正說話間，遠處傳來了一陣歡聲笑語，隻見一群孩子背著書包，興高采烈地向族學走來。
“二爺爺，李先生，我們來啦。”徐瑾、徐諄一邊喊著，一邊跑到兩人麵前，行禮問好。
族長笑著摸了摸他們的頭：“好孩子，今日是族學開課的大日子，你們可要好好學習，將來成為家族的棟梁。”
“我們會用功讀書的。”雙胞胎齊聲迴複道。
徐絮也文靜地行禮：“二爺爺，李先生。”
族長和李文淵朝徐絮點點頭。
隨著孩子們的到來，越來越多的村民也聚集到了族學門前。
“諸位鄉親，今日乃我徐氏族學開課之日，實乃我族之大喜事。”族長高聲宣布道。
“我們有幸請到李文淵先生來族學執教，實乃我族之榮幸。希望孩子們能在李先生的教導下，勤奮學習，成為有用之才。”
村民們紛紛鼓掌歡唿，表達著對族學和李文淵的敬意與期待。
接著，李文淵走上前來，向村民們和孩子們致辭：“諸位鄉親，孩子們，知識是無窮無盡的寶藏，它能幫助我們明事理、辨是非。”
“在族學裏，我會盡我所能，教你們讀書識字，教你們做人的道理。我希望你們能珍惜每一的次學習機會，用心去感受知識的魅力，用知識去照亮自己前行的道路。”
他的聲音溫和而堅定，仿佛一股暖流湧入每個人的心田。
孩子們聽得入神，眼中閃爍著對未來的憧憬與向往。
開課儀式結束後，孩子們在李文淵的帶領下，走進了寬敞明亮的教室。
李文淵站在台上，環視四周，看著台下一張張稚嫩的臉龐，開始給孩子們上第一課。
他清了清嗓子，開口道：“諸位學子，今日是我們相聚於此的第一天。我，李文淵，有幸成為你們的先生，與你們共同踏上求學之路。”
“在座的每一位，都懷揣著不同的期望。那麽，我們為何要讀書識字？讀書識字、考科舉，對於我們來說，究竟意味著什麽？”
孩子們麵麵相覷，有的低頭沉思，有的則瞪大眼睛，等待著先生的解答。
李文淵微微一笑，繼續說道：“我們讀書人中，有大部分人讀書的主要目的是為了考取功名，改變命運。”
“有詩雲：‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。’許多讀書人通過苦讀錦繡文章，以求考取功名，光宗耀祖。”
“雖然這種動機帶有很強的功利性，但這是普通老百姓改變命運的主要途徑。”
“你們之中，或許有人希望將來能夠高中狀元，衣錦還鄉；或許有人希望成為一方父母官，為民造福。”
“無論你們的夢想是什麽，讀書都是實現它們的基石。”
他頓了頓，接著說道：“讀書不僅可以改變我們的命運，更可以加強學習，吸取前人的經驗和智慧。”
“通過閱讀前人的經典作品，我們可以豐盈自己的思想，提高人生境界。在處理問題時，我們便能夠想出更好的辦法，減少生活中的彎路。”
“讀書是一個慢慢積累的過程，雖然短期內可能看不出明顯效果，但長期堅持會讓人變得更加優秀。”
孩子們聽得入神，有的露出若有所思的神情。
李文淵見狀，心中甚慰。
他繼續說道：“讀書還可以開闊我們的眼界，增長見識。人的精力有限，很多事情不能親力親為。”
“但通過讀書，我們可以了解多彩的世界，拓寬生命的寬度。”
“你們知道嗎？在書中，我們可以遊曆名山大川，領略風土人情；可以聆聽先賢的教誨，感受他們的智慧與情懷。這樣的體驗，是任何物質財富都無法比擬的。”
他話鋒一轉，又說道：“我們讀書的最終目標是‘修身齊家治國平天下’。”
“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。讀書的目的是為了迴歸自性，彰顯智慧德能。”
“我們不僅要讀書，更要學習先人的高尚情懷和高遠的誌向。把修身利行、得道利民當成讀書的頭等大事。”
“我們讀書要超越一己私利，明大道、求利民。這樣的讀書態度，才是我們應該追求的。”
孩子們聽得懵懂，很多都未開蒙，還不能理解李文淵的話。
徐瑾坐在課桌前，認真聆聽著先生的教誨，他的心中湧起一股莫名的激動，然而，當他的目光落在窗外的泥土路上時，他的思緒卻飄向了遠方。
李文淵輕歎了口氣，還是繼續引導道：“讀書還可以培養我們的道德操守，反省自身。”
“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。我們要廣泛學習，並每天反省自己，才能積善成德，見識高明。”
“在求學的道路上，我們要保持謙虛謹慎的態度，不恥下問，勤學苦讀。”
“敏而好學，不恥下問。學而不厭，誨人不倦。我們要虛心向別人求教，勤學不輟，才能不斷進步。”
李文淵的話語已經在孩子們的心中種下了求知的種子。
未來，他將如同春風化雨般，滋潤著孩子們的心田，讓這些種子生根發芽，茁壯成長，成為參天大樹。
午時，放學後，孩子們飛奔往家裏跑去。
徐瑾和徐諄走出了學堂。他們沿著泥土路緩緩行走，腳下的泥土鬆軟而濕潤，偶爾還能踩到幾塊小石子。
看著這條路，徐瑾心中卻浮現出了另一番景象：寬闊平坦的水泥路、瀝青路，車輛在上麵疾馳而過，不留下一絲痕跡。
直到坐在餐桌上，徐瑾的目光仍時不時地落在地上的瓷磚上，那瓷磚光滑如鏡，反射出柔和的光線。
徐甜甜正坐著學步車在地上亂竄，發出“咯咯咯”的笑聲，徐絮以為徐瑾在看著外甥女，也沒管他。
“小瑾，小諄，今天上課老師都講了些什麽呀？”徐絮一邊給弟弟們夾菜，一邊問道。
徐諄眨了眨大眼睛，搶先迴答道：“姐姐，今天老師講了要認真讀書，讀書可以讓我們變得更聰明。”
“二爺爺，李先生，我們來啦。”徐瑾、徐諄一邊喊著，一邊跑到兩人麵前，行禮問好。
族長笑著摸了摸他們的頭：“好孩子，今日是族學開課的大日子，你們可要好好學習，將來成為家族的棟梁。”
“我們會用功讀書的。”雙胞胎齊聲迴複道。
徐絮也文靜地行禮：“二爺爺，李先生。”
族長和李文淵朝徐絮點點頭。
隨著孩子們的到來，越來越多的村民也聚集到了族學門前。
“諸位鄉親，今日乃我徐氏族學開課之日，實乃我族之大喜事。”族長高聲宣布道。
“我們有幸請到李文淵先生來族學執教，實乃我族之榮幸。希望孩子們能在李先生的教導下，勤奮學習，成為有用之才。”
村民們紛紛鼓掌歡唿，表達著對族學和李文淵的敬意與期待。
接著，李文淵走上前來，向村民們和孩子們致辭：“諸位鄉親，孩子們，知識是無窮無盡的寶藏，它能幫助我們明事理、辨是非。”
“在族學裏，我會盡我所能，教你們讀書識字，教你們做人的道理。我希望你們能珍惜每一的次學習機會，用心去感受知識的魅力，用知識去照亮自己前行的道路。”
他的聲音溫和而堅定，仿佛一股暖流湧入每個人的心田。
孩子們聽得入神，眼中閃爍著對未來的憧憬與向往。
開課儀式結束後，孩子們在李文淵的帶領下，走進了寬敞明亮的教室。
李文淵站在台上，環視四周，看著台下一張張稚嫩的臉龐，開始給孩子們上第一課。
他清了清嗓子，開口道：“諸位學子，今日是我們相聚於此的第一天。我，李文淵，有幸成為你們的先生，與你們共同踏上求學之路。”
“在座的每一位，都懷揣著不同的期望。那麽，我們為何要讀書識字？讀書識字、考科舉，對於我們來說，究竟意味著什麽？”
孩子們麵麵相覷，有的低頭沉思，有的則瞪大眼睛，等待著先生的解答。
李文淵微微一笑，繼續說道：“我們讀書人中，有大部分人讀書的主要目的是為了考取功名，改變命運。”
“有詩雲：‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。’許多讀書人通過苦讀錦繡文章，以求考取功名，光宗耀祖。”
“雖然這種動機帶有很強的功利性，但這是普通老百姓改變命運的主要途徑。”
“你們之中，或許有人希望將來能夠高中狀元，衣錦還鄉；或許有人希望成為一方父母官，為民造福。”
“無論你們的夢想是什麽，讀書都是實現它們的基石。”
他頓了頓，接著說道：“讀書不僅可以改變我們的命運，更可以加強學習，吸取前人的經驗和智慧。”
“通過閱讀前人的經典作品，我們可以豐盈自己的思想，提高人生境界。在處理問題時，我們便能夠想出更好的辦法，減少生活中的彎路。”
“讀書是一個慢慢積累的過程，雖然短期內可能看不出明顯效果，但長期堅持會讓人變得更加優秀。”
孩子們聽得入神，有的露出若有所思的神情。
李文淵見狀，心中甚慰。
他繼續說道：“讀書還可以開闊我們的眼界，增長見識。人的精力有限，很多事情不能親力親為。”
“但通過讀書，我們可以了解多彩的世界，拓寬生命的寬度。”
“你們知道嗎？在書中，我們可以遊曆名山大川，領略風土人情；可以聆聽先賢的教誨，感受他們的智慧與情懷。這樣的體驗，是任何物質財富都無法比擬的。”
他話鋒一轉，又說道：“我們讀書的最終目標是‘修身齊家治國平天下’。”
“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。讀書的目的是為了迴歸自性，彰顯智慧德能。”
“我們不僅要讀書，更要學習先人的高尚情懷和高遠的誌向。把修身利行、得道利民當成讀書的頭等大事。”
“我們讀書要超越一己私利，明大道、求利民。這樣的讀書態度，才是我們應該追求的。”
孩子們聽得懵懂，很多都未開蒙，還不能理解李文淵的話。
徐瑾坐在課桌前，認真聆聽著先生的教誨，他的心中湧起一股莫名的激動，然而，當他的目光落在窗外的泥土路上時，他的思緒卻飄向了遠方。
李文淵輕歎了口氣，還是繼續引導道：“讀書還可以培養我們的道德操守，反省自身。”
“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。我們要廣泛學習，並每天反省自己，才能積善成德，見識高明。”
“在求學的道路上，我們要保持謙虛謹慎的態度，不恥下問，勤學苦讀。”
“敏而好學，不恥下問。學而不厭，誨人不倦。我們要虛心向別人求教，勤學不輟，才能不斷進步。”
李文淵的話語已經在孩子們的心中種下了求知的種子。
未來，他將如同春風化雨般，滋潤著孩子們的心田，讓這些種子生根發芽，茁壯成長，成為參天大樹。
午時，放學後，孩子們飛奔往家裏跑去。
徐瑾和徐諄走出了學堂。他們沿著泥土路緩緩行走，腳下的泥土鬆軟而濕潤，偶爾還能踩到幾塊小石子。
看著這條路，徐瑾心中卻浮現出了另一番景象：寬闊平坦的水泥路、瀝青路，車輛在上麵疾馳而過，不留下一絲痕跡。
直到坐在餐桌上，徐瑾的目光仍時不時地落在地上的瓷磚上，那瓷磚光滑如鏡，反射出柔和的光線。
徐甜甜正坐著學步車在地上亂竄，發出“咯咯咯”的笑聲，徐絮以為徐瑾在看著外甥女，也沒管他。
“小瑾，小諄，今天上課老師都講了些什麽呀？”徐絮一邊給弟弟們夾菜，一邊問道。
徐諄眨了眨大眼睛，搶先迴答道：“姐姐，今天老師講了要認真讀書，讀書可以讓我們變得更聰明。”