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女配手握帝師係統[科舉] 作者：侍女的短刀 投票推薦 加入書簽 留言反饋
隻可惜大邾和前朝的文人之間，早就形成唯有讀書高?，雜學不如四書經義?的思維慣式。
她曾盤算過，如果能藉助係統當上帝師，那麽推行數學和科學研究，強基建繪藍圖，是讓大邾朝走上高?質量發展的必由之路。
教諭從堂舍那邊走過來了，點了點從誌義?道：「你?吹一段《瀟湘水雲》來聽聽。」
從誌義?苦著臉，吹得嗚嗚咽咽，實在是嘔啞嘲哳難為?聽。
教諭搖了搖頭，讓李時居來。
李時居坐直了身體?，緩緩吹出一段悠揚的音調，連教諭都聽得如癡如醉。
「笛，滌也。」教諭撫了撫心頭，「聽時居吹奏一曲，當真有滌盪心中?邪氣之功用！」
李時居放下短笛，不好意?思地?微微頷首。
其實也不是她天資卓越，隻不過學笛子的人少，從誌義?又滿心琢磨明天的算科考試，隻有她心思純正地?研讀曲譜、學習指法，自然有模有樣，儼然速成。
吹笛子可以速成，但是李時居在國子監學習的時間越長，便越明白一件事——要?寫出真正的好文章，絕對不能受急功近利科考速成之術的影響。
因為?《探花筆記》之風潮，如今市麵上的教輔材料已經越來越多了。
李時居閑暇時也去看過幾次，她自認《探花筆記》初出茅廬時，因為?有薛瑄獨特的學習方法，所以格外驚艷，但是類似的書目一多，其中?寫文章的方法和破題思路如初一轍。
大夥兒都擯棄書本，轉而攻讀這些筆記書目，導致科舉出題人不得不規避這些思維定勢，轉而尋求新的考點，來甄選真正有才?華的讀書人。
想來此次考校的出題人，也是抱著此等想法，否則不會?在例行了這麽多年的四書製藝題和貼詩題外，增加數科算學和書道。
樂課結束，王儀走進?來，宣布下半程大夥兒自行背書。
堂內誦讀聲朗朗，李時居卻將四書又翻了出來，覆住雙耳，一字一句地?慢慢理解記誦。
她有一目十行技能，這些書上的內容，其實她早就看過很多遍，甚至熟讀到能背誦得地?步。
隻是很多句子能背出來，其中?引用何種典故，引申開來的用法，與其他原句的對比組合，她還算不上精通。
比如上迴考校的截搭割裂題，就是將兩個?語義?和背景相近的句子黏合一處，若不是李時居僥倖讀過這兩個?典故，很可能就會?答偏方向。
所以認真研讀原著，才?是寫好八股文章的核心。
一邊看書，李時居又拿出幾張草紙，認真抄寫。
同?桌的藺文柏不解問道：「時居兄又在抄書嗎？」
李時居搖了搖頭，「有膏火錢和翰林院的酬銀，我?已經不需要?抄書換錢了……隻是好記性?不如爛筆頭，這般抄寫一遍，既能溫習書卷，又能練習書法，你?看我?這書道，是不是比從前進?步許多？」
「端正微寬，骨肉勻停，好字！好字！」
筆走龍蛇技能讓她的一手秀麗小楷變為?灑脫的行草風格，不僅如此，她寫字的速度也變得很快。
但是科考應試最流行寫妍潤俊雅的台閣體?，她現在正在努力融合這幾種字體?風格，讓自己的字跡既工整清秀，又有她李時居的獨特風格。
「好記性?不如爛筆頭……」藺文柏評價完李時居的字，又兀自喃喃重複，「這個?說法很有意?思，我?也要?試一試。」
說罷，他也拿出幾張草紙，學李時居的模樣邊讀邊抄寫。
這一下午幾乎都用來自習了，直到快要?散學時分，王儀才?走進?正義?堂，吩咐幾名監生留下來準備明日的考場。
「明天的考卷由三殿下親自出題，各位萬萬不可馬虎，定要?傾盡全力作答。」王儀最後道。
李時居收拾書箱的動作一停。
竟然是陳定川在考題中?增加了算科和書道，跟她想到了一處。
不過提及三殿下，李時居又有些感慨。
這段時日她實在過得太忙碌了。
買下小院、重新裝點後，她隻給母親過了一次壽誕，然後就是準備考校，熟悉手頭上的「巧舌如簧」「一目十行」「筆走龍蛇」三個?初級技能，以及「鬥酒詩百篇」那個?階段性?獎勵。
練習吹笛和書道，竟已成了她為?數不多的消遣。
日子過得很充實，等她反應過來時，才?發現自己已經很久很久沒見到陳定川了，甚至連崔靖都不見蹤影。
「既然有閑心出題，那麽風寒大概早就好了吧。」
李時居自言自語嘟囔了一句，在滿地?煙霞色的夕光中?，走處國子監。
第二天拿到卷子一看，四書製藝題全然沒有上迴那麽刁鑽了，要?求三百字完篇，篇幅也不算長。
題為?「女?與迴也孰愈」，出自《論語·公冶長》，這是孔子對子貢說的一段話，大意?是——孔子問子貢，你?和顏迴比，誰好些？子貢說：我?怎能和他比！孔子說，我?同?意?。
李時居沒怎麽思考，文章看多了，就有這點好，能很快想出破題的方式。
「孰愈」是比較子貢與顏淵，「但對於孔子啟發子貢這一點上，「自省」更?是其中?關鍵。
她用筆尖沾了沾墨汁，很快在紙上寫下：「以孰愈問賢者，欲其自省也。」[1]
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她曾盤算過，如果能藉助係統當上帝師，那麽推行數學和科學研究，強基建繪藍圖，是讓大邾朝走上高?質量發展的必由之路。
教諭從堂舍那邊走過來了，點了點從誌義?道：「你?吹一段《瀟湘水雲》來聽聽。」
從誌義?苦著臉，吹得嗚嗚咽咽，實在是嘔啞嘲哳難為?聽。
教諭搖了搖頭，讓李時居來。
李時居坐直了身體?，緩緩吹出一段悠揚的音調，連教諭都聽得如癡如醉。
「笛，滌也。」教諭撫了撫心頭，「聽時居吹奏一曲，當真有滌盪心中?邪氣之功用！」
李時居放下短笛，不好意?思地?微微頷首。
其實也不是她天資卓越，隻不過學笛子的人少，從誌義?又滿心琢磨明天的算科考試，隻有她心思純正地?研讀曲譜、學習指法，自然有模有樣，儼然速成。
吹笛子可以速成，但是李時居在國子監學習的時間越長，便越明白一件事——要?寫出真正的好文章，絕對不能受急功近利科考速成之術的影響。
因為?《探花筆記》之風潮，如今市麵上的教輔材料已經越來越多了。
李時居閑暇時也去看過幾次，她自認《探花筆記》初出茅廬時，因為?有薛瑄獨特的學習方法，所以格外驚艷，但是類似的書目一多，其中?寫文章的方法和破題思路如初一轍。
大夥兒都擯棄書本，轉而攻讀這些筆記書目，導致科舉出題人不得不規避這些思維定勢，轉而尋求新的考點，來甄選真正有才?華的讀書人。
想來此次考校的出題人，也是抱著此等想法，否則不會?在例行了這麽多年的四書製藝題和貼詩題外，增加數科算學和書道。
樂課結束，王儀走進?來，宣布下半程大夥兒自行背書。
堂內誦讀聲朗朗，李時居卻將四書又翻了出來，覆住雙耳，一字一句地?慢慢理解記誦。
她有一目十行技能，這些書上的內容，其實她早就看過很多遍，甚至熟讀到能背誦得地?步。
隻是很多句子能背出來，其中?引用何種典故，引申開來的用法，與其他原句的對比組合，她還算不上精通。
比如上迴考校的截搭割裂題，就是將兩個?語義?和背景相近的句子黏合一處，若不是李時居僥倖讀過這兩個?典故，很可能就會?答偏方向。
所以認真研讀原著，才?是寫好八股文章的核心。
一邊看書，李時居又拿出幾張草紙，認真抄寫。
同?桌的藺文柏不解問道：「時居兄又在抄書嗎？」
李時居搖了搖頭，「有膏火錢和翰林院的酬銀，我?已經不需要?抄書換錢了……隻是好記性?不如爛筆頭，這般抄寫一遍，既能溫習書卷，又能練習書法，你?看我?這書道，是不是比從前進?步許多？」
「端正微寬，骨肉勻停，好字！好字！」
筆走龍蛇技能讓她的一手秀麗小楷變為?灑脫的行草風格，不僅如此，她寫字的速度也變得很快。
但是科考應試最流行寫妍潤俊雅的台閣體?，她現在正在努力融合這幾種字體?風格，讓自己的字跡既工整清秀，又有她李時居的獨特風格。
「好記性?不如爛筆頭……」藺文柏評價完李時居的字，又兀自喃喃重複，「這個?說法很有意?思，我?也要?試一試。」
說罷，他也拿出幾張草紙，學李時居的模樣邊讀邊抄寫。
這一下午幾乎都用來自習了，直到快要?散學時分，王儀才?走進?正義?堂，吩咐幾名監生留下來準備明日的考場。
「明天的考卷由三殿下親自出題，各位萬萬不可馬虎，定要?傾盡全力作答。」王儀最後道。
李時居收拾書箱的動作一停。
竟然是陳定川在考題中?增加了算科和書道，跟她想到了一處。
不過提及三殿下，李時居又有些感慨。
這段時日她實在過得太忙碌了。
買下小院、重新裝點後，她隻給母親過了一次壽誕，然後就是準備考校，熟悉手頭上的「巧舌如簧」「一目十行」「筆走龍蛇」三個?初級技能，以及「鬥酒詩百篇」那個?階段性?獎勵。
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日子過得很充實，等她反應過來時，才?發現自己已經很久很久沒見到陳定川了，甚至連崔靖都不見蹤影。
「既然有閑心出題，那麽風寒大概早就好了吧。」
李時居自言自語嘟囔了一句，在滿地?煙霞色的夕光中?，走處國子監。
第二天拿到卷子一看，四書製藝題全然沒有上迴那麽刁鑽了，要?求三百字完篇，篇幅也不算長。
題為?「女?與迴也孰愈」，出自《論語·公冶長》，這是孔子對子貢說的一段話，大意?是——孔子問子貢，你?和顏迴比，誰好些？子貢說：我?怎能和他比！孔子說，我?同?意?。
李時居沒怎麽思考，文章看多了，就有這點好，能很快想出破題的方式。
「孰愈」是比較子貢與顏淵，「但對於孔子啟發子貢這一點上，「自省」更?是其中?關鍵。
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