接去了臨時教室。他想看看,小一個月的自我學習,會不會出現什麽驚喜給他。還別說,趴在門口的玻璃往臨時教室內一看,的確讓譚涵感到了驚訝。


    寬大的教室內,此時幾乎坐滿了人。比譚涵走的時候,多出了數倍之多不說。最讓譚涵沒有想到的事,那裏麵居然會有十幾個白人。


    剛要推門進入教室,通道內便響起了一個充滿興奮的聲音,喊道:“將軍?您迴來啦?太好了,我正愁接下來怎麽辦呢·······”


    譚涵扭頭循聲看去,待見到是陳文祥後,咧嘴樂了。抬手指著門上的玻璃開口問道:“那些白人是個什麽情況?”


    小跑到譚涵身前的陳文祥,笑著一攤手迴道:“嗨,自從咱們教育部開始授課後,很多人都加入到了自主學習中來了。您離開的這段時間裏,王部長召開了很多次會議。在會議上已經同意,吸收白人加入到管理當中來。這共同治理總不能沿用兩種語言吧!總得需要統一嘛!就決定讓這些白人管理者也加入到學習當中來,方便以後的統一化管理。”


    譚涵聽完,滿意的點了點頭。開口道:“猛子哥做得對,這是一個大膽的嚐試,值得推廣。我們沒有俄語教材,也沒人會教,直接用我們漢語來逐步替代,是個絕對正確的做法。幹得不錯!”


    譚涵拍了拍陳文祥的肩膀,肯定了對方的工作。被譚涵誇獎,陳文祥很是受用。撓了撓頭後,開口對譚涵道:“現在大家學習的積極性很高,向智真等人,學習的速度也很快。眼下的問題是,您給的那些突擊教材,已經滿足不了他們的自學進度了。所以,您看是不是·······”


    陳文學的意思,譚涵自然是聽懂了。當即點頭道:“好,後續教材的事情,我會盡快整理出來交給你們的。基礎打好,自學也就沒什麽問題了。等那天咱們找到漢語字、詞典時,速度應該會更快。”


    陳文祥自然對譚涵的話,沒有任何質疑。點了點頭後,開口問道:“將軍,智真那一批學員,如今可以教學了。我正想著,是不是應該放他們下去,單獨授課。”


    對此譚涵當然沒有意見。開口道:“你是教育部的部長,這方麵的事情,你自己拿主意就好。什麽時候用,怎麽用,都是你說了算。”


    譚涵可不是什麽大官僚,既然放了權,那就會無條件的一放到底。這樣下麵人的辦事效率與積極性,才會提升到最佳狀態。有了譚涵的默許,陳文祥立刻決定,盡快安排分開授課的事情。

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