蒼穹學院才開學沒幾天?，眼前的人?類男孩看手?上的老繭就知道以前不是奴隸就是做體力活的民夫，之前肯定沒有學過魔法，連迴路都沒構築好，居然能?把老師們的筆記一板一眼地抄錄下?來。
如果說咒文和?備註隻需要超強的記憶力，連魔法陣與運行軌道都畫得一絲不苟……這是什麽超能?力？
他忍不住拿起筆記翻了翻，眼神?一凜：這個男孩不單單是複製老師的圖像，他把水元素魔彈的魔法陣拆分成了三張圖，一張完整的魔法陣透視圖，一張三向拆分圖，一張用不同?顏色筆跡標明魔力流動方向的匯總圖！
他在?抄寫的同?時……直接聽懂了嗎。
「你是、」奧爾維亞忽然閉上了嘴，知道名字也沒用，前幾次迴溯他一次也沒有指望過普通人?。因為?普通人?隻有一條命，和?他們牽扯到一起隻會害死人?。
他就像勇者一樣疏遠著他們，直到現在?才猛然發現，原來普通學生?裏也有很多妖孽般的天?才。
「我？」
「你什麽時候學的寫字？」奧爾維亞用手?指撫平紙麵上的凹痕，輕輕鬆開筆記本。
男生?靦腆地笑笑：「開學那天?。我舍友是位好心勇者，他幫我從圖書館借了一本《大陸通文》。」
其實那天?舍友扛了一麻袋書迴來哐哐往下?倒，邊倒邊喊「贏麻了，魔法塔裏好多好東西啊。這些書我搬來了，大家慢慢看！」不過他並不準備說出?來，更不會交待舍友吊墜裏的一大堆魔晶石。
「…所以你用一兩天?學完所有字母和?大部分單詞，接著上課直接抄筆記？」
「是的。」男孩十?分坦然地點點頭。
約書亞出?身不好身無分文，隨身物品全靠學校發放，每天?都得混食堂蹭投餵。
更讓他感動的是，學校裏沒有一位學生?像村民那樣欺辱他，連「高人?一等」的勇者學員也十?分友好，甚至還送他小?禮物！
還好他從小?過目不忘，而且對顏色、距離、方向的感知極強，當然要靠這份天?生?的才能?迴饋同?學，不然連覺都睡不安穩了。
認識他的原住民學生?都會很快折服於約書亞超常的記憶力與學習天?賦，至於玩家，拉開麵板就能?看到紫色元素親和?詞條下?兩個金燦燦的天?賦：【可控超憶症】和?【動態超感】。
四月截停了他們的聊天?，把筆記本放到最中間。「好了，這位是奧爾維亞，他第一次來參加學習會，我們這次的主題是-如何用最快的速度釋放一次完整的水元素魔彈。」
大家頓時抖了抖肩膀和?袖子，併攏雙腿正襟危坐。
學校老師太少，學生?太多。即使勇者們十?分大方地讓出?了大部分教室與自習室，老師們也必須一個人?教幾十?位學生?。
這和?課表無關，每位老師至少帶領一門?課程，同?時教好幾個班級。
換算下?來每周有兩到三天?是上課時間，剩下?的日子除了自己修行、應付勇者，還得負責教導主任劃定的幾十?位原住民學員。
剛開學正是老師們最忙的時候，尤其是擅長藥劑的肖恩老師，他現在?「欠」了勇者二?十?幾組祛除疾病藥劑，教學任務積壓到了一個月後。
學生?製度比學徒製度先進很多，但?先進並不能?迅速提升老師們的主觀能?動性。在?可以預見的一段時間內，這些天?才學員必須靠自己的力量邁出?最艱難的一步。
「好了，關於水元素咒文就背到這裏。」
四月滿意地合上筆記本，把紙和?羽毛筆發給大家。
所有人?都用極快的速度在?紙上繪製出?水元素魔彈對應的魔法陣，有的人?是根據自己的理解繪製，有的人?則完全複製筆記上的樣子。
在?他們背誦和?默寫的這段時間裏，時不時就有一位勇者像幽靈一樣竄進教室翻動書櫃和?空書桌，然後又像幽靈一樣溜出?去，不帶走一片雲彩。
大家非常淡定地交換手?上的紙張，發現彼此的繪製完成度都挺好，連「逃課犯」奧爾維亞都畫得很完美。於是把紙筆放到一邊，平淡地開啟下?一個環節。
由於在?座各位的智力與感知都不低於16，所以他們並不曉得這樣的學習速度很異常。
和?勇者學生?們比起來，我們實在?是資質駑鈍，隻能?期待勤能?補拙啦。
【他們的學習步驟有點奇怪。】
奧爾維亞看向四月，四月沖他微微一笑：她知道。
按照魔法塔的教學習慣，魔法學徒必須在?老師身邊熟讀咒文，等構建好迴路，引入魔力後——天?賦好的孩子繼續學魔法，天?賦差或者沒交錢的奴工就得捋起袖子幹活。
兩者之間有一個中間地帶，是專門?負責處理素材和?做魔藥的學徒。他們既要有點天?賦，還得非常細心。
所有學徒都得先學會辨識藥物，免得發生?「被同?門?下?毒」「決鬥時拿錯素材」「誤操作?損失老師珍貴素材」那樣的慘案。
然而在?這間自習教室裏，四月既沒有解釋咒文關聯的知識，也不準備科普基礎魔藥學。
確定咒文和?魔法陣無誤後，她直接拿出?了水元素魔彈需要的素材「校內水元素充盈，我們來試試看吧。」
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如果說咒文和?備註隻需要超強的記憶力，連魔法陣與運行軌道都畫得一絲不苟……這是什麽超能?力？
他忍不住拿起筆記翻了翻，眼神?一凜：這個男孩不單單是複製老師的圖像，他把水元素魔彈的魔法陣拆分成了三張圖，一張完整的魔法陣透視圖，一張三向拆分圖，一張用不同?顏色筆跡標明魔力流動方向的匯總圖！
他在?抄寫的同?時……直接聽懂了嗎。
「你是、」奧爾維亞忽然閉上了嘴，知道名字也沒用，前幾次迴溯他一次也沒有指望過普通人?。因為?普通人?隻有一條命，和?他們牽扯到一起隻會害死人?。
他就像勇者一樣疏遠著他們，直到現在?才猛然發現，原來普通學生?裏也有很多妖孽般的天?才。
「我？」
「你什麽時候學的寫字？」奧爾維亞用手?指撫平紙麵上的凹痕，輕輕鬆開筆記本。
男生?靦腆地笑笑：「開學那天?。我舍友是位好心勇者，他幫我從圖書館借了一本《大陸通文》。」
其實那天?舍友扛了一麻袋書迴來哐哐往下?倒，邊倒邊喊「贏麻了，魔法塔裏好多好東西啊。這些書我搬來了，大家慢慢看！」不過他並不準備說出?來，更不會交待舍友吊墜裏的一大堆魔晶石。
「…所以你用一兩天?學完所有字母和?大部分單詞，接著上課直接抄筆記？」
「是的。」男孩十?分坦然地點點頭。
約書亞出?身不好身無分文，隨身物品全靠學校發放，每天?都得混食堂蹭投餵。
更讓他感動的是，學校裏沒有一位學生?像村民那樣欺辱他，連「高人?一等」的勇者學員也十?分友好，甚至還送他小?禮物！
還好他從小?過目不忘，而且對顏色、距離、方向的感知極強，當然要靠這份天?生?的才能?迴饋同?學，不然連覺都睡不安穩了。
認識他的原住民學生?都會很快折服於約書亞超常的記憶力與學習天?賦，至於玩家，拉開麵板就能?看到紫色元素親和?詞條下?兩個金燦燦的天?賦：【可控超憶症】和?【動態超感】。
四月截停了他們的聊天?，把筆記本放到最中間。「好了，這位是奧爾維亞，他第一次來參加學習會，我們這次的主題是-如何用最快的速度釋放一次完整的水元素魔彈。」
大家頓時抖了抖肩膀和?袖子，併攏雙腿正襟危坐。
學校老師太少，學生?太多。即使勇者們十?分大方地讓出?了大部分教室與自習室，老師們也必須一個人?教幾十?位學生?。
這和?課表無關，每位老師至少帶領一門?課程，同?時教好幾個班級。
換算下?來每周有兩到三天?是上課時間，剩下?的日子除了自己修行、應付勇者，還得負責教導主任劃定的幾十?位原住民學員。
剛開學正是老師們最忙的時候，尤其是擅長藥劑的肖恩老師，他現在?「欠」了勇者二?十?幾組祛除疾病藥劑，教學任務積壓到了一個月後。
學生?製度比學徒製度先進很多，但?先進並不能?迅速提升老師們的主觀能?動性。在?可以預見的一段時間內，這些天?才學員必須靠自己的力量邁出?最艱難的一步。
「好了，關於水元素咒文就背到這裏。」
四月滿意地合上筆記本，把紙和?羽毛筆發給大家。
所有人?都用極快的速度在?紙上繪製出?水元素魔彈對應的魔法陣，有的人?是根據自己的理解繪製，有的人?則完全複製筆記上的樣子。
在?他們背誦和?默寫的這段時間裏，時不時就有一位勇者像幽靈一樣竄進教室翻動書櫃和?空書桌，然後又像幽靈一樣溜出?去，不帶走一片雲彩。
大家非常淡定地交換手?上的紙張，發現彼此的繪製完成度都挺好，連「逃課犯」奧爾維亞都畫得很完美。於是把紙筆放到一邊，平淡地開啟下?一個環節。
由於在?座各位的智力與感知都不低於16，所以他們並不曉得這樣的學習速度很異常。
和?勇者學生?們比起來，我們實在?是資質駑鈍，隻能?期待勤能?補拙啦。
【他們的學習步驟有點奇怪。】
奧爾維亞看向四月，四月沖他微微一笑：她知道。
按照魔法塔的教學習慣，魔法學徒必須在?老師身邊熟讀咒文，等構建好迴路，引入魔力後——天?賦好的孩子繼續學魔法，天?賦差或者沒交錢的奴工就得捋起袖子幹活。
兩者之間有一個中間地帶，是專門?負責處理素材和?做魔藥的學徒。他們既要有點天?賦，還得非常細心。
所有學徒都得先學會辨識藥物，免得發生?「被同?門?下?毒」「決鬥時拿錯素材」「誤操作?損失老師珍貴素材」那樣的慘案。
然而在?這間自習教室裏，四月既沒有解釋咒文關聯的知識，也不準備科普基礎魔藥學。
確定咒文和?魔法陣無誤後，她直接拿出?了水元素魔彈需要的素材「校內水元素充盈，我們來試試看吧。」
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