第120章 後繼有人
異境逆襲：我命由我，不由天 作者：紫金天南星 投票推薦 加入書簽 留言反饋
簡至道收到廖永誠的消息，如晴天霹靂，心如刀割一般裂開。
他掙紮著起身從別墅房間出來，走到嶽母嶽父的院子......
忍痛將李雲夢失蹤的消息，聲音嘶啞地如實向李清梅夫婦說了。
李有聲難過得眼睛濕潤了。
李清梅身體越發的虛弱，起身來走到神台前。
李清梅閉上眼睛，雙手合十，低聲念叨著什麽。她從神台下取出卦筒，輕輕地搖晃起來。筒內的卦象在不斷地變化，她凝視著那些變化，眉頭緊鎖。
簡至道和李有聲緊張地看著她，等待著她的占卜結果。
李清梅深深地吸了一口氣，緩緩地睜開眼睛，將手中的卦筒放迴神台。
卜得：節卦
水澤節（節卦）萬物有節上上卦象曰：時來運轉喜氣生，登台封神薑太公，到此諸神皆退位，縱然有禍不成兇。
這個卦是異卦（下兌上坎）相疊。兌為澤；坎為水。澤有水而流有限，多必溢於澤外。
她沉默了片刻，然後聲音低沉地開始解析卦象：“此卦象顯示，李雲夢目前仍未有下落，但卦象中有一絲生機。看來她並未遭遇不測，而是出於某種原因暫時不能迴來。”
簡至道和李有聲聽後都鬆了一口氣。雖然李雲夢仍未有下落，但至少知道她還活著，這給了他們一線希望。
“現在我們隻能等待。”李清梅疲憊地說，“卦象顯示，李雲夢會自己迴來。我們隻需保持耐心，不可因焦慮而做出草率的決定。”
“但卦象很奇怪，雲夢的存在很模糊，與這個世界若即若離。”李清梅補充說。
簡至道和李有聲聽後都愣住了。
他們雖然感到了一線希望，但不明白李清梅所說的“模糊”和“若即若離”是什麽意思。
這表明李雲夢的情況並不穩定，她的存在仿佛在這個世界與另一個世界之間徘徊，隨時可能消失。
李清梅在卦象中注意到一個細節：卦象中，出現了一個關鍵字——“離”。
這個字在卦象中顯得格外突出，仿佛在向他們暗示著什麽。
“離……”李清梅口中念叨著這個字，一會，眼中閃過一絲光亮，“我知道‘離’的意思了！......”
“‘離卦’表示的是火，是能量，是鳳凰涅盤後的重生！雲夢應是處在鳳凰涅盤中。”
“可是，她在哪裏？我們怎麽才能找到她？”李有聲急切地問。心中充滿了對女兒的擔憂，心急的想要立即找到她，帶她迴家。
“天機尚不得而知。”李清梅深思道，“我擔心她或許是被困住了。”
“那我們應該怎麽辦？”簡至道聽到妻子仍有生機，一顆心定了下來，他的聲音略顯顫抖，“我們該如何幫助雲夢？”
見到簡至道匆匆趕來，還未顧得上落座，她示意他坐下。
“我有個想法，至道你看如何。”李清梅試探著問簡至道。
“母親請直說。”簡至道作為入贅女婿，也是他倆的半個兒子。
“眼下，我們仍未得知敵對勢力的意圖。經過幾次風水鬥法對恃，對方的圖謀略可推測一二。不如，我們搶先布局，對整個世界的風水形勢，作一個全麵徹底的摸底，以備萬一。您意下如何？”
“這......我是從未這般想過，不過，您的意見非常重要，也很有意義。不過，這需要很多專業的人手......”簡至道迴道。
“我們的學校開設了堪輿風水專業，報考進入的學生很踴躍。你去學校看看，學生的專業水平如何。”
簡至道忍不住拍手叫好，“此意甚妙。我這就去學校約見高董事，了解學生的情況。”
向嶽父嶽母道別，簡至道急匆匆的又往學校趕去。
當簡至道趕到學校，高董事已經在董事辦公室等他了。
高董事原在簡氏集團任職，簡至道對他的能力很是信任。調來學校後，高董事更是對學校的事務盡心盡力，成績十分出色。
簡至道見到高董事，喜出望外，握了握手，便將來意開門見山的說了。
高董事略作沉吟，便邀請他一道去教室，旁聽堪輿風水的課程。
學生們正聚精會神地聽教授講解風水理論，而教授則是指揮學生們在黑板上繪畫風水圖。看到這一切，簡至道感到非常欣慰。
“是啊，現在越來越多的學生選擇報考這個專業。他們非常認真，對待每一個細節都非常用心。”高董事也感慨地說。
忽然，簡至道看到一個學生在台下沒有認真聽課，而是在擺弄著一個四方形的模型。
這位學生的外形外貌比較瘦長，有著高高的鼻梁和深邃的眼睛。
他的頭發比較短，看起來很精神。他的皮膚略帶黝黑，應該是經常參加戶外活動的緣故。
他的穿著比較隨意，常常是一件簡單的t恤和牛仔褲，但看起來卻很有型。
簡至道看到那個學生擺弄的四方形的模型，突然心中一動。他走過去，問那個學生：“這是什麽？”
那個學生抬起頭，看了簡至道一眼，有些驚奇地說：“這是四維空間模型。”
簡至道愣了一下，然後問：“你為什麽會在風水課上擺弄這個模型？”
那個學生解釋說：“我們正在學習風水與四維空間的關係。這個模型可以幫助我們更好地理解空間感和空間布局。”
簡至道聽後非常感興趣，他問那個學生：“你能跟我解釋一下風水與四維空間的關係嗎？”
那個學生站起來，很樂意地解釋說：“在風水學中，空間布局和空間感是非常重要的因素。通過對空間的布局和調整，我們可以影響氣場的流動和聚集，從而影響人的運勢和健康。而四維空間模型可以幫助我們更好地理解和掌握空間感和空間布局。”
簡至道聽後非常感興趣，覺得這個學生很有天賦和見解。
他示意高董事，留意這個學生的成長，盡可能幫助他更好地研究和探索風水與四維空間的關係。
高董事點頭稱是。
學生們的學習熱情和掌握程度都讓他們感到非常滿意。
“看來，我們的學校在風水領域已經有了很深的積累。”簡至道說。
“是的，我們學校的風水專業在國內也是數一數二的。現在風水學已經得到了越來越多的認可和應用。”高董事自豪地說。
“孩子們非常出色！”簡至道對學校的教學水平，學生的學習能力很滿意。
他掙紮著起身從別墅房間出來，走到嶽母嶽父的院子......
忍痛將李雲夢失蹤的消息，聲音嘶啞地如實向李清梅夫婦說了。
李有聲難過得眼睛濕潤了。
李清梅身體越發的虛弱，起身來走到神台前。
李清梅閉上眼睛，雙手合十，低聲念叨著什麽。她從神台下取出卦筒，輕輕地搖晃起來。筒內的卦象在不斷地變化，她凝視著那些變化，眉頭緊鎖。
簡至道和李有聲緊張地看著她，等待著她的占卜結果。
李清梅深深地吸了一口氣，緩緩地睜開眼睛，將手中的卦筒放迴神台。
卜得：節卦
水澤節（節卦）萬物有節上上卦象曰：時來運轉喜氣生，登台封神薑太公，到此諸神皆退位，縱然有禍不成兇。
這個卦是異卦（下兌上坎）相疊。兌為澤；坎為水。澤有水而流有限，多必溢於澤外。
她沉默了片刻，然後聲音低沉地開始解析卦象：“此卦象顯示，李雲夢目前仍未有下落，但卦象中有一絲生機。看來她並未遭遇不測，而是出於某種原因暫時不能迴來。”
簡至道和李有聲聽後都鬆了一口氣。雖然李雲夢仍未有下落，但至少知道她還活著，這給了他們一線希望。
“現在我們隻能等待。”李清梅疲憊地說，“卦象顯示，李雲夢會自己迴來。我們隻需保持耐心，不可因焦慮而做出草率的決定。”
“但卦象很奇怪，雲夢的存在很模糊，與這個世界若即若離。”李清梅補充說。
簡至道和李有聲聽後都愣住了。
他們雖然感到了一線希望，但不明白李清梅所說的“模糊”和“若即若離”是什麽意思。
這表明李雲夢的情況並不穩定，她的存在仿佛在這個世界與另一個世界之間徘徊，隨時可能消失。
李清梅在卦象中注意到一個細節：卦象中，出現了一個關鍵字——“離”。
這個字在卦象中顯得格外突出，仿佛在向他們暗示著什麽。
“離……”李清梅口中念叨著這個字，一會，眼中閃過一絲光亮，“我知道‘離’的意思了！......”
“‘離卦’表示的是火，是能量，是鳳凰涅盤後的重生！雲夢應是處在鳳凰涅盤中。”
“可是，她在哪裏？我們怎麽才能找到她？”李有聲急切地問。心中充滿了對女兒的擔憂，心急的想要立即找到她，帶她迴家。
“天機尚不得而知。”李清梅深思道，“我擔心她或許是被困住了。”
“那我們應該怎麽辦？”簡至道聽到妻子仍有生機，一顆心定了下來，他的聲音略顯顫抖，“我們該如何幫助雲夢？”
見到簡至道匆匆趕來，還未顧得上落座，她示意他坐下。
“我有個想法，至道你看如何。”李清梅試探著問簡至道。
“母親請直說。”簡至道作為入贅女婿，也是他倆的半個兒子。
“眼下，我們仍未得知敵對勢力的意圖。經過幾次風水鬥法對恃，對方的圖謀略可推測一二。不如，我們搶先布局，對整個世界的風水形勢，作一個全麵徹底的摸底，以備萬一。您意下如何？”
“這......我是從未這般想過，不過，您的意見非常重要，也很有意義。不過，這需要很多專業的人手......”簡至道迴道。
“我們的學校開設了堪輿風水專業，報考進入的學生很踴躍。你去學校看看，學生的專業水平如何。”
簡至道忍不住拍手叫好，“此意甚妙。我這就去學校約見高董事，了解學生的情況。”
向嶽父嶽母道別，簡至道急匆匆的又往學校趕去。
當簡至道趕到學校，高董事已經在董事辦公室等他了。
高董事原在簡氏集團任職，簡至道對他的能力很是信任。調來學校後，高董事更是對學校的事務盡心盡力，成績十分出色。
簡至道見到高董事，喜出望外，握了握手，便將來意開門見山的說了。
高董事略作沉吟，便邀請他一道去教室，旁聽堪輿風水的課程。
學生們正聚精會神地聽教授講解風水理論，而教授則是指揮學生們在黑板上繪畫風水圖。看到這一切，簡至道感到非常欣慰。
“是啊，現在越來越多的學生選擇報考這個專業。他們非常認真，對待每一個細節都非常用心。”高董事也感慨地說。
忽然，簡至道看到一個學生在台下沒有認真聽課，而是在擺弄著一個四方形的模型。
這位學生的外形外貌比較瘦長，有著高高的鼻梁和深邃的眼睛。
他的頭發比較短，看起來很精神。他的皮膚略帶黝黑，應該是經常參加戶外活動的緣故。
他的穿著比較隨意，常常是一件簡單的t恤和牛仔褲，但看起來卻很有型。
簡至道看到那個學生擺弄的四方形的模型，突然心中一動。他走過去，問那個學生：“這是什麽？”
那個學生抬起頭，看了簡至道一眼，有些驚奇地說：“這是四維空間模型。”
簡至道愣了一下，然後問：“你為什麽會在風水課上擺弄這個模型？”
那個學生解釋說：“我們正在學習風水與四維空間的關係。這個模型可以幫助我們更好地理解空間感和空間布局。”
簡至道聽後非常感興趣，他問那個學生：“你能跟我解釋一下風水與四維空間的關係嗎？”
那個學生站起來，很樂意地解釋說：“在風水學中，空間布局和空間感是非常重要的因素。通過對空間的布局和調整，我們可以影響氣場的流動和聚集，從而影響人的運勢和健康。而四維空間模型可以幫助我們更好地理解和掌握空間感和空間布局。”
簡至道聽後非常感興趣，覺得這個學生很有天賦和見解。
他示意高董事，留意這個學生的成長，盡可能幫助他更好地研究和探索風水與四維空間的關係。
高董事點頭稱是。
學生們的學習熱情和掌握程度都讓他們感到非常滿意。
“看來，我們的學校在風水領域已經有了很深的積累。”簡至道說。
“是的，我們學校的風水專業在國內也是數一數二的。現在風水學已經得到了越來越多的認可和應用。”高董事自豪地說。
“孩子們非常出色！”簡至道對學校的教學水平，學生的學習能力很滿意。