黎靈靈瞪大眼:「你幹嘛?」
他另一隻?手撐著額角,慢悠悠地看她表情,提議道:「待會兒去吃那家鰻魚飯?我約到?位置了。」
「不去。」
「你不是?一直很想?吃嗎?昨天還在和?於?悠說。」
她吃驚:「你偷聽我們講話?」
「嗯。」他承認得坦蕩,語氣裏多了幾分自?嘲,「沒辦法,誰叫你現?在都不和?我說了。」
「……」
黎靈靈聽出他語氣裏的那幾分失落,頓時有些?不知所措:「我、我哪有不跟你講話?現?在是?關鍵時期了,我最近心思都在學業上!」
李欽臣偏頭:「隻?是?這樣?」
她不動聲色地從他那隻?寬大手掌下逃出生天,點點頭:「當然了,學業為重,我甚至好久都沒看過新更的漫畫了。」
他若有所思:「行?。」
教室安靜下來,抬頭看果然是?任課老師鄒水芍進來了。她大概是?帶著情緒就來上班了,暴躁地罵完學習委員之後才發現?是?自?己帶錯了教案。
「算了,這節課講上次模擬考的卷子吧。」鄒水芍打開投影儀,將試卷原題放上去。
為了趕進度,她講課速度很快。底下人筆記還沒記完的時候,黑板上的字已經被擦掉了一輪。
過了會兒,李欽臣舉起手:「老師,你剛才那題沒講完,請問能講細點嗎?」
前?麵其實已經有好幾個人發出「怨聲載道」的聲音,鄒水芍已經很不滿。
她抬眼一看,發現?這次提出抗議的是?名列前?茅的李欽臣。語氣雖然好了點,但仍舊生硬:「臨時想?不出例子,把這類題型死?記硬背就好了。」
說到?這,鄒水芍陰陽怪氣地瞥了眼他同桌:「這種題對你也不難吧?男生思維邏輯強,總是?更適合學理科的。」
黎靈靈在底下控製不住地吐槽。
明明她自?己也是?個女人,怎麽說得出來這種話。
她有時覺得鄒水芍很像早年間八點檔狗血婆媳劇裏的「惡婆婆」,對男生以看兒子的心態,對女生卻像看兒媳般嚴加苛刻,不給好臉色。
李欽臣往後靠著桌沿,淡聲道:「如果隻?有幾個人明白的話,那您的任務也沒完成啊。」
教室裏靜下來,旁邊的黎靈靈也有些?訝異地看他。
其實他們這類尖子生靠老師輸出的知識隻?占3、40%左右,其他都是?靠做題或自?己悟出思路。
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也因此?,鄒水芍平時如何講課、水課都與他們這部分人無關。她甚至會以「為什麽人家能聽得懂,你們聽不懂」的話來反問一些?成績中等的學生。
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但這學期以來,第一次有所謂的優等生對她的教科方式產生質疑。
「你不是?要以學業為重嗎?」李欽臣漫不經心地咬著字眼,低眸朝旁邊看過來,「給我看看你有多大的誠意?。」
「……」
誰讓你在這學期都結束了才說的啊。
黎靈靈支吾著沒出聲,才發現?外麵走廊上有校領導們經過,在巡視。
講台上的鄒水芍麵上掛不住,倒打一耙地逼問:「到?底還要怎麽講才能講明白?個別同學不明白可以下課問其他同學,還剩下多少天了?不要耽誤大家的進度。」
———「大家的進度不是?被老師耽誤的嗎?」
黎靈靈捏緊手掌,嗓音在威壓下不減氣勢。
「上節課,您接電話浪費了細講兩道大題的時間……次次拖堂也不是?因為在多講內容,而是?因為您分不清輕重緩急。」
她和?鄒水芍已經不對盤兩年多。
這次一出聲,班上其他聲音也冒出來了:「是?啊,這麽多人都說你講課有問題就不能改改嗎?」
「天天嫌我們笨,有沒有可能就是?你講得差?」
「作業每次交上去都不改,那讓我們寫幹什麽?誰不知道自?己對答案啊。」
「就是?,有那功夫針對不喜歡的學生,不如好好想?想?為什麽咱們班化學平均分一直是?重點班的倒數第一!」
「這剩115天就要高考了,要不我都不想?說這些?,但是?看在我們都在拚命衝刺的份上,您好歹也好好教一下吧。」
……
民怨沸騰起來,像是?一鍋蓋不住的粥,帶頭的李欽臣和?黎靈靈引起了一場積怨已久的「革命」。
被群而攻之的鄒水芍猛拍了好幾下課桌也無濟於?事。
最後還是?外麵的校長咳了聲,敲門:「鄒老師,您出來一下。先讓周老師進去代一下課吧。」
後排人以樊羲為首的在這時來落井下石地喊了句:「校長英明!」
「哈哈哈哈———」
全班大笑。
周老師是?9班的化學老師,高三年級的課程進度都差不多,這張卷子在她自?己班上也講過一次。
於?是?這堂課上得駕輕就熟,氛圍歡快。
黎靈靈也沒想?過還有在化學課上被老師互動的一天,迴答完一道問題之後,剛坐下,眼前?就伸過來一隻?手。
李欽臣寫在本子上的字體大而飄逸:「黎同學好厲害。」
她破愁為笑,明媚的唇角上揚,不太明顯的酒窩也凹陷著。本來是?想?像以前?那樣迴他一句「那當然」的,但硬生生憋住了。
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「不去。」
「你不是?一直很想?吃嗎?昨天還在和?於?悠說。」
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「……」
黎靈靈聽出他語氣裏的那幾分失落,頓時有些?不知所措:「我、我哪有不跟你講話?現?在是?關鍵時期了,我最近心思都在學業上!」
李欽臣偏頭:「隻?是?這樣?」
她不動聲色地從他那隻?寬大手掌下逃出生天,點點頭:「當然了,學業為重,我甚至好久都沒看過新更的漫畫了。」
他若有所思:「行?。」
教室安靜下來,抬頭看果然是?任課老師鄒水芍進來了。她大概是?帶著情緒就來上班了,暴躁地罵完學習委員之後才發現?是?自?己帶錯了教案。
「算了,這節課講上次模擬考的卷子吧。」鄒水芍打開投影儀,將試卷原題放上去。
為了趕進度,她講課速度很快。底下人筆記還沒記完的時候,黑板上的字已經被擦掉了一輪。
過了會兒,李欽臣舉起手:「老師,你剛才那題沒講完,請問能講細點嗎?」
前?麵其實已經有好幾個人發出「怨聲載道」的聲音,鄒水芍已經很不滿。
她抬眼一看,發現?這次提出抗議的是?名列前?茅的李欽臣。語氣雖然好了點,但仍舊生硬:「臨時想?不出例子,把這類題型死?記硬背就好了。」
說到?這,鄒水芍陰陽怪氣地瞥了眼他同桌:「這種題對你也不難吧?男生思維邏輯強,總是?更適合學理科的。」
黎靈靈在底下控製不住地吐槽。
明明她自?己也是?個女人,怎麽說得出來這種話。
她有時覺得鄒水芍很像早年間八點檔狗血婆媳劇裏的「惡婆婆」,對男生以看兒子的心態,對女生卻像看兒媳般嚴加苛刻,不給好臉色。
李欽臣往後靠著桌沿,淡聲道:「如果隻?有幾個人明白的話,那您的任務也沒完成啊。」
教室裏靜下來,旁邊的黎靈靈也有些?訝異地看他。
其實他們這類尖子生靠老師輸出的知識隻?占3、40%左右,其他都是?靠做題或自?己悟出思路。
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但這學期以來,第一次有所謂的優等生對她的教科方式產生質疑。
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「……」
誰讓你在這學期都結束了才說的啊。
黎靈靈支吾著沒出聲,才發現?外麵走廊上有校領導們經過,在巡視。
講台上的鄒水芍麵上掛不住,倒打一耙地逼問:「到?底還要怎麽講才能講明白?個別同學不明白可以下課問其他同學,還剩下多少天了?不要耽誤大家的進度。」
———「大家的進度不是?被老師耽誤的嗎?」
黎靈靈捏緊手掌,嗓音在威壓下不減氣勢。
「上節課,您接電話浪費了細講兩道大題的時間……次次拖堂也不是?因為在多講內容,而是?因為您分不清輕重緩急。」
她和?鄒水芍已經不對盤兩年多。
這次一出聲,班上其他聲音也冒出來了:「是?啊,這麽多人都說你講課有問題就不能改改嗎?」
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……
民怨沸騰起來,像是?一鍋蓋不住的粥,帶頭的李欽臣和?黎靈靈引起了一場積怨已久的「革命」。
被群而攻之的鄒水芍猛拍了好幾下課桌也無濟於?事。
最後還是?外麵的校長咳了聲,敲門:「鄒老師,您出來一下。先讓周老師進去代一下課吧。」
後排人以樊羲為首的在這時來落井下石地喊了句:「校長英明!」
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周老師是?9班的化學老師,高三年級的課程進度都差不多,這張卷子在她自?己班上也講過一次。
於?是?這堂課上得駕輕就熟,氛圍歡快。
黎靈靈也沒想?過還有在化學課上被老師互動的一天,迴答完一道問題之後,剛坐下,眼前?就伸過來一隻?手。
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