多少天來，高醒自從教委迴來後，一個問題一直困惑著他，讓他吃睡難安，那就是像黃立守這種人，怎麽才讓他受到應有的懲治。使他不再胡作非為、濫用職權。
那天，高醒從縣教委迴來時，心情極壞，和去時恰恰相反，他直接的又迴到鎮政府找了鎮黨委書記王化民，王化民聽了高醒的口述後，非常氣憤，尤其是那句反問話刺中了王化民的心：
“難道鎮教辦不在鎮黨委政府管轄之下？”
“情況，我清楚了，你先迴去吧！”王化民當時說。
高醒拄著雙拐往家趕時，夜幕正徐徐降落。。。。。。
事過幾天後，高醒又去找王化民，王化民卻讓他再到縣教委找找說說。高醒知道，王化民也在推脫了。他搞不清楚，王化民是問不了，還是不想問或者無暇過問。總之，高醒想不通，像黃立守這種人，該給辦的事，他不辦，還百般刁難，你竟對他毫無辦法，這難道是掌權者的特權嗎？高醒想了，上法院起訴他吧！你起訴他什麽呢？去上訪吧！也無濟於事。鎮黨委政府問不了，縣教委不過問，這叫你摔頭找不到硬地。難道說這是國家法製不完善、製度不健全，讓他們鑽了這個空子，才為所欲為、肆無忌憚嗎？
一學期結束了，這個問題仍然困惑著高醒。出奇的是，派出所的再沒來過，鎮教辦的也沒來過。
第二學期結束了，強強小學仍然是風平浪靜，學校的生機盎然也自然是不在話下。
很快，暑期過去了，強強小學開學了。不料四年級學生多得驚人，一班擁擠不下，必須分為兩班。學校裏又沒閑教室，隻好把辦公室騰出來作一班教室了。這樣一來，教師辦公的地點就沒有了，教師們隻好暫時在各自教室內將就著辦公了。高醒原打算明年暑期裏建房，以備五年級開學使用，哪意料到今年四年級的學生能一下子冒出這麽多來。高醒分析了一下原因：四年級的學生年齡偏大點，遠路的外村學生可以騎著自行車來上學，所以才出現了學生猛增的現象。由此看來，明年的五年級學生隻多不少，四年級也得兩個班，倒不如今年一下子把教室建齊，免得明年再建，煩瑣。
高醒確定在教學樓的右邊與其銜接處再擴建相稱的一座教學樓，這樣又得一筆數目不小的資金。他想，不能再向群眾集資了，一方麵集資的款還沒償還人家 ；另一方麵，自己建校怎麽能操勞別人為你資助呢？高醒決定準備向親朋好友籌借和向銀行貸款。
這天上午，也就是開學的第四天，高醒安排好學校的一切事物，騎著自行車到親朋好友那兒籌借資金。還沒去多時，恰巧這時候，黃立守帶領鎮教辦的一班人馬，興師動眾地貿然闖入了學校。他們二話沒說分別闖入四年級一班和四年級二班，把正在上課的任課老師從講台上趕了下來。兩教師一聽來的是鎮教辦的，加上黃立守那副道貌岸然、盛氣淩人的樣子 及身邊的人個個兇神惡煞般的，教師哪敢不從。黃立守先後跨上兩班的講台，威嚴地對學生說；
“凡是開學新來的外校學生一律到外邊排隊集合，我們登記檢查。”
隨同黃立守來的那些人個個狐假虎威、咄咄逼人地向學生唬道：
“要是發現哪一個從外校新來的學生沒有出去，我們可要對你作另行處理，到那時，你後悔也晚了，可不能怪我們事先沒告訴你噢。。。。。。”
麵對這突如其來的陣勢，兩位教師被驚得目瞪口呆，不知所措。外校來的新生們本不想出去，但一看到老師那副異常的表情，也沒任何反應，他們也心虛了。有的學生本能地走了出去，還有的學生一直看著老師而猶豫不定時，是被鎮教辦的那些人連唬帶攆的給趕了出去。當時，老師如果向學生說一聲“不準出去”，學生肯定是不會出去的。雖說學生現都已出去了，如果老師喊一聲“迴來”，他們肯定會像一群聽話的小馬即刻飛奔迴來，任憑鎮教辦的那些人再喊再唬，別說是鎮教辦主任，就是派出所的所長，也是徒然無用。教師的話在小學生的眼裏就是聖旨。
外校新來的學生都出來了，黃立守讓他們排成四隊，他們有意不從，站了半天，仍是亂糟糟地沒有大變樣。黃立守隻好上前親自動手幫助他們站隊，隨同黃立守來的那幫人見了，慌忙也紛紛上前幫忙。他們七手八腳地忙活了一陣，總算勉強把學生們排成了四隊。
“你是哪個學校的？”黃立守開始盤問道。
“我是申廟小學的！”
“你呢？”
“我是鄺樓小學的 。”
“我是徐冏小學的。”
“我是高寨小學的 。”
“我是邵營小學的。”
。。。。。。。
黃立守一邊問，鎮教辦的會計一邊用筆在小本上畫著，黃立守問完了，會計也畫好了。黃立守從會計手裏拿過本子看了看：
各校的學生人數：
申廟小學：15 人
鄺樓小學：11 人
高寨小學：13 人
徐冏小學：12 人
邵營小學：14 人
黃莊小學：2 人
黃立守看罷，合計一下有67人，然後，他抬頭衝著學生們說：“你們是哪個學校來的，還得迴哪個學校去，要不然，我們將采取一定的措施。因為你們到這兒上學要有轉學手續，就是要有轉學證，你們沒有轉學證，這學校收留你們是犯錯誤的，而且是相當嚴重的錯誤。你們也沒經你們學校的同意就擅自到這兒上學，也是不對的，所以說你們從哪兒來，還迴哪兒去。再說，這個學校也不敢收留你們了，如果這私學膽敢收留你們，我們就立刻把這所學校關門停辦。因為這所學校是非法辦學，所謂非法辦學就是不合法，國家不承認，你們在這兒上學，不但沒有學籍，而且將來上不了初中。因為，你們沒有學籍，他們天山中學不收你們，我身為鎮教辦主任，要向你們負責，總不能眼看著你們這樣不管不問吧？他高醒辦學是為了賺錢，你們不能上當受騙。現在，我命令你們，趕快帶著自己的書，各迴各的學校。”
學生們沒有一個想走的意思，都是原地不動，黃立守說得好像不是國語，小學生們聽不懂似的，你看看我，我望望你。
這時，高醒騎著摩托車飛快地馳在學生麵前，來了個緊刹車，他從車上一下來，氣唿唿地就向學生高聲嚷道：
“誰叫你們出來的，都給我迴班裏去！”
學生們聽了，像是一群麻雀似的轟地一下子散開了，飛迴各自的地點。
高醒去時騎的不是自行車嗎？怎麽騎著摩托車迴來了？他怎麽又知道學校裏發生事了呢？要麽，他怎麽迴來得這麽快，這麽及時呢？
原來，黃立守他們一下車，慧敏就看到了，看形勢是來者不善，她怕應付不了，急忙到村裏找個人，騎上摩托車去通知高醒。由於慧敏對通知人說清了高醒的去處，所以，通知人很容易地找到了高醒。高醒聞聽後二話沒說，把自行車丟給通知人，自己騎上摩托車火速地迴來了。
黃立守好不容易才把這些學生控製成這種局麵，眼看著就要有結果，不想高醒的一句話，就讓他的事黃了。他前功盡棄不算什麽，可他在眾人麵前威風掃地，顏麵何存？隻見他惱羞成怒地對高醒說：
“如果你把剛才那四年級的67個學生，還有其他班這學期新來的學生，全部讓他們各迴各的學校，這事就此善罷甘休，也就當作這事沒有發生過。”
“我為什麽要讓他們各迴各的學校？”高醒一看到黃立守，氣就不打一處來，但他還是勉強控製了幾乎崩潰的理智，理直氣壯地反問道。
“我身為鎮教辦主任，就得主持公道，你收他們學區的學生。。。。。。你這樣挖他們的學生，還不就是挖他們學校的牆腳嗎？對此，我不能坐視不管！”黃立守振振有詞地說。
“你會主持公道嗎？”高醒嗤之以鼻地說，“也不要把話說得這麽難聽，是誰挖他們學校的牆腳？現在是公平競爭，他們留不住學生，怨誰？學生又不是我騙來的、搶來的，要不是他們的家長們托人說情，我還懶得收呢！”
“我告訴你，今天，你如果不讓這些新來的學生返迴各自學校，現在我就讓你好看，吃不了兜著走！”黃立守進一步地威脅說。
“我倒要看看，我是怎麽吃不了兜著走的？！”高醒不屑一顧地說。
黃立守一聽，火騰地竄了上來，伸手抓住高醒的衣領，怒喝道：
“走，跟我上派出所去！”
“放開你的髒手，別弄髒了我！”高醒用手猛地一撥，把黃立守的手撥開了。
這時，慧敏、高耿也匆匆趕來了。就聽高耿高聲斷喝說：
“讓他們滾開！在這搗什麽亂？！”
原來，慧敏先找著人通知高醒後，又去叫高耿。高耿沒在家，她開始找了幾處沒有找到，最後在地裏找到了高耿，因此姍姍來遲。
高耿來到，恰巧看見黃立守抓高醒的一幕，黃立守的蠻橫霸道，讓高耿忍不住發火。
黃立守聞聲，隨即丟下高醒，衝著圍上來的高耿反擊道：
“你說誰搗亂，讓誰滾開？我們是來執行公務的。。。。。。”
“噢，你們是來執行公務的，我怎麽能說你們搗亂呢，又怎麽能說讓你們滾開呢？我說得是狗在搗亂。”高耿說。
“你說誰是狗？！”黃立守更火了。
“誰在這裏搗亂誰是狗！”高耿也不示弱地說。
“你這麽大歲數的人了，怎麽不會說人話？”黃立守手指著高耿說道。
“你這麽人物的人，怎麽不會做人事？”高耿也用手指著黃立守說。
“你敢阻礙我們執行公務？”黃立守嗬斥道。
“我呸。。。。。。”高耿不以為然地斥責道，“假公濟私，掛羊頭賣狗肉！”
“把他帶走，看誰還敢阻礙我們執行公務？”黃立守喝令他的手下道。
高醒一見黃立守作威作福、咄咄逼人的氣勢，理智這一防線如同洶湧的洪水漲破了堤壩一樣，他像頭獅子似的吼道：
“你們統統都給我滾出去，都是些金玉其外，敗絮其中的東西。。。。。。”
堂堂的一位鎮教辦主任，在天山鎮孬好也是個人物，平常都是幹謁者向他奴顏婢膝、曲意逢迎的。哪有像高醒這樣的幹謁者，當眾羞辱他、作踐他。
“你想幹什麽？”黃立守有恃無恐地逼近高醒，用手猛地推了一下高醒，“你是想找事，是不是？”
“你推啥推？”高醒嗬斥道。
“你想打人不成，我看你是想找死！”黃立守邊說邊又用手猛力去推高醒，高醒身子往右一閃，隨手抓住黃立守伸過來的胳膊，用力往後一帶，來了一個順手牽羊。黃立守身子立刻失去平衡，趴在了地上。高醒也跛蹲幾下險些跌倒，因右腿不靈便，是上次被檁壓傷而留下的後遺症。
“你們給我上去打，狠狠地打！”黃立守惱羞成怒地指使他們的人。
隨同黃立守來的那些人，圍上去還沒想動手，就被圍觀的群眾上前唬住了：
“如果你們誰敢上，就讓誰從這兒爬著迴去。”
“我們是來執行公務的，你們怎麽這般無禮？！”鎮教辦的一個年輕人說。
“你們來執行什麽公務？有你們這樣像土匪似的執行公務的嗎？”高石說。
“你怎麽出口傷人？”
“你這個黃立守的狗腿子，還不服氣是不是？”高石走到那個年輕人麵前用手連推了他兩下說，“不服氣，咱們較量較量。。。。。。”
“別和他們做下人的一般見識，主子讓做，他們還能不聽？”高耿忙過去勸阻道。
高耿是怕事情鬧大了，不好收場，才連推帶勸地把高石給推開了。
這會兒，鎮教辦來的這夥人，不但沒有來時那麽威風凜凜、咄咄逼人了，反而落得狼狽不堪，成了圍觀群眾的欣賞物和笑柄。
黃立守做夢也不曾想到自己會狼狽到這步田地，真是無地自容，別說是一個堂堂的鎮教辦主任，一個有頭有臉的風雲人物，就是一個普普通通的老百姓，也是無法容忍這種羞辱和狼狽。
礙於麵子不好下，黃立守還要撲向高醒，卻被他們的人拉住了，他清楚這樣下去，不但動不了高醒半根汗毛，還會使自己的處境越發窘迫。除了讓自己在群眾麵前多丟人現眼，給他們增添笑料以外，還能怎麽呢？他隻好借坡而下。黃立守一邊隨著拉他的人離去，一邊迴頭嚷道：
“高醒，有本事，你等著。。。。。。”
“你不就是一個鎮教辦主任，我還怕你不成？”高醒迴敬說。
他們狼狽地鑽進車裏，車發動了沒走兩步遠卻又停了下來，司機下了車，往車底一看，車後麵的兩個輪胎平扁平扁地，沒有一點兒氣。黃立守他們不得不下了車，極為狼狽地徒步而去。。。。。。
看到黃立守走得如此狼狽，高醒想，總算是給他了一點教訓，總算是為自己出了一口惡氣，看他還敢不敢再來搗亂？你濫用職權，設卡刁難，不是縣教委不過問，鎮裏問不了嗎？那好，以後隻要你再來無端挑釁，找我的麻煩，我還像今天一樣的教訓你。
自從那次高醒被“請”進派出所，沒被懾服，沒被誘使將學校高價轉讓。黃立守想，高醒麵對誘惑居然不動心，真是低估了他，黃立守不得不“刮目相看”高醒。要取締關閉高醒的學校，那是癡人說夢，強強小學不但有優越的條件，而且辦校者有較強的毅力和事業心。為此，黃立守不想再到強強小學去找事了，但有一條是，辦學批書就是不予以辦理，有本事就讓他高醒去使吧！
昨天，高青山和那五位小學的校長又去黃立守家裏，請求他出麵，無論如何得幫助他們，把新學期流向強強小學的學生弄迴來，黃立守出於“盛情”，不好推托。於是，才鬧成今天的這場局麵。
黃立守覺得這迴要不狠狠地整一下高醒這小子，他這顏麵是無法挽迴，這口氣也咽不下。你一個堂堂的權威人物卻讓一個小小的無名之輩給淩虐了，居然還奈何不了他。往後，你在天山鎮怎麽去拋頭露麵，怎麽去立腳混事？在背地裏，人們是怎麽去看你，怎麽去說你？平常，你不是叱吒風雲、吆五喝六、威風顯赫、耀武揚威嗎？怎麽連一個低賤、不起眼的無名小輩都鬥不過，虧你還有權有勢，有職有位的呢？要不然，你還能淪落到什麽樣？窩囊、無能、庸夫、蠢貨。。。。。。
黃立守越想越氣，越氣越惱，越惱越恨，他恨不得一下子把高醒揉碎，把他的學校消失。高醒你等著，這一下，要不把你整好，我黃立守不是人，不是娘生父母養的，我要讓你知道，天多高，地多厚。你等著，你好好的等著。。。。。。
黃立守一迴到鎮教辦，便借題發揮造作了一份誇大其詞的書麵材料，遞交了派出所，讓其對肇事者嚴懲不貸，依法羈押，以儆效尤。
材料內容大致是：他們鎮教辦深入下邊到各校檢查工作，高醒自認私學，粗暴抵製他們鎮教辦的例行公事。他們本著對國家教育事業積極負責的態度，忠於職守，行使職權，高醒卻野蠻地向他們工作人員大打出手。同時，他煽動群眾圍攻鬧事，不但嚴重妨礙了他們執行公務，而且，他們的身心健康也深受其害。他們要求依法嚴懲肇事者，並賠償一切精神損失。
很快，高青山和那五位小學的校長也聽說了黃立守在強強小學受淩辱一事，紛紛前來慰問，並在大酒店為黃立守設宴壓驚。到場的還有張先明、杲華、劉飛、王坤等近20人，當然，這其中還有應邀前來的貴賓。酒席間，他們圍繞一個話題，先是說黃立守為了天山鎮的教育事業如何地盡職盡責、盡心盡力，不顧個人安危、不畏強暴，敢於邪惡勢力作鬥爭，真是有膽有識，令人可敬可佩。然後，他們又說什麽，高醒這個地痞惡霸，連國家工作人員、鎮級領導幹部都敢欺淩，那麽可想而知，他在下邊更是獨霸一方，蹂躪鄉鄰，為所欲為，無法無天了。像這種人應以嚴加管教，為民除害，以儆效尤，讓他嚐嚐作惡多端、為非作歹的惡果。。。。。。
那天，高醒從縣教委迴來時，心情極壞，和去時恰恰相反，他直接的又迴到鎮政府找了鎮黨委書記王化民，王化民聽了高醒的口述後，非常氣憤，尤其是那句反問話刺中了王化民的心：
“難道鎮教辦不在鎮黨委政府管轄之下？”
“情況，我清楚了，你先迴去吧！”王化民當時說。
高醒拄著雙拐往家趕時，夜幕正徐徐降落。。。。。。
事過幾天後，高醒又去找王化民，王化民卻讓他再到縣教委找找說說。高醒知道，王化民也在推脫了。他搞不清楚，王化民是問不了，還是不想問或者無暇過問。總之，高醒想不通，像黃立守這種人，該給辦的事，他不辦，還百般刁難，你竟對他毫無辦法，這難道是掌權者的特權嗎？高醒想了，上法院起訴他吧！你起訴他什麽呢？去上訪吧！也無濟於事。鎮黨委政府問不了，縣教委不過問，這叫你摔頭找不到硬地。難道說這是國家法製不完善、製度不健全，讓他們鑽了這個空子，才為所欲為、肆無忌憚嗎？
一學期結束了，這個問題仍然困惑著高醒。出奇的是，派出所的再沒來過，鎮教辦的也沒來過。
第二學期結束了，強強小學仍然是風平浪靜，學校的生機盎然也自然是不在話下。
很快，暑期過去了，強強小學開學了。不料四年級學生多得驚人，一班擁擠不下，必須分為兩班。學校裏又沒閑教室，隻好把辦公室騰出來作一班教室了。這樣一來，教師辦公的地點就沒有了，教師們隻好暫時在各自教室內將就著辦公了。高醒原打算明年暑期裏建房，以備五年級開學使用，哪意料到今年四年級的學生能一下子冒出這麽多來。高醒分析了一下原因：四年級的學生年齡偏大點，遠路的外村學生可以騎著自行車來上學，所以才出現了學生猛增的現象。由此看來，明年的五年級學生隻多不少，四年級也得兩個班，倒不如今年一下子把教室建齊，免得明年再建，煩瑣。
高醒確定在教學樓的右邊與其銜接處再擴建相稱的一座教學樓，這樣又得一筆數目不小的資金。他想，不能再向群眾集資了，一方麵集資的款還沒償還人家 ；另一方麵，自己建校怎麽能操勞別人為你資助呢？高醒決定準備向親朋好友籌借和向銀行貸款。
這天上午，也就是開學的第四天，高醒安排好學校的一切事物，騎著自行車到親朋好友那兒籌借資金。還沒去多時，恰巧這時候，黃立守帶領鎮教辦的一班人馬，興師動眾地貿然闖入了學校。他們二話沒說分別闖入四年級一班和四年級二班，把正在上課的任課老師從講台上趕了下來。兩教師一聽來的是鎮教辦的，加上黃立守那副道貌岸然、盛氣淩人的樣子 及身邊的人個個兇神惡煞般的，教師哪敢不從。黃立守先後跨上兩班的講台，威嚴地對學生說；
“凡是開學新來的外校學生一律到外邊排隊集合，我們登記檢查。”
隨同黃立守來的那些人個個狐假虎威、咄咄逼人地向學生唬道：
“要是發現哪一個從外校新來的學生沒有出去，我們可要對你作另行處理，到那時，你後悔也晚了，可不能怪我們事先沒告訴你噢。。。。。。”
麵對這突如其來的陣勢，兩位教師被驚得目瞪口呆，不知所措。外校來的新生們本不想出去，但一看到老師那副異常的表情，也沒任何反應，他們也心虛了。有的學生本能地走了出去，還有的學生一直看著老師而猶豫不定時，是被鎮教辦的那些人連唬帶攆的給趕了出去。當時，老師如果向學生說一聲“不準出去”，學生肯定是不會出去的。雖說學生現都已出去了，如果老師喊一聲“迴來”，他們肯定會像一群聽話的小馬即刻飛奔迴來，任憑鎮教辦的那些人再喊再唬，別說是鎮教辦主任，就是派出所的所長，也是徒然無用。教師的話在小學生的眼裏就是聖旨。
外校新來的學生都出來了，黃立守讓他們排成四隊，他們有意不從，站了半天，仍是亂糟糟地沒有大變樣。黃立守隻好上前親自動手幫助他們站隊，隨同黃立守來的那幫人見了，慌忙也紛紛上前幫忙。他們七手八腳地忙活了一陣，總算勉強把學生們排成了四隊。
“你是哪個學校的？”黃立守開始盤問道。
“我是申廟小學的！”
“你呢？”
“我是鄺樓小學的 。”
“我是徐冏小學的。”
“我是高寨小學的 。”
“我是邵營小學的。”
。。。。。。。
黃立守一邊問，鎮教辦的會計一邊用筆在小本上畫著，黃立守問完了，會計也畫好了。黃立守從會計手裏拿過本子看了看：
各校的學生人數：
申廟小學：15 人
鄺樓小學：11 人
高寨小學：13 人
徐冏小學：12 人
邵營小學：14 人
黃莊小學：2 人
黃立守看罷，合計一下有67人，然後，他抬頭衝著學生們說：“你們是哪個學校來的，還得迴哪個學校去，要不然，我們將采取一定的措施。因為你們到這兒上學要有轉學手續，就是要有轉學證，你們沒有轉學證，這學校收留你們是犯錯誤的，而且是相當嚴重的錯誤。你們也沒經你們學校的同意就擅自到這兒上學，也是不對的，所以說你們從哪兒來，還迴哪兒去。再說，這個學校也不敢收留你們了，如果這私學膽敢收留你們，我們就立刻把這所學校關門停辦。因為這所學校是非法辦學，所謂非法辦學就是不合法，國家不承認，你們在這兒上學，不但沒有學籍，而且將來上不了初中。因為，你們沒有學籍，他們天山中學不收你們，我身為鎮教辦主任，要向你們負責，總不能眼看著你們這樣不管不問吧？他高醒辦學是為了賺錢，你們不能上當受騙。現在，我命令你們，趕快帶著自己的書，各迴各的學校。”
學生們沒有一個想走的意思，都是原地不動，黃立守說得好像不是國語，小學生們聽不懂似的，你看看我，我望望你。
這時，高醒騎著摩托車飛快地馳在學生麵前，來了個緊刹車，他從車上一下來，氣唿唿地就向學生高聲嚷道：
“誰叫你們出來的，都給我迴班裏去！”
學生們聽了，像是一群麻雀似的轟地一下子散開了，飛迴各自的地點。
高醒去時騎的不是自行車嗎？怎麽騎著摩托車迴來了？他怎麽又知道學校裏發生事了呢？要麽，他怎麽迴來得這麽快，這麽及時呢？
原來，黃立守他們一下車，慧敏就看到了，看形勢是來者不善，她怕應付不了，急忙到村裏找個人，騎上摩托車去通知高醒。由於慧敏對通知人說清了高醒的去處，所以，通知人很容易地找到了高醒。高醒聞聽後二話沒說，把自行車丟給通知人，自己騎上摩托車火速地迴來了。
黃立守好不容易才把這些學生控製成這種局麵，眼看著就要有結果，不想高醒的一句話，就讓他的事黃了。他前功盡棄不算什麽，可他在眾人麵前威風掃地，顏麵何存？隻見他惱羞成怒地對高醒說：
“如果你把剛才那四年級的67個學生，還有其他班這學期新來的學生，全部讓他們各迴各的學校，這事就此善罷甘休，也就當作這事沒有發生過。”
“我為什麽要讓他們各迴各的學校？”高醒一看到黃立守，氣就不打一處來，但他還是勉強控製了幾乎崩潰的理智，理直氣壯地反問道。
“我身為鎮教辦主任，就得主持公道，你收他們學區的學生。。。。。。你這樣挖他們的學生，還不就是挖他們學校的牆腳嗎？對此，我不能坐視不管！”黃立守振振有詞地說。
“你會主持公道嗎？”高醒嗤之以鼻地說，“也不要把話說得這麽難聽，是誰挖他們學校的牆腳？現在是公平競爭，他們留不住學生，怨誰？學生又不是我騙來的、搶來的，要不是他們的家長們托人說情，我還懶得收呢！”
“我告訴你，今天，你如果不讓這些新來的學生返迴各自學校，現在我就讓你好看，吃不了兜著走！”黃立守進一步地威脅說。
“我倒要看看，我是怎麽吃不了兜著走的？！”高醒不屑一顧地說。
黃立守一聽，火騰地竄了上來，伸手抓住高醒的衣領，怒喝道：
“走，跟我上派出所去！”
“放開你的髒手，別弄髒了我！”高醒用手猛地一撥，把黃立守的手撥開了。
這時，慧敏、高耿也匆匆趕來了。就聽高耿高聲斷喝說：
“讓他們滾開！在這搗什麽亂？！”
原來，慧敏先找著人通知高醒後，又去叫高耿。高耿沒在家，她開始找了幾處沒有找到，最後在地裏找到了高耿，因此姍姍來遲。
高耿來到，恰巧看見黃立守抓高醒的一幕，黃立守的蠻橫霸道，讓高耿忍不住發火。
黃立守聞聲，隨即丟下高醒，衝著圍上來的高耿反擊道：
“你說誰搗亂，讓誰滾開？我們是來執行公務的。。。。。。”
“噢，你們是來執行公務的，我怎麽能說你們搗亂呢，又怎麽能說讓你們滾開呢？我說得是狗在搗亂。”高耿說。
“你說誰是狗？！”黃立守更火了。
“誰在這裏搗亂誰是狗！”高耿也不示弱地說。
“你這麽大歲數的人了，怎麽不會說人話？”黃立守手指著高耿說道。
“你這麽人物的人，怎麽不會做人事？”高耿也用手指著黃立守說。
“你敢阻礙我們執行公務？”黃立守嗬斥道。
“我呸。。。。。。”高耿不以為然地斥責道，“假公濟私，掛羊頭賣狗肉！”
“把他帶走，看誰還敢阻礙我們執行公務？”黃立守喝令他的手下道。
高醒一見黃立守作威作福、咄咄逼人的氣勢，理智這一防線如同洶湧的洪水漲破了堤壩一樣，他像頭獅子似的吼道：
“你們統統都給我滾出去，都是些金玉其外，敗絮其中的東西。。。。。。”
堂堂的一位鎮教辦主任，在天山鎮孬好也是個人物，平常都是幹謁者向他奴顏婢膝、曲意逢迎的。哪有像高醒這樣的幹謁者，當眾羞辱他、作踐他。
“你想幹什麽？”黃立守有恃無恐地逼近高醒，用手猛地推了一下高醒，“你是想找事，是不是？”
“你推啥推？”高醒嗬斥道。
“你想打人不成，我看你是想找死！”黃立守邊說邊又用手猛力去推高醒，高醒身子往右一閃，隨手抓住黃立守伸過來的胳膊，用力往後一帶，來了一個順手牽羊。黃立守身子立刻失去平衡，趴在了地上。高醒也跛蹲幾下險些跌倒，因右腿不靈便，是上次被檁壓傷而留下的後遺症。
“你們給我上去打，狠狠地打！”黃立守惱羞成怒地指使他們的人。
隨同黃立守來的那些人，圍上去還沒想動手，就被圍觀的群眾上前唬住了：
“如果你們誰敢上，就讓誰從這兒爬著迴去。”
“我們是來執行公務的，你們怎麽這般無禮？！”鎮教辦的一個年輕人說。
“你們來執行什麽公務？有你們這樣像土匪似的執行公務的嗎？”高石說。
“你怎麽出口傷人？”
“你這個黃立守的狗腿子，還不服氣是不是？”高石走到那個年輕人麵前用手連推了他兩下說，“不服氣，咱們較量較量。。。。。。”
“別和他們做下人的一般見識，主子讓做，他們還能不聽？”高耿忙過去勸阻道。
高耿是怕事情鬧大了，不好收場，才連推帶勸地把高石給推開了。
這會兒，鎮教辦來的這夥人，不但沒有來時那麽威風凜凜、咄咄逼人了，反而落得狼狽不堪，成了圍觀群眾的欣賞物和笑柄。
黃立守做夢也不曾想到自己會狼狽到這步田地，真是無地自容，別說是一個堂堂的鎮教辦主任，一個有頭有臉的風雲人物，就是一個普普通通的老百姓，也是無法容忍這種羞辱和狼狽。
礙於麵子不好下，黃立守還要撲向高醒，卻被他們的人拉住了，他清楚這樣下去，不但動不了高醒半根汗毛，還會使自己的處境越發窘迫。除了讓自己在群眾麵前多丟人現眼，給他們增添笑料以外，還能怎麽呢？他隻好借坡而下。黃立守一邊隨著拉他的人離去，一邊迴頭嚷道：
“高醒，有本事，你等著。。。。。。”
“你不就是一個鎮教辦主任，我還怕你不成？”高醒迴敬說。
他們狼狽地鑽進車裏，車發動了沒走兩步遠卻又停了下來，司機下了車，往車底一看，車後麵的兩個輪胎平扁平扁地，沒有一點兒氣。黃立守他們不得不下了車，極為狼狽地徒步而去。。。。。。
看到黃立守走得如此狼狽，高醒想，總算是給他了一點教訓，總算是為自己出了一口惡氣，看他還敢不敢再來搗亂？你濫用職權，設卡刁難，不是縣教委不過問，鎮裏問不了嗎？那好，以後隻要你再來無端挑釁，找我的麻煩，我還像今天一樣的教訓你。
自從那次高醒被“請”進派出所，沒被懾服，沒被誘使將學校高價轉讓。黃立守想，高醒麵對誘惑居然不動心，真是低估了他，黃立守不得不“刮目相看”高醒。要取締關閉高醒的學校，那是癡人說夢，強強小學不但有優越的條件，而且辦校者有較強的毅力和事業心。為此，黃立守不想再到強強小學去找事了，但有一條是，辦學批書就是不予以辦理，有本事就讓他高醒去使吧！
昨天，高青山和那五位小學的校長又去黃立守家裏，請求他出麵，無論如何得幫助他們，把新學期流向強強小學的學生弄迴來，黃立守出於“盛情”，不好推托。於是，才鬧成今天的這場局麵。
黃立守覺得這迴要不狠狠地整一下高醒這小子，他這顏麵是無法挽迴，這口氣也咽不下。你一個堂堂的權威人物卻讓一個小小的無名之輩給淩虐了，居然還奈何不了他。往後，你在天山鎮怎麽去拋頭露麵，怎麽去立腳混事？在背地裏，人們是怎麽去看你，怎麽去說你？平常，你不是叱吒風雲、吆五喝六、威風顯赫、耀武揚威嗎？怎麽連一個低賤、不起眼的無名小輩都鬥不過，虧你還有權有勢，有職有位的呢？要不然，你還能淪落到什麽樣？窩囊、無能、庸夫、蠢貨。。。。。。
黃立守越想越氣，越氣越惱，越惱越恨，他恨不得一下子把高醒揉碎，把他的學校消失。高醒你等著，這一下，要不把你整好，我黃立守不是人，不是娘生父母養的，我要讓你知道，天多高，地多厚。你等著，你好好的等著。。。。。。
黃立守一迴到鎮教辦，便借題發揮造作了一份誇大其詞的書麵材料，遞交了派出所，讓其對肇事者嚴懲不貸，依法羈押，以儆效尤。
材料內容大致是：他們鎮教辦深入下邊到各校檢查工作，高醒自認私學，粗暴抵製他們鎮教辦的例行公事。他們本著對國家教育事業積極負責的態度，忠於職守，行使職權，高醒卻野蠻地向他們工作人員大打出手。同時，他煽動群眾圍攻鬧事，不但嚴重妨礙了他們執行公務，而且，他們的身心健康也深受其害。他們要求依法嚴懲肇事者，並賠償一切精神損失。
很快，高青山和那五位小學的校長也聽說了黃立守在強強小學受淩辱一事，紛紛前來慰問，並在大酒店為黃立守設宴壓驚。到場的還有張先明、杲華、劉飛、王坤等近20人，當然，這其中還有應邀前來的貴賓。酒席間，他們圍繞一個話題，先是說黃立守為了天山鎮的教育事業如何地盡職盡責、盡心盡力，不顧個人安危、不畏強暴，敢於邪惡勢力作鬥爭，真是有膽有識，令人可敬可佩。然後，他們又說什麽，高醒這個地痞惡霸，連國家工作人員、鎮級領導幹部都敢欺淩，那麽可想而知，他在下邊更是獨霸一方，蹂躪鄉鄰，為所欲為，無法無天了。像這種人應以嚴加管教，為民除害，以儆效尤，讓他嚐嚐作惡多端、為非作歹的惡果。。。。。。