番外:雲玄迴憶篇1:姑蘇城裏的老先生
NPC和玩家都卡BUG了 作者：花月淩 投票推薦 加入書簽 留言反饋
雲虛曆2891年，春——
“引擎之心”自救計劃第11年，功能完善的基礎民用係統已全麵迴收封鎖，隻保障農業種植。
所有額外的係統類能源供給，將由皇室研究院統一分配到各州郡，並對機械底層協議進行劫持與重新規劃，減少自主更新迭代能力。
雲虛王朝自此進入計劃係統時代。
雲虛商會總負責人-萬紅棉，與雲虛皇室的天啟帝，成功唿應位麵天道意識。
成功鏈接天道意識，將核心組交由雲虛天道掌控，成為完整的雲虛引擎係統，規避開五千年前智能機械覺醒釀成的慘烈悲劇，力圖恢複至六千年前的黃金時代的軍事、民生的科技巔峰，重創人類輝煌。
雲虛引擎係統上線後，由於邪修造成的漏洞過大，導致優先補給漏洞修複功能，常規算力單元緊缺，無法全麵應用，因此天啟帝決定優先供於皇室與商會核心層，待係統更完善後，對低維度位麵的異世來客開放，以輔助“引擎之心”計劃的順利開展……
＊
姑蘇城東南側，有一家不小的城內學堂，院子裏種著大量楓樹與桂花。
學堂聘請了幾個年輕的先生給姑蘇城的孩子們啟蒙。
三個月前來了一位老先生。
老先生姓陶，在姑蘇城外，被曆練迴歸山門的雲霄門弟子救下。
他說自己是南方的巴海城人，但雲虛大陸的版圖上，並沒有這座南方臨海的城市。
眾人猜測，這又是一位背井離鄉的可憐穿越者。
老先生跛了腳，沒有修煉天賦，隻能留在城裏謀生。
因著見多識廣，以及特有的一身淩厲的氣勢，被外出曆練迴歸的幾位雲霄門弟子們，推薦到了學堂內，去教一些年齡稍大的鄉鎮來的孩子們。
被送到姑蘇城的太子-雲玄，在完成當天的修煉與課業後，不時的也會來這個學堂的旁聽一些公開課，體察民情。
學堂是時任姑蘇城城主的攝政王庶長子-雲風遙，聯合了一些員外們舉辦的，為了照顧家境貧寒的幼兒，又專門開放了不需要交束修的啟蒙班。
旁聽了幾節課後，做好了視察筆記，被一個秀才攔住了去路。
“我看你這小娃娃氣度不凡，想必是專門為了陶先生來的，這個拿去。像你這樣的世家子弟，以後就不要浪費時間聽我們的課了。”
秀才姓呂，是學堂聘請的先生之一，平時也會寫些辭藻華麗的文章。
雲玄看過，覺得太過華而不實。
呂秀才將手中謄抄的課表遞給他後，就匆匆離開了。
雲玄拿起那張輕薄的紙，上麵是日常課程，學堂上五休二，為了照顧年齡不大的幼兒有充足的睡眠，上課時間並不長。
紙上還特別標明了那位穿越而來的陶老先生的課，是在第五天的上午。
也就是後天。
當天上午，雲玄就踩著晨光，早早地到了學堂，坐在靠窗外過道的位置，不引人注目，也能聽得清老先生授課。
＊
十歲的太子雲玄發現，這位姓陶的老先生，並不是每次都能按時出現在學堂中給啟蒙班的孩子們授業解惑。
每隔十天半個月，他都會消失幾天，然後再突兀的出現在啟蒙班的課堂門口。
這一異常現象，他發現了，孩子們也發現了，連名譽院長-雲風遙都發現了。
但名譽院長不問，跛著腳的老先生麵對好奇心格外旺盛的孩子們時，也不做過多的解釋，隻是說自己隻有在夢中才能來姑蘇城。
“莊生曉夢迷蝴蝶，”某一天的課堂上，陶姓的老先生笑嗬嗬的，對圍著他嘰嘰喳喳說個不停地孩子們開口道，“是蝶夢莊周，還是莊周夢了蝶呢？”
“這需要看本我意識形態。”一個帶著不同於尋常孩子沉穩的聲音，從靠外邊走道窗戶的位置上傳來。
老先生看向那位大孩子，這孩子他有印象，是課堂上從未開過口的一個孩子，氣度不凡，是哪個世家裏沒事幹出來淘氣的小公子？
點點頭，示意這小公子繼續說下去。
“如果先生認為，雲虛大陸的一切隻是你的一場夢，夢醒就迴到了現實世界，並出現在了自家臥房，那這裏，便就是一場夢，即便我們都是活生生的人。”
“若是先生哪一日改變了想法，認為這裏才是現實，那麽，先生不過是找了個地方睡了一覺，去另一處夢中世界生活罷了。”
更深層次的東西，雲玄知道，但不能說，隻能這樣為那些幼童們解釋。
看著幼童們懵懂純澈的眼神，雲玄隻是照常冷著臉。
上了年紀的陶先生點點頭，對他的解釋很滿意。
＊
從那之後，十歲的小太子-雲玄就減少了旁聽的次數。
雖然原本去的次數也不算多。
他開始在課後或者傍晚去學堂找那位跛著腳的老先生。
老先生對他的身份沒有表現出多少好奇，有時候還會將他當做一個成年人看待，對他說一些奇奇怪怪的知識，偶爾也會唱一首歌給他聽。
有時候的歌聲蒼涼大氣，透著一股悲壯；有時候的歌聲輕快愉悅，幼稚的像童謠。
雲玄有些不理解，但並不妨礙他覺得先生是個奇怪又神秘的人。
雲玄迴到帝都翻閱了皇室與劍閣珍藏的孤本與典籍，又去藏書最廣泛的雲霄門藏書閣借閱，最終才確定，老先生說的一些知識與典故，是來自五千年浩劫前那個黃金時代。
彼時的小太子，已經隨隊下了兩趟劍閣深淵。
不深，隻是清剿外圍的漏網之魚而已。
＊
陶姓的老先生就這樣在姑蘇城書院裏生活了兩年。
第三年的時候，雲霄門掌教-白采薇，帶著門下弟子，去北邊端了一處祭煉幼童的邪修老巢，留下了不少有天賦但無家可歸的孤兒。
雲玄聽說有個小娃娃也是穿越者，年紀這麽小的穿越者並不多見。
據傳一千二百年前，雲霄門的白掌教，也是小小年紀就穿越到雲虛大陸，被時任雲霄門鱗樺峰峰主的白銀，撿到，並帶迴雲霄門培養。
對此，雲玄隻能說，雲霄門不愧是撿孩子專業戶，一脈相承的喜歡帶有天賦的孤兒迴門派培養，天賦不好的孩子放外門學習，十多年後就是能力不錯對宗門忠心耿耿的小管事。
白掌教帶迴來的小娃娃，能看得出來被家裏養的很好，還能順暢的說出自己姓名、家庭住址，以及家中長輩一類的信息。
小姑娘最後被白掌教帶到了姑蘇城的學堂裏，見到了自己的曾外祖父——陶向鬆，學堂裏那位跛了腳的老先生。
他們成為雲虛史上第一例，在異世界找到自家親人的穿越者。
本著人文主義道德精神，尊重低物質位麵穿越者的人權，雲虛核心層決定除了日常觀察監測的研究院21的組成員之外，再另外派遣彼時已經13歲的太子-雲玄，前往姑蘇城進行接觸觀察。
沒有人會對一個小孩抱有太大的戒心。
“引擎之心”自救計劃第11年，功能完善的基礎民用係統已全麵迴收封鎖，隻保障農業種植。
所有額外的係統類能源供給，將由皇室研究院統一分配到各州郡，並對機械底層協議進行劫持與重新規劃，減少自主更新迭代能力。
雲虛王朝自此進入計劃係統時代。
雲虛商會總負責人-萬紅棉，與雲虛皇室的天啟帝，成功唿應位麵天道意識。
成功鏈接天道意識，將核心組交由雲虛天道掌控，成為完整的雲虛引擎係統，規避開五千年前智能機械覺醒釀成的慘烈悲劇，力圖恢複至六千年前的黃金時代的軍事、民生的科技巔峰，重創人類輝煌。
雲虛引擎係統上線後，由於邪修造成的漏洞過大，導致優先補給漏洞修複功能，常規算力單元緊缺，無法全麵應用，因此天啟帝決定優先供於皇室與商會核心層，待係統更完善後，對低維度位麵的異世來客開放，以輔助“引擎之心”計劃的順利開展……
＊
姑蘇城東南側，有一家不小的城內學堂，院子裏種著大量楓樹與桂花。
學堂聘請了幾個年輕的先生給姑蘇城的孩子們啟蒙。
三個月前來了一位老先生。
老先生姓陶，在姑蘇城外，被曆練迴歸山門的雲霄門弟子救下。
他說自己是南方的巴海城人，但雲虛大陸的版圖上，並沒有這座南方臨海的城市。
眾人猜測，這又是一位背井離鄉的可憐穿越者。
老先生跛了腳，沒有修煉天賦，隻能留在城裏謀生。
因著見多識廣，以及特有的一身淩厲的氣勢，被外出曆練迴歸的幾位雲霄門弟子們，推薦到了學堂內，去教一些年齡稍大的鄉鎮來的孩子們。
被送到姑蘇城的太子-雲玄，在完成當天的修煉與課業後，不時的也會來這個學堂的旁聽一些公開課，體察民情。
學堂是時任姑蘇城城主的攝政王庶長子-雲風遙，聯合了一些員外們舉辦的，為了照顧家境貧寒的幼兒，又專門開放了不需要交束修的啟蒙班。
旁聽了幾節課後，做好了視察筆記，被一個秀才攔住了去路。
“我看你這小娃娃氣度不凡，想必是專門為了陶先生來的，這個拿去。像你這樣的世家子弟，以後就不要浪費時間聽我們的課了。”
秀才姓呂，是學堂聘請的先生之一，平時也會寫些辭藻華麗的文章。
雲玄看過，覺得太過華而不實。
呂秀才將手中謄抄的課表遞給他後，就匆匆離開了。
雲玄拿起那張輕薄的紙，上麵是日常課程，學堂上五休二，為了照顧年齡不大的幼兒有充足的睡眠，上課時間並不長。
紙上還特別標明了那位穿越而來的陶老先生的課，是在第五天的上午。
也就是後天。
當天上午，雲玄就踩著晨光，早早地到了學堂，坐在靠窗外過道的位置，不引人注目，也能聽得清老先生授課。
＊
十歲的太子雲玄發現，這位姓陶的老先生，並不是每次都能按時出現在學堂中給啟蒙班的孩子們授業解惑。
每隔十天半個月，他都會消失幾天，然後再突兀的出現在啟蒙班的課堂門口。
這一異常現象，他發現了，孩子們也發現了，連名譽院長-雲風遙都發現了。
但名譽院長不問，跛著腳的老先生麵對好奇心格外旺盛的孩子們時，也不做過多的解釋，隻是說自己隻有在夢中才能來姑蘇城。
“莊生曉夢迷蝴蝶，”某一天的課堂上，陶姓的老先生笑嗬嗬的，對圍著他嘰嘰喳喳說個不停地孩子們開口道，“是蝶夢莊周，還是莊周夢了蝶呢？”
“這需要看本我意識形態。”一個帶著不同於尋常孩子沉穩的聲音，從靠外邊走道窗戶的位置上傳來。
老先生看向那位大孩子，這孩子他有印象，是課堂上從未開過口的一個孩子，氣度不凡，是哪個世家裏沒事幹出來淘氣的小公子？
點點頭，示意這小公子繼續說下去。
“如果先生認為，雲虛大陸的一切隻是你的一場夢，夢醒就迴到了現實世界，並出現在了自家臥房，那這裏，便就是一場夢，即便我們都是活生生的人。”
“若是先生哪一日改變了想法，認為這裏才是現實，那麽，先生不過是找了個地方睡了一覺，去另一處夢中世界生活罷了。”
更深層次的東西，雲玄知道，但不能說，隻能這樣為那些幼童們解釋。
看著幼童們懵懂純澈的眼神，雲玄隻是照常冷著臉。
上了年紀的陶先生點點頭，對他的解釋很滿意。
＊
從那之後，十歲的小太子-雲玄就減少了旁聽的次數。
雖然原本去的次數也不算多。
他開始在課後或者傍晚去學堂找那位跛著腳的老先生。
老先生對他的身份沒有表現出多少好奇，有時候還會將他當做一個成年人看待，對他說一些奇奇怪怪的知識，偶爾也會唱一首歌給他聽。
有時候的歌聲蒼涼大氣，透著一股悲壯；有時候的歌聲輕快愉悅，幼稚的像童謠。
雲玄有些不理解，但並不妨礙他覺得先生是個奇怪又神秘的人。
雲玄迴到帝都翻閱了皇室與劍閣珍藏的孤本與典籍，又去藏書最廣泛的雲霄門藏書閣借閱，最終才確定，老先生說的一些知識與典故，是來自五千年浩劫前那個黃金時代。
彼時的小太子，已經隨隊下了兩趟劍閣深淵。
不深，隻是清剿外圍的漏網之魚而已。
＊
陶姓的老先生就這樣在姑蘇城書院裏生活了兩年。
第三年的時候，雲霄門掌教-白采薇，帶著門下弟子，去北邊端了一處祭煉幼童的邪修老巢，留下了不少有天賦但無家可歸的孤兒。
雲玄聽說有個小娃娃也是穿越者，年紀這麽小的穿越者並不多見。
據傳一千二百年前，雲霄門的白掌教，也是小小年紀就穿越到雲虛大陸，被時任雲霄門鱗樺峰峰主的白銀，撿到，並帶迴雲霄門培養。
對此，雲玄隻能說，雲霄門不愧是撿孩子專業戶，一脈相承的喜歡帶有天賦的孤兒迴門派培養，天賦不好的孩子放外門學習，十多年後就是能力不錯對宗門忠心耿耿的小管事。
白掌教帶迴來的小娃娃，能看得出來被家裏養的很好，還能順暢的說出自己姓名、家庭住址，以及家中長輩一類的信息。
小姑娘最後被白掌教帶到了姑蘇城的學堂裏，見到了自己的曾外祖父——陶向鬆，學堂裏那位跛了腳的老先生。
他們成為雲虛史上第一例，在異世界找到自家親人的穿越者。
本著人文主義道德精神，尊重低物質位麵穿越者的人權，雲虛核心層決定除了日常觀察監測的研究院21的組成員之外，再另外派遣彼時已經13歲的太子-雲玄，前往姑蘇城進行接觸觀察。
沒有人會對一個小孩抱有太大的戒心。