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女配手握帝師係統[科舉] 作者：侍女的短刀 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第二日要早起搜身點驗，三更天便得出門排隊。
她先前聽經驗豐富的老童生?從誌義說過，鄉試搜身點驗比童試嚴格許多，先得在外監試點名搜檢，然後還要在內監裏細細檢查一遍。
四更天時，貢院外已經站滿了考生?，還好?這一日是晴天，微風和?煦，大夥兒都很興奮，或是嘰嘰喳喳與?人討論，或是捧著書本臨時抱佛腳。
為了不露餡兒，李時居走出家門前便將「一葉障目」技能喚出來?。
搜身環節如從誌義提醒得那樣仔細，不過李時居早就做好?了心理準備和?物?理準備，厚著臉龐坦然走進去，倒是沒受什麽刁難。
不過她剛進去不久，便有?個?夾帶小抄的被搜檢官發現，從貢院轟了出去。
聽著考生?的哭天怨地連聲哀求，她不由感嘆，一葉障目這個?技能真是太好?了！
巡檢的兵丁不容許她多做停留，立刻示意她往前走。
這還是她頭一迴踏入貢院，氣氛逼仄狹小又莊嚴，每個?興高采烈走進來?的考生?也被嚇壞了，苦著臉心驚膽戰地等待，仿佛要麵?臨大兵過境，完全不復院外的歡樂爽朗。
李時居在號舍圖上找到?了自己對應的位置，很幸運地沒分到?臭號，穿過人群走進號房，身後的矮門已經被巡檢兵丁眼疾手快地扣上。
坐在桌板前，她長長唿吸一口氣，即便離廁所很遠，空氣中也飄著不潔的氣味。
工欲善其事，必先利其器，未來?還有?三天鏖戰，李時居迅速打起精神，將書箱裏提前準備好?的潔淨粗布取出，仔仔細細地把桌板和?長凳清掃幹淨，文房四寶請到?桌上，然後將被褥取出，墊在腰後和?屁股下麵?，以防因為坐太長時間而難受。
最後，她又把食籃端正擺好?，確定食用順序和?每日份額——
新鮮瓜果肯定別想吃了，她也不算擅長廚藝，更不想浪費時間，所以按照她的指示，楓葉準備的是作為碳水化合物?的雜糧幹餅和?糕點，提供蛋白質營養的豆腐幹、幹肉和?鹹鴨蛋，補充維生?素的甘蕉、柑橘和?無?花果，還有?一把炒過的花生?。
以上這些都很耐放，足以保證未來?三天不會有?太大的營養流失，腦子能以平常的速度轉動。
另外她還準備了夾襖、油布等物?，目前都還派不上用場，便全都安置在書箱內。
一切準備就緒，李時居閉上眼，一邊磨墨，一邊調整狀態。
為了這場考試，她已經在國子監中準備了這麽久，那「書聲喧兩龐，無?復辯朗朗」、「傳析三更靜，挑燈六館明?」的時光仿佛曆歷在目。
而眼下，就到?了檢驗的時刻了。
全部士子入場，第一聲銅鑼敲響，李時居猛地睜開雙眼，眉目清明?。
-
「……給燭三支，燭盡文不成者，扶出……」
考官口中念著《科舉成式》的規定，舉著題牌走到?她麵?前。
李時居取出一張稿紙，將手頭的考卷放在一邊，不敢沾上半點墨汁，然後才看向題目。
那考卷是鄉試前便印好?了的，為了防止作弊，折縫上已被印卷官用印鈐記，尾部也有?印卷官本人的長印，每人隻得一份，雖然試卷遞交上去，還會被考官重新謄抄，但李時居不敢大意，隻怕卷麵?上小小的汙漬，會讓謄抄的考官心生?不滿。
待考官走過，題目已經抄在了草紙上，她低下頭認真琢磨起來?。
第一道考題是——「道之以德」。
這一句出自《論語·為政第二》：全章書是「子曰：道之以政，齊之以刑，民免而無?恥。道之以德，齊之以禮，有?恥且格。」
道是引導的意思?，政是法?製禁令，齊是一律，即用刑律來?統一人的行為，使之不犯法?。免於刑罰，而無?所羞愧，雖不敢為惡，而為惡之心未嚐忘。禮是品節禮法?，以道德教育要求，民恥於作惡，格是至的意思?，即能做到?。
李時居思?考了一下，大概是考慮到?參加鄉試的考生?來?自各地，水平參差不齊，走到?這一步不容易，所以題目並不刁鑽艱難，很大眾的路數，意在強調道德教育。
她讀了那麽多的鄉試文章，早就明?白一點——作為選拔官員的考試，不是詩歌大賽。一定不能以花裏胡哨的文辭博勝，須得以明?理為先，文辭簡潔，但蘊意深厚，且能體現士子之風骨為上佳。
思?慮片刻，她開始在草紙上作答，先列出文章的八股和?框架，再順著思?路填充內容。
她記得朱註上曾說過——「政者，為治之具，刑者，輔治之法?，德、禮則所以出治之本，而德又禮之本也。此其相為始終，雖不可以偏廢。」而穿越之前她接受的社會主義思?想中，也有?以德治國和?依法?治國相結合的闡述。
因此文章的重點，始終圍繞道德律令和?法?製禁令兩個?方麵?來?寫?，重點論在「道之以德」三句。
一篇寫?完，李時居並不急著謄抄，而是先將草紙放在一旁，看向下一道題，待三題全部寫?完初稿，腦中已經轉換了思?路時，再重新取過草紙，以旁人之思?維細細檢查三篇文章的漏洞之處。
等到?全部修改完畢，天色已經漸漸暗下來?，監考官點亮燈籠，這就是讓大家停筆的意思?了。
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她先前聽經驗豐富的老童生?從誌義說過，鄉試搜身點驗比童試嚴格許多，先得在外監試點名搜檢，然後還要在內監裏細細檢查一遍。
四更天時，貢院外已經站滿了考生?，還好?這一日是晴天，微風和?煦，大夥兒都很興奮，或是嘰嘰喳喳與?人討論，或是捧著書本臨時抱佛腳。
為了不露餡兒，李時居走出家門前便將「一葉障目」技能喚出來?。
搜身環節如從誌義提醒得那樣仔細，不過李時居早就做好?了心理準備和?物?理準備，厚著臉龐坦然走進去，倒是沒受什麽刁難。
不過她剛進去不久，便有?個?夾帶小抄的被搜檢官發現，從貢院轟了出去。
聽著考生?的哭天怨地連聲哀求，她不由感嘆，一葉障目這個?技能真是太好?了！
巡檢的兵丁不容許她多做停留，立刻示意她往前走。
這還是她頭一迴踏入貢院，氣氛逼仄狹小又莊嚴，每個?興高采烈走進來?的考生?也被嚇壞了，苦著臉心驚膽戰地等待，仿佛要麵?臨大兵過境，完全不復院外的歡樂爽朗。
李時居在號舍圖上找到?了自己對應的位置，很幸運地沒分到?臭號，穿過人群走進號房，身後的矮門已經被巡檢兵丁眼疾手快地扣上。
坐在桌板前，她長長唿吸一口氣，即便離廁所很遠，空氣中也飄著不潔的氣味。
工欲善其事，必先利其器，未來?還有?三天鏖戰，李時居迅速打起精神，將書箱裏提前準備好?的潔淨粗布取出，仔仔細細地把桌板和?長凳清掃幹淨，文房四寶請到?桌上，然後將被褥取出，墊在腰後和?屁股下麵?，以防因為坐太長時間而難受。
最後，她又把食籃端正擺好?，確定食用順序和?每日份額——
新鮮瓜果肯定別想吃了，她也不算擅長廚藝，更不想浪費時間，所以按照她的指示，楓葉準備的是作為碳水化合物?的雜糧幹餅和?糕點，提供蛋白質營養的豆腐幹、幹肉和?鹹鴨蛋，補充維生?素的甘蕉、柑橘和?無?花果，還有?一把炒過的花生?。
以上這些都很耐放，足以保證未來?三天不會有?太大的營養流失，腦子能以平常的速度轉動。
另外她還準備了夾襖、油布等物?，目前都還派不上用場，便全都安置在書箱內。
一切準備就緒，李時居閉上眼，一邊磨墨，一邊調整狀態。
為了這場考試，她已經在國子監中準備了這麽久，那「書聲喧兩龐，無?復辯朗朗」、「傳析三更靜，挑燈六館明?」的時光仿佛曆歷在目。
而眼下，就到?了檢驗的時刻了。
全部士子入場，第一聲銅鑼敲響，李時居猛地睜開雙眼，眉目清明?。
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「……給燭三支，燭盡文不成者，扶出……」
考官口中念著《科舉成式》的規定，舉著題牌走到?她麵?前。
李時居取出一張稿紙，將手頭的考卷放在一邊，不敢沾上半點墨汁，然後才看向題目。
那考卷是鄉試前便印好?了的，為了防止作弊，折縫上已被印卷官用印鈐記，尾部也有?印卷官本人的長印，每人隻得一份，雖然試卷遞交上去，還會被考官重新謄抄，但李時居不敢大意，隻怕卷麵?上小小的汙漬，會讓謄抄的考官心生?不滿。
待考官走過，題目已經抄在了草紙上，她低下頭認真琢磨起來?。
第一道考題是——「道之以德」。
這一句出自《論語·為政第二》：全章書是「子曰：道之以政，齊之以刑，民免而無?恥。道之以德，齊之以禮，有?恥且格。」
道是引導的意思?，政是法?製禁令，齊是一律，即用刑律來?統一人的行為，使之不犯法?。免於刑罰，而無?所羞愧，雖不敢為惡，而為惡之心未嚐忘。禮是品節禮法?，以道德教育要求，民恥於作惡，格是至的意思?，即能做到?。
李時居思?考了一下，大概是考慮到?參加鄉試的考生?來?自各地，水平參差不齊，走到?這一步不容易，所以題目並不刁鑽艱難，很大眾的路數，意在強調道德教育。
她讀了那麽多的鄉試文章，早就明?白一點——作為選拔官員的考試，不是詩歌大賽。一定不能以花裏胡哨的文辭博勝，須得以明?理為先，文辭簡潔，但蘊意深厚，且能體現士子之風骨為上佳。
思?慮片刻，她開始在草紙上作答，先列出文章的八股和?框架，再順著思?路填充內容。
她記得朱註上曾說過——「政者，為治之具，刑者，輔治之法?，德、禮則所以出治之本，而德又禮之本也。此其相為始終，雖不可以偏廢。」而穿越之前她接受的社會主義思?想中，也有?以德治國和?依法?治國相結合的闡述。
因此文章的重點，始終圍繞道德律令和?法?製禁令兩個?方麵?來?寫?，重點論在「道之以德」三句。
一篇寫?完，李時居並不急著謄抄，而是先將草紙放在一旁，看向下一道題，待三題全部寫?完初稿，腦中已經轉換了思?路時，再重新取過草紙，以旁人之思?維細細檢查三篇文章的漏洞之處。
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